小學(xué)奧數(shù)課件圖形的分割與拼接

1、圖圖形形的的分分割割 與與拼拼接接小學(xué)奧數(shù)課件圖形的分割與拼接小學(xué)奧數(shù)課件圖形的分割與拼接歡歡歡歡樂樂樂樂小學(xué)奧數(shù)課件圖形的分割與拼接小學(xué)奧數(shù)課件圖形的分割與拼接請用四種不同的方法分成完全相同的兩部分，且要保持每塊田的完整。小學(xué)奧數(shù)課件圖形的分割與拼接例2：把下列兩個圖形分別分成形狀相同面積相等的兩個圖形 小學(xué)奧數(shù)課件圖形的分割與拼接例2：把下列兩個圖形分別分成形狀相同面積相等的兩個圖形 小學(xué)奧數(shù)課件圖形的分割與拼接例2：把下列兩個圖形分別分成形狀相同面積相等的兩個圖形 小學(xué)奧數(shù)課件圖形的分割與拼接例2：把下列兩個圖形分別分成形狀相同面積相等的兩個圖形 小學(xué)奧數(shù)課件圖形的分割與拼接例2：把下列

2、兩個圖形分別分成形狀相同面積相等的兩個圖形 小學(xué)奧數(shù)課件圖形的分割與拼接例3：把下圖分成形狀和大小都相同的4塊。小學(xué)奧數(shù)課件圖形的分割與拼接例3：把下圖分成形狀和大小都相同的4塊。小學(xué)奧數(shù)課件圖形的分割與拼接例3：把下圖分成形狀和大小都相同的4塊。小學(xué)奧數(shù)課件圖形的分割與拼接例例4：下圖是由五個正方形組成的圖形把它分成形狀、：下圖是由五個正方形組成的圖形把它分成形狀、大小都相同的四個圖形，應(yīng)怎樣分？大小都相同的四個圖形，應(yīng)怎樣分？小學(xué)奧數(shù)課件圖形的分割與拼接例例4：下圖是由五個正方形組成的圖形把它分成形狀、：下圖是由五個正方形組成的圖形把它分成形狀、大小都相同的四個圖形，應(yīng)怎樣分？大小都相同的

3、四個圖形，應(yīng)怎樣分？小學(xué)奧數(shù)課件圖形的分割與拼接例例5：請你將：請你將下圖下圖分成大小形狀完全一樣的分成大小形狀完全一樣的四部分四部分小學(xué)奧數(shù)課件圖形的分割與拼接例例5：下圖是一個被挖去了為總面積四分之：下圖是一個被挖去了為總面積四分之一小正方形的大正方形，請你將它分成大小一小正方形的大正方形，請你將它分成大小形狀完全一樣的四部分形狀完全一樣的四部分小學(xué)奧數(shù)課件圖形的分割與拼接例例6：把右圖剪成形狀、大小相等的：把右圖剪成形狀、大小相等的8個小個小圖形，怎么剪？作出分出的小圖形圖形，怎么剪？作出分出的小圖形小學(xué)奧數(shù)課件圖形的分割與拼接例例6：把右圖剪成形狀、大小相等的：把右圖剪成形狀、大小相等

4、的8個小個小圖形，怎么剪？作出分出的小圖形圖形，怎么剪？作出分出的小圖形小學(xué)奧數(shù)課件圖形的分割與拼接例例7：將下圖這個缺角的長方形切分成兩塊，：將下圖這個缺角的長方形切分成兩塊，然后拼成一個正方形。然后拼成一個正方形。小學(xué)奧數(shù)課件圖形的分割與拼接例例7：將下圖這個缺角的長方形切分成兩塊，：將下圖這個缺角的長方形切分成兩塊，然后拼成一個正方形。然后拼成一個正方形。小學(xué)奧數(shù)課件圖形的分割與拼接例例7：將下圖這個缺角的長方形切分成兩塊，：將下圖這個缺角的長方形切分成兩塊，然后拼成一個正方形。然后拼成一個正方形。小學(xué)奧數(shù)課件圖形的分割與拼接例例8：將下圖分成四塊大小、形狀都相同的：將下圖分成四塊大小、

5、形狀都相同的圖形，每個圖形包含一個圓。圖形，每個圖形包含一個圓。小學(xué)奧數(shù)課件圖形的分割與拼接例例8：將下圖分成四塊大小、形狀都相同的：將下圖分成四塊大小、形狀都相同的圖形，每個圖形包含一個圓。圖形，每個圖形包含一個圓。小學(xué)奧數(shù)課件圖形的分割與拼接例例9：將下圖分成四塊大小、形狀都相同的：將下圖分成四塊大小、形狀都相同的圖形，每個圖形包含一個圖形，每個圖形包含一個，一個。，一個。小學(xué)奧數(shù)課件圖形的分割與拼接例例9：將下圖分成四塊大小、形狀都相同的：將下圖分成四塊大小、形狀都相同的圖形，每個圖形包含一個圖形，每個圖形包含一個，一個。，一個。小學(xué)奧數(shù)課件圖形的分割與拼接例例10：據(jù)說，有一位老人有一

6、塊正方形的土地，在土地上，他種：據(jù)說，有一位老人有一塊正方形的土地，在土地上，他種下了四棵樹，排成一排（如下圖），老人有四個兒子，老人在臨下了四棵樹，排成一排（如下圖），老人有四個兒子，老人在臨終前對四個兒子說：終前對四個兒子說：“我死后，你們可以把這塊地分成形狀大小我死后，你們可以把這塊地分成形狀大小完全一樣的四塊，每個人分一塊土地耕種，但是這四棵樹是我親完全一樣的四塊，每個人分一塊土地耕種，但是這四棵樹是我親手種的，你們每人必須分一棵，而且這四棵樹不能砍掉也不能移手種的，你們每人必須分一棵，而且這四棵樹不能砍掉也不能移走走”老人去世后，四個兒子為怎樣執(zhí)行這個遺囑而犯愁后來老人去世后，四個兒

7、子為怎樣執(zhí)行這個遺囑而犯愁后來一名聰明的學(xué)者順利幫助了他們，按老人的要求把土地分好了，一名聰明的學(xué)者順利幫助了他們，按老人的要求把土地分好了，他是怎樣分的呢？他是怎樣分的呢？ 小學(xué)奧數(shù)課件圖形的分割與拼接例例10：據(jù)說，有一位老人有一塊正方形的土地，在土地上，他種：據(jù)說，有一位老人有一塊正方形的土地，在土地上，他種下了四棵樹，排成一排（如下圖），老人有四個兒子，老人在臨下了四棵樹，排成一排（如下圖），老人有四個兒子，老人在臨終前對四個兒子說：終前對四個兒子說：“我死后，你們可以把這塊地分成形狀大小我死后，你們可以把這塊地分成形狀大小完全一樣的四塊，每個人分一塊土地耕種，但是這四棵樹是我親完全一樣的四塊，每個人分一塊土地耕種，但是這四棵樹是我親手種的，你們每人必須分一棵，而且這四棵樹不能砍掉也不能移手種的，你們每人必須分一棵，而且這四棵樹不能砍掉也不能移走走”老人去世后，四個兒子為怎樣執(zhí)行這個遺囑而犯愁后來老人去世后，四個兒子為怎樣執(zhí)行這個遺囑而犯愁后來一名聰明的學(xué)者順利幫助了他們，按老人的要求把土