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文檔簡介
1、第二章平面向量主目錄主目錄明目標、知重點明目標、知重點填要點、記疑點填要點、記疑點探要點、究所然探要點、究所然當堂測、查疑缺當堂測、查疑缺 2.1本節(jié)知識目錄當堂測、查疑缺當堂測、查疑缺探要點、究所然探要點、究所然填要點、記疑點填要點、記疑點明目標、知重點明目標、知重點探究點二探究點二 幾個向量概念的理解幾個向量概念的理解探究點一探究點一 向量的概念和幾何表示向量的概念和幾何表示探究點三探究點三 平行向量與共線向量平行向量與共線向量主目錄主目錄明目標、知重點明目標、知重點填要點、記疑點填要點、記疑點探要點、究所然探要點、究所然當堂測、查疑缺當堂測、查疑缺 2.11.能結合物理中的力、位移、速度
2、等具體背景認識向量,掌握向量與能結合物理中的力、位移、速度等具體背景認識向量,掌握向量與 數(shù)量的區(qū)別數(shù)量的區(qū)別.2.會用有向線段作向量的幾何表示,了解有向線段與向量的聯(lián)系與會用有向線段作向量的幾何表示,了解有向線段與向量的聯(lián)系與 區(qū)別,會用字母表示向量區(qū)別,會用字母表示向量.3.理解零向量、單位向量、平行向量、共線向量、相等向量及向量的模等概念,會理解零向量、單位向量、平行向量、共線向量、相等向量及向量的模等概念,會 辨識圖形中這些相關的概念辨識圖形中這些相關的概念 明目標、知重點主目錄主目錄明目標、知重點明目標、知重點填要點、記疑點填要點、記疑點探要點、究所然探要點、究所然當堂測、查疑缺當堂
3、測、查疑缺 2.1填要點、記疑點大小大小 方向方向 主目錄主目錄明目標、知重點明目標、知重點填要點、記疑點填要點、記疑點探要點、究所然探要點、究所然當堂測、查疑缺當堂測、查疑缺 2.1填要點、記疑點0 1 長度相等長度相等 方向相同方向相同 相同或相反相同或相反 非零非零 任一向量任一向量 ab 0 主目錄主目錄明目標、知重點明目標、知重點填要點、記疑點填要點、記疑點探要點、究所然探要點、究所然當堂測、查疑缺當堂測、查疑缺 2.1探要點、究所然主目錄主目錄明目標、知重點明目標、知重點填要點、記疑點填要點、記疑點探要點、究所然探要點、究所然當堂測、查疑缺當堂測、查疑缺 2.1探究點一探究點一 :
4、向量的概念和幾何表示向量的概念和幾何表示探要點、究所然主目錄主目錄明目標、知重點明目標、知重點填要點、記疑點填要點、記疑點探要點、究所然探要點、究所然當堂測、查疑缺當堂測、查疑缺 2.1探究點一探究點一 :向量的概念和幾何表示向量的概念和幾何表示探要點、究所然主目錄主目錄明目標、知重點明目標、知重點填要點、記疑點填要點、記疑點探要點、究所然探要點、究所然當堂測、查疑缺當堂測、查疑缺 2.1探究點一探究點一 :向量的概念和幾何表示向量的概念和幾何表示探要點、究所然主目錄主目錄明目標、知重點明目標、知重點填要點、記疑點填要點、記疑點探要點、究所然探要點、究所然當堂測、查疑缺當堂測、查疑缺 2.1探
5、究點一探究點一 :向量的概念和幾何表示向量的概念和幾何表示探要點、究所然主目錄主目錄明目標、知重點明目標、知重點填要點、記疑點填要點、記疑點探要點、究所然探要點、究所然當堂測、查疑缺當堂測、查疑缺 2.1探要點、究所然探究點二探究點二 :幾個向量概念的理解幾個向量概念的理解 主目錄主目錄明目標、知重點明目標、知重點填要點、記疑點填要點、記疑點探要點、究所然探要點、究所然當堂測、查疑缺當堂測、查疑缺 2.1探要點、究所然探究點二探究點二 :幾個向量概念的理解幾個向量概念的理解 主目錄主目錄明目標、知重點明目標、知重點填要點、記疑點填要點、記疑點探要點、究所然探要點、究所然當堂測、查疑缺當堂測、查
6、疑缺 2.1探要點、究所然探究點二探究點二 :幾個向量概念的理解幾個向量概念的理解 主目錄主目錄明目標、知重點明目標、知重點填要點、記疑點填要點、記疑點探要點、究所然探要點、究所然當堂測、查疑缺當堂測、查疑缺 2.1探要點、究所然探究點三探究點三 :平行向量與共線向量平行向量與共線向量 主目錄主目錄明目標、知重點明目標、知重點填要點、記疑點填要點、記疑點探要點、究所然探要點、究所然當堂測、查疑缺當堂測、查疑缺 2.1探要點、究所然探究點三探究點三 :平行向量與共線向量平行向量與共線向量 主目錄主目錄明目標、知重點明目標、知重點填要點、記疑點填要點、記疑點探要點、究所然探要點、究所然當堂測、查疑
7、缺當堂測、查疑缺 2.1探要點、究所然探究點三探究點三 :平行向量與共線向量平行向量與共線向量 主目錄主目錄明目標、知重點明目標、知重點填要點、記疑點填要點、記疑點探要點、究所然探要點、究所然當堂測、查疑缺當堂測、查疑缺 2.1探要點、究所然探究點三探究點三 :平行向量與共線向量平行向量與共線向量 主目錄主目錄明目標、知重點明目標、知重點填要點、記疑點填要點、記疑點探要點、究所然探要點、究所然當堂測、查疑缺當堂測、查疑缺 2.1探要點、究所然探究點三探究點三 :平行向量與共線向量平行向量與共線向量 主目錄主目錄明目標、知重點明目標、知重點填要點、記疑點填要點、記疑點探要點、究所然探要點、究所然
8、當堂測、查疑缺當堂測、查疑缺 2.1探要點、究所然探究點三探究點三 :平行向量與共線向量平行向量與共線向量 主目錄主目錄明目標、知重點明目標、知重點填要點、記疑點填要點、記疑點探要點、究所然探要點、究所然當堂測、查疑缺當堂測、查疑缺 2.1探要點、究所然探究點三探究點三 :平行向量與共線向量平行向量與共線向量 主目錄主目錄明目標、知重點明目標、知重點填要點、記疑點填要點、記疑點探要點、究所然探要點、究所然當堂測、查疑缺當堂測、查疑缺 2.1探要點、究所然探究點三探究點三 :平行向量與共線向量平行向量與共線向量 主目錄主目錄明目標、知重點明目標、知重點填要點、記疑點填要點、記疑點探要點、究所然探
9、要點、究所然當堂測、查疑缺當堂測、查疑缺 2.1探要點、究所然探究點三探究點三 :平行向量與共線向量平行向量與共線向量 主目錄主目錄明目標、知重點明目標、知重點填要點、記疑點填要點、記疑點探要點、究所然探要點、究所然當堂測、查疑缺當堂測、查疑缺 2.1探要點、究所然探究點三探究點三 :平行向量與共線向量平行向量與共線向量 主目錄主目錄明目標、知重點明目標、知重點填要點、記疑點填要點、記疑點探要點、究所然探要點、究所然當堂測、查疑缺當堂測、查疑缺 2.1探要點、究所然探究點三探究點三 :平行向量與共線向量平行向量與共線向量 主目錄主目錄明目標、知重點明目標、知重點填要點、記疑點填要點、記疑點探要
10、點、究所然探要點、究所然當堂測、查疑缺當堂測、查疑缺 2.1探要點、究所然探究點三探究點三 :平行向量與共線向量平行向量與共線向量 主目錄主目錄明目標、知重點明目標、知重點填要點、記疑點填要點、記疑點探要點、究所然探要點、究所然當堂測、查疑缺當堂測、查疑缺 2.1探要點、究所然探究點三探究點三 :平行向量與共線向量平行向量與共線向量 主目錄主目錄明目標、知重點明目標、知重點填要點、記疑點填要點、記疑點探要點、究所然探要點、究所然當堂測、查疑缺當堂測、查疑缺 2.1探要點、究所然探究點三探究點三 :平行向量與共線向量平行向量與共線向量 主目錄主目錄明目標、知重點明目標、知重點填要點、記疑點填要點
11、、記疑點探要點、究所然探要點、究所然當堂測、查疑缺當堂測、查疑缺 2.1探要點、究所然探究點三探究點三 :平行向量與共線向量平行向量與共線向量 主目錄主目錄明目標、知重點明目標、知重點填要點、記疑點填要點、記疑點探要點、究所然探要點、究所然當堂測、查疑缺當堂測、查疑缺 2.1探要點、究所然探究點三探究點三 :平行向量與共線向量平行向量與共線向量 主目錄主目錄明目標、知重點明目標、知重點填要點、記疑點填要點、記疑點探要點、究所然探要點、究所然當堂測、查疑缺當堂測、查疑缺 2.1探要點、究所然探究點三探究點三 :平行向量與共線向量平行向量與共線向量 主目錄主目錄明目標、知重點明目標、知重點填要點、
12、記疑點填要點、記疑點探要點、究所然探要點、究所然當堂測、查疑缺當堂測、查疑缺 2.1探要點、究所然探究點三探究點三 :平行向量與共線向量平行向量與共線向量 主目錄主目錄明目標、知重點明目標、知重點填要點、記疑點填要點、記疑點探要點、究所然探要點、究所然當堂測、查疑缺當堂測、查疑缺 2.1123請選擇請選擇4當堂測、查疑缺主目錄主目錄明目標、知重點明目標、知重點填要點、記疑點填要點、記疑點探要點、究所然探要點、究所然當堂測、查疑缺當堂測、查疑缺 2.1123請選擇請選擇4當堂測、查疑缺d 主目錄主目錄明目標、知重點明目標、知重點填要點、記疑點填要點、記疑點探要點、究所然探要點、究所然當堂測、查疑
13、缺當堂測、查疑缺 2.1請選擇請選擇當堂測、查疑缺1234主目錄主目錄明目標、知重點明目標、知重點填要點、記疑點填要點、記疑點探要點、究所然探要點、究所然當堂測、查疑缺當堂測、查疑缺 2.1請選擇請選擇當堂測、查疑缺1234d 主目錄主目錄明目標、知重點明目標、知重點填要點、記疑點填要點、記疑點探要點、究所然探要點、究所然當堂測、查疑缺當堂測、查疑缺 2.1請選擇請選擇當堂測、查疑缺1234主目錄主目錄明目標、知重點明目標、知重點填要點、記疑點填要點、記疑點探要點、究所然探要點、究所然當堂測、查疑缺當堂測、查疑缺 2.1請選擇請選擇當堂測、查疑缺1234主目錄主目錄明目標、知重點明目標、知重點填要點、記疑點填要點、記疑點探要點、究所然探要點、究所然當堂測、查疑缺當堂測、查疑缺 2.1當堂測、查疑缺請選擇請選擇1234主目錄主目錄明目標、知重點明目標、知重點填要點、記疑點填要點、記疑點探要點、究所然探要點、
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