C課程設(shè)計(jì)企業(yè)員工工資管理系統(tǒng)

1、重慶科技學(xué)院面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)報告學(xué)院:_電氣與信息工程學(xué)院 _ 專業(yè)班級 :學(xué)生姓名 :學(xué)號:設(shè)計(jì)地點(diǎn)（單位） _ _計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)自主學(xué)習(xí)中心_ _ _設(shè)計(jì)題目 :_ _ 公司員工信息管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)完成日期： 2013 年 1月 16 日指導(dǎo)教師評語 : _成績（五級記分制） :_指導(dǎo)教師（簽字） :_摘要在市場競爭化日益嚴(yán)劇的今天， 良好的公司人員信息管理系統(tǒng)越來越被人們所需要。人員的來去，職位的升遷，薪水的統(tǒng)計(jì)等等，這一切在用以往的人力統(tǒng)計(jì)的方式來解決已經(jīng)不適合于擁有上萬職工的大型企業(yè)， 擁有良好的管理系統(tǒng)已經(jīng)成為企業(yè)成功的必需品。論文對公司人員管理系統(tǒng)的介紹，使用類的思想加以鏈表的方

2、式來實(shí)現(xiàn)，把公司人員的信息都存入鏈表中。其中擁有添加員工信息，刪除員工信息、修改員工信息、查詢員工信息等功能，以幫助用戶更方便快捷的管理員工信息 。關(guān)鍵字：管理系統(tǒng) 類 鏈表重慶科技學(xué)院課程設(shè)計(jì)任務(wù)書設(shè)計(jì)題目： 公司員工信息管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)學(xué)生姓名課程名稱面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)專業(yè)班級計(jì)科1102地點(diǎn)I306起止時間2013 年1 月7日1月18 日設(shè)計(jì)內(nèi)1）問題描述容及要求某公司需要存儲雇員的編號、姓名、性別、所在部門，級別，并進(jìn)行工資的計(jì)算。其中，雇員分為經(jīng)理、技術(shù)人員、銷售人員和銷售經(jīng)理。設(shè)計(jì)一程序能夠?qū)救藛T進(jìn)行管理，應(yīng)用到繼承、抽象類、虛函數(shù)、虛基類、多態(tài)和文件的輸入 /輸出等內(nèi)容。2）功能

3、要求（ 1）添加功能：程序能夠任意添加上述四類人員的記錄，可提供選擇界面供用戶選擇所要添加的人員類別，要求員工的編號要唯一，如果添加了重復(fù)編號的記錄時，則提示數(shù)據(jù)添加重復(fù)并取消添加。（ 2）查詢功能：可根據(jù)編號、姓名等信息對已添加的記錄進(jìn)行查詢，如果未找到，給出相應(yīng)的提示信息，如果找到，則顯示相應(yīng)的記錄信息；（ 3）顯示功能：可顯示當(dāng)前系統(tǒng)中所有記錄，每條記錄占據(jù)一行。（ 4）編輯功能：可根據(jù)查詢結(jié)果對相應(yīng)的記錄進(jìn)行修改，修改時注意編號的唯一性。（ 5）刪除功能：主要實(shí)現(xiàn)對已添加的人員記錄進(jìn)行刪除。如果當(dāng)前系統(tǒng)中沒有相應(yīng)的人員記錄，則提示“記錄為空！”并返回操作；否則，輸入要刪除的人員的編號或

4、姓名，根據(jù)所輸入的信息刪除該人員記錄，如果沒有找到該人員信息，則提示相應(yīng)的記錄不存。（ 6）統(tǒng)計(jì)功能：能根據(jù)多種參數(shù)進(jìn)行人員的統(tǒng)計(jì)。例如，統(tǒng)計(jì)四類人員數(shù)量以及總數(shù)，或者統(tǒng)計(jì)男、女員工的數(shù)量等信息。3）問題的解決方案根據(jù)系統(tǒng)功能要求，可以將問題解決分為以下步驟：（ 1）應(yīng)用系統(tǒng)分析，建立該系統(tǒng)的功能模塊框圖以及界面的組織和設(shè)計(jì)；（ 2）分析系統(tǒng)中的各個實(shí)體及它們之間的關(guān)系；（ 3）根據(jù)問題描述，設(shè)計(jì)系統(tǒng)的類層次；（ 4）完成類層次中各個類的描述；（ 5）完成類中各個成員函數(shù)的定義；（ 6）完成系統(tǒng)的應(yīng)用模塊；（ 7）功能調(diào)試；（ 8）完成系統(tǒng)總結(jié)報告。根據(jù)題目要求，運(yùn)用所學(xué)知識，完成設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)工

5、作，并按照書寫規(guī)范，撰寫課程設(shè)計(jì)報告。設(shè)計(jì)（1）系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)正確。參數(shù)（2）結(jié)果以圖表方式顯示。（ 3）界面簡潔、美觀。（ 4）報告格式規(guī)范。進(jìn)度要求周一：明確設(shè)計(jì)任務(wù)，學(xué)習(xí)相關(guān)基礎(chǔ)知識周二：熟悉各知識點(diǎn)，進(jìn)行基礎(chǔ)練習(xí)周三：根據(jù)題目要求，進(jìn)行設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)周四：根據(jù)題目要求，進(jìn)行設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)周五：程序測試參1Richard Johnsonbaugh. Martin Kalin.面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)C+語言描述 .考機(jī)械工業(yè)出版社 .2009 年資料2 錢能 . +語言程序設(shè)計(jì)教程. 清華大學(xué)出版社 .2005 年其它說 . 本表應(yīng)在每次實(shí)施前一周由負(fù)責(zé)教師填寫二份，院系審批后交院系辦備案， 一份明由負(fù)

6、責(zé)教師留用。. 若填寫內(nèi)容較多可另紙附后。3. 一題多名學(xué)生共用的，在設(shè)計(jì)內(nèi)容、參數(shù)、要求等方面應(yīng)有所區(qū)別。教研室主任：指導(dǎo)教師： 裴仰軍 / 伍建全 / 焦曉軍 / 陳應(yīng)祖2013 年1月1日目 錄第一章軟件需求分析說明書11.1 問題描述11 2 功能要求1第二章系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)22.1軟件界面設(shè)計(jì)22.2軟件的數(shù)據(jù)（結(jié)構(gòu)）設(shè)計(jì)32.3軟件的算法設(shè)計(jì)4第三章軟件的實(shí)現(xiàn)53.1 添加員工信息53.2 刪除員工信息63.3 修改員工信息63.4 查找員工信息73.5 顯示員工信息7第四章軟件使用說明書84.1主界面84.2 添加信息84.3 刪除信息94.4 修改信息94.5 查找信息104.6

7、 顯示員工信息104.7 退出界面114.8保存文本11五 總結(jié)12致謝13參考文獻(xiàn)14致謝錯誤！未定義書簽。第一章軟件需求分析說明書1.1 問題描述某公司需要存儲雇員的編號、姓名、性別、所在部門，級別，并進(jìn)行工資的計(jì)算。其中，雇員分為經(jīng)理、技術(shù)人員、銷售人員和銷售經(jīng)理。設(shè)計(jì)一程序能夠?qū)救藛T進(jìn)行管理，應(yīng)用到繼承、抽象類、虛函數(shù)、虛基類、多態(tài)和文件的輸入 / 輸出等內(nèi)容。12 功能要求1）添加功能：程序能夠任意添加上述四類人員的記錄，可提供選擇界面供用戶選擇所要添加的人員類別，要求員工的編號要唯一， 如果添加了重復(fù)編號的記錄時，則提示數(shù)據(jù)添加重復(fù)并取消添加。2）查詢功能：可根據(jù)編號、姓名等信

8、息對已添加的記錄進(jìn)行查詢，如果未找到，給出相應(yīng)的提示信息，如果找到，則顯示相應(yīng)的記錄信息；3）顯示功能：可顯示當(dāng)前系統(tǒng)中所有記錄，每條記錄占據(jù)一行。4）編輯功能：可根據(jù)查詢結(jié)果對相應(yīng)的記錄進(jìn)行修改，修改時注意編號的唯一性。5）刪除功能：主要實(shí)現(xiàn)對已添加的人員記錄進(jìn)行刪除。如果當(dāng)前系統(tǒng)中沒有相應(yīng)的人員記錄，則提示“記錄為空！”并返回操作；否則，輸入要刪除的人員的編號或姓名，根據(jù)所輸入的信息刪除該人員記錄， 如果沒有找到該人員信息，則提示相應(yīng)的記錄不存。6）統(tǒng)計(jì)功能：能根據(jù)多種參數(shù)進(jìn)行人員的統(tǒng)計(jì)。例如，統(tǒng)計(jì)四類人員數(shù)量以及總數(shù)，或者統(tǒng)計(jì)男、女員工的數(shù)量等信息。第二章系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)2.1軟件界面設(shè)計(jì)

9、圖 2.1主界面系統(tǒng)主界面，用戶可以輸入05 進(jìn)行選擇。圖 2.2 添加信息界面輸入 1 添加員工詳細(xì)信息圖 2.3 刪除界面輸入 2 進(jìn)入刪除界面，輸入你要刪除的編號進(jìn)行刪除圖 2.4 修改界面輸入 3 進(jìn)行修改，先輸入編號進(jìn)行確定，再進(jìn)行刪除。圖 2.5 退出界面輸入 0 退出系統(tǒng)。2.2軟件的數(shù)據(jù)（結(jié)構(gòu)）設(shè)計(jì)對整個軟件使用的文件功能、文件內(nèi)部的數(shù)據(jù)格式進(jìn)行說明void Worker:Recordinfo(int num1,string name1,int age1,string sex1,string department1,float wage1)ofstream file1(info

10、1.txt,ios:app);file1 員 工 編 號 :num1員 工 姓 名 :name1員 工 年級 :age1 員 工 性 別 :sex1 員 工 職 位 :department1 員 工 薪水 :wage1num=num1;head-name=name1;head-age=age1;head-sex=sex1;head-department=department1;head-wage=wage1;head-next=NULL;return;Worker_pay * t=head;while(t&t-num!=num1)t=t-next;if(t)/判斷儲存編號是否存在cout操 作

11、 失 敗 ； 員 工 編 號 為 num1 的 信 息 已 經(jīng) 存在!next)p=p-next;Worker_pay * p1=new Worker_pay;/將成員信息加入到鏈表中p1-num=num1;p1-name=name1;p1-age=age1;p1-sex=sex1;p1-department=department1;p1-wage=wage1;p1-next=NULL;p-next=p1;return;3.2 刪除員工信息使用 void RemoveItem(int) 函數(shù)進(jìn)行成員信息的刪除，由于成員編號的唯一性，可以直接比較編號，找到后直接刪除該信息。Worker_pay

12、* Worker:Find(int num)/尋找成員if(ListCount=0)cout 列表為空，請先輸入數(shù)據(jù)!num=num)break;p=p-next;if(!p)cout 錯誤，找不到該信息 !next;delete p;cout 成功刪除員工編號為 num的信息 !next!=t) /遍歷鏈表，找到信息后刪除p=p-next;Worker_pay * p1=p-next;p-next=p1-next;delete p1;cout 成功刪除員工編號為 num的信息 !endl;3.3 修改員工信息使用 void ReplaceItem(int) 函數(shù)進(jìn)行員工信息的修改 , 利用編

13、號唯一性尋找到該成員，然后修改。Worker_pay * p=Find(num); /尋找到該成員if(!p)return;cout 請重新輸入相應(yīng)信息 endl;coutp-num;coutp-name;3.4 查找員工信息利用void Search(int)函數(shù)進(jìn)行信息的查找。Worker_pay * p=Find(num);if(p)cout員工編號為 num的員工工資信息 cout 員 工 編 號 員 工姓 名:endl;年 齡性 別職 位工 資endl;Display(p);coutendl;3.5 顯示員工信息用 void ListL() 函數(shù)進(jìn)行遍歷鏈表，并輸出信息。 float

14、 sum=0;float aver=0;int n=0; if(ListCount=0)cout 當(dāng)前列表為空，請先輸入數(shù)據(jù) !wage; p=p-nextreturn;第四章軟件使用說明書4.1主界面圖 2.7 主界面用戶可以根據(jù)需要進(jìn)行系統(tǒng)功能的使用，輸入1-5 進(jìn)入使用，輸入0 退出系統(tǒng)4.2 添加信息圖 2.8添加信息輸入 1 進(jìn)入添加信息功能，輸入你所要添加的信息，輸入信息完畢之后根據(jù)需要是否要繼續(xù)添加，需要繼續(xù)添加，不需要輸入 -1 ，返回主界面4.3 刪除信息圖 2.9 刪除信息輸入 2 進(jìn)入添加信息功能，輸入你所要刪除的信息，輸入信息完畢之后可以看見刪除成功，繼續(xù)刪除輸入編號，

15、不需要輸入 -1 ，返回主界面。4.4 修改信息圖 2.10 修改信息輸入 3 進(jìn)入修改信息功能，輸入你所要修改的信息，輸入信息完畢之后可以看見修改成功，繼續(xù)修改輸入編號，不需要輸入 -1 ，返回主界面。4.5 查找信息圖 2.11 查找信息輸入 4 進(jìn)入查找信息功能，輸入你所要查找的信息，輸入信息完畢之后可以看見信息輸出，繼續(xù)查詢輸入編號，不需要輸入 -1 ，返回主界面。4.6 顯示員工信息圖 2.12顯示員工信息輸入 5 進(jìn)入顯示信息功能，屏幕輸出所有成員信息，輸入-1 返回主界面。4.7 退出界面圖 2.13退出界面4.8保存文本圖 2.14 保存文本五 總結(jié)通過這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的， 只有理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，