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1、 唉!昨天商量好的今天要去郊游,這下泡湯了灌云縣朝陽實驗小學灌云縣朝陽實驗小學 季昌梅季昌梅看報紙看報紙看電視看電視短信訂閱短信訂閱想一想:可以從哪些途徑獲得天氣預報? 電話查詢電話查詢 上網(wǎng)查詢上網(wǎng)查詢中央電視臺中央電視臺2015年年1月月21日天氣預報日天氣預報 2015年1月20日 19:35 仔細觀察自己所記錄的天氣預報和記錄單上老師提供的我們連云港這幾天的天氣信息。思考:天氣預報通常從哪些方面說天氣?思考:天氣預報通常從哪些方面說天氣?填寫在記錄單活動一。(有困難的可以和同學討論,然后在小組里交流。)我發(fā)現(xiàn):天氣預報通常從我發(fā)現(xiàn):天氣預報通常從 等方面說天氣。等方面說天氣。天氣情況、
2、溫度、風向風力降雨量空氣質(zhì)量等級、主要污染物舒適度指數(shù)森林火險等級試一試: 設計不同的符號表示不同的天氣現(xiàn)象。(填寫在前面表格的第二行。)要求:符號具有象征意義, . 容 易識、記、畫。天氣天氣符號符號活動二:設計天氣符號活動二:設計天氣符號你知道它們各表示什么天氣嗎?你知道它們各表示什么天氣嗎?給天氣預報配音活動三:現(xiàn)代氣象工作者如何工作?1. 閱讀教材第43頁2. 交流天氣預報的形成過程百百 葉葉 箱箱安放各種溫度表安放各種溫度表氣象氣球氣象氣球邊界層探測、全球范圍內(nèi)定高的水平探測以及平流層的探測試驗邊界層探測、全球范圍內(nèi)定高的水平探測以及平流層的探測試驗自動地面站自動地面站雷雷 達達氣象
3、浮標氣象浮標衛(wèi)衛(wèi) 星星 氣象工作者首先借助各種氣象工作者首先借助各種儀器、設備儀器、設備 ,然后然后 ,最后最后 。我發(fā)現(xiàn):我發(fā)現(xiàn):監(jiān)測天氣、收集氣象數(shù)據(jù)監(jiān)測天氣、收集氣象數(shù)據(jù)分析記錄的各種數(shù)據(jù)分析記錄的各種數(shù)據(jù)形成天氣預報形成天氣預報預報:預報:根據(jù)目前掌握的衛(wèi)星云圖,你能分析本地區(qū)未來24小時天氣的變化嗎? 根據(jù)衛(wèi)星云圖,我得出:根據(jù)衛(wèi)星云圖,我得出:最近我市天氣主要是最近我市天氣主要是 。晴到多云晴到多云 天上鉤鉤云,地下水淋淋天上鉤鉤云,地下水淋淋朝霞不出門,晚霞行千里朝霞不出門,晚霞行千里根據(jù)植物的反應根據(jù)植物的反應看云(看風、看氣象、看物象)識天氣看云(看風、看氣象、看物象)識天氣
4、根據(jù)動物的反應根據(jù)動物的反應螞蟻螞蟻搬家,大雨要下搬家,大雨要下。 蜘蛛蜘蛛結(jié)網(wǎng)晴,收網(wǎng)陰結(jié)網(wǎng)晴,收網(wǎng)陰。 蚯蚓蚯蚓路上爬,雨水亂如麻。路上爬,雨水亂如麻。 喜鵲喜鵲枝頭叫,出門晴天報。枝頭叫,出門晴天報。 動物預報天氣動物預報天氣雷公先唱歌,有雨也不多。雷公先唱歌,有雨也不多。 星星明,來日晴。星星明,來日晴。 云往東,一場空;云往西,淋死雞。云往東,一場空;云往西,淋死雞。 星星眨眨眼,出門要帶傘。星星眨眨眼,出門要帶傘。 天天 氣氣 諺諺 語語先雷后雨雨必小,先雨后雷雨必大。先雷后雨雨必小,先雨后雷雨必大。 活動五:他們關心天氣嗎?關心天氣嗎?想想他們的活動為何受天氣的影響、受到怎樣的影響?滑雪運動員滑雪運動員農(nóng)民伯伯農(nóng)民伯伯宇航員宇航員想想:還有哪些人關心天氣?想想:還有哪些人關心天氣?同學們:同學們: 通過這節(jié)課的學習,你有哪些收獲
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