國(guó)培計(jì)劃學(xué)習(xí)隨筆范文(二)

1、國(guó)培計(jì)劃學(xué)習(xí)隨筆范文(二) 國(guó)培計(jì)劃學(xué)習(xí)隨筆范文兩篇 范文1 來(lái)太原師院參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)今日是正式開(kāi)課第三天。今日又結(jié)識(shí)了兩位不平凡的老師。這里的每一位老師都會(huì)給我不一樣的收獲。上午班主任王君老師的英語(yǔ)文化知識(shí)課和外語(yǔ)系主任胡明珠老師的語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。每節(jié)課兩個(gè)小時(shí)，但是從不會(huì)讓人感覺(jué)時(shí)間太久，太難熬，而總是覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太快，恨不得將時(shí)間延長(zhǎng)，多讓老師在課堂上停留哪怕是幾分鐘。王老師四十剛出頭，但世界上聞名的國(guó)家?guī)缀醵既ミ^(guò)，因?yàn)樗麄兎蚱薅荚侵袊?guó)外交館工作人員，或許是年齡的關(guān)系不想再“飄泊”吧，最后決定安家在妻子的故鄉(xiāng)山西太原。也許正是王老師不平凡的經(jīng)歷，他的課堂教學(xué)風(fēng)格也別出心裁，獨(dú)樹一幟。第二

2、節(jié)胡老師的語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)課本身是一門專業(yè)極強(qiáng)，專業(yè)術(shù)語(yǔ)極多，可以說(shuō)語(yǔ)言學(xué)是一門“專業(yè)中的專業(yè)”課，既枯燥又對(duì)課堂教學(xué)沒(méi)有多大實(shí)際用途。但是胡老師能克服這種教學(xué)與專業(yè)課程“兩張皮”的現(xiàn)象，我認(rèn)為胡老師的課是實(shí)踐知識(shí)“理論化”和理論知識(shí)“實(shí)踐化”，所以整節(jié)課上得深化淺出，淺顯易懂。總之，這里的每位老師都能讓我深受感染，給我留下極其深刻的印象。他們?cè)谡n堂上給予我們的知識(shí)是有限的，但是他們給我們的那些無(wú)形的東西卻是無(wú)限的，甚至可以說(shuō)能影響我的一身。對(duì)于這些老師我不敢也沒(méi)資格作任何評(píng)價(jià)，我只有專心上好他們的每一節(jié)課，每一節(jié)課都值得我精讀、細(xì)品、慢悟。 范文2 在太原近百日的國(guó)培日子里，時(shí)間是徹底的屬于我

3、的。難得有這樣清閑的日子，因?yàn)樵谶@里沒(méi)有工作的忙碌讓我分心；沒(méi)有纏身的家務(wù)讓我勞心；沒(méi)有太多的難題和淘氣的學(xué)生讓我煩心；也見(jiàn)不到兒子不用因?yàn)閮鹤拥膯?wèn)題讓我鬧心。在這里有更多的時(shí)間讓我學(xué)會(huì)沉潛。沉潛著休息，沉替著學(xué)習(xí)，沉潛著修養(yǎng)，沉潛著思考各位老師的課堂，再沉潛著努力研修自己的培訓(xùn)課程。 今日是周末，我來(lái)這里培訓(xùn)，其實(shí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)更正確的說(shuō)應(yīng)該是學(xué)習(xí)，已經(jīng)整整一周了?；匚秳倓傋哌^(guò)的這一周，帶給我更多的是思考，在這里我收獲的不僅僅是知識(shí)，更是珍貴的財(cái)富，一節(jié)節(jié)出色的課堂讓我思考著，聽(tīng)著專家型老師的講解讓我感悟著，專家們的分析更是讓我的思想得以升華。我分享著他們的文化，感悟著他們的思想，回味著他們的教學(xué)設(shè)計(jì)，感動(dòng)著他們的人格魅力，追求著他們的品行。是他們讓我深刻感覺(jué)到教育的無(wú)限！我微薄的力量，很難左右我身邊的人的情緒，但我左右自己的情緒。一直以來(lái)我也是較要強(qiáng)的女性，雖說(shuō)已不年輕了，但仍感覺(jué)自己還有年輕時(shí)的激情，心態(tài)沒(méi)有老，我想只要自己不斷努力，事業(yè)、家庭都會(huì)有一番與以前不同的新的風(fēng)景。在這里上課之余我會(huì)拿出更多的時(shí)間學(xué)習(xí)，也許學(xué)到的知識(shí)不能全部用的上，但人總要不斷的補(bǔ)充新的知識(shí)，就會(huì)為自己的教學(xué)提供新的動(dòng)力。 我堅(jiān)信在剩下的時(shí)間中，將會(huì)出色不斷。我會(huì)更加仔細(xì)傾聽(tīng)，不斷思考，追尋學(xué)習(xí)的快樂(lè), 記錄我