春暖花開 春意盎然 滿面春風(fēng) 四季回春春風(fēng)和氣 春光明媚 春花...

1、春暖花開春暖花開 春意盎然春意盎然 滿面春風(fēng)滿面春風(fēng) 四季回春四季回春春風(fēng)和氣春風(fēng)和氣 春光明媚春光明媚 春花秋月春花秋月 春華秋實春華秋實春暖花開春暖花開 枯木逢春枯木逢春 滿園春色滿園春色 春回大地春回大地春生夏長春生夏長 春蛙秋蟬春蛙秋蟬 春意盎然春意盎然 春意闌珊春意闌珊 關(guān)于春的古詩關(guān)于春的古詩不知細(xì)葉誰裁出， 二月春風(fēng)似剪刀。好雨知時節(jié)， 當(dāng)春乃發(fā)生。 天街小雨潤如酥， 草色遙看近卻無。春眠不覺曉， 處處聞啼鳥。人閑桂花落， 夜靜春山空。離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。醞醞 釀黃釀黃 暈蓑衣漲起來暈蓑衣漲起來 宛轉(zhuǎn)宛轉(zhuǎn)應(yīng)和應(yīng)和 斗笠斗笠 抖擻抖擻 薄煙薄煙 朗潤朗潤

2、 捉迷藏捉迷藏仿佛仿佛 稀疏稀疏 鳥巢鳥巢yn ning yn su zhng wn l su f sh cho b rn cngh2、詞語解釋：詞語解釋： 欣欣然：欣欣然：歡歡喜喜的樣子。歡歡喜喜的樣子。 朗潤：朗潤：明朗潤澤。明朗潤澤。 醞釀：醞釀：原意是造酒，這里指各種氣息在空氣里，原意是造酒，這里指各種氣息在空氣里，像發(fā)酵似的，越來越濃。像發(fā)酵似的，越來越濃。 黃暈：黃暈：昏黃不明亮?；椟S不明亮。 賣弄：賣弄： 炫耀炫耀 。 抖擻：抖擻：振作精神。振作精神。 呼朋引伴：呼朋引伴：呼喚朋友，招引同伴。呼喚朋友，招引同伴。 花枝招展：花枝招展：比喻姿態(tài)優(yōu)美。招展，迎風(fēng)擺動。比喻姿態(tài)優(yōu)美。招

3、展，迎風(fēng)擺動。 一年之計在于春：一年之計在于春：一年的打算在春天。春是一年一年的打算在春天。春是一年的開始，應(yīng)把全年要做的是及早安排好。的開始，應(yīng)把全年要做的是及早安排好。 走進(jìn)名人 了解作者朱自清 朱自清朱自清:現(xiàn)代散文家、詩人。原名朱自華、字佩弦、號秋實。江蘇省揚州市人, 有詩文集蹤跡、散文集歐游雜記、背影,以及一些文藝論著，收在朱自清文集里 。散文代表作：綠、春、荷塘月色、背影等。 注意字詞讀音 掌握朗讀的節(jié)奏 學(xué)會有感情的朗讀課文 聚思凝神 聆聽經(jīng)典 1、認(rèn)真閱讀課文，聰明的你想想朱自清、認(rèn)真閱讀課文，聰明的你想想朱自清描寫了春天的幾種代表性的事物？展現(xiàn)描寫了春天的幾種代表性的事物？展

4、現(xiàn)了幾幅圖畫？了幾幅圖畫？2、 分析文章結(jié)構(gòu)，理清思路分析文章結(jié)構(gòu)，理清思路 ：3 、課文最后作者用三個比喻分別寫出了、課文最后作者用三個比喻分別寫出了春的春的 、 、 。這三個自然段的。這三個自然段的順序能顛倒嗎？為什么？順序能顛倒嗎？為什么？ 4、作者對春天的到、作者對春天的到 來，表達(dá)了怎樣的來，表達(dá)了怎樣的感情？感情？群策群力 合作探究春風(fēng)圖春風(fēng)圖春雨圖春草圖春草圖春花圖春花圖結(jié)構(gòu)圖解： 一、一、盼盼春春:（開篇點題，總領(lǐng)下文） 總括輪廓總括輪廓 春草圖春草圖 春花圖春花圖 生機(jī)生機(jī) 二、二、繪繪春春 春風(fēng)圖春風(fēng)圖 活力活力 春雨圖春雨圖 希望希望 迎春圖迎春圖 三、三、贊贊春：春：娃

5、娃娃娃 小姑娘小姑娘 青年青年（比喻）春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。新新 春天像小姑娘，花枝招春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。展的，笑著，走著。 美美 春天像健壯的青年，有鐵春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們 上前去。上前去。 力力返回 這三個自然段的順序能顛倒嗎？為這三個自然段的順序能顛倒嗎？為什么？什么？ 不能不能,因為這三個比喻句從因為這三個比喻句從“娃娃娃娃”寫到寫到“小姑娘小姑娘”又寫到又寫到“青年青年”，形象地表，形象地表現(xiàn)了春天的成長過程，排列有序，不能現(xiàn)了春天的成長過程

6、，排列有序，不能調(diào)換。調(diào)換。 作者抒發(fā)了怎樣的感情作者抒發(fā)了怎樣的感情 ?抒發(fā)了對春天的喜愛、贊抒發(fā)了對春天的喜愛、贊美之情，表達(dá)了作者熱愛美之情，表達(dá)了作者熱愛生活、積極進(jìn)取、奮發(fā)向生活、積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的思想感情。上的思想感情。春草圖 小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是 的。坐的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾 回迷藏。風(fēng)回迷藏。風(fēng)輕悄悄輕悄悄的，草的，草軟綿綿軟綿綿的。的。 . . 可可 愛愛桃樹、杏樹、梨

7、樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄎ秲?；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。春花圖 比喻比喻 擬人擬人 排比排比 花朵多花朵多 花色艷花色艷 花味甜花味甜 色與味、虛與實、動與靜、高與低結(jié)合色與味、虛與實、動與靜、高與低結(jié)合和煦和煦 芳香芳香 悅耳悅耳從從觸覺、嗅覺、聽覺觸覺、嗅覺、聽覺角度來寫角度來

8、寫春風(fēng)圖 雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱。看，像牛毛，雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？?，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層 薄薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚 時候，時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。雨里靜默著。春雨圖潤物細(xì)無聲潤物細(xì)無聲細(xì)密細(xì)密 閃爍閃爍 綿長綿長描摹形狀、寫出雨中景物描摹形狀、寫出雨中景物比喻 擬人 排比如何寫景如何寫景一、運用各種修辭手法，如比喻、擬人、排比等；一、運用各種修辭手法，如比喻、擬人、排比等；二、從不同的感官角度來描寫，如視覺、聽覺、二、從不同的感官角度來描寫，如視覺、聽覺、 觸覺等；觸覺等；三、按照一定的順序來描寫，如從高到低、從三、按照一定的順序來