春五年級語文下冊 第三單元 13 精讀與略讀作業(yè)設(shè)計 蘇教版-蘇教版小學(xué)五年級下冊語文試題

1、精讀與略讀練習(xí)一、看拼音，寫詞語。tu ch sh kn x yo gng gi( ) ( ) ( ) ( )y m sh hng ho r yn hi zu m gun hu( ) ( ) ( )二、根據(jù)意思，寫出詞語。1.裝訂成冊的著作。（ ）2.形容書籍、資料等數(shù)量繁多，十分豐富。（ ）3.大略的內(nèi)容。（ ）4.比喻匆忙地不深入細(xì)致地觀察事物。（ ）三、辨字組詞。 刊（）籍（）梗（）鉆（）刑（）藉（）便（）站（）四、選擇填空。 1.下列書寫無誤的是（ ）。a.透徹 書刊 蓋述b.書籍 更概 略讀c.目錄 一目十行 走馬觀花2.觀察事物要用心，不能（ ）。a.走馬觀花b.生吞活剝c.狼吞虎

2、咽五、照樣子，寫詞語：一目十行(含數(shù)字)：_ _ _ _ 走馬觀花(含動物名)：_ _ _ _ 六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 本課介紹了（ ）和（ ）兩種讀書方法，說明只要我們掌握了正確的讀書方法，就能取得最佳的讀書效果。七、下面句子用了什么說明方法？對重要的文章和書籍，要認(rèn)真讀，反復(fù)讀，要逐字逐句地深入鉆研，對重要的語句和章節(jié)所表達(dá)的思想內(nèi)容還要做到透徹理解。這就是精讀。（ ） 八、按要求，寫句子。1.一個人要積累知識，怎么能夠不讀書呢？（改成陳述句）_ 2.我們善于把精讀和略讀結(jié)合起來。我們能取得最佳的讀書效果。（用恰當(dāng)?shù)仃P(guān)聯(lián)詞語合并成一句話）_ 九、閱讀 略讀就是大略地讀。略讀可以（增加 增強(qiáng)

3、）閱讀量。通過略讀，可以用較少的時間（觀看 瀏覽）大量的書刊，從而擴(kuò)大自己的知識面，獲得對有關(guān)讀物的總的認(rèn)識，便于以后需要的時候去查找。略讀又是精讀的（基礎(chǔ) 前提）。通過略讀，可以在很短的時間內(nèi)知道一篇文章或一本書的基本內(nèi)容，從而確定它是否須要精讀，或哪些地方須要精讀。（1）在下面橫線上寫出括號內(nèi)正確的詞語。（2）寫出文中描寫略讀對精讀的作用的句子。_ 答案一、看拼音，寫詞語。透徹 書刊 需要 梗概 一目十行 浩如煙海 走馬觀花2、 根據(jù)意思，寫出詞語。書籍 浩如煙海 梗概 走馬觀花解析：本題主要考察了本課中重點(diǎn)詞語的意思，“浩如煙?！痹庵笍V闊地猶如茫茫大海。三、辨字組詞。刊物書籍梗概鉆研刑

4、法狼藉方便站立解析：形近字，是指幾個字形結(jié)構(gòu)相近的字。形近字的搭配有一定的規(guī)律，并有各自的特點(diǎn)： (1)字形相近，偏旁不同，如“梗和便”“鉆和站”。(2)字形相近，讀音不同，如“ 刊和刑”。(3)字形相近，讀音相同，如“ 籍和藉”。四、選字填空。 c a 解析：“蓋述”為“概述”；“更概”為“梗概”。五、照樣子、寫詞語： 五彩繽紛、七手八腳、八面威風(fēng)、九九歸一鼠目寸光、牛刀小試、虎踞龍盤、守株待兔解析：這樣的詞語還有很多，如：十全十美、百花齊放；龍馬精神、亡羊補(bǔ)牢。六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。精讀 略讀解析：根據(jù)概括出段意填空。七、下面句子用了什么說明方法？下定義解析：常見的說明方法有：列數(shù)字、下定義、舉例子、打比方等。八、按要求，寫句子。1.一個人要積累知識，就必須讀書。2.只要我們善于把精讀和略讀結(jié)合起來，就能取得最佳的讀書效果。解析：第一個