如何提升接單成功率

1、提升接單成功率九思飛翔九思飛翔 只因有你只因有你會(huì)議內(nèi)容123 課前 課中 課后目 錄課前 A. 徹底了解學(xué)員基本學(xué)習(xí)狀態(tài)徹底了解學(xué)員基本學(xué)習(xí)狀態(tài) 根據(jù)學(xué)生信息檔案反饋表和咨詢師和教務(wù)老師的反饋，了解學(xué)生的歷史成績(jī)最近一次的考試成績(jī)，需要補(bǔ)得薄弱知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生的性格特點(diǎn)，愛好特征，家庭親子關(guān)系，父母情況，家長的心理需求，家長喜歡什么，厭惡什么，對(duì)老師的喜好，喜歡什么樣的老師，咨詢老師對(duì)家長介紹自己的資質(zhì)和年齡以及教學(xué)特色，學(xué)生的學(xué)校以及所在的班級(jí)特點(diǎn)和排名情況，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，家長和學(xué)生的期望達(dá)到的短期目標(biāo)和長期目標(biāo)，教材版本和最新的教學(xué)進(jìn)度，查看咨詢師交過來的試卷或練習(xí)冊(cè)等，初步了解

2、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。教師根據(jù)反饋信息以及建議,擬定教學(xué)思路。課前原則原則：備教材、備學(xué)生、備方法、備內(nèi)容、備家長，以備教材、備學(xué)生、備方法、備內(nèi)容、備家長，以學(xué)生為中心，體現(xiàn)針對(duì)性；備課主要內(nèi)容務(wù)必體現(xiàn)在學(xué)生為中心，體現(xiàn)針對(duì)性；備課主要內(nèi)容務(wù)必體現(xiàn)在“個(gè)性化教案?jìng)€(gè)性化教案”教案編寫要求教案編寫要求：內(nèi)容正確，教學(xué)過程設(shè)計(jì)（尤其是學(xué)生活動(dòng)部分）：內(nèi)容正確，教學(xué)過程設(shè)計(jì)（尤其是學(xué)生活動(dòng)部分） 精巧，重難點(diǎn)突出，方法技巧明確，作業(yè)小結(jié)齊全等；每次課務(wù)必有教精巧，重難點(diǎn)突出，方法技巧明確，作業(yè)小結(jié)齊全等；每次課務(wù)必有教案，且內(nèi)容要著重體現(xiàn)本次課的知識(shí)點(diǎn)、方法、習(xí)慣、能力等。案，且內(nèi)容要著重體現(xiàn)本次課的知識(shí)

3、點(diǎn)、方法、習(xí)慣、能力等。教案編寫要求02原則01StepStepB. B. 準(zhǔn)備首次課準(zhǔn)備首次課課前接待 C. C. 課前接待課前接待提前提前5-10分鐘到達(dá)上課位置，整理好個(gè)人及工位衛(wèi)生。分鐘到達(dá)上課位置，整理好個(gè)人及工位衛(wèi)生。熱情隨和地接待學(xué)生，如果家長隨同，可以同學(xué)員及家熱情隨和地接待學(xué)生，如果家長隨同，可以同學(xué)員及家長就自己的教學(xué)思路做簡(jiǎn)單溝通。上課期間手機(jī)設(shè)為靜長就自己的教學(xué)思路做簡(jiǎn)單溝通。上課期間手機(jī)設(shè)為靜音或者關(guān)機(jī)狀態(tài)，禁止上課接聽電話。音或者關(guān)機(jī)狀態(tài)，禁止上課接聽電話。課中自我介紹自我介紹 讓學(xué)生自我介紹讓學(xué)生自我介紹閑聊閑聊 上課上課 可以適當(dāng)?shù)陌b自己，讓學(xué)生覺得我很牛逼，

4、對(duì)所有學(xué)生要說辭一致讓學(xué)生很正式的做個(gè)自我介紹，有助于了解學(xué)生，也有助于樹立老師的形象從學(xué)生這里得到你想要的東西-學(xué)生的性格、愛好、學(xué)校的進(jìn)度、對(duì)學(xué)校老師的態(tài)度和觀點(diǎn)（不要做學(xué)生討厭的老師）、家庭與父母的關(guān)系【也可以放在上課的過程中】按學(xué)生類型】【備課方面：簡(jiǎn)單+困難。就是要有比較大的難度跨度，這樣才能更好的把握學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)真正的掌握程度?！空n中小初高的學(xué)生分別怎么上 小學(xué)生：小學(xué)生：主要給學(xué)生親和力【讓他不怕你，從談話引入，消除小孩子的緊張感，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候逗小學(xué)生玩一下。上課的時(shí)候一般不直接說給講什么內(nèi)容，而一點(diǎn)點(diǎn)的從閑聊引入要講的東西。啟發(fā)小孩子自己講話，然后對(duì)他進(jìn)行思路的引導(dǎo)和啟發(fā)，這樣

5、小學(xué)生上課就不會(huì)覺得累。主要是讓他對(duì)于學(xué)習(xí)有一種游戲感，不討厭學(xué)習(xí)。】【原則不能丟】 初中生：初中生：講練結(jié)合，生動(dòng)為主【讓學(xué)生覺得有親和力，但是不讓學(xué)生太靠近，不讓他又放肆的機(jī)會(huì)，對(duì)于原則上的問題不讓步，講練結(jié)合。/在學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)較累的時(shí)候跟學(xué)生談一下天?！?初中生：初中生：考試導(dǎo)向【先講解本冊(cè)書在中考中占的比重以及題型，再講本書集中考試期末考試怎么考、什么題型、重難點(diǎn)在哪里?！俊局笤儐枌W(xué)校老師的風(fēng)格以及學(xué)生喜歡老師的風(fēng)格】 高中生：高中生：準(zhǔn)備充分，知識(shí)為主【以講為主，讓學(xué)生覺得從你這里能學(xué)到很多。另外高中生學(xué)校的問題會(huì)比較多，所以一定要為學(xué)生的答疑做足準(zhǔn)備?！空n中 基礎(chǔ)差的基礎(chǔ)差的樹立信

6、心【讓他覺得學(xué)習(xí)不難，只要跟著我好好學(xué)，肯定是能提上去的】1 基礎(chǔ)好的基礎(chǔ)好的找漏洞，指方向【讓他覺得自己基礎(chǔ)過得去，但是他的知識(shí)是不系統(tǒng)的，有些問題是解決不了的，跟著我學(xué)，把知識(shí)系統(tǒng)化，這些問題就能消化了】2 長期的長期的【從愛好開始聊，講課從興趣引入】3沖刺的沖刺的【直接從薄弱點(diǎn)講解專題】4 基礎(chǔ)好的和基礎(chǔ)差的學(xué)生怎么上課中樹形象樹形象 空杯心態(tài)：空杯心態(tài)：【他們就會(huì)以他以前的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)來考核現(xiàn)在我們所講的東西，這樣不管你講的是什么，都不會(huì)到他的腦袋，頂多是被他說這個(gè)人說的還不錯(cuò)?？毡男膽B(tài)，如果沒有，那就把他打?yàn)樵?，一切都得從頭開始，跟我走你才有未來，如此才見成果。】 盡量脫稿盡量脫稿

7、：【讓學(xué)生知道，老師還是有料的。另外就是要主導(dǎo)課堂。第一堂課的印象很重要?！?融匯貫通：融匯貫通：【用一道題講完全書】【一張白紙梳理完整冊(cè)書的框架】【重難點(diǎn)突出】 學(xué)習(xí)攻略：學(xué)習(xí)攻略：【教給學(xué)生的不是知識(shí)，而使解決問題的攻略，知識(shí)僅僅是載體】【告訴學(xué)生本學(xué)科的學(xué)習(xí)方法和規(guī)律，訓(xùn)練學(xué)生本學(xué)科的學(xué)科思維】 滅火隊(duì)員：滅火隊(duì)員：【對(duì)于學(xué)生的問題來著不懼，當(dāng)場(chǎng)解答】 征服：征服：【適用于男性】【僅一項(xiàng)就夠了】【知識(shí)一定不能出錯(cuò)】課中 1234上課時(shí)間上課時(shí)間-遲到問題遲到問題課后作業(yè)課后作業(yè)-不會(huì)、不做、忘帶不會(huì)、不做、忘帶上課的需要的配合上課的需要的配合錯(cuò)題本錯(cuò)題本5上課結(jié)束的桌面整理上課結(jié)束的桌面

8、整理6等等等等 立規(guī)矩 課中 三目標(biāo) ABC第一個(gè)目標(biāo)第一個(gè)目標(biāo)：【讓學(xué)生知道有一個(gè)老師在這里，是他的希望，通過各種方法讓他對(duì)學(xué)習(xí)有信心。讓他在學(xué)科上不怕。別怕，我在?！康诙€(gè)目標(biāo)第二個(gè)目標(biāo)：【讓學(xué)生收心，別把壞毛病帶過來。習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵】第三個(gè)目標(biāo)第三個(gè)目標(biāo)：【樹立威信】課中 1學(xué)生基礎(chǔ)【通過有梯度的提問、講解和練習(xí)，看學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)科思維等狀況】2師生配合【通過觀察和詢問，看學(xué)生對(duì)于上課習(xí)慣、老師風(fēng)格以及課程進(jìn)度的認(rèn)可度】3學(xué)生吸收【通過例題后的練習(xí)看學(xué)生對(duì)所講知識(shí)的接收情況】【最后準(zhǔn)備一個(gè)小測(cè)驗(yàn)讓學(xué)生做，看學(xué)生的掌握情況】看反饋課中 談規(guī)劃 了解目標(biāo)【了解學(xué)生家長對(duì)學(xué)生的要求、了解學(xué)生自己對(duì)自己的要求】【對(duì)癥下藥】 分析實(shí)際【跟學(xué)生分析要實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所需要的努力】 制定計(jì)劃【一時(shí)間或者是專題制定計(jì)劃】 取得承諾【讓學(xué)生認(rèn)可計(jì)劃，并承諾能按計(jì)劃執(zhí)行】 課后內(nèi)容【學(xué)管配合/家長配合】課后教師上課后，對(duì)每一個(gè)學(xué)生每一次課做簡(jiǎn)單的記錄，自己備存，便于后期教學(xué)安排，如開家長交流會(huì)的材料組織、特殊情況時(shí)的交接等。1.課后3.2.課后及時(shí)與教務(wù)老師互通學(xué)員情況，了解學(xué)員上課感受，調(diào)整教學(xué)，進(jìn)一步完善并確定學(xué)生的補(bǔ)課計(jì)劃，特別是內(nèi)向?qū)W生，更要注重溝通，避免出現(xiàn)“出乎意料、措手不及”的事情。在學(xué)生上過2-3次課后