2021公務員考試行測言語理解題及答案(12.25) (1)

1、2021公務員考試行測言語理解題及答案(12.25)公務員考試行測言語理解與表達測查應試者運用語言文字進行思考和交流，迅速準確理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力，題型涉及邏輯填空、語句表達和閱讀理解。行測言語理解與表達題練習題（一）1.在這陰冷的四月里，奇跡不會發(fā)生，任憑游人掃興和詛咒，牡丹依然_。它不茍且、不俯就、不妥協(xié)、不媚俗，它遵循自己的花期自己的規(guī)律，它有權為自己選擇每年一度的盛大節(jié)日。填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵海?）A.泰然處之 B.安之若素 C.我行我素 D.巋然不動2.濕地的生命力是可以被一點一滴看見的。我最先看見的是濕地上的青蛙，它_地彈跳，讓寂靜的濕地有了動感;青蛙落腳的地方，

2、黑頸鶴_，動作像驕傲的體操運動員那樣自由、舒展;接下來，三三兩兩的羊像無聲的云從村子里飄過來，它們身后是牦牛家族，帶著高海拔的困倦與_;再后來，高原上真正的主角放牧者出現(xiàn)了，他們被這些群眾演員簇擁著，壓軸出場。依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵海?）A.始料不及 悠然自得 疲憊 B.猝不及防 騰空躍起 慵懶C.出其不意 翩翩起舞 懶惰 D.突如其來 昂首闊步 疲倦3.對文藝的判斷，時間驗證較之空間效應更為重要。遺憾的是，當下某些人的創(chuàng)作_是：急功近利，注重眼前的實惠，難耐寂寞，對空間效應的追求遠大于對時間驗證的關注。因而作品中從生活到藝術都_“將來時態(tài)”和”未來意識”。依次填入劃橫線部分最恰當

3、的一項是：（ ）A.現(xiàn)象 需要 B.事實 欠缺C.趨勢 尋求 D.傾向 缺乏4.人的尊嚴就在于有思想。由于有了思想，人就比摧毀他的任何東西甚至整個宇宙都高貴得多，因此，人就能吞掉一個世界。這段話直接支持的觀點是：（ ）A.人類是有思想的B.人類的思想是無處不在的C.人類的尊嚴就在于思想D.人能吞掉整個世界5.教學包括教和學兩個方面，研究教學的一般理論的科學稱為教學論，也譯作教授學，是教育學科中一個相對獨立的分支學科。教學論要解決的是有關教學方面的理論問題。這段話主要支持了這樣一種論點，即：（ ）A.教學包括教和學兩個方面B.教學論教育科學中一個相對獨立的分支學科C.教學論的研究對象是科學中的一

4、般理論問題D.教學論是研究教和學兩方面理論問題的總稱6.含羞草是很奇妙的：你碰它一下，它的葉子會合攏起來，又垂下去，像害羞似的。這其中，因為“害羞”的程度不一樣，預示的天氣也不一樣，如果被觸動的含羞草，葉子很快合攏下垂，之后需經(jīng)過相當長的時間才能恢復原態(tài)，則說明天氣將艷陽高照晴空萬里;反之，葉子受觸后收縮緩慢，下垂遲緩，或葉子稍一閉后即張開，則預示著風雨即將來臨。上述文字意在說明：（ ）A.含羞草的生長習性B.含羞草能天氣C.含羞草的奇妙之處D.天氣會影響含羞草【參考解析】1.【答案】B解析：安之若素：指遇到不順利情況或反常現(xiàn)象像平常一樣對待，毫不在意。形容面對困境毫不介意，心情平靜，用在這里

5、形容牡丹面對游人的掃興與詛咒，依然遵循自己的花期，符合文意。所以選擇B。2.【答案】B解析：從第二空入手，根據(jù)提示詞“體操運動員”的職業(yè)特點，可知“騰空躍起”或“翩翩起舞”，排除A、D。第二空，“懶惰”帶貶義，選擇“慵懶”和文段整體色彩一致。3.【答案】D解析：由“急功近利，注重眼前的實惠，難耐寂寞”可知，第二空只能填“欠缺”或“缺乏”將來時態(tài)和未來意識。用“傾向”更能體現(xiàn)當前的創(chuàng)作趨勢，且“創(chuàng)作傾向”是固定搭配。故本題答案為D。4.【答案】C解析：總分結構，本片段開篇點題，即“人的尊嚴就在于有思想”，然后說明有了思想以后的表現(xiàn)。故選C。5.【答案】D解析：文段由教學引出教學論，并指出其是有關

6、教學方面的理論問題。結合教學包括教和學兩個方面可知，答案為D。6.【答案】B解析：題干通過含羞草的“害羞”程度，推測天氣將是艷陽高照還是風雨即將來臨，說明害羞草能天氣，B項正確。A項“生長習性”、B項“奇妙之處”，無中生有;D項，天氣影響害羞草，與題意相反，同時“影響”無法判斷。故選擇B項。練習題（二）1.生命，是一樹花開，或熱烈 或寂寞，生，總有一些令人唏噓的空白，有些人讓你牽掛，卻不是相守，有些東西讓你_，卻不能擁有;有些錯過讓你留戀，卻終生遺憾?？傁雽ひ惶幧搅?，安養(yǎng)生活淺寫歲月;總想借一些日子，_向日葵的溫暖，栽種陽光的花瓣。春花秋月，夏螢冬雪，懷一心寧淡，安然度日。經(jīng)年流轉，透過指尖的

7、溫度，_歲月靜好，這一路走來，你會發(fā)現(xiàn)，生活于我們，溫暖，一直是一種_;于生活的海洋中沖浪，云帆盡頭，輕回眸，處處別有洞天。填入劃線處最恰當?shù)囊豁検牵?）A.羨慕 播種 期許 牽引B.向往 播種 期許 指引C.心動 播種 期待 指引D.愛慕 播撒 期待 牽引2.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是：（ ）這場爭奪無名高地的激戰(zhàn)整整_了八個小時。封建王朝的統(tǒng)治者多次在這里_怎樣鎮(zhèn)壓農(nóng)民起義。銅鼓出土時口朝上，鼓面朝下，_了銅鼓起源于銅釜的說法。A.繼續(xù) 策劃 證明 B.持續(xù) 策劃 證實C.持續(xù) 策動 證實 D.繼續(xù) 策動 證明3.當時間_流逝，手邊的書也漸漸發(fā)黃時，才覺察到還沒有細細_年輕

8、的滋味，年輕已經(jīng)與我們無聲告別。填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵海?）A.悄悄 品評 B.匆匆 咀嚼C.悄然 品嘗 D.緩緩 品味4.天文學家報告說，在火星和木星軌道之間的小行星帶中，有一顆小行星正以“慢悠悠的”速度裂解成差不多10塊碎片，這是天文學家第一次_到小行星在發(fā)生_。填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵海?）A.觀測 分裂 B.觀察 斷裂C.觀測 撕裂 D.觀察 破裂5.古人寫詩“二句三年得，一吟雙淚流”;寫小說，動輒“閉門謝客，披閱十載”?，F(xiàn)在許多作家每年出好幾部長篇，幾十萬字，個把月就寫成了。沒有對生活的日積月累，沒有對人生的深思熟慮，沒有對寫作的精心布局，沒有對文字的字斟句酌，反復修改

9、，怎么會有?又怎能抵抗時間的淘汰?“創(chuàng)作”如果說不同于別的工作，就在于一個“創(chuàng)”字;如果說有難度，也在于一個“創(chuàng)”字，既不同于前人，又不同于自己。這段文字主要表明：（ ）A.生活是創(chuàng)作的源泉B.時間是藝術作品的試金石C.今人的創(chuàng)作態(tài)度不如古人嚴肅D.長期潛心創(chuàng)作，才會出高質(zhì)量的作品6.雕塑在人類的所有藝術門類里，論資歷可謂“天字第一號”。梁思成曾有言：“藝術之始，雕塑為先?！绷合壬纬龃搜阅?“蓋在先民穴居野處之時，必先鑿石為器，以謀生存;其后既有居室，乃作繪事。故雕塑之術，實始于石器時代，藝術之最古者也?！彼裕袼苁撬性煨退囆g的源頭，是歷史最為久遠的藝術。這段文字主要闡述的是：（ ）A.

10、雕塑的資歷 B.雕塑的起源C.雕塑的歷史 D.雕塑的價值7.在元代畫家的筆下，花鳥畫已經(jīng)成為借物抒情、托物言志的途徑，這種發(fā)展無疑豐富了花鳥畫的內(nèi)涵。發(fā)展至明清時期，許多花鳥畫家更把家國觀念、道德品評、祈求幸福等傳統(tǒng)的人文精神寄托于畫中，有些畫家甚至將花鳥內(nèi)容個性化，借以表達喜怒哀樂。因此，畫家創(chuàng)作時重視追求境界多于形似，因而特別講究筆墨運用，注重意境。他們不把繪畫稱為“畫畫”，而叫“寫畫”，確實有其原因。這段文字意在：（ ）A.比較元代和明清繪畫技法的不同B.敘述古代花鳥畫的演變過程C.解釋“畫畫”和“寫畫”的區(qū)別D.強調(diào)明清花鳥畫的創(chuàng)作更加注重意境【參考解析】1.【答案】A解析：第一空形容

11、的對象為“有些東西”，故“向往”、“愛慕”均不能搭配，由此排除B、D。第四空，這里指生活中我們一直被溫暖所吸引，選“牽引”更契合句意。答案選A。2.【答案】B解析：句，“繼續(xù)”有承接的意思，即后一個行為或活動是前一個的承接延續(xù)，主要用在動詞或動詞性短語之前，表示“動態(tài)”;“持續(xù)”表示一種狀態(tài)的保持，側重于“靜態(tài)”。句中說的是激戰(zhàn)保持的時間長，應選“持續(xù)”，排除A、D。句，“策劃”指籌劃、謀劃;“策動”指謀劃發(fā)動，鞭策驅使。對應于“怎樣”，句中強調(diào)的是謀劃的過程，沒有發(fā)動、驅使的意思，排除“策動”，即C項。句，“證實”指證明其確實，與“說法”搭配恰當。本題選B。3.【答案】C解析：根據(jù)句中“才覺

12、察到”“無聲告別”可知，句子強調(diào)的是時間的悄無聲息，而不是時間流逝的快慢，故排除B、D。品嘗：仔細嘗味道，通常與“滋味”搭配。品評：辨別優(yōu)劣，評議高下，通常與“文章”搭配。故本題選C。4.【答案】A解析：第一空，“觀測”側重于“測”，強調(diào)借助工具測量?！坝^察”側重于“察”，多指用眼察看。研究對象為“小行星”，用“觀測”更恰當，排除B、D。第二空，“分裂”多指使整體的事物分開;“撕裂”指撕開扯裂。小行星裂解成10塊碎片的過程，用“分裂”描述更恰當，排除C。故本題答案為A。5.【答案】D解析：作者首先將今人的創(chuàng)作與古人相對比，說明今人的創(chuàng)作態(tài)度不如古人嚴肅。接著指出這種不嚴肅的創(chuàng)作難出。最后得出結

13、論，“創(chuàng)作”的重點在于一個“創(chuàng)”字。結合題干，可知答案為D。A、B、C三項都只是文段的部分內(nèi)容，不是作者的主要觀點。6.【答案】A解析：材料第一句為主旨句，“天字第一號”說明雕塑的資歷老，之后引用梁思成的話解釋說明該問題。故本題選A。7.【答案】D解析：文段首先說明了花鳥畫在元代的發(fā)展豐富了其內(nèi)涵，緊接著說明了花鳥畫在明清時期的進一步發(fā)展，最后指出“畫家創(chuàng)作時更加注重意境”正是他們把繪畫稱為“寫畫”的原因。由此可知，文段主要強調(diào)的是明清花鳥畫的創(chuàng)作更加注重意境。故本題正確答案為D。練習題（三）1. 從長遠來看，要維持一個城市的活力和繁榮，就必須注重提高普通市民的生活質(zhì)量，這最終決定了一個城市真

14、正的_，決定了一個城市是不是_長期居住，是不是值得在閑暇之時走進_，去發(fā)現(xiàn)和體驗每個人各具特色的生活狀態(tài)。依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵海ǎ?。A. 內(nèi)涵 值得 千家萬戶 B. 品位 適宜 大街小巷C. 地位 方便 街頭巷尾 D. 價值 能夠 尋常巷陌2._的語言文字，_的文化典籍，嘉惠世界的科技工藝，精彩紛呈的文學藝術，充滿智慧的哲學宗教，完備深刻的道德倫理，共同構成了中國文化的基本內(nèi)容。依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵海?）。A.獨樹一幟 汗牛充棟 B.獨具特色 浩如煙海C.獨具一格 不可勝數(shù) D.獨出心裁 不計其數(shù)3.走近泉邊細看，泉水澄澈，碧藍如玉，清明如鏡，泉畔有葦草叢生，泉中有

15、魚群_，這神異之處令人_。再細察，一灣清泉，漣漪縈回，泉在流沙中，干旱不枯竭，風吹沙不落。填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵海?）A.追逐嬉戲 望而卻步 B.游來游去 嘆為觀止C.游來游去 驚詫莫名 D.追逐嬉戲 目瞪口呆4.我無法不老，但我還有可能年輕，我不敢對我們過于龐大的文化有什么祝祈，卻希望自己筆下的文字能有一種_后的回味、焦灼后的會心、冥思后的放松和蒼老后的年輕，當然，希望也只是希望罷了，何況這實在已是一種_。填入橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵? )。A.苦澀 奢望 B.辛酸 奢求C.歷練 幻想 D.風雨 夢境5.成本過高是可再生能源發(fā)展的最大_。就電力而言，風電是最接近商業(yè)化的可再生能源，但

16、成本仍然比火力發(fā)電高;太陽能發(fā)電成本就更高了，是火電的數(shù)倍。因而降低成本是可再生能源_化發(fā)展的關鍵。依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵海ǎ?。A.瓶頸 現(xiàn)代 B.障礙 規(guī)模C.問題 市場 D.阻礙 產(chǎn)業(yè)6.現(xiàn)實生活中，動人心弦的場景并不少見，只是由于我們習以為常，才沒有產(chǎn)生情感共鳴。當我們懷著感激之心面對生活的時候，就會發(fā)現(xiàn)生活的美好，人性的美麗。對上文的理解，正確的一項是：（ ）。A.現(xiàn)實生活中，動人心弦的場景很少B.動人心弦的場景最能讓人產(chǎn)生情感共鳴C.只有懷著感激之心面對生活，生活才會美好D.懷有感激之心更容易發(fā)現(xiàn)人性的美麗【參考解析】1.【答案】B解析：第二空中，提高普通市民的生活質(zhì)量會

17、讓城市變得更宜居，故“適宜”比“值得”、“方便”、“能夠”更貼切。故本題答案為B。2.【答案】B解析：第一空，“獨出心裁”的主語一般為人，不能直接修飾“語言文字”，排除D。第二空，“汗牛充棟”形容藏書多;“浩如煙?！毙稳菸墨I、資料等非常豐富;“不可勝數(shù)”形容數(shù)量多。此處用來修飾文化典籍多，用“浩如煙?！弊钋‘?。本題選B。3.【答案】B解析：由“澄澈”“碧藍如玉”“清明如鏡”等描述可知，作者對流沙中的這灣清泉不吝溢美之詞，第二空所填詞語應能表達作者的這一贊美之情?！巴鴧s步”指知難而退，含貶義;“驚詫莫名”形容非常詫異，不知道怎么形容;“目瞪口呆”形容因吃驚或害怕而發(fā)愣的樣子。這三個詞語均不能表達贊賞的意思，排除A、C、D。本題選B。