解決問(wèn)題2(人教新課標(biāo)二年級(jí)教案設(shè)計(jì)) _1

1、解決問(wèn)題2(人教新課標(biāo)二年級(jí)教案設(shè)計(jì)) 教學(xué)目標(biāo)：1生能從具體的生活情境中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，掌握解決問(wèn)題的步驟和方法，知道可以用不同方法解決問(wèn)題。2培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，初步培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。3通過(guò)解決具體問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識(shí)和熱愛(ài)數(shù)學(xué)的良好情感。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。1談話：同學(xué)們，元旦快到了，你們高興嗎？（高興）為了迎接新年的到來(lái)，我們學(xué)校舉行了一次游園活動(dòng)。小朋友你們想不想?yún)⒓?？（想）好！老師就帶小朋友們一起去參加游園活動(dòng)，我們唱著歌出發(fā)好嗎？（唱新年快樂(lè)歌）2情境圖談話：我們來(lái)到了游園點(diǎn)，你們看小朋友們?cè)谧鍪裁矗浚ㄔ诳茨九紤颍┨釂?wèn)：你從

2、這幅圖上看懂了什么？獲得了什么信息？學(xué)生回答：原來(lái)有22人在看戲；又來(lái)了13人；走了6人。二、主動(dòng)探索，協(xié)作交流，領(lǐng)悟解法。1同學(xué)們，你們看得真仔細(xì)，通過(guò)這些信息，你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？（1）原來(lái)有22人在看戲，又來(lái)了13人。一共有多少人在看戲？（2）原來(lái)有22人在看戲，走了6人。還剩多少人？對(duì)于這兩個(gè)問(wèn)題，讓學(xué)生提出后很快就解答。（3）原來(lái)有22人在看戲，走了6人，又來(lái)了13人。現(xiàn)在看戲的有多少人？（4）原來(lái)有22人在看戲，又來(lái)了13人，又走了6人?，F(xiàn)在看戲的有多少人？對(duì)說(shuō)出（3）（4）兩題的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)。2解決問(wèn)題提問(wèn)：你們會(huì)解決“現(xiàn)在看戲的有多少人？這個(gè)問(wèn)題嗎？（1）獨(dú)立思考談話：在四人

3、小組中說(shuō)說(shuō)你的想法，你是怎樣算的？（2）讓學(xué)生在四人小組中充分地交流，說(shuō)自己的想法，老師參與學(xué)生的討論之中了解情況。（3）匯報(bào)：并說(shuō)想法3把學(xué)生解決問(wèn)題的方法記錄在黑板上。（1）221335（人）（2）22616（人）35629（人）161329（人）（3）2213629（人）（4）2261329（人）讓學(xué)生明確（1）、（3）的解題思路是一樣的，是同一種方法；（2）、（4）的解題思路是一樣的，是同一種方法。4比較（1）、（3）和（2）、（4）兩種方法的聯(lián)系。明確兩種方法的結(jié)果都是求現(xiàn)在看戲的有多少人，在解決問(wèn)題的思路上略有不同。5談話：小朋友們看木偶戲看得多高興呀！你們看這邊發(fā)生了什么事情？（

4、出示練習(xí)一的第1題）提問(wèn)：從這幅圖上你看懂了什么？你能把圖意說(shuō)完整嗎？讓學(xué)生說(shuō)明圖意，明確計(jì)算的問(wèn)題后，獨(dú)立列式解答，再讓幾名學(xué)生說(shuō)解問(wèn)題的方法。談話：同學(xué)們，你們玩得高興嗎？不知不覺(jué)到了中午，我們肚子有點(diǎn)餓了。走，老師帶你們到面包房買面包去。（出示面包房圖）提問(wèn)：你從這幅圖上看到了什么？你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？（還剩多少個(gè)？）誰(shuí)能把這個(gè)問(wèn)題說(shuō)完整？（原來(lái)面包房里有54個(gè)面包，先賣了22個(gè)，又賣了8個(gè)，現(xiàn)在還剩多少個(gè)？）提問(wèn)：誰(shuí)會(huì)列式解答。提問(wèn)：你會(huì)把22830和543024寫成一個(gè)算式嗎？你們遇到了什么困難？有辦法來(lái)解決這個(gè)困難嗎？四人小組討論，匯報(bào)。選擇方法，把想的過(guò)程說(shuō)出來(lái)。三、鞏固深化，應(yīng)用拓展。1談話：游園活動(dòng)快要結(jié)束了，你們看小朋友在干什么？（出示練習(xí)一的第2題）他們?cè)谑占尥?。他們真是環(huán)保小衛(wèi)士。提問(wèn)：你會(huì)把這幅圖的圖意說(shuō)完整嗎？讓學(xué)生自己解答，再說(shuō)想法。2談話：我們走出了游園活動(dòng)點(diǎn)，看，我們被一張統(tǒng)計(jì)表給吸引住了，這個(gè)表沒(méi)有填完，你會(huì)填嗎？做練習(xí)一的第4題。學(xué)生獨(dú)立完成，再匯報(bào)想法。3談話：請(qǐng)小朋友們說(shuō)一說(shuō)，在日常生活中還有哪些類似的問(wèn)題可以用本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)來(lái)解答？同桌交流，