宣傳部長學習焦裕祿精神心得體會

1、宣傳部長學習焦裕祿精神心得體會 學習弘揚焦裕祿精神 做為民務(wù)實清廉表率 當前，在全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動， 是黨中央做出的重大決 策、重大部署、重大舉措。中央要求各地既認真落實統(tǒng)一部署， 基本環(huán)節(jié)不能少、 不變通，把“規(guī)定動作”做到位又要求結(jié)合各自實際情況，靈活安排有特色的“自 選動作”。焦裕祿同志是我們河南成長起來的優(yōu)秀干部，把學習弘揚焦裕祿精神同 黨的群眾路線教育實踐活動緊密結(jié)合起來，就是我省的“自選動作”，符合中央要 求，體現(xiàn)了河南特色。前不久，郭庚茂書記在全省黨的群眾路線教育實踐活動報 告會上作的輔導(dǎo)報告，主題就是“學習弘揚焦裕祿精神，做為民務(wù)實清廉表率”。 連日來，省委常

2、委圍繞學習弘揚焦裕祿精神， 通過集體學習、討論和觀看反映焦 裕祿精神的戲曲作品，以及深入調(diào)查研究、傾聽群眾呼聲，扎實開展黨的群眾路 線教育實踐活動，體現(xiàn)了省委對焦裕祿崇高精神的一種新的認識，為我們帶了一 個好頭。為什么什么時候?qū)W習，都讓人心潮澎湃？為什么什么時候?qū)W習， 都讓人 拷問自己的良心？為什么什么時候?qū)W習，都讓人熱淚盈眶？焦裕祿精神博大精 深，我們很多人既能夠從中找到精神的力量， 又能夠照鏡子，找到我們應(yīng)該注意 的地方。 學習弘揚焦裕祿精神，做為民務(wù)實清廉表率，我體會要把握好以下幾點： 一、要深刻認識學習弘揚焦裕祿精神的重要意義 焦裕祿精神是教材，也是鏡子。郭庚茂書記用了“六變六不變”告

3、訴我們，不 管形勢如何變化，黨的根本宗旨不能變，作為集中體現(xiàn)黨的根本宗旨的焦裕祿精 神，是共產(chǎn)黨人永遠學習的榜樣和必然選擇。 所以，我們要深刻認識學習弘揚焦 裕祿精神的重要意義，自覺把學習弘揚焦裕祿精神貫穿于黨的群眾路線教育實踐 活動的始終。 首先，學習弘揚焦裕祿精神是踐行黨的宗旨的必然要求。 我們黨的根本宗旨 是全心全意為人民服務(wù)，群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線。 實現(xiàn)黨的 十八大確定的奮斗目標，要求全體黨員干部必須堅持黨的群眾路線。 焦裕祿同志 在蘭考工作期間，住群眾的草庵，蹲群眾的牛棚，拜群眾為師，解群眾之困，排 群眾之難，謀群眾之福，就是堅持黨的群眾路線的深刻反映。 焦裕祿同志

4、用自己 的一生踐行了黨的宗旨，是我們歷久彌新的生動教材。 其次，學習弘揚焦裕祿精神是加強我省黨員干部隊伍作風建設(shè)的內(nèi)在要求。 黨的群眾路線教育實踐活動，把作風建設(shè)擺在了突出位置。作風建設(shè)的根本是保 持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。對于我省黨員干部隊伍的作風，群眾總體上是滿意 的，但也有個別黨員干部還存在著形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風， 影響了黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。焦裕祿精神是為民務(wù)實清廉的真實寫照，是各 級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的生動教材。學習弘揚焦裕祿 精神，有利于我們克服“四風”問題，進一步密切黨同群眾的血肉聯(lián)系，鞏固黨的 執(zhí)政地位。 第三，學習弘揚焦裕祿精神是實

5、現(xiàn)中原崛起、 共筑中國夢的迫切要求。國家 糧食生產(chǎn)核心區(qū)、 中原經(jīng)濟區(qū)和鄭州航空港經(jīng)濟綜合實驗區(qū)建設(shè)， 是我們未來若 干年發(fā)展的總體戰(zhàn)略， 需要完成這個戰(zhàn)略， 沒有別的好辦法， 只有一個字就是干。 實現(xiàn)中原崛起、 共筑中國夢， 需要艱苦的探索和努力， 需要廣大黨員干部像焦裕 祿那樣積極進取，開拓創(chuàng)新，敢于擔當。焦裕祿精神閃爍著時代的光芒。大力學 習弘揚焦裕祿精神， 積極培育中原人文精神， 必然會在廣大人民群眾中產(chǎn)生深刻 的道德力量、博大的精神力量、巨大的感召力量，為實現(xiàn)中原崛起、共筑中國夢 提供堅強保證。 二、要準確把握焦裕祿精神的內(nèi)涵和本質(zhì) 焦裕祿是上個世紀 60 年代我們黨樹立的先進典型，

6、他用實際行動塑造了一 個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀縣委書記的光輝形象。 習近平同志 20XX 年視察蘭考時把 焦裕祿精神概括為親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻。焦裕 祿精神是一種公仆精神、奮斗精神、求實精神、大無畏精神、奉獻精神，這種精 神的內(nèi)涵和本質(zhì)集中表現(xiàn)為“為民務(wù)實清廉”。 第一，焦裕祿精神體現(xiàn)了“為民”的宗旨?！盀槊瘛钡莱隽私乖５摼竦膬r值指 向。焦裕祿同志感人的事跡中貫穿著一個最基本的主題，就是對人民無限熱愛， 心里始終裝著人民， 真心實意地為人民辦事； 堅持一切為了人民， 一切依靠人民， 把人民是否滿意作為評價和檢驗工作得失的標準。 他親民愛民的樸素實踐， 是我 們黨全心全

7、意為人民服務(wù)宗旨的最好體現(xiàn)，是密切黨和群眾血肉聯(lián)系的最好典 第二，焦裕祿精神蘊含著“務(wù)實”的本色?！皠?wù)實”指明了焦裕祿精神的實踐路 徑。焦裕祿同志之所以能夠贏得人民，關(guān)鍵是一個“干”字，而且是務(wù)實地干、有 效地干?！俺詣e人嚼過的饃沒有味道”他深入實際、深入基層，腳踏實地、埋頭苦 干，身體力行、率先垂范，堅持實事求是、遵循客觀規(guī)律，認真調(diào)查研究、不做 表面文章，從蘭考的實際情況出發(fā)，和縣委同志一起，做出和實施了治理“三害” 的正確決策等等，都彰顯了務(wù)求實效的作風。 第三，焦裕祿精神展示出“清廉”的形象?！扒辶辫T就了焦裕祿精神的堅實根 基。焦裕祿同志以他的一言一行對清廉作了生動的詮釋，彰顯出共產(chǎn)

8、黨員的本色， 這也正是他贏得群眾擁護和愛戴的重要原因。焦裕祿同志正確處理了“公”與“私”、 “義”與“利”的關(guān)系，始終做到勤政為民、廉潔奉公，展現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的高尚情操, 在人民群眾心目中樹立了崇高的形象。 、要努力做為民務(wù)實清廉的表率 焦裕祿是為民的榜樣，是務(wù)實的標桿，是清廉的鏡子。學習弘揚焦裕祿精神， 做為民務(wù)實清廉的表率，是省委從我省黨的群眾路線教育實踐活動的實際出發(fā)做 出的重要決策。全省廣大黨員干部要自覺學習弘揚焦裕祿精神， 努力做為民務(wù)實 清廉的表率，積極抓好全省各項工作的落實。 做為民務(wù)實清廉的表率，就要切實 做到“六問六帶頭” “六問就要以焦裕祿精神為鏡子，發(fā)自內(nèi)心地問一問我們在“

9、四 風”上存在哪些問題，認真落實整風精神，把存在的突出問題解決掉?！傲鶐ь^” 學三促 就要按照省委要求，結(jié)合本單位、本部門的實際做到“一學三促四抓” 四抓”是解決“四風”問題的關(guān)繼促進黨的群眾路線教育實踐活動取得實效的有 效載體。在落實省委“一學三促四抓”要求中，要結(jié)合本單位、本部門的實際，定 出計劃，拉出單子，拿出措施，一項一項抓落實，讓群眾實實在在看到教育實踐 活動的成效，實實在在看到教育實踐活動帶來的效益。 黨的群眾路線既是一個重大的實踐課題， 也是一個重大的理論問題。社科理 論界在學習弘揚焦裕祿精神，做為民務(wù)實清廉的表率方面，更要有自覺行動。最 近，我省社科理論界積極行動，先后舉辦了

10、“群眾路線是黨的生命線”理論研討會、 省直宣傳思想文化系統(tǒng)黨的群眾路線教育實踐活動專題報告會等重要活動，一些 專家學者也通過報刊、講堂、論壇等形式對黨的群眾路線進行理論研究和闡釋， 這對于全省開展好黨的群眾路線教育實踐活動具有較強的針對性和指導(dǎo)性。目 前，我省黨的群眾路線教育實踐活動正在扎實推進， 希望社科理論界要學在前面， 研究得更深更透一些，做到既當好教育實踐活動的參與者、 示范者，又當好教育 實踐活動的宣傳者、推動者。在抓好學習的同時，要通過舉辦研討會、報告會和 大講堂等平臺，把社科理論界的力量廣泛聯(lián)系起來， 深化對焦裕祿精神的研究和 宣傳，使焦裕祿精神不斷發(fā)揚光大、與時俱進；要強化理論宣傳的效果，要接地 氣、沁人心，以文化人。要用歷史、用常識，用實踐的力量、真理的力量、人格 的力量來說理論道；要強化服務(wù)意識，自覺把為民務(wù)實清廉