2021年怎樣快速提高托福成績的方法

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年怎樣快速提高托福成績的方法 托福成果考了好幾次還是沒有進(jìn)步上去，很苦惱。如何做可以快速提升托福成果呢?下面就是我給大家整理的快速進(jìn)步托福成果方法，盼望對你有用! 快速進(jìn)步托福成果方法 1、熟識新托福的題型及其答題規(guī)章 只有把握了規(guī)章才能發(fā)揮好，知道什么地方有什么存在之物，方有對應(yīng)之策。所以，在備考之初，考生就應(yīng)當(dāng)先理解新托福的題型及其答題規(guī)定，知己知彼才能百戰(zhàn)不殆。新托福考試與老的相比，在題型方面做了全面的改革;在難度上也有所提升?？忌隙ㄒ诳记皩π峦懈？荚嚨目碱}和答題規(guī)章特別熟識，平常就根據(jù)考試要求的時間規(guī)定去練習(xí)，這樣在真實(shí)的考場上，才

2、能把握好節(jié)奏，安排好時間，避開閱讀來不及做，口語搶說，或者寫作寫不完等狀況。 2、托福聽力的熬煉和進(jìn)步 中國考生從小的英語訓(xùn)練，都是沒有重視英語聽力的。大家在聽力方面沒有得到足夠的熬煉。在聽力中，考生可以先讀選項。托福聽力的選項信息含量極大，通過快速精確地閱讀每一道題的選項，我們可以預(yù)報場景，我們可以預(yù)報內(nèi)容。因此，在題與題之間的12秒間隔中，最需要做好的工作就是讀選項，無論時間多么緊迫，考生都應(yīng)當(dāng)盡量擠出時間在磁帶開頭之前讀選項，以此來增加我們托福聽力材料的認(rèn)識。大家在備考過程中，可以先試試這種方法，做提早先讀選項，假設(shè)覺得如此有利于聽力的成果，考生便可在托福聽力考試中用法這種方法。假設(shè)考生

3、覺得如此做完全對自己沒有效果，甚至還拉后腿，那么說明，此種方法不合適你。 3、托福寫作的大打破 托福寫作局部是最考驗(yàn)考試根底功的?？忌挠⒄Z程度通過托福作文赤裸裸的暴露在改卷教師前。在寫作方面，考生擁有如此多的缺陷，然而卻不知如何打破。對此，練習(xí)才是王道。在作文方面，考生需要有一位教師指導(dǎo)。教師的最大作用就是關(guān)心考生改作文，考生寫，教師改。教師改完過后，考生需認(rèn)真分析自己的錯誤之處，然后將其改正。并且，在作文的行文思路和整體構(gòu)造上，教師也相應(yīng)的賜予建議。如此反復(fù)，考生在托福寫作局部定能打破。 4、多做模擬題 模擬操練是每一個考生在考前必需做的預(yù)備工作。它可以讓考生熟識機(jī)考界面、考試流程和時間掌

4、控。此外，一氣呵成完成上機(jī)?？紝忌囊懔σ彩且环N考驗(yàn)，經(jīng)受了這種考驗(yàn)的考生在真正的考場上肯定不會因?yàn)閳猿植幌氯ザ胪径鴱U。有了一次閱歷，考生真正面對托?？荚嚂r，總會更輕松，不會緊急過度。 5、調(diào)整好考前心態(tài) 好的考試心態(tài)能助考生發(fā)揮得更好，不好的考前狀態(tài)能很大程度上影響考試時的發(fā)揮，發(fā)揮不好時，簡單出現(xiàn)一些可以避開的錯誤。其實(shí)，考前的心態(tài)的好壞主要受備考的狀況影響，假設(shè)考生備考充分，那么自然對自己布滿信念，心態(tài)自然也就好了。 托福成果多少才算好 當(dāng)你獲得托福成果時，他們將會附帶一份名為performancefeedback(績效反應(yīng))的文件。這份文件將給出你這次考試中的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。它將得分分

5、為3個托福成果范圍：高，中，低。我們可以參考此信息來確定自己的分?jǐn)?shù)程度。 這是托福關(guān)于這三個官方績效反應(yīng)程度的簡要介紹： 高：在高層次上，你有時機(jī)進(jìn)入承受托?？荚嚦晒淖詈玫膶W(xué)校。高分給了你進(jìn)入頂尖的學(xué)校、藤校的時機(jī)。 中：ets的中級托福成果將符合大多數(shù)學(xué)校的要求。中級成果足以進(jìn)入那些僅需要你到達(dá)最低分?jǐn)?shù)的學(xué)校。一些學(xué)校需要你在其他(gpa、活動、文書等)方面有所特長以彌補(bǔ)托福語言優(yōu)勢。 低：在ets的低分?jǐn)?shù)范圍的上限，還有可能能進(jìn)入conditionaladmission programs。但是，假如你的分?jǐn)?shù)低于ets標(biāo)準(zhǔn)，復(fù)習(xí)重考吧少年。很少有大學(xué)在這個底線范圍內(nèi)承受托福成果。 80以下

6、：(同志仍需努力)這通常不是一個很好的托福ibt分?jǐn)?shù)。80分以下根本很難申請到好學(xué)校。 80-90：(良好)這個成果范圍內(nèi)的分?jǐn)?shù)是比擬標(biāo)準(zhǔn)的成果。相較本科生，這個范圍的成果更簡單被討論生院校承受。(討論生課程需要英語力量，但對你的討論技能和學(xué)術(shù)專長更感愛好。) 90-100：(優(yōu)良)托福成果在這個范圍是特別好的。在這個層次上，你的toefl成果對于大多數(shù)大學(xué)而言都是足夠好的。憑借這些托福成果，您還可以在校內(nèi)內(nèi)獲得ra，ta或ga職位。 100-110：(優(yōu))頂尖大學(xué)有盼望。 110-120：(優(yōu)+)就托福分?jǐn)?shù)而言已經(jīng)無懈可擊啦。 托福成果難進(jìn)步的四大緣由 緣由一：不斷的做題刷題，把英語當(dāng)成數(shù)理

7、化，以做題和搞懂答案為目的 不否認(rèn)托?？荚囀菓?yīng)試，因此假如應(yīng)試力量缺乏，比方說沒有很好的復(fù)習(xí)總結(jié)題型等，一樣考不出好成果。但是，托福首先是語言力量測試，因此想獲得滿足的分?jǐn)?shù)，肯定是要仔細(xì)學(xué)習(xí)語言，而不是做題刷題。盲目的刷題，出現(xiàn)的后果是：會的東西始終會，不會的東西始終不會。 從英語教學(xué)法來說，英語有兩個學(xué)習(xí)屬性，首先它像數(shù)理化，我們在學(xué)英語的時候，遵循一個從不會到會的過程。好比一個數(shù)學(xué)公式，先學(xué)會公式的含義，然后再去運(yùn)用。英語也是一樣。另外，對于中國同學(xué)來講，我們習(xí)慣于做題，只要有題，做完即可。學(xué)習(xí)的目的就是搞清晰答案。假如一篇文章沒有題，許多同學(xué)甚至都不知道如何學(xué)習(xí)!然而，這樣做，就會自然忽

8、視英語學(xué)習(xí)的另外一個屬性：它還是一門語言，重要的是語言力量的把握，而不是做題技巧的把握，更不是謀篇文章題目答案的正確與否。 許多教師在教學(xué)中所犯的錯誤就是這樣，在課程中重點(diǎn)給同學(xué)分析題目，努力找出題目規(guī)律，重解體，輕根底。這種教學(xué)形式，自然會誤導(dǎo)同學(xué)把學(xué)習(xí)的重點(diǎn)放在解題上，而不是英語根底和力量的進(jìn)步上。這也是為什么有的同學(xué)上了一堆托福課，甚至是一對一課程，最終成果也沒有進(jìn)步，甚至還有下降的緣由。教師肯定在講題，而不是講文章!看不懂文章就可以選對答案的客觀規(guī)律，沒有!許多答題技巧都是馬后炮，信任托福過百的同學(xué)也有這種體會。 托福是語言考試，只要看懂文章，答案唯一正確，其它選項都有明顯錯誤。但是，

9、假如答案沒選對，那么肯定是沒有看懂文章。或者是忽視掉詳情，或者是沒有把握文章或者本段主旨。總之，選錯了只有一個緣由：沒看懂。解決方法很簡潔，就是請不要鋪張托福材料，把遇到的文章，無論是聽力還是閱讀，肯定要搞懂里面的詞匯、語法和構(gòu)造。用考試材料進(jìn)步英語力量，這才是王道。 緣由二：急功近利，眼高手低，急躁的心態(tài)，無法踏踏實(shí)實(shí)做學(xué)問 也有一同學(xué)，自己的語感不錯，或者根底也很好，但是對自己的力量進(jìn)展了過高估量，或者，一些家長就在這里起了很不好的作用，老拿別人家的孩子和自己家的孩子比擬，高于同學(xué)力量的要求，會使得同學(xué)的學(xué)習(xí)心態(tài)變得急躁，急于考出分?jǐn)?shù)，因此在學(xué)習(xí)過程中沒有方法安心學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)總結(jié)，最終只

10、能原地踏步，自我感覺唯一確定的進(jìn)步，就是詞匯量在漸漸上升。 學(xué)習(xí)需要踏實(shí)，尤其在打破100分這個大關(guān)的時候。每一篇文章，懂個也許，不求甚解，不追尋完善和極致，馬馬虎虎，簡單自我滿足的心態(tài)，都不是做學(xué)問的看法。因此，在學(xué)習(xí)過程中總會遺留一下各種小問題。沒有個踏實(shí)的做學(xué)問的看法，也就不會解決這些小問題，也就不會獲得高分。換句話講，托?？疾坏?00分，也可以反響自己的學(xué)習(xí)看法不成熟。這也是美國大學(xué)也是用分?jǐn)?shù)來衡量一個同學(xué)力量的緣由。 想解決這個問題，首先把自己看扁。不要一瓶子不滿半瓶子晃蕩，不要傲慢。要可以以做學(xué)問的心態(tài)來對待學(xué)習(xí)，要討論托?？荚?，而不是學(xué)習(xí)托福考試。假設(shè)你是一位教師，如何可以給同學(xué)

11、講解清晰這篇文章，不會被同學(xué)千姿百態(tài)的問題難住。用教師的身份去討論和學(xué)習(xí)托?？荚嚕f不定會讓你的心態(tài)發(fā)生改變。不妨試試。 緣由三：全面開花，聽說讀寫齊頭并進(jìn)，鋪張時間效果差 托福考試一共有四項：聽說讀寫，每項成果各30分，總分值120。假如根據(jù)大家的普遍理解，這四項內(nèi)容都應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)，哪一項弱了都會影響成果。還有一種說法，托?？荚囍新犃αα克急戎刈畲?，因此托福肯定要勤練聽力。上述說法都沒有錯，但是動身點(diǎn)都是以考試為最終目的，忽視了語言規(guī)律的學(xué)習(xí)。因此，也難怪出不來成果。 對于中國人來講，我們的語言體系和英語差著十萬八千里。我們學(xué)英語，肯定是從閱讀開頭的。漢語不是拉丁語系，因此英語對我們來講是一個

12、全新的語種。另外，我們都是從小學(xué)以后才系統(tǒng)接觸英語，那個時候我們的母語體系已經(jīng)根本定型，假如沒有一個特別好的語言環(huán)境，不行能在生活中運(yùn)用英語的，比方說口語和聽力。 因此，從語言學(xué)角度來講，我們學(xué)習(xí)英語，依靠的是閱讀力量。換句話說，假如聽力文本都看不懂，里面充滿大量生詞，這篇材料是不行能聽懂的?；蛘?，一個同學(xué)一口氣只能讀懂10個單詞長度的句子，假如是30個單詞組成的長句，同學(xué)需分段讀兩三遍才能讀明白，那么想聽一遍就能搞明白30個單詞長度的句子，是不行能的。因此，制約我們聽力力量的，首先是閱讀力量。只有聽力內(nèi)容本身沒有生詞，沒有長難句障礙，我們才有可能聽懂。 因此，托福學(xué)習(xí)，首先強(qiáng)調(diào)閱讀力量的培育

13、。一般來說，詞匯量到達(dá)4000左右，才可以開頭托福聽力conversation對話局部的練習(xí)。詞匯量到6000左右，才可以進(jìn)展托福聽力lecture局部的練習(xí)。不然，練了也是白練。而又了輸入，才會有輸出。因此，閱讀和聽力，是寫作和口語的根底。聽力材料是最好的口語教材。一篇聽力材料，我一般要讓同學(xué)重復(fù)6-8遍，并且盡可能用英語復(fù)述聽力原文。假如每一篇都能到達(dá)這個程度，珍貴的托福tpo真題才不算被鋪張。 緣由四：錯誤的學(xué)習(xí)規(guī)劃和考試規(guī)劃，導(dǎo)致學(xué)習(xí)過程混亂，感覺不到進(jìn)步而焦躁 還有一個大家常常遇到的問題，尤其是高二同學(xué)進(jìn)入五月份以后，會面臨各種各樣的考試。假如在這個階段，不能精確推斷自己的英語問題，盲目的選擇和報名考試各項考試，沒有合理的備考規(guī)劃，那么肯定會出現(xiàn)一個結(jié)果，自己不斷的學(xué)