傳承文化演講稿

1、中國，一個(gè)泱泱的文明古國，五千年的滄桑綿長的歷史淘盡了不盡的文化遺 產(chǎn)。從流傳至今的儒家文化到雄偉壯觀的歷史遺址，無一不是我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。下面是傳承文化，歡迎閱讀。傳承文化演講稿一縱觀歷史，文化種類繁多、豐富多彩，如古埃及文明、古印度文明、古羅馬 文明但這些古文明經(jīng)過歲月的流逝，時(shí)間的沉淀，全都隱匿了起來，即便有些 保存了下來，也是殘缺不齊的，這些文化在歲月的長河留下了一筆輕微的色彩。 唯有我中國，上下何止幾千年歷史，放眼望去，中國文化是一條閃亮的金龍，騰 舞著，又如一條長河，浩瀚奔騰，頗有一番“長河一去不復(fù)返”的雄風(fēng)。中華文 化博大精深，源遠(yuǎn)流長，飽受了外來勢力的侵蝕，卻也留

2、下了精髓，竟別有一番 滋味，細(xì)細(xì)想來，不禁自我驕傲，作為中華文化的傳承者，似乎望向了那世界的 長河，望到了那色彩斑斕的中華文化。古有黃帝戰(zhàn)蚩尤，開創(chuàng)了我國文化的先河；古有倉頡造漢字，記載了我國文 化的歷史；古有鄭和下西洋，傳播了我國文化的精髓中華文化經(jīng)久不衰的原因有很多， 我想，最主要的是它的包容性。世間萬物, 有容乃大，唯有包容，才能彌久長流。其次，是整個(gè)中華民族骨子里自帶的一種 和平的精神吧。再其次，是借鑒。戊戌變法期間，康有為、梁啟超學(xué)習(xí)西方制度， 雖說最后的結(jié)果是失敗了，但也極大的解放了人們的思想，這也加快了我國近代化歷程。而對于其他國家優(yōu)秀文化來講，我們應(yīng)做到“取其精華，去其糟粕”，

3、唯有這樣，中華文化就更能進(jìn)一步發(fā)展，獨(dú)占世界鰲頭。作為中學(xué)生，我們要傳承我國優(yōu)秀文化，至于那些腐朽的、落后的，我們應(yīng)自覺抵制，甚至剔除，但歸根結(jié)底，總歸是歷史的產(chǎn)物，即便是落后腐朽的，也有它一定的特色吧?？傊鳛橐粋€(gè)擁有如此久遠(yuǎn)文化國家的子民，我為我所屬國家的文化感到驕傲！傳承文化演講稿二同學(xué)們是否知道世界上收錄漢字最多的詞典是什么？它不是中國的漢語大詞典，而是韓國編纂的韓漢大辭典，它里面所收的詞條和詞匯量均比漢語 大詞典多。這不禁讓我想起了幾年前的那場官司一一中國和韓國因端午節(jié)的文化產(chǎn)權(quán)而產(chǎn)生的爭執(zhí)。為什么會出現(xiàn)這種令人費(fèi)解的事情呢？歸根到底，這是一種對民 族傳統(tǒng)文化的態(tài)度。中華民族具有五

4、千年的悠久歷史，在這漫長的歷史進(jìn)程中，積淀了眾多的具有民族特色的傳統(tǒng)文化經(jīng)典，涌現(xiàn)出了難以計(jì)數(shù)的為民族文化的傳承和發(fā)展做出 巨大貢獻(xiàn)的優(yōu)秀人物。走進(jìn)經(jīng)典之中，我們會感受中華文化的博大精深咀嚼論語，我們懂得了“學(xué)而不思則罔， 思而不學(xué)則殆” 的學(xué)習(xí)之道和“學(xué) 而不厭，誨人不倦”的教學(xué)態(tài)度；我們學(xué)會了“知之為知之不知為不知”的真智慧；我們知道了“逝者如斯夫不舍晝夜”的惜時(shí)如金，我們還理解了“知其不可 為而為之”的勇敢與執(zhí)著。走進(jìn)史記，我們看到了中華民族自黃帝到漢武帝 3000 多年的成長畫卷， 我們更感受到了司馬遷身殘志堅(jiān)終成巨著的頑強(qiáng)與不屈。吟詠李白，我們驚嘆“捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆”的

5、奇特想象，佩服他“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的豪邁情懷。誦讀杜甫，我們感動于他身處貧困卻 思索著“大庇天下寒士俱歡顏”的博大胸襟。泛舟赤壁，我們不僅領(lǐng)略到“白露橫江，水光接天”的壯美景觀，更感受到 蘇子身處逆境卻豁達(dá)樂觀的人生態(tài)度。欣賞竇娥冤，我們不僅了解了封建社會下層勞動人民的悲慘命運(yùn)， 而且感 受到了作者關(guān)漢卿揭露黑暗的勇敢與犀利。閱讀三國水滸，我們感受著戰(zhàn)爭的慘烈和忠義的價(jià)值。賞析紅樓 ， 我們在驚嘆賈家的奢華糜爛的同時(shí)有流連于作者高超的寫作技巧和敏銳的洞察 力。同學(xué)們，中華的文化博大精深，我國的經(jīng)典著作浩如煙海。走進(jìn)其中，你能 找到道德的榜樣，清楚什么是正確，什么是錯(cuò)誤；走進(jìn)其中，你能領(lǐng)略學(xué)

6、習(xí)的樂 趣，明白什么是忘我，什么是充實(shí)。在經(jīng)典中，你能感悟到做人的道理，生活的 藝術(shù)，文學(xué)的境界。同學(xué)們，想想你自己，面對愈來愈那學(xué)的學(xué)業(yè)知識，你是否想到了孔子的執(zhí) 著？面對與同學(xué)的摩擦，你是否選擇了楚莊王的寬容？面對人生的不幸，你是否 想到了司馬遷的頑強(qiáng)？在個(gè)人愛憎和集體利益發(fā)生沖突時(shí)，你是否明白了蘇武不 因家亡而投降匈奴？走進(jìn)經(jīng)典吧！走進(jìn)經(jīng)典，你就能更快的完善你自己，走進(jìn)經(jīng)典，你就能為弘 揚(yáng)中華文化盡一份力。讓我們行動起來，走進(jìn)經(jīng)典，傳承文化，弘揚(yáng)傳統(tǒng)，完善 自我。傳承文化演講稿三老師們、同學(xué)們早上好！今天我為大家演講的主題是傳承文化，誦讀經(jīng)典。同學(xué)們，你們是否從“君不見黃河之水天上來，奔

7、流到海不復(fù)回”感受過李 白的豪放；你門是否從“天長地久有時(shí)盡，此恨綿綿無絕期”中讀出了白居易的 執(zhí)著；你們又是否從“江畔何人初見月？江月何年初照人？人生代代無窮已，江 月年年望相似。”感受到張若虛對人生的探詢。中華文化博大精深，五千年的文明給我們留下了巨大的精神寶典，誦讀中華 經(jīng)典詩文可以加深我們對民族精神和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解，在誦讀中親近中華經(jīng) 典，在親近中接受中國文化，在熱愛中弘揚(yáng)中華文明。常言道“經(jīng)書不厭百回讀，熟讀深思子自知。”讀是非常有必要的，通過誦讀 經(jīng)典詩文，積累精美的詩詞句段，進(jìn)而內(nèi)化為自己的語言。大家可以充分利用早 晚讀的時(shí)間，本著“用心誦，慢慢讀，字字清”的原則，大聲地朗誦

8、經(jīng)典，讓自 己在朗朗書聲中積累經(jīng)典名言，陶冶情操。同時(shí)，大家還要做一個(gè)有心人，平時(shí)在閱讀時(shí)遇到的名言經(jīng)典，可以及時(shí)地 記錄在專門的本子上，有時(shí)間就可以拿出來認(rèn)真地誦讀，這樣既可以提高自己的 文學(xué)素養(yǎng)，也可以為我們寫提供積累豐厚的素材和深邃的思想源泉，一舉兩得， 何樂而不為呢。誦讀經(jīng)典的目的在于啟迪同學(xué)們心智，培養(yǎng)大家良好的思想品質(zhì)，形成良好 的生活習(xí)慣，并懂得愛國、愛家、愛父母的人生道理。經(jīng)過一階段的誦讀，雖“滿 腹經(jīng)綸”但只能悶在肚里，或“紙上空談”，誦讀也就沒有什么意義了。因此，我們必須要學(xué)以致用，用經(jīng)典來指導(dǎo)自己的言行，從“幼不學(xué)，老何為”的教誨中了解時(shí)間的重要性，勤學(xué)需趁早；在“人生自古誰無死，留取丹心 照汗青”的吶喊中明白生命的價(jià)值其實(shí)千教萬教，