演講稿的特點(diǎn)范文

1、演講稿的特點(diǎn)范文篇一：演講稿特點(diǎn)演講稿特點(diǎn)主要區(qū)別演講和表演、作文有很大的區(qū)別首先演講是演講者就人們普遍關(guān)注的某種有意義的事物或問(wèn)題通 過(guò)口頭語(yǔ)言面對(duì)一定場(chǎng)合的聽(tīng)眾直接發(fā)表意見(jiàn)的一種社會(huì)活動(dòng)其次作文是作者通過(guò)文章向讀者單方面的輸出信息演講則是演講者在現(xiàn)場(chǎng)與聽(tīng)眾雙向交流信息嚴(yán)格地講演講是演講者與聽(tīng)眾、聽(tīng)眾與聽(tīng)眾的三角信息交流演講者不能以傳達(dá)自己的思想和情感、情緒為滿 足他必須能控制住自己與聽(tīng)眾、聽(tīng)眾與聽(tīng)眾情緒的應(yīng)和與交流所以為 演講準(zhǔn)備的稿子就具有以下三個(gè)特點(diǎn)：主要特點(diǎn)第一、針對(duì)性演講是一種社會(huì)活動(dòng)是用于公眾場(chǎng)合的宣傳形式它 為了以思想、感情、事例和理論來(lái)曉喻聽(tīng)眾打動(dòng)聽(tīng)眾“征服”群眾必 須要有現(xiàn)

2、實(shí)的針對(duì)性所謂針對(duì)性首先是作者提出的問(wèn)題是聽(tīng)眾所關(guān) 心的問(wèn)題評(píng)論和論辨要有雄辯的邏輯力量要能為聽(tīng)眾所接受并心悅 誠(chéng)服這樣才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果；其次是要懂得聽(tīng)眾有不同的對(duì)象 和不同的層次而“公眾場(chǎng)合”也有不同的類型如黨團(tuán)集會(huì)、專業(yè)性會(huì) 議、服務(wù)性俱樂(lè)部、學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體、宗教團(tuán)體、各類競(jìng)賽場(chǎng)合寫(xiě)作 時(shí)要根據(jù)不同場(chǎng)合和不同對(duì)象為聽(tīng)眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容第二、可講性演講的本質(zhì)在于“講”而不在于“演”它以“講” 為主、以“演”為輔由于演講要訴諸口頭擬稿時(shí)必須以易說(shuō)能講為前 提如果說(shuō)有些文章和作品主要通過(guò)閱讀欣賞領(lǐng)略其中意義和情味那 么演講稿的要求則是“上口入耳” 一篇好的演講稿對(duì)演講者來(lái)說(shuō)要可 講；對(duì)聽(tīng)

3、講者來(lái)說(shuō)應(yīng)好聽(tīng)因此演講稿寫(xiě)成之后作者最好能通過(guò)試講或 默念加以檢查凡是講不順口或聽(tīng)不清楚之處 （如句子過(guò)長(zhǎng)）均應(yīng)修改 與調(diào)整第三、鼓動(dòng)性演講是一門(mén)藝術(shù)好的演講自有一種激發(fā)聽(tīng)眾情緒、 贏得好感的鼓動(dòng)性要做到這一點(diǎn)首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、 深刻見(jiàn)解精辟有獨(dú)到之處發(fā)人深思語(yǔ)言表達(dá)要形象、生動(dòng)富有感染力 如果演講稿寫(xiě)得平淡無(wú)味毫無(wú)新意即使在現(xiàn)場(chǎng)“演”得再賣(mài)力效果也 不會(huì)好甚至相反主要功能第一、“使人知”演講這是一種以傳達(dá)信息、闡明事理為主要功 能的演講它的目的在于使人知道、明白如美學(xué)家朱光潛的演講 談作 文講了作文前的準(zhǔn)備、文章體裁、構(gòu)思、選材等使聽(tīng)眾明白了作文的基本知識(shí)它的特點(diǎn)是知識(shí)性強(qiáng)語(yǔ)言

4、準(zhǔn)確第二、“使人信”演講這種演講的主要目的是使人信賴、相信它從“使人知”演講發(fā)展而來(lái)如惲代英的演講怎樣才是好人不僅告 知人們些人不是好人也提出了三條衡量好人的標(biāo)準(zhǔn)通過(guò)一系列的道 理論述改變了人們以往的舊觀念它的特點(diǎn)是觀點(diǎn)獨(dú)到、 正確論據(jù)翔實(shí)、 確鑿論證合理、嚴(yán)密第三、“使人激”演講這種演講意在使聽(tīng)眾激動(dòng)起來(lái)在思想感情 上與你產(chǎn)生共鳴從而歡呼、 雀躍如美國(guó)黑人運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁 .路德. 金的 在林肯紀(jì)念堂前的演說(shuō)用他的幾個(gè)“夢(mèng)想”激發(fā)廣大的黑人聽(tīng)眾 的自尊感、自強(qiáng)感激勵(lì)他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗第四、“使人動(dòng)”演講這比“使人激”演講進(jìn)了一步它可使聽(tīng)眾 產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動(dòng)的想法法國(guó)前總統(tǒng)戴高樂(lè)在

5、二戰(zhàn)期間 的英國(guó)倫敦作的演講 告法國(guó)人民書(shū) 號(hào)召法國(guó)人民行動(dòng)起來(lái)投身反 法西斯的行列它的特點(diǎn)是鼓動(dòng)性強(qiáng)多以號(hào)召、呼吁式的語(yǔ)言結(jié)尾第五、“使人樂(lè)”演講這是一種以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒使人快樂(lè) 為主要功能的演講多以幽默、 笑話或調(diào)侃為材料一般常出現(xiàn)在喜慶的 場(chǎng)合這種演講的事例很多人們大都能聽(tīng)到它的特點(diǎn)是材料幽默語(yǔ)言 詼諧編輯本段與講話稿的區(qū)別講話稿是指把為了某一目的在一定場(chǎng)合下所要講的話事先用文字有條理 的寫(xiě)出來(lái)的文稿換句話說(shuō)凡寫(xiě)出來(lái)供宣講或宣揚(yáng)的書(shū)面材料都叫講 話稿又稱“發(fā)言稿”講話稿是一個(gè)統(tǒng)稱涵蓋面較大它的適用范圍主要是各種會(huì)議和一 些較莊重、隆重的場(chǎng)合分類按用途、性質(zhì)來(lái)劃分講話稿主要有以下幾種：

6、（1）開(kāi)幕詞指比較隆重的大型會(huì)議開(kāi)始時(shí)所用的講話稿（2）閉幕詞指較為大型的會(huì)議結(jié)束時(shí)領(lǐng)導(dǎo)同志所做的要求行的講話（3）會(huì)議報(bào)告是指召開(kāi)大中型會(huì)議時(shí)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)代表一定的機(jī)關(guān)進(jìn) 行中心發(fā)言時(shí)所使用的文稿（4）動(dòng)員講話是指在部署重要工作或活動(dòng)的會(huì)議上有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)所使 用的用于鼓勵(lì)人們積極開(kāi)展此項(xiàng)工作或參加此項(xiàng)活動(dòng)的文稿（ 5）總結(jié)性講話是指某一事項(xiàng)或某一活動(dòng)結(jié)束后、 有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)其 進(jìn)行回顧、概括時(shí)所使用的文稿（6）指示性講話是指有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)特定的機(jī)關(guān)和人員布置的工作、 任務(wù)、指出希望和要求并規(guī)定某些指導(dǎo)原則時(shí)使用的文稿（7）紀(jì)念性講話是指有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在追憶某一特殊的日子、 事件或人 物時(shí)所使用的文稿特點(diǎn)講話稿的特

7、點(diǎn)有：（1）有強(qiáng)烈的針對(duì)性（2）有較大的鼓動(dòng)性 （3） 有一定的通俗性和條理性（ 4）有特定的對(duì)象區(qū)別演講稿類屬于講話稿這要求它遵從講話稿的一般寫(xiě)作規(guī)律而演講 不同于一般講話的區(qū)別又決定了演講稿的獨(dú)特性： 首先演講稿更加注 重選材立意在選材上多屬主動(dòng)型切實(shí)根據(jù)聽(tīng)眾的愿望和要求弄清他 們關(guān)心和迫切要解決的問(wèn)題有的放矢力求引起最大共鳴其次在表達(dá) 手段上有較多的議論、 抒情將生活中獲得的各種體驗(yàn)由真善美與假丑 惡激發(fā)起的各種情感地傾瀉到演講稿中動(dòng)之以情、 曉之以理具有較強(qiáng) 的感召力再次在語(yǔ)言的運(yùn)用上除了注意口語(yǔ)表達(dá)的特點(diǎn)外如多用短 句少用長(zhǎng)句語(yǔ)言節(jié)奏感強(qiáng)還應(yīng)適當(dāng)運(yùn)用幽默、 雙關(guān)、反語(yǔ)等修辭手法 以達(dá)

8、到在與現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)眾的交流中牢牢吸引聽(tīng)眾的注意力為順利實(shí)現(xiàn)演 講目的作好準(zhǔn)備通過(guò)上面分析我們可以看出無(wú)論是寫(xiě)作要求實(shí)現(xiàn)目的以及所達(dá)到 的效果講話稿都不等于演講稿在實(shí)際寫(xiě)作中應(yīng)力圖體現(xiàn)二者的區(qū)別 不要將它們混為一體編輯本段演講稿的結(jié)構(gòu)演講稿的結(jié)構(gòu)分開(kāi)頭、主體、結(jié)尾三個(gè)部分其結(jié)構(gòu)原則與一般文 章的結(jié)構(gòu)原則大致一樣開(kāi)頭演講的開(kāi)頭也叫開(kāi)場(chǎng)白它在演講稿的結(jié)構(gòu)中處于顯要的地位具有 特殊的作用演講稿的開(kāi)頭通常有以下幾種：1 ）開(kāi)門(mén)見(jiàn)山揭示主題一般政治性的或者學(xué)術(shù)性的演講稿都是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山直接揭示演講的 中心比如宋慶齡 在接受加拿大維多利亞大學(xué)榮譽(yù)法學(xué)博士學(xué)位儀式 上的講話 的開(kāi)頭：我為接受加拿大維多利亞大學(xué)榮譽(yù)法學(xué)博

9、士學(xué)位 感到榮幸運(yùn)用這種方法必須先明確把握演講的中心把要向聽(tīng)眾揭示 的論點(diǎn)擺出來(lái)使聽(tīng)眾一聽(tīng)就知道講的中心注意力馬上集中起來(lái)但這 種方法容易顯得過(guò)于平淡、冷靜很難吸引人2 ）說(shuō)明情況介紹背景比如恩格斯在馬克思墓前的講話的開(kāi)頭：三月十四日兩點(diǎn)三 刻當(dāng)代最偉大的思想家停止了思想 但已經(jīng)永遠(yuǎn)的睡著了這個(gè)開(kāi)頭對(duì)事情發(fā)生的時(shí)間地點(diǎn)人物作出了必要的說(shuō)明為進(jìn)一步向 聽(tīng)眾揭示論題做準(zhǔn)備運(yùn)用這種方法開(kāi)頭一定要從演講的的中心論點(diǎn) 出發(fā)不能信口開(kāi)河離題萬(wàn)里更要防止套話、空話敗壞聽(tīng)者的胃口3 ）提出問(wèn)題引起關(guān)注寫(xiě)演講稿的開(kāi)頭可根據(jù)聽(tīng)眾的特點(diǎn)和演講的內(nèi)容提出一些激發(fā)聽(tīng) 眾思考的問(wèn)題以引起聽(tīng)眾的興趣這種問(wèn)題應(yīng)該新穎、 獨(dú)特

10、確實(shí)能促使 聽(tīng)眾去思考主體演講稿在開(kāi)頭后要迅速轉(zhuǎn)入主體這是演講的正文和核心部分也是演講稿的高潮所在能否寫(xiě)好直接關(guān)系到演講的質(zhì)量和效果內(nèi)容的安 排應(yīng)注意以下幾個(gè)問(wèn)題1 ）確定結(jié)構(gòu)形式演講稿的形式比較活潑或旁征博引、 剖析事理或 引經(jīng)據(jù)典、 揮灑自如或?qū)訉由钊搿?或就事論事結(jié)構(gòu)形式不管樣變化都 要求內(nèi)容突出、問(wèn)題說(shuō)透、推理嚴(yán)密、層次清晰、情理交融2 ）認(rèn)真組織好材料演講稿的理論依據(jù)和事實(shí)論據(jù)的組織安排要適 當(dāng)首先必須保證例證的性、典型性演講稿不能太長(zhǎng)一般 30 分鐘左右 最好內(nèi)容要求言簡(jiǎn)意賅、起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用3 ）構(gòu)筑演講高潮一個(gè)成功的演講不可能沒(méi)有高潮要體現(xiàn)三個(gè)特點(diǎn)：一思想深刻、 態(tài)度明確最集

11、中體現(xiàn)演講者的思想觀點(diǎn)二是感情強(qiáng)烈演講者的愛(ài)惡、 喜怒在這里得到盡情宣泄三是語(yǔ)句精煉如何構(gòu)筑演講高潮呢首先要注重思想感情的升華必須在對(duì)某個(gè)問(wèn)題有較為深刻全面的 分析、論證演講者的思想傾向要逐漸明朗聽(tīng)眾也能逐漸領(lǐng)會(huì)演講者的 思想觀點(diǎn)并有可能在與演講者的思想感情產(chǎn)生共鳴從而構(gòu)筑高潮其次要注意語(yǔ)言的錘煉使用排比反問(wèn)等句式增加氣勢(shì)、也可借助 名言警句把思想揭示得更深刻結(jié)尾結(jié)尾時(shí)演講內(nèi)容的自然結(jié)尾是演講稿的有機(jī)組成部分結(jié)尾給聽(tīng)眾 的印象往往將代表整個(gè)演講給聽(tīng)眾的印象言簡(jiǎn)意賅、余音繞梁、能夠使聽(tīng)眾精神振奮并促使聽(tīng)眾不斷思考和回味寫(xiě)結(jié)尾時(shí)常犯的毛病就是要么草草收兵、要么畫(huà)蛇添足要么就是 套用陳詞濫調(diào)更有些人

12、在本來(lái)已經(jīng)講完后又嘮叨幾句“我講的不好、 請(qǐng)大家批評(píng)指正”之類的話勢(shì)必讓人反感演講稿的結(jié)尾沒(méi)有固定的格 式或?qū)φ麄€(gè)演講全文要點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)單小結(jié)或以號(hào)召性、 鼓動(dòng)性的話收尾 或者以詩(shī)文名言以及幽默俏皮的話結(jié)尾但一般原則是要給聽(tīng)眾留下 深刻的印象編輯本段演講稿的開(kāi)場(chǎng)白內(nèi)容1、楔子用幾句誠(chéng)懇的話同聽(tīng)眾建立個(gè)人間的關(guān)系獲得聽(tīng)眾的好感和信任；2、銜接直接地反映出一種形勢(shì)或是將要論及的問(wèn)題常用某一件 小事一個(gè)比喻個(gè)人經(jīng)歷軼事傳聞出人意外的提問(wèn)將主要演講內(nèi)容銜 接起來(lái)；3、激發(fā)可以提出一些激發(fā)聽(tīng)眾思維的問(wèn)題把聽(tīng)眾的注意力集中 到演講中來(lái)；4、觸題一開(kāi)始就告訴聽(tīng)眾自己將要講些什么世界上許多著名的 政治家、作家和國(guó)

13、家領(lǐng)導(dǎo)人的演講都是這樣的主要方法演講稿的開(kāi)頭有多種方法通常用的主要有：1 .開(kāi)門(mén)見(jiàn)山提示主題這種開(kāi)頭是一開(kāi)講就進(jìn)入正題直接提示演 講的中心例如宋慶齡在接受加拿大維多利亞大學(xué)榮譽(yù)法學(xué)博士學(xué)位 儀式上的講話的開(kāi)頭：“我為接受加拿大維多利亞大學(xué)榮譽(yù)法學(xué)博 士學(xué)位感到榮幸”運(yùn)用這種方法必須先明晰地把握演講的中心把要向 聽(tīng)眾提示的論點(diǎn)擺出來(lái)使聽(tīng)眾一聽(tīng)就知道講的中心注意力馬上集中 起來(lái)2 .介紹情況說(shuō)明根由這種開(kāi)頭可以迅速縮短與聽(tīng)眾的距離使聽(tīng) 眾急于了解下文例如恩格斯在18 8 1年12月5日發(fā)表的在燕篇二：演講稿的特點(diǎn)演講稿的特點(diǎn)：1 、演講稿所選的話題應(yīng)當(dāng)是從現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)掘出來(lái)的是現(xiàn)實(shí)生活 當(dāng)中需要解

14、決的問(wèn)題2 、演講稿中注入了演講者強(qiáng)烈的感情這種強(qiáng)烈的感情以恰當(dāng)?shù)姆?式表現(xiàn)出來(lái)必然產(chǎn)生強(qiáng)大的感染力和號(hào)召力3 、演講稿必須具有簡(jiǎn)潔性這種簡(jiǎn)潔性要求演講稿應(yīng)該做到主題集 中、突出、層次少而有條理語(yǔ)言準(zhǔn)確簡(jiǎn)練使聽(tīng)眾一聽(tīng)就能夠明白接受4 、演講稿比其他文章更能給人以親切之感但是演講稿的性必須以 “真”為基礎(chǔ)要講真話、 講實(shí)話不能嘩眾取寵在材料的選用上最好采 用第一手材料演講稿的寫(xiě)作格式：從結(jié)構(gòu)上看演講稿可分為三部分：第一部分開(kāi)頭這是演講稿的導(dǎo)入部分“萬(wàn)事開(kāi)頭難”當(dāng)然演講的 第一句話就是最難的因?yàn)檎f(shuō)得不好就可能給聽(tīng)眾留下一個(gè)不好的印 象使他們失去再往下聽(tīng)的興趣演講稿的開(kāi)頭要求開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、開(kāi)篇點(diǎn)題開(kāi)頭要

15、起到提綱挈領(lǐng)的作 用第二部分主體這是演講稿主要展開(kāi)的部分它針對(duì)演講主題的具體 情況加以展開(kāi)在這一部分應(yīng)該從多方面去闡明或證明演講的主題是 敘述式的演講就應(yīng)該把人物的事跡或事件的詳細(xì)過(guò)程敘述清楚； 是議 論式的演講就應(yīng)當(dāng)對(duì)論點(diǎn)進(jìn)行充分的論證； 是說(shuō)明式的演講主要就論 點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)的解說(shuō)第三部分結(jié)尾主要是對(duì)全文做一個(gè)收束演講最重要最精彩的應(yīng)該在結(jié)尾的時(shí)候如果沒(méi)有精彩的結(jié)論演講就等于只開(kāi) 花不結(jié)果篇三：演講稿的主要特點(diǎn)有些演講稿的主要特點(diǎn)有些 第一、針對(duì)性演講是一種社會(huì)活動(dòng)是用于公眾場(chǎng)合的宣傳形式它 為了以思想、 感情、 事例和理論來(lái)曉喻聽(tīng)眾打動(dòng)聽(tīng)眾征服群眾必須要 有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性所謂針對(duì)性首先是作者提

16、出的問(wèn)題是聽(tīng)眾所關(guān)心的 問(wèn)題評(píng)論和論辨要有雄辯的邏輯力量要能為聽(tīng)眾所接受并心悅誠(chéng)服 這樣才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果 ; 其次是要懂得聽(tīng)眾有不同的對(duì)象和不 同的層次而公眾場(chǎng)合也有不同的類型如黨團(tuán)集會(huì)、 專業(yè)性會(huì)議、 服務(wù) 性俱樂(lè)部、學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體、宗教團(tuán)體、各類競(jìng)賽場(chǎng)合寫(xiě)作時(shí)要根據(jù) 不同場(chǎng)合和不同對(duì)象為聽(tīng)眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容第二、可講性演講的本質(zhì)在于講而不在于演它以講為主、以演為 輔由于演講要訴諸口頭擬稿時(shí)必須以易說(shuō)能講為前提如果說(shuō)有些文 章和作品主要通過(guò)閱讀欣賞領(lǐng)略其中意義和情味那么演講稿的要求 則是上口入耳一篇好的演講稿對(duì)演講者來(lái)說(shuō)要可講 ; 對(duì)聽(tīng)講者來(lái)說(shuō)應(yīng) 好聽(tīng)因此演講稿寫(xiě)成之后作者最好能通過(guò)

17、試講或默念加以檢查凡是 講不順口或聽(tīng)不清楚之處 （如句子過(guò)長(zhǎng) ）均應(yīng)修改與調(diào)整第三、鼓動(dòng)性演講是一門(mén)藝術(shù)好的演講自有一種激發(fā)聽(tīng)眾情緒、 贏得好感的鼓動(dòng)性要做到這一點(diǎn)首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、 深刻見(jiàn)解精辟有獨(dú)到之處發(fā)人深思語(yǔ)言表達(dá)要形象、 生動(dòng)富有感染力 如果演講稿寫(xiě)得平淡無(wú)味毫無(wú)新意即使在現(xiàn)場(chǎng)演得再賣(mài)力效果也不 會(huì)好甚至相反主要功能第一、使人知演講這是一種以傳達(dá)信息、闡明事理為主要功能的 演講它的目的在于使人知道、明白如美學(xué)家朱光潛的演講談作文 講了作文前的準(zhǔn)備、文章體裁、構(gòu)思、選材等使聽(tīng)眾明白了作文的基 本知識(shí)它的特點(diǎn)是知識(shí)性強(qiáng)語(yǔ)言準(zhǔn)確第二、使人信演講這種演講的主要目的是使人信賴、相信它從使 人知演講發(fā)展而來(lái)如惲代英的演講怎樣才是好人不僅告知人們些 人不是好人也提出了三條衡量好人的標(biāo)準(zhǔn)通過(guò)一系列的道理論述改 變了人們以往的舊觀念它的特點(diǎn)是觀點(diǎn)獨(dú)到、正確論據(jù)翔實(shí)、確鑿論 證合理、嚴(yán)密第三、使人激演講這種演講意在使聽(tīng)眾激動(dòng)起來(lái)在思想感情上與