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1、課件 小馬過河小馬過河1、小馬往_跑去。磨坊2、小馬馱著_往_跑去。半袋麥子 磨坊3、小馬馱著_，_地往_跑去。 半袋麥子 飛快 磨坊認(rèn)真閱讀課文，把下面的句子寫具體：寫句子板書：第1次：第2次：沒過河；蹚過去。 小馬甩甩尾巴，跑回家去。媽媽問：“怎么回來啦？”小馬難為情地說：“有一條河擋住了去路，過過不去?！眿寢屨f：“那條河不是很淺嗎？”小馬說：“是呀！牛伯伯也這么說?？墒撬墒笳f河水很深，還淹死過他的伙伴呢。”媽媽說：“那么到底是深還是淺呢？你仔細(xì)想過他們的話嗎？”小馬低下了頭，說：“沒沒想過?！眿寢層H切地對小馬說：“孩子，光聽別人說，自己不動腦筋，不去試試，是不行的，你去試一試，就會明白了

2、?！敝攸c句子 ung tng bi rn shu,z j b dng no jn,b q sh sh, sh b xng de.試 試看拼音，寫句子。 聽別人說，自己不動腦筋，不去試試，是不行的。（只）1. 小馬聽了老牛的話，立刻跑到河邊，準(zhǔn)備蹚過去。2. 小馬連忙收住腳步，不知道怎么辦才好。 理解詞語小馬為難了，心想：我能不能過去呢？如果媽媽在身邊，問問她該怎么辦，那多好??！朗讀指導(dǎo)1小馬吃驚地問：“水很深嗎？” 松鼠認(rèn)真地說：“當(dāng)然啦，昨天我的一個伙伴就是掉在這條河里淹死的?！崩吓Ｕf：“水很淺，剛沒小腿，能蹚過去。”松鼠攔住小馬，大叫：“小馬！別過河，別過河，河水會淹死你的！”（小馬）嘆了口氣說：“唉！還是回家問問媽媽吧！”體會角色的心理及年齡特點讀出不同句子的語氣：為難 問老牛 立刻 問松鼠 連忙 回家以下列詞語為提示，用自己的話有順序地復(fù)述：小馬說的對 紅小馬、老牛、松鼠說得都對 白小馬、老牛、松鼠說得都不對 綠小馬、老牛、松鼠說得又對、又不對 黃判斷一下誰對誰錯小馬、老牛、松鼠說得又對、又不對 黃高大矮小圖小馬過河既不像 也不像 （淺

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