2021高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)任務(wù)限時(shí)集訓(xùn)12語(yǔ)言表達(dá)得體含解析

1、任務(wù)限時(shí)集訓(xùn)(十二)語(yǔ)言表達(dá)得體(限時(shí)70分鐘)1下面是某同學(xué)寫(xiě)給學(xué)長(zhǎng)的一封信，其中有五處不得體，請(qǐng)找出并加以修改。(5分)尊敬的學(xué)長(zhǎng)：寄呈的大作收悉，讀了一下，收獲良多。你的詩(shī)作語(yǔ)言雋永，意境優(yōu)美，令我自愧不如，只是個(gè)別字句略有筆誤或韻律欠佳，我冒昧地做了一點(diǎn)雅正，隨信寄回，僅供參考，不妥之處還請(qǐng)笑納。夏天來(lái)了，請(qǐng)學(xué)長(zhǎng)保重貴體。順祝夏安！2020年5月20日答案“寄呈”改為“寄來(lái)”；“讀了一下”改為“拜讀之后”；“雅正”改為“修改”；“笑納”改為“包涵”；“夏天來(lái)了”改為“夏天來(lái)臨”或“盛夏將至”。2下面是社區(qū)發(fā)放的防疫宣傳材料，請(qǐng)閱讀后選取有效信息，以高三學(xué)生的身份向年邁的爺爺奶奶說(shuō)明預(yù)防

2、注意事項(xiàng)。要求：要點(diǎn)明確、表達(dá)連貫、語(yǔ)言得體，不超過(guò)90字。(5分)解析社區(qū)發(fā)放的防疫宣傳材料，內(nèi)容分為兩部分：傳播途徑和預(yù)防指南。材料是書(shū)面語(yǔ)，題干要求是以高三學(xué)生的身份向年邁的爺爺奶奶說(shuō)明預(yù)防注意事項(xiàng)，考慮聽(tīng)話人的地位、身份、文化素養(yǎng)，應(yīng)用口語(yǔ)，語(yǔ)言要得體，符合身份，根據(jù)材料內(nèi)容，抓住“保持距離”“保持通風(fēng)”“體育鍛煉”“合理作息”“咳嗽、打噴嚏、流鼻涕要遮擋”“就醫(yī)”等信息，以口語(yǔ)化的語(yǔ)言進(jìn)行說(shuō)明預(yù)防新型冠狀病毒的注意事項(xiàng)。答案爺爺奶奶，最近病毒傳播很厲害，出門(mén)的時(shí)候注意和別人保持1米以上的距離；在家常開(kāi)窗通風(fēng)，多在屋里活動(dòng)活動(dòng)，早睡早起；勤洗手洗臉，咳嗽、打噴嚏時(shí)要遮擋一下；要是哪里不

3、舒服趕緊告訴我們。3下面是某文學(xué)愛(ài)好者寫(xiě)給雜志社編輯的投稿信片段，其中有五處詞語(yǔ)使用不當(dāng)，請(qǐng)找出并作修改。(5分)我是貴刊的忠實(shí)粉絲，貴刊的每一期我都惠存著；我也是一個(gè)初學(xué)寫(xiě)作的文學(xué)愛(ài)好者。今兒把我的大作投遞給貴刊，懇請(qǐng)編輯老師能于百忙之中認(rèn)真閱讀。若能傾囊相授，榮幸之至。向您致以最誠(chéng)摯的謝意！祝貴刊越辦越好！解析“惠存”是敬辭，請(qǐng)保存(多用于送人照片、書(shū)籍等紀(jì)念品時(shí)所題的上款)，此處用錯(cuò)對(duì)象；“今兒”是口語(yǔ)，不恰當(dāng)；“大作”是敬辭，稱(chēng)對(duì)方的著作，此處用于自己，不得體；“認(rèn)真閱讀”是對(duì)對(duì)方提出要求，不恰當(dāng)；“傾囊相授”意思是把所有的技能、知識(shí)都傳授給學(xué)生，用在此處不當(dāng)。答案“惠存”改為“保存”

4、；“今兒”改為“現(xiàn)在”；“我的大作”改為“拙作”；“認(rèn)真閱讀”改為“審閱”；“傾囊相授”改為“不吝賜教”。4下面是某校一則啟事初稿片段，其中有五處不合書(shū)面語(yǔ)體的要求，請(qǐng)找出并作修改。(5分)我校學(xué)生宿舍下水道時(shí)常堵住。后勤處通過(guò)認(rèn)真調(diào)查，發(fā)現(xiàn)管子陳舊，需要換掉。學(xué)校打算7月15日開(kāi)始施工。施工期間正遇上暑假，為安全起見(jiàn)，請(qǐng)全體學(xué)生暑假期間不要在校住宿。望大家配合。解析本題給出的是某校一則啟事初稿片段，應(yīng)為書(shū)面語(yǔ)體?！跋滤罆r(shí)常堵住”“管子陳舊”“需要換掉”“學(xué)校打算”“正遇上暑假”幾處語(yǔ)言表達(dá)口語(yǔ)化，應(yīng)將“堵住”改為“堵塞”，“管子”改為“管道”，“換掉”改為“更換”，“打算”改為“計(jì)劃”，“

5、正遇上”改為“正值”。答案“堵住”改為“堵塞”；“管子”改為“管道”；“換掉”改為“更換”；“打算”改為“計(jì)劃”；“正遇上”改為“正值”。5下面是某報(bào)社一則啟事初稿的片段，其中有五處詞語(yǔ)使用不當(dāng)，請(qǐng)找出并作修改。要求修改后語(yǔ)意準(zhǔn)確，語(yǔ)體風(fēng)格一致。(5分)如果您是重大事件的參加者，事故現(xiàn)場(chǎng)的目擊者，業(yè)界內(nèi)幕的打探者，社會(huì)熱點(diǎn)的關(guān)愛(ài)者請(qǐng)與我報(bào)“社會(huì)深度”欄目聯(lián)系。本欄目長(zhǎng)期公開(kāi)征詢(xún)有價(jià)值的新聞線索，等著您的支持。解析本則啟事中，“參加者”與“重大事件”搭配不當(dāng)，應(yīng)將“參加者”改為“親歷者”或“參與者”；“打探者”用語(yǔ)不莊重，應(yīng)改為“知情者”；“關(guān)愛(ài)者”與“社會(huì)熱點(diǎn)”搭配不當(dāng)，應(yīng)將“關(guān)愛(ài)者”改為“關(guān)

6、注者”；“征詢(xún)”與“線索”搭配不當(dāng)，應(yīng)將“征詢(xún)”改為“征集”；“等著”用語(yǔ)口語(yǔ)化，應(yīng)改為“期待”或“等待”。答案“參加者”改為“親歷者”或者“參與者”；“打探者”改為“知情者”；“關(guān)愛(ài)者”改為“關(guān)注者”；“征詢(xún)”改為“征集”；“等著”改為“期待”或者“等待”。6最近流感肆虐，下面是某幼兒園給家長(zhǎng)的一則通知的初稿，其中有五處表達(dá)不夠準(zhǔn)確、得體，請(qǐng)找出并作修改。(5分)最近流感盛行，主要癥狀為鼻塞、流涕、腦袋疼、四肢無(wú)力。早上來(lái)園前，請(qǐng)做好晨檢。如有以上癥狀，請(qǐng)及時(shí)帶孩子去醫(yī)院看病，并上報(bào)老師。注意平時(shí)勤開(kāi)窗，多通風(fēng)；讓孩子多飲水；確保孩子多睡覺(jué)，防止過(guò)度疲勞。祝孩子們身體倍兒棒！解析“腦袋疼”過(guò)

7、于口語(yǔ)化，用在此處不當(dāng)，可改為“頭疼”；“看病”用詞不準(zhǔn)確，也不得體，一來(lái)此時(shí)還不能確定孩子是否真的生病，二來(lái)顯得沒(méi)有禮貌，不夠尊重對(duì)方，故可改為“就診”或“檢查”；“上報(bào)”，向上級(jí)報(bào)告，家長(zhǎng)與老師之間不是上下級(jí)關(guān)系，用于此處不得體，可改為“通知”或“告知”；“多睡覺(jué)”用詞不準(zhǔn)確，因?yàn)椤岸嗨X(jué)”不一定對(duì)健康有利，可改為“睡眠充足”；“倍兒棒”過(guò)于口語(yǔ)化，用在此處不當(dāng)，可改為“健康”。答案“腦袋疼”改為“頭疼”；“看病”改為“就診”或“檢查”；“上報(bào)”改為“通知”或“告知”；“多睡覺(jué)”改為“睡眠充足”；“倍兒棒”改為“健康”。7下面是某廣播電臺(tái)實(shí)習(xí)記者撰寫(xiě)的關(guān)于“天鏈二號(hào)01星”發(fā)射事件的廣播稿

8、的片段，其中有五處錯(cuò)誤，請(qǐng)找出并作修改。要求修改后語(yǔ)意準(zhǔn)確，符合廣播稿的要求。(5分)3月31日23時(shí)51分，我國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用“長(zhǎng)征三號(hào)乙”運(yùn)載火箭，將“天鏈二號(hào)01星”(我國(guó)第二代數(shù)據(jù)中繼衛(wèi)星系統(tǒng)的第一顆衛(wèi)星)送入太空，其成功發(fā)射將使我國(guó)數(shù)據(jù)中繼衛(wèi)星系統(tǒng)能力大幅提升。根據(jù)消息，截止目前，長(zhǎng)征系列運(yùn)載火箭飛行已逾300次，本次任務(wù)系第301次飛行。據(jù)“天鏈二號(hào)”衛(wèi)星系統(tǒng)發(fā)展規(guī)劃，01星發(fā)射成功后，后續(xù)將啟動(dòng)02星、03星的研制，未來(lái)三者將全部組網(wǎng)運(yùn)行。解析廣播稿要求語(yǔ)言通俗易懂，少用書(shū)面詞匯、文言詞匯和單音詞，且不宜用小括號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)。括號(hào)里的內(nèi)容不便讀出，可將文中的括號(hào)去掉，并

9、將“我國(guó)第二代第一顆衛(wèi)星”放在“天鏈二號(hào)01星”前，或?qū)⒗ㄌ?hào)及其內(nèi)容刪去?！敖刂埂奔?到一定期限)停止，而“截至”即截止到(某個(gè)時(shí)候)，根據(jù)語(yǔ)境，應(yīng)用“截至”?！坝狻睘閱我粼~，可改為“超過(guò)”?！跋档?01次飛行”中的“系”為書(shū)面語(yǔ)，可改為“是”?！叭俊痹趶V播稿中可能會(huì)導(dǎo)致同音誤聽(tīng)“全不”，可將“全部”改為“全都”。答案去掉括號(hào)，并把“我國(guó)第二代第一顆衛(wèi)星”放在“天鏈二號(hào)01星”前面(或?qū)⒗ㄌ?hào)及其內(nèi)容刪去)；“截止”改為“截至”；“逾”改為“超過(guò)”；“系”改為“是”；“全部”改為“全都”。8下面是高中生明華寫(xiě)給新鄰居阿姨的留言，其中有五處詞語(yǔ)使用不當(dāng)，請(qǐng)找出并作修改。(5分)阿姨：您好！很欣慰

10、能與您做鄰居。您孩子午間經(jīng)常練琴，而我正在備考，需要午休，琴聲給我?guī)?lái)了傷害。我本想找您當(dāng)面磋商，恰巧您不在，特此留言，期望您安排好孩子的練琴時(shí)間。若能體諒，鄙人將不勝感激。您的鄰居明華年月日解析“欣慰”內(nèi)心滿(mǎn)意并感到寬慰，一般用于長(zhǎng)輩、上級(jí)對(duì)晚輩、下級(jí)感到滿(mǎn)意。用詞不得體，可改為“榮幸”?！皞Α笔股眢w組織或思想感情等受到損害。用詞太重，可改為“困擾”?！按枭獭狈磸?fù)商量；仔細(xì)討論。大詞小用，可改為“商量”?！捌谕睂?duì)人或事物的未來(lái)有所等待和希望。有命令口吻，可改為“懇請(qǐng)”?！氨扇恕敝t稱(chēng)，對(duì)人稱(chēng)自己。這里用“我”即可。答案“欣慰”改為“榮幸”；“傷害”改為“困擾”；“磋商”改為“商量”；“期望

11、”改為“懇請(qǐng)”；“鄙人”改為“我”。9下面是某位高三畢業(yè)生發(fā)給班主任的短信，其中語(yǔ)言有五處不得體，請(qǐng)找出并改正。(5分)張老師好，我在高三幾次考試中成績(jī)都不理想，能在高考時(shí)有所建樹(shù)，成功衛(wèi)冕，這都是您慧眼識(shí)金并鼎力相助的結(jié)果。您精湛的教學(xué)技藝，超凡入圣，令同學(xué)們刮目相看，今日分別，謹(jǐn)祝教祺！解析“建樹(shù)”詞義太重，用詞不當(dāng)。“衛(wèi)冕”指競(jìng)賽中保住上次獲得的冠軍稱(chēng)號(hào)，使用不當(dāng)?！盎垩圩R(shí)金”，自稱(chēng)“金”，用語(yǔ)不得體，沒(méi)有注意謙敬。“超凡入圣”形容學(xué)識(shí)修養(yǎng)達(dá)到了高峰，過(guò)于夸張，不得體。“刮目相看”指別人已有進(jìn)步，不能再用老眼光去看他，用語(yǔ)不得體。答案“建樹(shù)”改為“提高”；“衛(wèi)冕”改為“考上大學(xué)”；“慧眼

12、識(shí)金”改為“不放棄”；“超凡入圣”改為“非同一般”；“刮目相看”改為“非常敬重”。10下面是我校生物社團(tuán)學(xué)生負(fù)責(zé)人王哲給諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)得主、中國(guó)著名藥學(xué)家屠呦呦寫(xiě)的一封信，其中有五處用語(yǔ)不得體，請(qǐng)指出并改正。(5分)尊敬的屠奶奶：您好！作為當(dāng)今國(guó)際中醫(yī)界霸主，您能夠應(yīng)允忝列本社顧問(wèn)，百忙之中擠出時(shí)間為本社的發(fā)展提供綿薄之力，我們十分感激。本社廣大中醫(yī)學(xué)佼佼者懇請(qǐng)您不吝賜教。敬祝編安生物社團(tuán)王哲年月日解析本題所選材料為書(shū)信體，因此要考慮目的，注意謙敬等?！鞍灾鳌保谀骋活I(lǐng)域或地區(qū)最有聲威、勢(shì)力的人或集團(tuán)。用“大家”更顯對(duì)對(duì)方的尊重。“忝列”，謙辭，表示辱沒(méi)他人，自己有愧，用在此處不當(dāng)，改為

13、“屈就”。“綿薄之力”，謙辭，自己微弱的能力，用在此處不當(dāng)，改為“指導(dǎo)幫助”。“佼佼者”，美好、突出的人物，多用來(lái)評(píng)價(jià)他人。此處改為“愛(ài)好者”?！熬幇病敝贿m用于編輯人員，對(duì)象不當(dāng)，改為“安康”。答案“霸主”改為“大家”；“忝列”改為“屈就”；“綿薄之力”改為“指導(dǎo)幫助”；“佼佼者”改為“愛(ài)好者”；“編安”改為“安康”。11下面是某市某中學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)學(xué)生會(huì)發(fā)給莫言先生的邀請(qǐng)函的正文，其中有五處語(yǔ)言表達(dá)不得體或不簡(jiǎn)明，請(qǐng)找出并改正。(5分)我校第五屆讀書(shū)節(jié)將于2021年5月25日至5月28日舉行。作為家鄉(xiāng)學(xué)子，我們特向您發(fā)出鼎力邀請(qǐng)，恭請(qǐng)您蒞臨指導(dǎo)并給廣大莘莘學(xué)子發(fā)表演講。雖然您現(xiàn)在已是炙手可熱的

14、公眾人物，事務(wù)繁忙，但我們?nèi)允制谂文幕蓊櫍?qǐng)您不要辜負(fù)大家的期望。解析解答此類(lèi)邀請(qǐng)函的題目，要求語(yǔ)言運(yùn)用上要簡(jiǎn)明、得體。“鼎力”是敬辭，用于自己不妥。“莘莘學(xué)子”表示眾多學(xué)生，不能與“廣大”并列使用?！爸耸挚蔁帷毙稳輾庋婧苁ⅲ瑱?quán)勢(shì)很大，用在這里顯然不當(dāng)?！盎蓊櫋笔怯糜谏痰陮?duì)顧客，此處用來(lái)歡迎莫言先生也不妥當(dāng)。“請(qǐng)您不要辜負(fù)大家的期望”不符合邀請(qǐng)函用語(yǔ)。答案“鼎力”改為“誠(chéng)摯”或刪去；“莘莘學(xué)子”改為“同學(xué)”；“炙手可熱”改為“蜚聲中外”；“惠顧”改為“光臨”；刪去“請(qǐng)您不要辜負(fù)大家的期望”。12下面是一則征稿啟事初稿的片段，其中有五處詞語(yǔ)使用不當(dāng)，請(qǐng)找出并作修改。要求修改后語(yǔ)意準(zhǔn)確，語(yǔ)體風(fēng)

15、格一致。(5分)通知為彰顯我市厚重人文的獨(dú)特韻味、充滿(mǎn)活力的時(shí)代內(nèi)涵，準(zhǔn)備由市委宣傳部主辦，作家協(xié)會(huì)聯(lián)合承攬“講中國(guó)故事，做時(shí)代新人”征文活動(dòng)。稿件要求突出書(shū)寫(xiě)具有典型性、代表性的先進(jìn)人物和感人故事。來(lái)稿達(dá)到發(fā)表水平，將陸續(xù)在都市雜志上發(fā)表，價(jià)錢(qián)為每千字200元。投稿截至?xí)r間為年月日?；顒?dòng)結(jié)束后抽空頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)，并結(jié)集獲獎(jiǎng)作品。解析結(jié)合“是一則征稿啟事初稿的片段”分析，把“準(zhǔn)備”改為“擬”。“承攬”，接受(對(duì)方所委托的業(yè)務(wù))，承擔(dān)。結(jié)合“征文活動(dòng)”分析，改為“承辦”。結(jié)合“來(lái)稿達(dá)到發(fā)表水平，將陸續(xù)在都市雜志上發(fā)表”分析，“價(jià)錢(qián)”不合語(yǔ)境，改為“稿酬”?！敖刂痢保Ｖ褂谀称谙蓿遣⑽唇Y(jié)束，后面

16、仍繼續(xù)，改為“截止”?！俺榭铡?，口語(yǔ)化，不合文體要求，改為“擇日”。答案“準(zhǔn)備”改為“擬”；“承攬”改為“承辦”；“價(jià)錢(qián)”改為“稿酬”；“截至”改為“截止”；“抽空”改為“擇日”。13下面這封書(shū)信有多處格式不規(guī)范或用語(yǔ)不得體，請(qǐng)找出其中五處并加以修改。(5分)尊敬的先生：寄呈的美玉生煙已收悉，再三過(guò)目，深感敬佩。你深厚的古詩(shī)詞功底，獨(dú)到的解讀之法，對(duì)我的詩(shī)歌創(chuàng)作有些許幫助，我自愧不如。這里按你的要求，我冒昧地對(duì)幾處作了雅正。隨信寄回，謹(jǐn)供參考。順祝冬安！君年月日解析仔細(xì)閱讀這封書(shū)信，可發(fā)現(xiàn)：書(shū)信格式要求中，稱(chēng)謂要頂格寫(xiě)，所以稱(chēng)謂“尊敬的先生”須頂格。書(shū)信格式要求中，祝賀語(yǔ)要頂格寫(xiě)，所以祝語(yǔ)“冬

17、安”須頂格?！凹某省?，謙辭，“呈”字是指自己將書(shū)信等恭恭敬敬地給對(duì)方看。這里是別人寄給自己信，表達(dá)不得體，應(yīng)改為“寄來(lái)”?！斑^(guò)目”，看一遍(多用來(lái)表示審核)，一般用于下級(jí)請(qǐng)上級(jí)看自己所送東西或者文章等，屬于敬語(yǔ)。這里是說(shuō)自己看別人寄來(lái)的文章，表達(dá)不得體，應(yīng)改為“拜讀”?！靶┰S”，一點(diǎn)兒；少許。用于此處不夠謙虛，表達(dá)不得體，應(yīng)改為“莫大”?！把耪?，敬辭，把自己的詩(shī)文書(shū)畫(huà)等送給人時(shí)，表示請(qǐng)對(duì)方指教。此處是說(shuō)自己對(duì)別人的文章進(jìn)行修改，表達(dá)不得體，應(yīng)改為“改動(dòng)”。答案稱(chēng)謂“尊敬的先生”須頂格；祝語(yǔ)“冬安”須頂格；“寄呈”應(yīng)改為“寄來(lái)”；“過(guò)目”應(yīng)改為“拜讀”；“些許”應(yīng)改為“莫大”；“雅正”應(yīng)改為“改動(dòng)”。(任意答出五處即可)14下面這張海報(bào)有五處語(yǔ)言表達(dá)不得體，請(qǐng)