五年級語文月考卷

1、20132014學(xué)年度第二學(xué)期第一次月考五年級（語文）試題 題號一二三四五六七八九十得分一、讀拼音寫漢字。y lin fn f j d jio hu mng s k xing （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）Shn zhi p zhn lng l n zng y chu m zhn（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、組詞。跤（ ） 葬（ ） 捅（ ） 妻（ ）?。?）狡（ ）死（ ） 勇（ ） 凄（ ） 駿（ ）秧( )渦 ( ) 仰 ( )瞻 ( )燥（ ）殃( ) 禍 ( ) 抑 ( )矚 ( ) 噪（ ）三、將詞語補充完整，并選擇一個說一句話。如虎（ ）（ ） （ ）枝（ ）

2、葉 （ ）（ ）音信 （ ）本（ ）科 （ ）（ ）成怒 仗義（ ）（ ） 如（ ）如（ ） 口干（ ）（ ） 不屈（ ）（ ） 心急（ ）（ ） 曠野荒（ ） 昂首挺（ ）（ ）惡如仇 自（ ）奮勇 （ ）死如歸 變化多( )激情四（ ） 數(shù)（ ）勝數(shù) 意味( )長 不可思( ) 四、給加點的字選擇正確的解釋。憑：1.無論；2.表示憑借、依據(jù)；3.倚靠，倚仗。（1）這可都憑它的高興。 （ ）（2）勞動人民憑著智慧和雙手創(chuàng)造世界。（ ）（3）憑你跑多快，我也趕得上。 （ ）膩：1.厭煩；2.細(xì)致；3.污垢。（4）我用手撫一撫它細(xì)膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。（ ）（5）他那些話

3、我都聽膩了。 （ ）五、選詞填空。 依然竟然果然突然1.經(jīng)他一提醒，我（）想起眼前這位老人就是我的啟蒙老師。2.盡管我們大聲叫喊，對它指手畫腳，它卻（）一動也不動。3.桂林的山水好像一幅美麗的畫卷，（）名副其實。4.早上還是晴空萬里，過了一會兒，（）烏云密布，眼看就要下大雨了。激動 感動5、聽了英雄的事跡，我們的心情都很（ ）。6、英雄的事跡使我們非常（ ）。 愛戴 愛護(hù)7、他深受人民的（ ）。8、.我們要（ ）花草樹木。六、按要求寫句子。1.把下列句子補充完整。上午的自習(xí)課，雖然老師沒有來，可是 。珍珠鳥肥肥的身體猶如 。2.一輪貨船在航行。（擴句：至少擴兩處） 3.他在說著自己過去的往事。

4、（修改病句） 4.把下列句子換一種說法（不改變原句的意思）碰到一點挫折，怎么能灰心喪氣呢？ 寫好連續(xù)觀察日記能提高我們的寫作水平。 說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會一天一夜不回家呢？ 5、獨腳海鷗只有一只腳，停落時得扇動翅膀保持平衡。（改為雙重否定句） 6、可汗埋怨自己說：“唉！我怎么忘了不準(zhǔn)嘆氣呢！”（改為轉(zhuǎn)述句） 7、他肯定是在加班，要不他不會這么晚還不回家。（改為反問句） 8、大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有保障。（修改病句） 七、指出句子采用的修辭手法。1紅紅的石榴花笑得咧開了嘴。 （ ）2爺爺肩頭的扁擔(dān)被壓成了一張弓。 （ ）3他是那么平凡，那么樸素，那么謙虛。 （ ）4我的心激動

5、得快要跳出胸膛了。 （ ）5螞蟻能找到回家的路嗎？毫無疑問，它們當(dāng)然能找到回家的路。（ ）八課文內(nèi)容我知道。1.它要是高興，能比誰都()：用身子蹭你的腿，吧脖兒伸出來讓你給他抓癢，或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿子上()。它還會()地叫喚，()，()，()。2.當(dāng)我們不得不去收起遺像的時候，海鷗們像()。它們()，翅膀()，我們好不容易才從()中脫出身來。3.陽光從窗外射入，透過這里，吊蘭那些無數(shù)()小葉，一半成了()，一半被()，如同( )；()，()。4、水草肥美的地方鳥兒多， 。 5、母親的寶貝是子女， 。 6、駿馬面前沒有跳不過的壕溝，利矛面前 。 九、排列下列錯亂的句子。（ ）可是

6、一個比我還小的女孩子從我身邊不停地往上爬，我打消了休息的念頭。（ ）我終于爬上了山頂。（ ）我鼓足了勁兒，開始往上爬。（ ）我站在山上往下望，整齊的公路、成片的樓房、茂密的樹林盡收眼底。（ ）清晨，我來到公園爬山。（ ）快到山頂了，我沒有勁兒了，想休息一會兒。十、閱讀理解。漁王的兒子有個漁人有著一流的捕魚技術(shù)，被人們尊稱為漁王。然而漁王年老的時候非?？鄲?，因為他的三個兒子的漁技都很平庸。于是他經(jīng)常向人訴說心中的苦惱：“我真不明白，我捕魚的技術(shù)這么好，我的兒子們?yōu)槭裁催@么差？我從他們懂事起就傳授捕魚技術(shù)給他們，從最基本的東西教起，告訴他們怎樣織網(wǎng)最容易捕捉到魚，怎樣劃船最不會驚動魚，怎樣下網(wǎng)最容

7、易請魚入甕。他們長大了，我又教他們怎樣識潮汐，辨魚汛凡是我長年辛辛苦苦總結(jié)出來的經(jīng)驗，我都毫無保留地傳授給了他們，可他們的捕魚技術(shù)竟然趕不上技術(shù)比我差的漁民的兒子！”一位路人聽了他的訴說后，問：“你一直手把手地教他們嗎？”“是的，為了讓他們得到一流的捕魚技術(shù)，我教得很仔細(xì)很耐心?！薄八麄円恢备S著你嗎？”“是的，為了讓他們少走彎路，我一直讓他們跟著我學(xué)。”路人說：“這樣說來，你的錯誤就很明顯了。你只傳授給了他們技術(shù)，卻沒傳授給他們教訓(xùn)，對于才能來說，沒有教訓(xùn)與沒有經(jīng)驗一樣，都不能使人成大器！”1、“漁王”年老的時候為什么苦惱？（用文中的話回答） 2、“從最基本的東西教起”表明漁王在教孩子捕魚技術(shù)上的做法是： （一個成語）3、漁人的失誤是什么？ 4、“路人”的