工商管理專業(yè)大學(xué)生實習(xí)個人鑒定報告

1、工商管理專業(yè)大學(xué)生實習(xí)個人鑒定報告 一個工商管理專業(yè)大學(xué)生的實習(xí)自我鑒定和工作鑒定 范文樣本，供參加實習(xí)的大學(xué)生朋友們參考。 . 今年開始，我在某工程公司附屬單位 ab 公司進行了工 商管理實習(xí)工作。在實習(xí)中，我在公司指導(dǎo)老師的熱心指導(dǎo) 下，積極參與公司日常管理相關(guān)工作，注意把書本上學(xué)到的 工商管理理論知識對照實際工作，用理論知識加深對實際工 作的認(rèn)識，用實踐驗證所學(xué)的工商管理理論，探求日常管理 工作的本質(zhì)與規(guī)律。簡短的實習(xí)生活，既緊張，又新奇，收 獲也很多。通過實習(xí)，使我對日常管理工作有了深層次的感 性和理性的認(rèn)識。 我是秘書免費公文網(wǎng)做你最貼心的伙伴 我所實習(xí)的 ab 公司，隸屬于某工程公

2、司。該工程公司 是以水工、市政、工民建、路橋、安裝工程等為主要經(jīng)營項 目的國有大型骨干建筑施工企業(yè)， 具有航務(wù)工程總承包一 級、房建二級、市政、水利水電三級、地基與基礎(chǔ)一級、鋼 結(jié)構(gòu)一級、機電設(shè)備安裝一級、商砼與預(yù)制構(gòu)件二級、勘察 設(shè)計甲級、計量二級、建筑材料試驗甲級等資質(zhì)。公司現(xiàn)有 正式職工 3000 余名，先進的工程技術(shù)裝備千余臺；擁有萬 平方米的高層辦公樓和 30 多萬平方米的生產(chǎn)基地；近 700 米的工作船碼頭和 4 萬余平方米的海域，固定資產(chǎn)達(dá) 3 億多 元。公司于 1998 年通過了 iso9002 質(zhì)量體系認(rèn)證； 1999 年 通過了 iso10012 國際標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證，取得了 計量

3、保證確認(rèn)合格 證書 ； XX 年通過了 iso9001 國際質(zhì)量管理體系認(rèn)證 回顧我的實習(xí)生活，感觸是很深的，收獲是豐碩的。實 習(xí)中，我采用了看、問等方式，對 ab 公司的日常管理工作 的開展有了進一步的了解，分析了公司業(yè)務(wù)開展的特點、方 式、運作規(guī)律。同時，對公司的服務(wù)品牌、企業(yè)使命以及企 業(yè)精神都有了初步了解。 我實習(xí)所在的學(xué)校是京郊的一所鄉(xiāng)村學(xué)校。實習(xí)的基本 內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查?；?情況如下： 我是秘書免費公文網(wǎng)做你最貼心的伙伴 1、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為五份，試講次數(shù)為五次， 上課節(jié)數(shù)為五節(jié)。 2、班主任工作： 組織一次 迎奧運主題班會 觀摩課。 3、教育

4、報告；完成一份教育調(diào)查報告。 這次實習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識學(xué)問浩如 煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到 教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教育教學(xué)活動時。在我 第一次深入課堂時，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒 想過的難題。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課 后，我問學(xué)生： “你們聽完課，印象最深的是什么？”學(xué)生 面面相覷，茫然無語。學(xué)生何以如此呢？在我看來主要是由 于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣。 古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者 趣對于一個學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件。興趣是 學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。那么如何 才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)

5、習(xí)興趣呢？ 在班主任實習(xí)工作中，我在班上開展了“迎奧運”主題 班會活動。起初，我遇到了許多困難：比如學(xué)生的不配合就 常常令我痛心疾首。當(dāng)時，有人建議我使用強制方法。比如 說罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持班級秩序。 然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至?xí)箤W(xué) 生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民 主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系。而 且，教師要把自己當(dāng)成活動中的一員， 是學(xué)生活動的組織者、 參與者、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友。 通過和學(xué)生的接觸也使得我對班上的一些學(xué)生有了一 定的了解。班上有幾個同學(xué)家庭相當(dāng)困難，于是有人向我提 議：在主

6、題班會上為這些同學(xué)獻愛心一一為他們捐款?？墒?， 經(jīng)過我的再四考慮，我還是把他否定了。因為，為貧困生捐 款獻愛心動機非常好，可是這樣做卻很容易傷害學(xué)生的自尊 心。學(xué)生沒有了自尊，也就很難再有強烈的學(xué)習(xí)興趣了。最 終，我還是把班會主題敲定為一個十分時尚的主題一一迎奧 為了辦好這個班會，我努力為每一個同學(xué)創(chuàng)造展示自我 的機會，提供展現(xiàn)自我的平臺，使每一個學(xué)生都能夠體驗到 成功的愉悅，感覺到自我的價值，品嘗到其中的樂趣。結(jié)果， 在準(zhǔn)備班會的過程中，同學(xué)們都很積極。班會的節(jié)目花樣繁 多，唱歌、跳舞等應(yīng)有盡有，而且還組織一次辯論會。論題 為：體育是否可以創(chuàng)造友誼。辯論中雙方各執(zhí)異詞，辯論深 刻到位。另外，

7、為了普及奧運知識，我還在班會上舉行了一 次聲勢浩大的“奧運知識有獎?chuàng)尨鸹顒印薄Ｃ總€學(xué)生的積極 性都很濃烈、熱情也很高漲。最后一曲笛子獨奏一一歌唱祖 國將班會推向了高潮。 當(dāng)然，在開展班會活動過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。 我曾經(jīng)問過班上的同學(xué)一個問題：一斤棉花和一斤鐵哪個重？ 盡管我一再“放水”，可是人有為數(shù)不少的人回答：“當(dāng)然是 一斤鐵重了！” 最近，我還在學(xué)生的習(xí)作中發(fā)現(xiàn)這樣的句子：“除夕之 夜，深藍(lán)色的天空中掛著一輪金黃色的圓月?！背χ梗?天空中又怎么可能出現(xiàn)一輪金黃色的圓月呢？嚴(yán)重失真，近 乎荒謬。其實，這僅是一個常識性的問題，這樣簡單的問題 都回答不好，問題似乎就變得復(fù)雜了，值得我

8、們教育工作者 深思了：不懂得這些常識的學(xué)生，又怎能擁有完整的人生？ 這樣的教育能被稱作素質(zhì)教育嗎？ 我是秘書免費公文網(wǎng)做你最貼心的伙伴 此外在一些觀摩課上，還常常呈現(xiàn)表演的風(fēng)氣。一個學(xué) 生回答了一個很簡單的問題后。教師說：“講得真好！ ”其余 同學(xué)馬上“啪、啪、啪”地鼓起掌來。另一個同學(xué)回答了另 一個簡單的問題，也得到了同樣的“殊榮” 。一節(jié)課下來， 表揚不斷，掌聲此起彼伏。這就是明顯的弄虛作假，這種現(xiàn) 象很值得我們?nèi)ド钏肌?針對以上問題，我也想提出一些意見和建議： 1、教師應(yīng)該堅持客觀的原則。弄虛作假對學(xué)生的影響 是十分深遠(yuǎn)的。因為從教師的職業(yè)道德，從教師在學(xué)生、家 長的心目中的形象以及從教師的高尚責(zé)任來看教師都不應(yīng) 該弄虛作假。而應(yīng)該堅持客觀的原則。只有這樣，教育才能 更富于魅力。 2、針對學(xué)生所犯的常識性的錯誤。教師應(yīng)該科學(xué)地因 材施教，使學(xué)生的德、智、體、美、勞等方面得到綜合的發(fā) 展。 3、為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，我們很有必要把教育 的著眼點放低一些。 讓他們發(fā)現(xiàn)愛其實很容易