《物質的變化和性質》ppt課件

1、12知識網(wǎng)絡人教版人教版3考點聚焦人教版人教版考點考點1物理變化和化學變化物理變化和化學變化物理變化物理變化化學變化化學變化概念概念指沒有生成指沒有生成_的變化的變化指生成了指生成了_的變化的變化根本根本區(qū)別區(qū)別不產(chǎn)生其他的物質不產(chǎn)生其他的物質產(chǎn)生了其他的物質產(chǎn)生了其他的物質現(xiàn)象現(xiàn)象區(qū)別區(qū)別一般只發(fā)生形狀或狀態(tài)變化一般只發(fā)生形狀或狀態(tài)變化一般有發(fā)光、放熱、變色、放一般有發(fā)光、放熱、變色、放出氣體、生成沉淀等現(xiàn)象出氣體、生成沉淀等現(xiàn)象微觀微觀區(qū)別區(qū)別構成物質的分子不變構成物質的分子不變構成物質的分子發(fā)生改變構成物質的分子發(fā)生改變舉例舉例水結成冰，石蠟熔化等水結成冰，石蠟熔化等木柴燃燒，鐵生銹等木

2、柴燃燒，鐵生銹等其他物質其他物質其他物質其他物質4人教版人教版注意注意 不能根據(jù)現(xiàn)象來判斷物理變化和化學變化。例如，電燈通電時發(fā)光、不能根據(jù)現(xiàn)象來判斷物理變化和化學變化。例如，電燈通電時發(fā)光、放熱是物理變化。放熱是物理變化。爆炸不一定都是化學變化。例如，鍋爐的爆炸、車胎的爆炸是物理變化。爆炸不一定都是化學變化。例如，鍋爐的爆炸、車胎的爆炸是物理變化。5人教版人教版考點考點2物理性質和化學性質物理性質和化學性質1物理性質：物理性質：指物質不需要發(fā)生指物質不需要發(fā)生_變化就表現(xiàn)出來的性質。如物質的顏變化就表現(xiàn)出來的性質。如物質的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、密度、硬度、導電性、導熱性、揮發(fā)性、延展

3、性等。色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、密度、硬度、導電性、導熱性、揮發(fā)性、延展性等。2化學性質：化學性質：指物質在指物質在_變化中表現(xiàn)出來的性質。如可燃性、氧化性、變化中表現(xiàn)出來的性質。如可燃性、氧化性、穩(wěn)定性、還原性、酸堿性、助燃性等。穩(wěn)定性、還原性、酸堿性、助燃性等。3物質性質與物質變化的關系物質性質與物質變化的關系物質的變化物質的變化 物質的性質物質的性質化學化學化學化學6人教版人教版點撥點撥 性質在描述時一般有性質在描述時一般有“能能”“”“會會”“”“可以可以”等字眼，而變化在描述上沒等字眼，而變化在描述上沒有上述字眼。這種差異可以幫助我們區(qū)分性質與變化。例如有上述字眼。這種差異可以幫助

4、我們區(qū)分性質與變化。例如“硫能在空氣中燃燒硫能在空氣中燃燒”是化學性質，是化學性質，“水在受熱時能變成水蒸氣水在受熱時能變成水蒸氣”是物理性質，而是物理性質，而“硫在空氣中燃燒硫在空氣中燃燒”是是化學變化，化學變化，“水在受熱時變成水蒸氣水在受熱時變成水蒸氣”是物理變化。是物理變化。7歸類示例人教版人教版 類型一判斷物理變化和化學變化類型一判斷物理變化和化學變化命題角度：從具體物質發(fā)生的變化過程判斷物理變化和化學變化。命題角度：從具體物質發(fā)生的變化過程判斷物理變化和化學變化。例例12011達州達州下列變化屬于化學變化的是下列變化屬于化學變化的是 ()A汽油揮發(fā)汽油揮發(fā)B燃放煙花燃放煙花C活性炭

5、吸附冰箱內異味活性炭吸附冰箱內異味D分離液態(tài)空氣制氧氣分離液態(tài)空氣制氧氣解析解析 燃放煙花產(chǎn)生了新物質，屬于化學變化，其他三種變化均無新物質產(chǎn)燃放煙花產(chǎn)生了新物質，屬于化學變化，其他三種變化均無新物質產(chǎn)生，屬于物理變化。生，屬于物理變化。B8人教版人教版變式題變式題 2011吉林吉林 下列變化中，屬于化學變化的是下列變化中，屬于化學變化的是()方法點撥方法點撥 是否產(chǎn)生新物質，這是判斷物理變化與化學變化的唯一根據(jù)，解是否產(chǎn)生新物質，這是判斷物理變化與化學變化的唯一根據(jù)，解題時要避免被題中描述的一些現(xiàn)象所迷惑，注意對變化本質的分析。題時要避免被題中描述的一些現(xiàn)象所迷惑，注意對變化本質的分析。B9

6、人教版人教版 類型二區(qū)分物理性質和化學性質類型二區(qū)分物理性質和化學性質命題角度：根據(jù)對物質性質的描述，區(qū)分是物理性質還是化學性質。命題角度：根據(jù)對物質性質的描述，區(qū)分是物理性質還是化學性質。例例22010麗水麗水下列描述中，屬于金屬化學性質的是下列描述中，屬于金屬化學性質的是()A銅是紫紅色固體銅是紫紅色固體 B汞在常溫下呈液態(tài)汞在常溫下呈液態(tài)C鋁能與酸反應鋁能與酸反應 D鈉的質地較軟鈉的質地較軟解析解析 選項選項A是描述銅的顏色和狀態(tài)，選項是描述銅的顏色和狀態(tài)，選項B是描述汞在常溫下的狀態(tài)，選是描述汞在常溫下的狀態(tài)，選項項D描述的是鈉的硬度，這些性質均不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質

7、，描述的是鈉的硬度，這些性質均不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質，只有只有C選項中鋁與酸反應發(fā)生了化學變化，表現(xiàn)出的是鋁的化學性質。選項中鋁與酸反應發(fā)生了化學變化，表現(xiàn)出的是鋁的化學性質。C10人教版人教版變式題變式題 銥銥(Ir)是一種重要的金屬材料，通常情況下，銥是銀白色固體，硬而脆，是一種重要的金屬材料，通常情況下，銥是銀白色固體，硬而脆，但在高溫下可壓成薄膜或拉成絲。銥的化學性質不活潑，但塊狀銥在空氣中加熱時但在高溫下可壓成薄膜或拉成絲。銥的化學性質不活潑，但塊狀銥在空氣中加熱時會生成二氧化銥薄膜。會生成二氧化銥薄膜。閱讀材料后回答：閱讀材料后回答：(1)銥的物理性質：銥的物理性

8、質：_；(2)銥的化學性質：銥的化學性質：_。 銥是銀白色固體銥是銀白色固體(或銥在通常情況下硬而脆；高溫下延或銥在通常情況下硬而脆；高溫下延展性好展性好) 銥的化學性質不活潑銥的化學性質不活潑(或銥在加熱時能與空氣中的氧氣或銥在加熱時能與空氣中的氧氣反應反應)11人教版人教版方法點撥方法點撥 物質的性質分物理性質和化學性質，判斷的關鍵是看它們是否物質的性質分物理性質和化學性質，判斷的關鍵是看它們是否需要通過化學變化才能表現(xiàn)出來。另外，還要注意文字描述上是否有需要通過化學變化才能表現(xiàn)出來。另外，還要注意文字描述上是否有“能能”“”“易易”“”“有有”“”“可以可以”“”“會會”等字眼，它可以幫

9、助我們區(qū)分是性質描述還等字眼，它可以幫助我們區(qū)分是性質描述還是變化描述。是變化描述。12人教版人教版 類型三知道物質性質與用途的關系類型三知道物質性質與用途的關系命題角度：從物質的用途中考查對物質性質的理解。命題角度：從物質的用途中考查對物質性質的理解。例例32011蘭州蘭州在日常生活和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，下列物質的用途由化學性質在日常生活和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，下列物質的用途由化學性質決定的是決定的是 ()A用活性炭除去冰箱中的異味用活性炭除去冰箱中的異味B氮氣用作保護氣氮氣用作保護氣C用金屬銅制作導線用金屬銅制作導線D干冰用于人工降雨干冰用于人工降雨B13人教版人教版解析解析 用活性炭除去冰箱中的異味是利用

10、活性炭的吸附性；用金屬銅制作用活性炭除去冰箱中的異味是利用活性炭的吸附性；用金屬銅制作導線是利用金屬銅的導電性；干冰用于人工降雨是利用干冰升華時吸熱使空氣中導線是利用金屬銅的導電性；干冰用于人工降雨是利用干冰升華時吸熱使空氣中水蒸氣液化成雨滴降落。在這些性質的利用過程中均沒有產(chǎn)生新的物質，均屬于水蒸氣液化成雨滴降落。在這些性質的利用過程中均沒有產(chǎn)生新的物質，均屬于物理性質，只有氮氣用作保護氣是利用了氮氣不活潑這一化學性質。物理性質，只有氮氣用作保護氣是利用了氮氣不活潑這一化學性質。14人教版人教版變式題變式題1 2011陜西陜西 下列物質的用途利用了其物理性質的是下列物質的用途利用了其物理性質

11、的是()A生活中用鑲有金剛石的玻璃刀裁劃玻璃生活中用鑲有金剛石的玻璃刀裁劃玻璃B農(nóng)業(yè)上常用熟石灰改良酸性土壤農(nóng)業(yè)上常用熟石灰改良酸性土壤C工業(yè)上常用一氧化碳作還原劑冶煉金屬工業(yè)上常用一氧化碳作還原劑冶煉金屬D化工生產(chǎn)中以煤為原料制取甲醇化工生產(chǎn)中以煤為原料制取甲醇(CH3OH)A解析解析 鑲有金剛石的玻璃刀裁劃玻璃，利用了金剛石硬度大的性質，硬度鑲有金剛石的玻璃刀裁劃玻璃，利用了金剛石硬度大的性質，硬度屬于物理性質。屬于物理性質。15人教版人教版變式題變式題2 2011泰安泰安 物質的性質決定用途。下列用途主要是利用其化學性物質的性質決定用途。下列用途主要是利用其化學性質的是質的是 ()D16人教版人教版方法點撥方法點撥 物質的性質與物質的用途關系非常密切。性質決定用途，根據(jù)物質的性質與物質的用途關系非常密切。性質決定用途，根據(jù)用途來判斷物質的性質時，關鍵是看用途中是否含有化學變化，不含化學變化，用途來判斷物質的性質時，關鍵是看用途中是否含有化學變化，不含化學變化，即利用的是物理性質，含化學變化，利用的是化學性質。即利用的是物理性質，含化學變化，利用的是化學性質。解析解析 生鐵制成鐵鍋是利用鐵的導熱性和延展性；金剛