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文檔簡(jiǎn)介
1、任務(wù)限時(shí)集訓(xùn)(十二)語(yǔ)言表達(dá)得體(限時(shí)70分鐘)1下面是某同學(xué)寫(xiě)給學(xué)長(zhǎng)的一封信,其中有五處不得體,請(qǐng)找出并加以修改。(5分)尊敬的學(xué)長(zhǎng):寄呈的大作收悉,讀了一下,收獲良多。你的詩(shī)作語(yǔ)言雋永,意境優(yōu)美,令我自愧不如,只是個(gè)別字句略有筆誤或韻律欠佳,我冒昧地做了一點(diǎn)雅正,隨信寄回,僅供參考,不妥之處還請(qǐng)笑納。夏天來(lái)了,請(qǐng)學(xué)長(zhǎng)保重貴體。順祝夏安!2020年5月20日答案“寄呈”改為“寄來(lái)”;“讀了一下”改為“拜讀之后”;“雅正”改為“修改”;“笑納”改為“包涵”;“夏天來(lái)了”改為“夏天來(lái)臨”或“盛夏將至”。2下面是社區(qū)發(fā)放的防疫宣傳材料,請(qǐng)閱讀后選取有效信息,以高三學(xué)生的身份向年邁的爺爺奶奶說(shuō)明預(yù)防
2、注意事項(xiàng)。要求:要點(diǎn)明確、表達(dá)連貫、語(yǔ)言得體,不超過(guò)90字。(5分)解析社區(qū)發(fā)放的防疫宣傳材料,內(nèi)容分為兩部分:傳播途徑和預(yù)防指南。材料是書(shū)面語(yǔ),題干要求是以高三學(xué)生的身份向年邁的爺爺奶奶說(shuō)明預(yù)防注意事項(xiàng),考慮聽(tīng)話人的地位、身份、文化素養(yǎng),應(yīng)用口語(yǔ),語(yǔ)言要得體,符合身份,根據(jù)材料內(nèi)容,抓住“保持距離”“保持通風(fēng)”“體育鍛煉”“合理作息”“咳嗽、打噴嚏、流鼻涕要遮擋”“就醫(yī)”等信息,以口語(yǔ)化的語(yǔ)言進(jìn)行說(shuō)明預(yù)防新型冠狀病毒的注意事項(xiàng)。答案爺爺奶奶,最近病毒傳播很厲害,出門(mén)的時(shí)候注意和別人保持1米以上的距離;在家常開(kāi)窗通風(fēng),多在屋里活動(dòng)活動(dòng),早睡早起;勤洗手洗臉,咳嗽、打噴嚏時(shí)要遮擋一下;要是哪里不
3、舒服趕緊告訴我們。3下面是某文學(xué)愛(ài)好者寫(xiě)給雜志社編輯的投稿信片段,其中有五處詞語(yǔ)使用不當(dāng),請(qǐng)找出并作修改。(5分)我是貴刊的忠實(shí)粉絲,貴刊的每一期我都惠存著;我也是一個(gè)初學(xué)寫(xiě)作的文學(xué)愛(ài)好者。今兒把我的大作投遞給貴刊,懇請(qǐng)編輯老師能于百忙之中認(rèn)真閱讀。若能傾囊相授,榮幸之至。向您致以最誠(chéng)摯的謝意!祝貴刊越辦越好!解析“惠存”是敬辭,請(qǐng)保存(多用于送人照片、書(shū)籍等紀(jì)念品時(shí)所題的上款),此處用錯(cuò)對(duì)象;“今兒”是口語(yǔ),不恰當(dāng);“大作”是敬辭,稱(chēng)對(duì)方的著作,此處用于自己,不得體;“認(rèn)真閱讀”是對(duì)對(duì)方提出要求,不恰當(dāng);“傾囊相授”意思是把所有的技能、知識(shí)都傳授給學(xué)生,用在此處不當(dāng)。答案“惠存”改為“保存”
4、;“今兒”改為“現(xiàn)在”;“我的大作”改為“拙作”;“認(rèn)真閱讀”改為“審閱”;“傾囊相授”改為“不吝賜教”。4下面是某校一則啟事初稿片段,其中有五處不合書(shū)面語(yǔ)體的要求,請(qǐng)找出并作修改。(5分)我校學(xué)生宿舍下水道時(shí)常堵住。后勤處通過(guò)認(rèn)真調(diào)查,發(fā)現(xiàn)管子陳舊,需要換掉。學(xué)校打算7月15日開(kāi)始施工。施工期間正遇上暑假,為安全起見(jiàn),請(qǐng)全體學(xué)生暑假期間不要在校住宿。望大家配合。解析本題給出的是某校一則啟事初稿片段,應(yīng)為書(shū)面語(yǔ)體?!跋滤罆r(shí)常堵住”“管子陳舊”“需要換掉”“學(xué)校打算”“正遇上暑假”幾處語(yǔ)言表達(dá)口語(yǔ)化,應(yīng)將“堵住”改為“堵塞”,“管子”改為“管道”,“換掉”改為“更換”,“打算”改為“計(jì)劃”,“
5、正遇上”改為“正值”。答案“堵住”改為“堵塞”;“管子”改為“管道”;“換掉”改為“更換”;“打算”改為“計(jì)劃”;“正遇上”改為“正值”。5下面是某報(bào)社一則啟事初稿的片段,其中有五處詞語(yǔ)使用不當(dāng),請(qǐng)找出并作修改。要求修改后語(yǔ)意準(zhǔn)確,語(yǔ)體風(fēng)格一致。(5分)如果您是重大事件的參加者,事故現(xiàn)場(chǎng)的目擊者,業(yè)界內(nèi)幕的打探者,社會(huì)熱點(diǎn)的關(guān)愛(ài)者請(qǐng)與我報(bào)“社會(huì)深度”欄目聯(lián)系。本欄目長(zhǎng)期公開(kāi)征詢(xún)有價(jià)值的新聞線索,等著您的支持。解析本則啟事中,“參加者”與“重大事件”搭配不當(dāng),應(yīng)將“參加者”改為“親歷者”或“參與者”;“打探者”用語(yǔ)不莊重,應(yīng)改為“知情者”;“關(guān)愛(ài)者”與“社會(huì)熱點(diǎn)”搭配不當(dāng),應(yīng)將“關(guān)愛(ài)者”改為“關(guān)
6、注者”;“征詢(xún)”與“線索”搭配不當(dāng),應(yīng)將“征詢(xún)”改為“征集”;“等著”用語(yǔ)口語(yǔ)化,應(yīng)改為“期待”或“等待”。答案“參加者”改為“親歷者”或者“參與者”;“打探者”改為“知情者”;“關(guān)愛(ài)者”改為“關(guān)注者”;“征詢(xún)”改為“征集”;“等著”改為“期待”或者“等待”。6最近流感肆虐,下面是某幼兒園給家長(zhǎng)的一則通知的初稿,其中有五處表達(dá)不夠準(zhǔn)確、得體,請(qǐng)找出并作修改。(5分)最近流感盛行,主要癥狀為鼻塞、流涕、腦袋疼、四肢無(wú)力。早上來(lái)園前,請(qǐng)做好晨檢。如有以上癥狀,請(qǐng)及時(shí)帶孩子去醫(yī)院看病,并上報(bào)老師。注意平時(shí)勤開(kāi)窗,多通風(fēng);讓孩子多飲水;確保孩子多睡覺(jué),防止過(guò)度疲勞。祝孩子們身體倍兒棒!解析“腦袋疼”過(guò)
7、于口語(yǔ)化,用在此處不當(dāng),可改為“頭疼”;“看病”用詞不準(zhǔn)確,也不得體,一來(lái)此時(shí)還不能確定孩子是否真的生病,二來(lái)顯得沒(méi)有禮貌,不夠尊重對(duì)方,故可改為“就診”或“檢查”;“上報(bào)”,向上級(jí)報(bào)告,家長(zhǎng)與老師之間不是上下級(jí)關(guān)系,用于此處不得體,可改為“通知”或“告知”;“多睡覺(jué)”用詞不準(zhǔn)確,因?yàn)椤岸嗨X(jué)”不一定對(duì)健康有利,可改為“睡眠充足”;“倍兒棒”過(guò)于口語(yǔ)化,用在此處不當(dāng),可改為“健康”。答案“腦袋疼”改為“頭疼”;“看病”改為“就診”或“檢查”;“上報(bào)”改為“通知”或“告知”;“多睡覺(jué)”改為“睡眠充足”;“倍兒棒”改為“健康”。7下面是某廣播電臺(tái)實(shí)習(xí)記者撰寫(xiě)的關(guān)于“天鏈二號(hào)01星”發(fā)射事件的廣播稿
8、的片段,其中有五處錯(cuò)誤,請(qǐng)找出并作修改。要求修改后語(yǔ)意準(zhǔn)確,符合廣播稿的要求。(5分)3月31日23時(shí)51分,我國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用“長(zhǎng)征三號(hào)乙”運(yùn)載火箭,將“天鏈二號(hào)01星”(我國(guó)第二代數(shù)據(jù)中繼衛(wèi)星系統(tǒng)的第一顆衛(wèi)星)送入太空,其成功發(fā)射將使我國(guó)數(shù)據(jù)中繼衛(wèi)星系統(tǒng)能力大幅提升。根據(jù)消息,截止目前,長(zhǎng)征系列運(yùn)載火箭飛行已逾300次,本次任務(wù)系第301次飛行。據(jù)“天鏈二號(hào)”衛(wèi)星系統(tǒng)發(fā)展規(guī)劃,01星發(fā)射成功后,后續(xù)將啟動(dòng)02星、03星的研制,未來(lái)三者將全部組網(wǎng)運(yùn)行。解析廣播稿要求語(yǔ)言通俗易懂,少用書(shū)面詞匯、文言詞匯和單音詞,且不宜用小括號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)。括號(hào)里的內(nèi)容不便讀出,可將文中的括號(hào)去掉,并
9、將“我國(guó)第二代第一顆衛(wèi)星”放在“天鏈二號(hào)01星”前,或?qū)⒗ㄌ?hào)及其內(nèi)容刪去?!敖刂埂奔?到一定期限)停止,而“截至”即截止到(某個(gè)時(shí)候),根據(jù)語(yǔ)境,應(yīng)用“截至”?!坝狻睘閱我粼~,可改為“超過(guò)”?!跋档?01次飛行”中的“系”為書(shū)面語(yǔ),可改為“是”?!叭俊痹趶V播稿中可能會(huì)導(dǎo)致同音誤聽(tīng)“全不”,可將“全部”改為“全都”。答案去掉括號(hào),并把“我國(guó)第二代第一顆衛(wèi)星”放在“天鏈二號(hào)01星”前面(或?qū)⒗ㄌ?hào)及其內(nèi)容刪去);“截止”改為“截至”;“逾”改為“超過(guò)”;“系”改為“是”;“全部”改為“全都”。8下面是高中生明華寫(xiě)給新鄰居阿姨的留言,其中有五處詞語(yǔ)使用不當(dāng),請(qǐng)找出并作修改。(5分)阿姨:您好!很欣慰
10、能與您做鄰居。您孩子午間經(jīng)常練琴,而我正在備考,需要午休,琴聲給我?guī)?lái)了傷害。我本想找您當(dāng)面磋商,恰巧您不在,特此留言,期望您安排好孩子的練琴時(shí)間。若能體諒,鄙人將不勝感激。您的鄰居明華年月日解析“欣慰”內(nèi)心滿(mǎn)意并感到寬慰,一般用于長(zhǎng)輩、上級(jí)對(duì)晚輩、下級(jí)感到滿(mǎn)意。用詞不得體,可改為“榮幸”?!皞Α笔股眢w組織或思想感情等受到損害。用詞太重,可改為“困擾”?!按枭獭狈磸?fù)商量;仔細(xì)討論。大詞小用,可改為“商量”?!捌谕睂?duì)人或事物的未來(lái)有所等待和希望。有命令口吻,可改為“懇請(qǐng)”?!氨扇恕敝t稱(chēng),對(duì)人稱(chēng)自己。這里用“我”即可。答案“欣慰”改為“榮幸”;“傷害”改為“困擾”;“磋商”改為“商量”;“期望
11、”改為“懇請(qǐng)”;“鄙人”改為“我”。9下面是某位高三畢業(yè)生發(fā)給班主任的短信,其中語(yǔ)言有五處不得體,請(qǐng)找出并改正。(5分)張老師好,我在高三幾次考試中成績(jī)都不理想,能在高考時(shí)有所建樹(shù),成功衛(wèi)冕,這都是您慧眼識(shí)金并鼎力相助的結(jié)果。您精湛的教學(xué)技藝,超凡入圣,令同學(xué)們刮目相看,今日分別,謹(jǐn)祝教祺!解析“建樹(shù)”詞義太重,用詞不當(dāng)。“衛(wèi)冕”指競(jìng)賽中保住上次獲得的冠軍稱(chēng)號(hào),使用不當(dāng)?!盎垩圩R(shí)金”,自稱(chēng)“金”,用語(yǔ)不得體,沒(méi)有注意謙敬。“超凡入圣”形容學(xué)識(shí)修養(yǎng)達(dá)到了高峰,過(guò)于夸張,不得體。“刮目相看”指別人已有進(jìn)步,不能再用老眼光去看他,用語(yǔ)不得體。答案“建樹(shù)”改為“提高”;“衛(wèi)冕”改為“考上大學(xué)”;“慧眼
12、識(shí)金”改為“不放棄”;“超凡入圣”改為“非同一般”;“刮目相看”改為“非常敬重”。10下面是我校生物社團(tuán)學(xué)生負(fù)責(zé)人王哲給諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)得主、中國(guó)著名藥學(xué)家屠呦呦寫(xiě)的一封信,其中有五處用語(yǔ)不得體,請(qǐng)指出并改正。(5分)尊敬的屠奶奶:您好!作為當(dāng)今國(guó)際中醫(yī)界霸主,您能夠應(yīng)允忝列本社顧問(wèn),百忙之中擠出時(shí)間為本社的發(fā)展提供綿薄之力,我們十分感激。本社廣大中醫(yī)學(xué)佼佼者懇請(qǐng)您不吝賜教。敬祝編安生物社團(tuán)王哲年月日解析本題所選材料為書(shū)信體,因此要考慮目的,注意謙敬等?!鞍灾鳌保谀骋活I(lǐng)域或地區(qū)最有聲威、勢(shì)力的人或集團(tuán)。用“大家”更顯對(duì)對(duì)方的尊重。“忝列”,謙辭,表示辱沒(méi)他人,自己有愧,用在此處不當(dāng),改為
13、“屈就”。“綿薄之力”,謙辭,自己微弱的能力,用在此處不當(dāng),改為“指導(dǎo)幫助”。“佼佼者”,美好、突出的人物,多用來(lái)評(píng)價(jià)他人。此處改為“愛(ài)好者”?!熬幇病敝贿m用于編輯人員,對(duì)象不當(dāng),改為“安康”。答案“霸主”改為“大家”;“忝列”改為“屈就”;“綿薄之力”改為“指導(dǎo)幫助”;“佼佼者”改為“愛(ài)好者”;“編安”改為“安康”。11下面是某市某中學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)學(xué)生會(huì)發(fā)給莫言先生的邀請(qǐng)函的正文,其中有五處語(yǔ)言表達(dá)不得體或不簡(jiǎn)明,請(qǐng)找出并改正。(5分)我校第五屆讀書(shū)節(jié)將于2021年5月25日至5月28日舉行。作為家鄉(xiāng)學(xué)子,我們特向您發(fā)出鼎力邀請(qǐng),恭請(qǐng)您蒞臨指導(dǎo)并給廣大莘莘學(xué)子發(fā)表演講。雖然您現(xiàn)在已是炙手可熱的
14、公眾人物,事務(wù)繁忙,但我們?nèi)允制谂文幕蓊櫍?qǐng)您不要辜負(fù)大家的期望。解析解答此類(lèi)邀請(qǐng)函的題目,要求語(yǔ)言運(yùn)用上要簡(jiǎn)明、得體。“鼎力”是敬辭,用于自己不妥。“莘莘學(xué)子”表示眾多學(xué)生,不能與“廣大”并列使用?!爸耸挚蔁帷毙稳輾庋婧苁ⅲ瑱?quán)勢(shì)很大,用在這里顯然不當(dāng)?!盎蓊櫋笔怯糜谏痰陮?duì)顧客,此處用來(lái)歡迎莫言先生也不妥當(dāng)。“請(qǐng)您不要辜負(fù)大家的期望”不符合邀請(qǐng)函用語(yǔ)。答案“鼎力”改為“誠(chéng)摯”或刪去;“莘莘學(xué)子”改為“同學(xué)”;“炙手可熱”改為“蜚聲中外”;“惠顧”改為“光臨”;刪去“請(qǐng)您不要辜負(fù)大家的期望”。12下面是一則征稿啟事初稿的片段,其中有五處詞語(yǔ)使用不當(dāng),請(qǐng)找出并作修改。要求修改后語(yǔ)意準(zhǔn)確,語(yǔ)體風(fēng)
15、格一致。(5分)通知為彰顯我市厚重人文的獨(dú)特韻味、充滿(mǎn)活力的時(shí)代內(nèi)涵,準(zhǔn)備由市委宣傳部主辦,作家協(xié)會(huì)聯(lián)合承攬“講中國(guó)故事,做時(shí)代新人”征文活動(dòng)。稿件要求突出書(shū)寫(xiě)具有典型性、代表性的先進(jìn)人物和感人故事。來(lái)稿達(dá)到發(fā)表水平,將陸續(xù)在都市雜志上發(fā)表,價(jià)錢(qián)為每千字200元。投稿截至?xí)r間為年月日?;顒?dòng)結(jié)束后抽空頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū),并結(jié)集獲獎(jiǎng)作品。解析結(jié)合“是一則征稿啟事初稿的片段”分析,把“準(zhǔn)備”改為“擬”。“承攬”,接受(對(duì)方所委托的業(yè)務(wù)),承擔(dān)。結(jié)合“征文活動(dòng)”分析,改為“承辦”。結(jié)合“來(lái)稿達(dá)到發(fā)表水平,將陸續(xù)在都市雜志上發(fā)表”分析,“價(jià)錢(qián)”不合語(yǔ)境,改為“稿酬”?!敖刂痢保V褂谀称谙蓿遣⑽唇Y(jié)束,后面
16、仍繼續(xù),改為“截止”?!俺榭铡?,口語(yǔ)化,不合文體要求,改為“擇日”。答案“準(zhǔn)備”改為“擬”;“承攬”改為“承辦”;“價(jià)錢(qián)”改為“稿酬”;“截至”改為“截止”;“抽空”改為“擇日”。13下面這封書(shū)信有多處格式不規(guī)范或用語(yǔ)不得體,請(qǐng)找出其中五處并加以修改。(5分)尊敬的先生:寄呈的美玉生煙已收悉,再三過(guò)目,深感敬佩。你深厚的古詩(shī)詞功底,獨(dú)到的解讀之法,對(duì)我的詩(shī)歌創(chuàng)作有些許幫助,我自愧不如。這里按你的要求,我冒昧地對(duì)幾處作了雅正。隨信寄回,謹(jǐn)供參考。順祝冬安!君年月日解析仔細(xì)閱讀這封書(shū)信,可發(fā)現(xiàn):書(shū)信格式要求中,稱(chēng)謂要頂格寫(xiě),所以稱(chēng)謂“尊敬的先生”須頂格。書(shū)信格式要求中,祝賀語(yǔ)要頂格寫(xiě),所以祝語(yǔ)“冬
17、安”須頂格?!凹某省?,謙辭,“呈”字是指自己將書(shū)信等恭恭敬敬地給對(duì)方看。這里是別人寄給自己信,表達(dá)不得體,應(yīng)改為“寄來(lái)”?!斑^(guò)目”,看一遍(多用來(lái)表示審核),一般用于下級(jí)請(qǐng)上級(jí)看自己所送東西或者文章等,屬于敬語(yǔ)。這里是說(shuō)自己看別人寄來(lái)的文章,表達(dá)不得體,應(yīng)改為“拜讀”?!靶┰S”,一點(diǎn)兒;少許。用于此處不夠謙虛,表達(dá)不得體,應(yīng)改為“莫大”?!把耪?,敬辭,把自己的詩(shī)文書(shū)畫(huà)等送給人時(shí),表示請(qǐng)對(duì)方指教。此處是說(shuō)自己對(duì)別人的文章進(jìn)行修改,表達(dá)不得體,應(yīng)改為“改動(dòng)”。答案稱(chēng)謂“尊敬的先生”須頂格;祝語(yǔ)“冬安”須頂格;“寄呈”應(yīng)改為“寄來(lái)”;“過(guò)目”應(yīng)改為“拜讀”;“些許”應(yīng)改為“莫大”;“雅正”應(yīng)改為“改動(dòng)”。(任意答出五處即可)14下面這張海報(bào)有五處語(yǔ)言表達(dá)不得體,請(qǐng)
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