B自我認(rèn)識(shí)大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)PPT教學(xué)課件VIP

1、第一節(jié)第一節(jié) 大學(xué)生職業(yè)生涯自我認(rèn)識(shí)的維度及其作用大學(xué)生職業(yè)生涯自我認(rèn)識(shí)的維度及其作用 一、自我認(rèn)識(shí)在大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃中的重要性一、自我認(rèn)識(shí)在大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃中的重要性 二、自我認(rèn)識(shí)的維度及其在大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃中的重要性二、自我認(rèn)識(shí)的維度及其在大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃中的重要性 三、大學(xué)生職業(yè)生涯自我認(rèn)識(shí)的方法三、大學(xué)生職業(yè)生涯自我認(rèn)識(shí)的方法第二節(jié)第二節(jié) 大學(xué)生職業(yè)生涯自我認(rèn)知實(shí)踐大學(xué)生職業(yè)生涯自我認(rèn)知實(shí)踐 一、興趣自我認(rèn)識(shí)一、興趣自我認(rèn)識(shí) 二、能力自我認(rèn)識(shí)二、能力自我認(rèn)識(shí) 三、價(jià)值觀自我認(rèn)識(shí)三、價(jià)值觀自我認(rèn)識(shí) 第1頁/共25頁一、自我認(rèn)識(shí)在大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃中的重要性第一，你是否想要走上這條

2、路第一，你是否想要走上這條路 第二，你是否具備相當(dāng)?shù)臈l件第二，你是否具備相當(dāng)?shù)臈l件使得閘門為你而開使得閘門為你而開 美國(guó)職業(yè)生涯輔導(dǎo)專家大衛(wèi)坎玻爾 第一節(jié)第一節(jié) 大學(xué)生職業(yè)生涯自我認(rèn)識(shí)的維度及其作用大學(xué)生職業(yè)生涯自我認(rèn)識(shí)的維度及其作用第2頁/共25頁一、自我認(rèn)識(shí)在大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃中的重要性全國(guó)畢業(yè)生人數(shù)（萬）全國(guó)畢業(yè)生人數(shù)（萬）沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)第一節(jié)第一節(jié) 大學(xué)生職業(yè)生涯自我認(rèn)識(shí)的維度及其作用大學(xué)生職業(yè)生涯自我認(rèn)識(shí)的維度及其作用第3頁/共25頁知己 性格 興趣 特長(zhǎng) 價(jià)值觀 情商 氣質(zhì) 智能 知彼 政治環(huán)境 經(jīng)濟(jì)環(huán)境 組織環(huán)境 人力資源需求 晉升發(fā)展空間 組織發(fā)展戰(zhàn)略抉擇 職業(yè)抉

3、擇 路線抉擇 目標(biāo)抉擇 行動(dòng)措施自我探索自我調(diào)整魚漁第一節(jié)第一節(jié) 大學(xué)生職業(yè)生涯自我認(rèn)識(shí)的維度及其作用大學(xué)生職業(yè)生涯自我認(rèn)識(shí)的維度及其作用第4頁/共25頁二、自我認(rèn)識(shí)的維度及其在大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃中的作用二、自我認(rèn)識(shí)的維度及其在大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃中的作用三個(gè)方面的維度三個(gè)方面的維度 價(jià)值觀價(jià)值觀是對(duì)個(gè)體很重要或很想要的東西是對(duì)個(gè)體很重要或很想要的東西 決定了個(gè)體在面臨選擇時(shí)對(duì)事物取舍的優(yōu)先次序決定了個(gè)體在面臨選擇時(shí)對(duì)事物取舍的優(yōu)先次序 興趣興趣是指?jìng)€(gè)體為了興趣或享受而做的事情是指?jìng)€(gè)體為了興趣或享受而做的事情 為個(gè)體所從事的職業(yè)活動(dòng)提供持久的動(dòng)力為個(gè)體所從事的職業(yè)活動(dòng)提供持久的動(dòng)力 能力能力是個(gè)

4、體能順利完成某種活動(dòng)所必須具備的心理特征是個(gè)體能順利完成某種活動(dòng)所必須具備的心理特征 幫助個(gè)體發(fā)現(xiàn)自身能力，找到自身勝任工作同時(shí)有針對(duì)性的自幫助個(gè)體發(fā)現(xiàn)自身能力，找到自身勝任工作同時(shí)有針對(duì)性的自身個(gè)人能力身個(gè)人能力 第一節(jié)第一節(jié) 大學(xué)生職業(yè)生涯自我認(rèn)識(shí)的維度及其作用大學(xué)生職業(yè)生涯自我認(rèn)識(shí)的維度及其作用第5頁/共25頁第一節(jié)第一節(jié) 大學(xué)生職業(yè)生涯自我認(rèn)識(shí)的維度及其作用大學(xué)生職業(yè)生涯自我認(rèn)識(shí)的維度及其作用正式評(píng)估 非正式評(píng)估 客觀 以相關(guān)理論為依據(jù) 有標(biāo)準(zhǔn)化的實(shí)施方式和分析方式 要嚴(yán)格按照程序?qū)嵤?實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為依據(jù) 實(shí)施過程比較靈活 結(jié)果會(huì)更貼近參與者 卡片分類卡片分類 特殊事件回顧特殊事件回顧 生

5、涯冥想生涯冥想 三、大學(xué)生職業(yè)生涯自我認(rèn)識(shí)的方法三、大學(xué)生職業(yè)生涯自我認(rèn)識(shí)的方法第6頁/共25頁一、興趣自我認(rèn)識(shí)一、興趣自我認(rèn)識(shí)第二節(jié)第二節(jié) 大學(xué)生職業(yè)生涯自我認(rèn)識(shí)實(shí)踐大學(xué)生職業(yè)生涯自我認(rèn)識(shí)實(shí)踐（一）概念（一）概念 興趣是人們認(rèn)識(shí)事物所表現(xiàn)出來的積極態(tài)度與心理傾向。職興趣是人們認(rèn)識(shí)事物所表現(xiàn)出來的積極態(tài)度與心理傾向。職業(yè)興趣指人們對(duì)某種職業(yè)所表現(xiàn)出來的積極態(tài)度與心理傾向。業(yè)興趣指人們對(duì)某種職業(yè)所表現(xiàn)出來的積極態(tài)度與心理傾向。 （二）職業(yè)興趣分類（二）職業(yè)興趣分類第7頁/共25頁一、興趣自我認(rèn)識(shí)一、興趣自我認(rèn)識(shí)興趣島興趣島 你獲得了一次免費(fèi)度假游的機(jī)會(huì)，有機(jī)會(huì)去下列六個(gè)島嶼中的一個(gè)。唯一的要求是

6、你必須要在這個(gè)島上和島上的居民一起生活至少半年的時(shí)間。請(qǐng)不要考慮其他因素，僅憑自己的興趣挑出你最想前往的島嶼。R 自然原始的島嶼自然原始的島嶼島上的自然生態(tài)保持的很島上的自然生態(tài)保持的很好，有各種野生動(dòng)物。居好，有各種野生動(dòng)物。居民以手工見長(zhǎng)，自己種植民以手工見長(zhǎng)，自己種植花果蔬菜、修繕房屋、打花果蔬菜、修繕房屋、打造器物、制作工具，喜歡造器物、制作工具，喜歡戶外運(yùn)動(dòng)戶外運(yùn)動(dòng) I 深思冥想的島嶼深思冥想的島嶼有多處天文館、科技博物館及有多處天文館、科技博物館及圖書館。居民喜好觀察學(xué)習(xí)，圖書館。居民喜好觀察學(xué)習(xí)，崇尚和追求真知。常有機(jī)會(huì)和崇尚和追求真知。常有機(jī)會(huì)和來自各地的哲學(xué)家、科學(xué)家、來自各

7、地的哲學(xué)家、科學(xué)家、心理學(xué)家等交換心得。心理學(xué)家等交換心得。A 美麗浪漫的島嶼美麗浪漫的島嶼充滿了美術(shù)館、音樂廳，街充滿了美術(shù)館、音樂廳，街頭雕塑和街邊藝人，彌漫著頭雕塑和街邊藝人，彌漫著濃厚的藝術(shù)文化氣息。居民濃厚的藝術(shù)文化氣息。居民保留了傳統(tǒng)的舞蹈、音樂與保留了傳統(tǒng)的舞蹈、音樂與繪畫。許多文藝界的朋友都繪畫。許多文藝界的朋友都喜歡來這個(gè)地方找尋靈感。喜歡來這個(gè)地方找尋靈感。C 現(xiàn)代、井然的島嶼現(xiàn)代、井然的島嶼島上建筑十分現(xiàn)代化，是島上建筑十分現(xiàn)代化，是進(jìn)步的都市形態(tài)，以完善進(jìn)步的都市形態(tài)，以完善的戶政管理、地政管理、的戶政管理、地政管理、金融管理見長(zhǎng)。島民個(gè)性金融管理見長(zhǎng)。島民個(gè)性冷靜保守

8、，處事有條不紊冷靜保守，處事有條不紊，善于組織規(guī)劃，細(xì)心高，善于組織規(guī)劃，細(xì)心高效。效。E 顯赫富庶的島嶼顯赫富庶的島嶼居民善于企業(yè)經(jīng)營(yíng)和貿(mào)易，能居民善于企業(yè)經(jīng)營(yíng)和貿(mào)易，能言善道。經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展，處處言善道。經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展，處處是高級(jí)飯店、俱樂部、高爾夫是高級(jí)飯店、俱樂部、高爾夫球場(chǎng)。往來者多是企業(yè)家、經(jīng)球場(chǎng)。往來者多是企業(yè)家、經(jīng)理人、政治家、律師等。理人、政治家、律師等。S 友善親切的島嶼友善親切的島嶼居民個(gè)性溫和、友善、樂于居民個(gè)性溫和、友善、樂于助人，社區(qū)均自成一個(gè)密切助人，社區(qū)均自成一個(gè)密切互動(dòng)的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，人們重視互動(dòng)的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，人們重視互助合作，重視教育，關(guān)懷互助合作，重視教育，關(guān)懷他人

9、，充滿人文氣息。他人，充滿人文氣息。第二節(jié)第二節(jié) 大學(xué)生職業(yè)生涯自我認(rèn)識(shí)實(shí)踐大學(xué)生職業(yè)生涯自我認(rèn)識(shí)實(shí)踐第8頁/共25頁一、興趣自我認(rèn)識(shí)一、興趣自我認(rèn)識(shí)1 1現(xiàn)實(shí)型（現(xiàn)實(shí)型（R R）：愿意使用工具從事操作性強(qiáng)的工作；動(dòng)手能力）：愿意使用工具從事操作性強(qiáng)的工作；動(dòng)手能力強(qiáng)，做事手腳靈活，動(dòng)作協(xié)調(diào)；不善言辭，不善交際。強(qiáng)，做事手腳靈活，動(dòng)作協(xié)調(diào)；不善言辭，不善交際。對(duì)應(yīng)職業(yè)類型：各類工程技術(shù)工作、農(nóng)業(yè)工作；通常需要一定體對(duì)應(yīng)職業(yè)類型：各類工程技術(shù)工作、農(nóng)業(yè)工作；通常需要一定體力，需要運(yùn)用工具或操作機(jī)械力，需要運(yùn)用工具或操作機(jī)械。比如，工程師、技術(shù)員；機(jī)械操。比如，工程師、技術(shù)員；機(jī)械操作、維修安裝工

10、人、木工、電工、鞋匠等；司機(jī)；測(cè)繪員、描圖作、維修安裝工人、木工、電工、鞋匠等；司機(jī)；測(cè)繪員、描圖員；農(nóng)民、牧民、漁民等。員；農(nóng)民、牧民、漁民等。2 2研究型（研究型（I I）。抽象能力強(qiáng)，求知欲強(qiáng)，肯動(dòng)腦筋，善思考，不）。抽象能力強(qiáng)，求知欲強(qiáng)，肯動(dòng)腦筋，善思考，不愿動(dòng)手；喜歡獨(dú)立和富有創(chuàng)造性的工作；知識(shí)淵博，有學(xué)識(shí)才能，愿動(dòng)手；喜歡獨(dú)立和富有創(chuàng)造性的工作；知識(shí)淵博，有學(xué)識(shí)才能，不善于領(lǐng)導(dǎo)他人。不善于領(lǐng)導(dǎo)他人。對(duì)應(yīng)職業(yè)類型：主要指科學(xué)研究和科學(xué)實(shí)驗(yàn)工作。對(duì)應(yīng)職業(yè)類型：主要指科學(xué)研究和科學(xué)實(shí)驗(yàn)工作。比如，自然科學(xué)比如，自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)方面的研究人員、專家；化學(xué)、冶金、電子、無線電、和社會(huì)科學(xué)方

11、面的研究人員、專家；化學(xué)、冶金、電子、無線電、電視、飛機(jī)等方面的工程師、技術(shù)人員；飛行駕駛員、計(jì)算機(jī)操作電視、飛機(jī)等方面的工程師、技術(shù)人員；飛行駕駛員、計(jì)算機(jī)操作人員等。人員等。第二節(jié)第二節(jié) 大學(xué)生職業(yè)生涯自我認(rèn)識(shí)實(shí)踐大學(xué)生職業(yè)生涯自我認(rèn)識(shí)實(shí)踐 （二）職業(yè)興趣分類（二）職業(yè)興趣分類 現(xiàn)實(shí)型現(xiàn)實(shí)型R R、研究型、研究型I I、藝術(shù)型、藝術(shù)型A A、社會(huì)型、社會(huì)型S S、企業(yè)型、企業(yè)型E E、傳統(tǒng)型、傳統(tǒng)型C C 第9頁/共25頁一、興趣自我認(rèn)識(shí)一、興趣自我認(rèn)識(shí)3 3藝術(shù)型（藝術(shù)型（A A）。喜歡以各種藝術(shù)形式的創(chuàng)作來表現(xiàn)自己的才能，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)）。喜歡以各種藝術(shù)形式的創(chuàng)作來表現(xiàn)自己的才能，實(shí)現(xiàn)自身

12、價(jià)值；具有特殊藝術(shù)才能和個(gè)性；樂于創(chuàng)造新穎的、與眾不同的藝術(shù)成果、渴望值；具有特殊藝術(shù)才能和個(gè)性；樂于創(chuàng)造新穎的、與眾不同的藝術(shù)成果、渴望表現(xiàn)自己的個(gè)性。表現(xiàn)自己的個(gè)性。對(duì)應(yīng)職業(yè)類型：主要指各種藝術(shù)創(chuàng)造工作。對(duì)應(yīng)職業(yè)類型：主要指各種藝術(shù)創(chuàng)造工作。比如，音樂、舞蹈、戲劇等方面的比如，音樂、舞蹈、戲劇等方面的演員、藝術(shù)家編導(dǎo)、教師；文學(xué)、藝術(shù)方面的評(píng)論員；廣播節(jié)目的主持人、編演員、藝術(shù)家編導(dǎo)、教師；文學(xué)、藝術(shù)方面的評(píng)論員；廣播節(jié)目的主持人、編輯、作者；繪圖、書法、攝影家；藝術(shù)、家具、珠寶、房屋裝飾等行業(yè)的設(shè)計(jì)輯、作者；繪圖、書法、攝影家；藝術(shù)、家具、珠寶、房屋裝飾等行業(yè)的設(shè)計(jì)師等。師等。4 4社會(huì)

13、型（社會(huì)型（S S）。喜歡從事為他人服務(wù)和教育他人的工作；喜歡參與解決人們）。喜歡從事為他人服務(wù)和教育他人的工作；喜歡參與解決人們共同關(guān)心的社會(huì)問題，渴望發(fā)揮自己的社會(huì)作用；比較看重社會(huì)義務(wù)和社會(huì)道共同關(guān)心的社會(huì)問題，渴望發(fā)揮自己的社會(huì)作用；比較看重社會(huì)義務(wù)和社會(huì)道德。德。對(duì)應(yīng)職業(yè)類型：主要指各種直接為他人服務(wù)的工作對(duì)應(yīng)職業(yè)類型：主要指各種直接為他人服務(wù)的工作。比如，教師，保育員、行。比如，教師，保育員、行政人員；醫(yī)護(hù)人員；衣食住行服務(wù)行業(yè)得經(jīng)理、管理人員和服務(wù)人員；福利人政人員；醫(yī)護(hù)人員；衣食住行服務(wù)行業(yè)得經(jīng)理、管理人員和服務(wù)人員；福利人員等。員等。第二節(jié)第二節(jié) 大學(xué)生職業(yè)生涯自我認(rèn)識(shí)實(shí)踐大

14、學(xué)生職業(yè)生涯自我認(rèn)識(shí)實(shí)踐（二）職業(yè)興趣分類（二）職業(yè)興趣分類 現(xiàn)實(shí)型現(xiàn)實(shí)型R R、研究型、研究型I I、藝術(shù)型、藝術(shù)型A A、社會(huì)型、社會(huì)型S S、企業(yè)型、企業(yè)型E E、傳統(tǒng)型、傳統(tǒng)型C C 第10頁/共25頁一、興趣自我認(rèn)識(shí)一、興趣自我認(rèn)識(shí)5 5企業(yè)型（企業(yè)型（E E）。精力充沛、自信、善交際，具有領(lǐng)導(dǎo)才能；喜歡競(jìng)）。精力充沛、自信、善交際，具有領(lǐng)導(dǎo)才能；喜歡競(jìng)爭(zhēng)，敢冒風(fēng)險(xiǎn)；喜歡權(quán)力、地位和物質(zhì)財(cái)富。爭(zhēng)，敢冒風(fēng)險(xiǎn)；喜歡權(quán)力、地位和物質(zhì)財(cái)富。對(duì)應(yīng)職業(yè)類型：主要指那些組織與影響他人共同完成組織目標(biāo)的工作。對(duì)應(yīng)職業(yè)類型：主要指那些組織與影響他人共同完成組織目標(biāo)的工作。比如，經(jīng)歷企業(yè)家、政府官員、商

15、人、行政部門和單位的領(lǐng)導(dǎo)者、管比如，經(jīng)歷企業(yè)家、政府官員、商人、行政部門和單位的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者等。理者等。6 6傳統(tǒng)型（傳統(tǒng)型（C C）。喜歡按計(jì)劃辦事，習(xí)慣接受他人的智慧和領(lǐng)導(dǎo)，自己不謀）。喜歡按計(jì)劃辦事，習(xí)慣接受他人的智慧和領(lǐng)導(dǎo)，自己不謀求領(lǐng)導(dǎo)職位；不喜歡冒險(xiǎn)和競(jìng)爭(zhēng)；工作踏實(shí)、忠誠(chéng)可靠，遵守紀(jì)律。求領(lǐng)導(dǎo)職位；不喜歡冒險(xiǎn)和競(jìng)爭(zhēng)；工作踏實(shí)、忠誠(chéng)可靠，遵守紀(jì)律。對(duì)應(yīng)職業(yè)類型：主要指各類文件檔案、圖書資料、統(tǒng)計(jì)報(bào)表之類相關(guān)的各類對(duì)應(yīng)職業(yè)類型：主要指各類文件檔案、圖書資料、統(tǒng)計(jì)報(bào)表之類相關(guān)的各類科室工作科室工作比如，會(huì)計(jì)、出納、統(tǒng)計(jì)人員；打字員；辦公室人員；秘書和文書。比如，會(huì)計(jì)、出納、統(tǒng)計(jì)人員；打

16、字員；辦公室人員；秘書和文書。圖書管理員；旅游、外貿(mào)職員，保管員，郵遞員，審計(jì)人員，人事職員等圖書管理員；旅游、外貿(mào)職員，保管員，郵遞員，審計(jì)人員，人事職員等第二節(jié)第二節(jié) 大學(xué)生職業(yè)生涯自我認(rèn)識(shí)實(shí)踐大學(xué)生職業(yè)生涯自我認(rèn)識(shí)實(shí)踐（二）職業(yè)興趣分類二）職業(yè)興趣分類 現(xiàn)實(shí)型現(xiàn)實(shí)型R R、研究型、研究型I I、藝術(shù)型、藝術(shù)型A A、社會(huì)型、社會(huì)型S S、企業(yè)型、企業(yè)型E E、傳統(tǒng)型、傳統(tǒng)型C C 第11頁/共25頁一、興趣自我認(rèn)識(shí)一、興趣自我認(rèn)識(shí)興趣是在社會(huì)實(shí)踐過程中發(fā)生并不斷形成的，是人們接受事物或從事活動(dòng)的重要依據(jù) 1 1職業(yè)興趣是職業(yè)生涯選擇的內(nèi)在依據(jù)職業(yè)興趣是職業(yè)生涯選擇的內(nèi)在依據(jù)一個(gè)人在一生中

17、會(huì)選擇什么樣的職業(yè)，興趣是占主導(dǎo)地位的，有時(shí)甚至比能力更重要。一個(gè)人在一生中會(huì)選擇什么樣的職業(yè)，興趣是占主導(dǎo)地位的，有時(shí)甚至比能力更重要。 2 2職業(yè)興趣增強(qiáng)職業(yè)生涯的適應(yīng)性職業(yè)興趣增強(qiáng)職業(yè)生涯的適應(yīng)性 職業(yè)興趣可以調(diào)動(dòng)工作主觀能動(dòng)性，讓人充分發(fā)揮才能和挖掘潛能，提高工作效率，職業(yè)興趣可以調(diào)動(dòng)工作主觀能動(dòng)性，讓人充分發(fā)揮才能和挖掘潛能，提高工作效率，盡快適應(yīng)工作環(huán)境并保持良好的穩(wěn)定性。盡快適應(yīng)工作環(huán)境并保持良好的穩(wěn)定性。 3 3職業(yè)興趣是職場(chǎng)成功的動(dòng)力職業(yè)興趣是職場(chǎng)成功的動(dòng)力從事自己感興趣的職業(yè)，是職業(yè)生涯邁向成功的第一步。職業(yè)興趣是保持良好工作從事自己感興趣的職業(yè)，是職業(yè)生涯邁向成功的第一步

18、。職業(yè)興趣是保持良好工作狀態(tài)的動(dòng)力源泉。狀態(tài)的動(dòng)力源泉。 （三）職業(yè)興趣與職業(yè)選擇 第二節(jié)第二節(jié) 大學(xué)生職業(yè)生涯自我認(rèn)識(shí)實(shí)踐大學(xué)生職業(yè)生涯自我認(rèn)識(shí)實(shí)踐第12頁/共25頁（四）興趣測(cè)試或自測(cè)（四）興趣測(cè)試或自測(cè)第二節(jié)第二節(jié) 大學(xué)生職業(yè)生涯自我認(rèn)識(shí)實(shí)踐大學(xué)生職業(yè)生涯自我認(rèn)識(shí)實(shí)踐一、興趣自我認(rèn)識(shí)一、興趣自我認(rèn)識(shí)暢想暢想35個(gè)你感興趣的職業(yè)，進(jìn)行排序。個(gè)你感興趣的職業(yè)，進(jìn)行排序。 第13頁/共25頁二、能力自我認(rèn)識(shí)二、能力自我認(rèn)識(shí)第二節(jié)第二節(jié) 大學(xué)生職業(yè)生涯自我認(rèn)識(shí)實(shí)踐大學(xué)生職業(yè)生涯自我認(rèn)識(shí)實(shí)踐 蓋房用的木料，粗者為梁，細(xì)者為椽，直者為柱，曲者為拱，蓋房用的木料，粗者為梁，細(xì)者為椽，直者為柱，曲者為拱

19、，整者為門，碎者為窗，硬者為面，軟者為里，整者為門，碎者為窗，硬者為面，軟者為里，各有所用，各得其各有所用，各得其所。所。價(jià)值觀價(jià)值觀 什么對(duì)我最重要？什么對(duì)我最重要？興興 趣趣 我喜歡做什么我喜歡做什么 ？能能 力力 我能做什么我能做什么 ？第14頁/共25頁二、能力自我認(rèn)識(shí)二、能力自我認(rèn)識(shí)第二節(jié)第二節(jié) 大學(xué)生職業(yè)生涯自我認(rèn)識(shí)實(shí)踐大學(xué)生職業(yè)生涯自我認(rèn)識(shí)實(shí)踐能力的概念能力的概念能力的影響因素能力的影響因素什么是職業(yè)能力什么是職業(yè)能力能力對(duì)職業(yè)的影響能力對(duì)職業(yè)的影響 職業(yè)能力的測(cè)評(píng)方法職業(yè)能力的測(cè)評(píng)方法了解能力是什么了解能力是什么知道能力和職業(yè)的關(guān)系知道能力和職業(yè)的關(guān)系掌握如何進(jìn)行掌握如何進(jìn)行自

20、我能力與職業(yè)的匹配自我能力與職業(yè)的匹配能力的加強(qiáng)能力的加強(qiáng) 第15頁/共25頁（二）能力的分類（二）能力的分類第二節(jié)第二節(jié) 大學(xué)生職業(yè)生涯自我認(rèn)識(shí)實(shí)踐大學(xué)生職業(yè)生涯自我認(rèn)識(shí)實(shí)踐不同種類活動(dòng)中表現(xiàn)出不同種類活動(dòng)中表現(xiàn)出的能力，如觀察力、記的能力，如觀察力、記憶力、想象力等。憶力、想象力等。某種專業(yè)活動(dòng)表現(xiàn)出的能力，某種專業(yè)活動(dòng)表現(xiàn)出的能力，如畫家的色彩鑒別力，音樂如畫家的色彩鑒別力，音樂家的區(qū)分旋律的能力。家的區(qū)分旋律的能力。一般能力：一般能力：特殊能力：特殊能力：模仿能力：模仿能力：創(chuàng)造能力：創(chuàng)造能力：通過觀察別人的行為、活動(dòng)通過觀察別人的行為、活動(dòng)來學(xué)習(xí)各種知識(shí)，然后以相來學(xué)習(xí)各種知識(shí)，然后

21、以相同的方式做出反應(yīng)的能力。同的方式做出反應(yīng)的能力。產(chǎn)生新思想和新產(chǎn)品的能力產(chǎn)生新思想和新產(chǎn)品的能力流體智力：流體智力：在信息加工和問題解決中在信息加工和問題解決中表現(xiàn)的能力，如關(guān)系的認(rèn)表現(xiàn)的能力，如關(guān)系的認(rèn)識(shí)、類比、演繹推理能力。識(shí)、類比、演繹推理能力。與年齡有關(guān)系，與教育關(guān)與年齡有關(guān)系，與教育關(guān)系不大（系不大（30歲后降低）歲后降低）晶體智力：晶體智力：獲得語言、數(shù)學(xué)知識(shí)的能獲得語言、數(shù)學(xué)知識(shí)的能力，決定于后天，與社會(huì)力，決定于后天，與社會(huì)文化關(guān)系密切。（一直發(fā)文化關(guān)系密切。（一直發(fā)展，依賴流體）展，依賴流體）認(rèn)知能力：認(rèn)知能力：人腦加工、存儲(chǔ)和提取信息人腦加工、存儲(chǔ)和提取信息的能力，即智

22、力，如觀察力、的能力，即智力，如觀察力、記憶力、想象力等。記憶力、想象力等。操作能力：操作能力：操作自己的肢體以完成各項(xiàng)操作自己的肢體以完成各項(xiàng)活動(dòng)的能力，如勞動(dòng)能力、活動(dòng)的能力，如勞動(dòng)能力、藝術(shù)表演能力等。藝術(shù)表演能力等。社交能力：社交能力：在社會(huì)交往中表現(xiàn)出的能力，在社會(huì)交往中表現(xiàn)出的能力，如組織管理能力、判斷決策如組織管理能力、判斷決策能力等。能力等。第16頁/共25頁（三）能力與職業(yè)選擇（三）能力與職業(yè)選擇第二節(jié)第二節(jié) 大學(xué)生職業(yè)生涯自我認(rèn)識(shí)實(shí)踐大學(xué)生職業(yè)生涯自我認(rèn)識(shí)實(shí)踐能力名稱能力名稱 能力特點(diǎn)能力特點(diǎn) 適合的職業(yè)適合的職業(yè) 言語能力言語能力語言理解能力和口頭表達(dá)能力，善于清楚語言理

23、解能力和口頭表達(dá)能力，善于清楚而正確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和向別人介紹信息而正確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和向別人介紹信息 教師、律師、營(yíng)業(yè)員、咨詢?nèi)藛T教師、律師、營(yíng)業(yè)員、咨詢?nèi)藛T等等算術(shù)能力算術(shù)能力迅速而準(zhǔn)確的運(yùn)算能力迅速而準(zhǔn)確的運(yùn)算能力會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)、建筑師、工業(yè)藥劑會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)、建筑師、工業(yè)藥劑師等師等 空間判斷能力空間判斷能力能夠識(shí)別物體在空間運(yùn)動(dòng)中的聯(lián)系，能夠識(shí)別物體在空間運(yùn)動(dòng)中的聯(lián)系，解決幾何問題解決幾何問題建筑師、制圖人員、數(shù)學(xué)家，裁建筑師、制圖人員、數(shù)學(xué)家，裁縫等縫等形態(tài)知覺能力形態(tài)知覺能力對(duì)物體或圖像的相關(guān)細(xì)節(jié)的知覺能力對(duì)物體或圖像的相關(guān)細(xì)節(jié)的知覺能力 生物學(xué)家、醫(yī)生、測(cè)量員、畫家生物學(xué)家、醫(yī)生、

24、測(cè)量員、畫家、無線電修理員等、無線電修理員等 文秘能力文秘能力對(duì)言語或表格式材料的細(xì)節(jié)的知覺能力對(duì)言語或表格式材料的細(xì)節(jié)的知覺能力文秘、編輯、打字員、財(cái)會(huì)等文秘、編輯、打字員、財(cái)會(huì)等眼手協(xié)調(diào)能力眼手協(xié)調(diào)能力眼手準(zhǔn)確、迅速和協(xié)調(diào)地做出眼手準(zhǔn)確、迅速和協(xié)調(diào)地做出精確的動(dòng)作的運(yùn)動(dòng)反應(yīng)能力精確的動(dòng)作的運(yùn)動(dòng)反應(yīng)能力 駕駛員、運(yùn)動(dòng)員、網(wǎng)絡(luò)游戲玩家駕駛員、運(yùn)動(dòng)員、網(wǎng)絡(luò)游戲玩家、舞蹈演員等、舞蹈演員等手指靈活能力手指靈活能力手指迅速、準(zhǔn)確、和諧地操作手指迅速、準(zhǔn)確、和諧地操作小物體的能力小物體的能力 紡織工、打字員、裁縫、畫家、紡織工、打字員、裁縫、畫家、音樂家等音樂家等 第17頁/共25頁能力自測(cè)能力自測(cè)成

25、功經(jīng)歷回顧練習(xí)成功經(jīng)歷回顧練習(xí) 首先仔細(xì)回想一下，從小到大，讓你感到自豪和有成就感的事情，寫的越多越好。首先仔細(xì)回想一下，從小到大，讓你感到自豪和有成就感的事情，寫的越多越好。不管這件事是很宏大或者很微小，不管別人怎么看都沒有關(guān)系，只要這件事讓你覺得很不管這件事是很宏大或者很微小，不管別人怎么看都沒有關(guān)系，只要這件事讓你覺得很自豪。自豪。 寫完后，按照讓你自豪程度對(duì)這些事進(jìn)行排序，把讓你最自豪的排在前面，然后一寫完后，按照讓你自豪程度對(duì)這些事進(jìn)行排序，把讓你最自豪的排在前面，然后一一來分析一下這些事情。問自己以下幾個(gè)問題：一來分析一下這些事情。問自己以下幾個(gè)問題： 1 1、在這件事里，我做了什

26、么？、在這件事里，我做了什么？ 2 2、從這件事里，我發(fā)現(xiàn)了什么？、從這件事里，我發(fā)現(xiàn)了什么？ 3 3、做完這個(gè)練習(xí)，我對(duì)自身的能力有何發(fā)現(xiàn)？、做完這個(gè)練習(xí)，我對(duì)自身的能力有何發(fā)現(xiàn)？第18頁/共25頁第二節(jié)第二節(jié) 大學(xué)生職業(yè)生涯自我認(rèn)識(shí)實(shí)踐大學(xué)生職業(yè)生涯自我認(rèn)識(shí)實(shí)踐三、價(jià)值觀自我認(rèn)識(shí)三、價(jià)值觀自我認(rèn)識(shí)價(jià)值觀價(jià)值觀1.1.定義：定義：“某些對(duì)你來說很重要或你很想要的東西某些對(duì)你來說很重要或你很想要的東西” 2.重要性：直接關(guān)系著工作滿意度，依循價(jià)值觀生活，會(huì)有重要性：直接關(guān)系著工作滿意度，依循價(jià)值觀生活，會(huì)有 很大程度的幸福感和高自尊。很大程度的幸福感和高自尊?！笆裁磳?duì)我最重要？什么對(duì)我最重要？

27、”第19頁/共25頁第二節(jié)第二節(jié) 大學(xué)生職業(yè)生涯自我認(rèn)識(shí)實(shí)踐大學(xué)生職業(yè)生涯自我認(rèn)識(shí)實(shí)踐三、價(jià)值觀自我認(rèn)識(shí)三、價(jià)值觀自我認(rèn)識(shí)工作工作價(jià)值觀價(jià)值觀1.不取決于我們對(duì)職業(yè)的了解程度，受父母、社會(huì)價(jià)值觀、不取決于我們對(duì)職業(yè)的了解程度，受父母、社會(huì)價(jià)值觀、 民族文化傳統(tǒng)、受教育經(jīng)歷、朋友和同伴等因素影響。民族文化傳統(tǒng)、受教育經(jīng)歷、朋友和同伴等因素影響。2.研究表明：男女價(jià)值觀稍有不同，而且近研究表明：男女價(jià)值觀稍有不同，而且近3030年變化不大年變化不大。男人：工作的穩(wěn)定性、發(fā)展?jié)摿Α⒐ぷ黝愋?、公司、薪水男人：工作的穩(wěn)定性、發(fā)展?jié)摿Α⒐ぷ黝愋?、公司、薪水女人：工作類型、公司、穩(wěn)定性、同事、發(fā)展?jié)摿ε耍汗ぷ黝愋?、公司、穩(wěn)定性、同事、發(fā)展?jié)摿?.103.10種與工作有