蘇科版九年級物理上冊第十一章機(jī)械效率學(xué)案

1、11.5機(jī)械效率學(xué)案 第一課時一、學(xué)習(xí)目標(biāo): 1知道有用功、額外功、總功的含義，指出它們之間的關(guān)系 2能結(jié)合實(shí)例認(rèn)識什么是有用功、額外功、總功3、理解機(jī)械效率的概念，知道機(jī)械效率小于1及沒有單位的原因 4、會利用公式W有W總進(jìn)行有關(guān)計算 5、會分析影響機(jī)械效率大小的因素，指出提高機(jī)械效率的方法二、準(zhǔn)備活動： 利用如圖所示滑輪組將重100N的物體勻速提起，若動滑輪自重20N，不計繩重和摩擦，請仔細(xì)觀察和思考：_段繩子承擔(dān)物體和滑輪的總重,拉力F是_ N.若物體被提升了6m，繩子被拉下來_米,這個人做了_J功.若不用滑輪組直接把物體提高6m，需對物體做_J功.想一想，因?yàn)開原因，使用滑輪組需要做更

2、多的功。三、自主學(xué)習(xí)： 活動一：閱讀課本P107的內(nèi)容務(wù)必解決好以下幾個問題:使用機(jī)械時，真正對完成工作任務(wù)有用的功叫做 ；除此之外，對完成工作任務(wù)無用而又不得不做的功叫做 ；二者之和叫做 .練習(xí)1：用桶從井中提水的時候，對 做的功是有用功，對 做的功是額外功。如果桶掉進(jìn)井里，從井里撈桶時，撈上來的桶帶有一些水，這時對桶做的功是 功，對水做的功是 功?；顒佣洪喿x課本 下半部分的內(nèi)容,理解什么是機(jī)械效率.1._叫機(jī)械效率.用_表示總功,_表示有用功,_表示機(jī)械效率.計算機(jī)械效率的表達(dá)式是:_2.提高機(jī)械效率的辦法主要有哪些?3.思考:為什么使用任何機(jī)械的機(jī)械效率總是小于1?四、典型例題例1從深

3、為5m的井中直接將一桶水提出井口，已知桶重20N，桶中水重80N若此人的目的是為了提水有用功是多少?總功是多少?機(jī)械效率是多少? 若此人的目的是為了撈桶，有用功是多少?總功是多少?機(jī)械效率是多少? 11.5 機(jī)械效率學(xué)案第二課時一、學(xué)習(xí)目標(biāo):會判斷滑輪組豎直使用時有用功、額外功、總功會用多種方法計算機(jī)械效率。二、典型例題例2、用一個動滑輪把重為200N的貨物勻速提高4m，所用的拉力是125N，則有用功是多少J，總功是多少J，這個動滑輪的機(jī)械效率為多少？（畫圖分析）分析：總功： 有用功：機(jī)械效率：思考：上題去掉貨物勻速提高4m，如何計算機(jī)械效率？例3、某人用如圖所示的滑輪組提起1200牛的重物上

4、升2米，所用的拉力是500牛，求： 此人所做的有用功、總功、額外功、機(jī)械效率分別是多少？分析：總功： 有用功：機(jī)械效率：思考：上題去掉貨物勻速提高4m，如何計算機(jī)械效率？總結(jié)：滑輪組豎直使用時（總結(jié)公式，）總功： 有用功：機(jī)械效率： 總功： 如果只忽略繩重和摩擦有用功：額外功：拉里F與物重G的關(guān)系：三、習(xí)題1、工人用圖15所示的動滑輪將重450N的物體勻速豎直提升了6m，若已知動滑輪此時的機(jī)械效率為90。請計算；(1)工人提升重物所做的有用功是多少? (2)工人提升重物所做的總功是多少?2、用“用一動、一定”滑輪組來勻速提升物體，不計繩重及摩擦，已知每個滑輪重10 N，使用時機(jī)械效率為75，則當(dāng)物體被提升60 cm的過程中，額外功為 J，總功為 J，有用功為 J，被提升物體重為 N，施于繩端的拉力為 N或 N。3、一個滑輪組經(jīng)改進(jìn)后提高了機(jī)械效率,用它把同一物體勻速提升同樣的高度，改進(jìn)后與改進(jìn)前相比( ) A.有用功減少，總功減少 B有用功增加，總功增加 C.有用功不變，總功不變 D有用功不變，總功減少4、下列關(guān)于機(jī)械