暴風(fēng)雨啟示_(精制版)

1、小學(xué)語文六年級(jí)（西師版）小學(xué)語文六年級(jí)（西師版） 霹靂霹靂 瓢潑大雨瓢潑大雨 依偎依偎 翩翩起舞翩翩起舞激動(dòng)人心激動(dòng)人心 江山似錦江山似錦 風(fēng)景如畫風(fēng)景如畫絢麗華美絢麗華美 無與倫比無與倫比 噴薄欲出噴薄欲出 悶熱的夜，令人窒息，我輾轉(zhuǎn)悶熱的夜，令人窒息，我輾轉(zhuǎn)不寐。窗外，一道道閃電劃破了漆不寐。窗外，一道道閃電劃破了漆黑的夜幕，沉悶的雷聲如同大炮轟黑的夜幕，沉悶的雷聲如同大炮轟鳴，使人恐懼。鳴，使人恐懼。哪幾個(gè)詞語寫出了我的感受？哪些詞語寫出了暴風(fēng)雨來之前的特點(diǎn)？ 窗外，一道閃電窗外，一道閃電了漆黑的夜幕，了漆黑的夜幕，的雷聲如同大炮的雷聲如同大炮，。 寫寫出了我的感受出了我的感受 一道閃光

2、，一聲清脆的霹靂，一道閃光，一聲清脆的霹靂，接著便下起瓢潑大雨。宛如天神接著便下起瓢潑大雨。宛如天神聽到信號(hào)，撕開天幕，把天河之聽到信號(hào)，撕開天幕，把天河之水傾注到人間。水傾注到人間。思考思考:(1)本段寫了什么內(nèi)容？本段寫了什么內(nèi)容？(2)哪些詞語說明暴風(fēng)雨來得急，哪些詞語說明暴風(fēng)雨來得急，哪些詞語說明雨下得大、下得猛？哪些詞語說明雨下得大、下得猛？者對(duì)大自然的敬畏。者對(duì)大自然的敬畏。 狂風(fēng)咆哮著，猛的把門打開，摔在狂風(fēng)咆哮著，猛的把門打開，摔在墻上，煙囪發(fā)出低聲的嗚鳴，猶如墻上，煙囪發(fā)出低聲的嗚鳴，猶如在黑夜中抽咽。在黑夜中抽咽。 這一段寫了暴風(fēng)雨來時(shí)，狂風(fēng)咆哮。 請(qǐng)畫出描寫暴風(fēng)雨猛烈的詞

3、語。 大雨猛烈地敲打著房屋，沖擊著玻大雨猛烈地敲打著房屋，沖擊著玻璃，奏出激動(dòng)人心的樂章。璃，奏出激動(dòng)人心的樂章。 （1） 這句運(yùn)用了什么修辭手法？ （2）體會(huì)作者激蕩的心情。 本段都是用了什么修辭手法？請(qǐng)畫出本段都是用了什么修辭手法？請(qǐng)畫出動(dòng)詞、疊詞。動(dòng)詞、疊詞。一小股雨水從天窗上悄悄地爬進(jìn)來，一小股雨水從天窗上悄悄地爬進(jìn)來，緩緩地蠕動(dòng)著，在天花板上留下彎彎緩緩地蠕動(dòng)著，在天花板上留下彎彎曲曲的足跡。曲曲的足跡。 本段寫了雨水流進(jìn)屋內(nèi)，在天花板上留下印跡。 體會(huì)暴風(fēng)雨變?nèi)鯐r(shí)，作者的愉悅體會(huì)暴風(fēng)雨變?nèi)鯐r(shí)，作者的愉悅感受感受不一會(huì)兒，鏗鏘的樂曲轉(zhuǎn)為節(jié)奏不一會(huì)兒，鏗鏘的樂曲轉(zhuǎn)為節(jié)奏單一的旋律，那柔

4、美、甜美的催單一的旋律，那柔美、甜美的催眠曲，撫慰著沉睡人兒的疲憊軀眠曲，撫慰著沉睡人兒的疲憊軀體。體。去之后 阿爾卑斯山阿爾卑斯山 常年積雪的阿爾卑斯山迎著朝霞，披上常年積雪的阿爾卑斯山迎著朝霞，披上玫瑰色的麗裝，遠(yuǎn)處的村舍閃閃發(fā)亮，艷麗玫瑰色的麗裝，遠(yuǎn)處的村舍閃閃發(fā)亮，艷麗的玫瑰花散發(fā)出陣陣芳香。的玫瑰花散發(fā)出陣陣芳香。雨后小鳥歡叫和小草生長(zhǎng)的景象和山色、村舍、花雨后小鳥歡叫和小草生長(zhǎng)的景象和山色、村舍、花香像一幅畫卷。香像一幅畫卷。 鳥兒唱著歡快的歌，迎接著噴薄欲出的朝陽(yáng)；被鳥兒唱著歡快的歌，迎接著噴薄欲出的朝陽(yáng)；被暴風(fēng)雨壓彎了腰的花草伸著懶腰，宛如剛從夢(mèng)中蘇暴風(fēng)雨壓彎了腰的花草伸著懶腰

5、，宛如剛從夢(mèng)中蘇醒；依偎在花瓣、綠葉上的水珠閃爍著光華。醒；依偎在花瓣、綠葉上的水珠閃爍著光華。 常年積雪的阿爾卑斯山迎著朝霞，披上玫瑰色的常年積雪的阿爾卑斯山迎著朝霞，披上玫瑰色的麗裝；遠(yuǎn)處的村舍閃閃發(fā)亮，艷麗的玫瑰花散發(fā)出麗裝；遠(yuǎn)處的村舍閃閃發(fā)亮，艷麗的玫瑰花散發(fā)出陣陣芳香。江山似錦，風(fēng)景如畫！陣陣芳香。江山似錦，風(fēng)景如畫！ 綺麗華美的春色啊，你是多么美好！綺麗華美的春色啊，你是多么美好！問題：上面句子用了什么修辭手法？畫出聽覺和味問題：上面句子用了什么修辭手法？畫出聽覺和味覺描寫，并說明作用。覺描寫，并說明作用。 作者是不是也和我們一樣，喜歡的作者是不是也和我們一樣，喜歡的是暴風(fēng)雨是暴風(fēng)

6、雨“去之后去之后”的絢麗華美，的絢麗華美，是不是對(duì)暴風(fēng)雨是不是對(duì)暴風(fēng)雨“來之前來之前”、“來來之時(shí)之時(shí)”的的“狂暴狂暴”覺得不美，不喜覺得不美，不喜歡呢？歡呢？ 暴風(fēng)雨給我們帶來了什么樣的啟示？暴風(fēng)雨給我們帶來了什么樣的啟示？ 昨晚，狂暴的大自然似乎要把整個(gè)人間毀昨晚，狂暴的大自然似乎要把整個(gè)人間毀滅，而它帶來的卻是更加絢麗的早晨。滅，而它帶來的卻是更加絢麗的早晨。 有時(shí)，人們受到種種局限，只看到事物有時(shí)，人們受到種種局限，只看到事物的一個(gè)方面，而忽略了大自然整體那無倫比的的一個(gè)方面，而忽略了大自然整體那無倫比的和諧的美。和諧的美。 阿爾卑斯山是瑞士最亮麗的一條風(fēng)景線，位于瑞士東南部。阿爾卑斯山是瑞士最亮麗的一條風(fēng)景線，位于瑞士東南部。阿爾卑斯山區(qū)占瑞士總面積的阿爾卑斯山區(qū)占瑞士總面積的69%.“69%.“艾格爾峰艾格爾峰”、“明希峰明希峰”、“少女峰少女峰”三大名山均屹立在阿爾卑斯山脈。特殊的地理環(huán)境三大名山均屹立在阿爾卑斯山脈。特殊的地理環(huán)境造就了它獨(dú)特的景觀：高山植物和雪絨花，湍急的瀑布，巖造就了它獨(dú)特的景觀：高山植物和雪絨花，湍急的