牛津英語(yǔ)1B課程綱要 安曉鴿

1、牛津英語(yǔ)1b課程綱要鄭東新區(qū)昆麗河小學(xué) 安曉鴿一、課程目標(biāo)本冊(cè)教科書共九個(gè)單元,每個(gè)新授單元都圍繞一個(gè)話題，結(jié)合功能和結(jié)構(gòu)，安排了一系列語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，這樣設(shè)計(jì)和安排的目的，是讓學(xué)生通過(guò)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作、交流和探索等方式。學(xué)習(xí)語(yǔ)言知識(shí)，語(yǔ)言技能及學(xué)習(xí)技巧完成學(xué)習(xí)任務(wù)，同時(shí)使教學(xué)過(guò)程成為師生之間學(xué)生之間相互交流、相互溝通、相互理解、相互補(bǔ)充的互動(dòng)過(guò)程。具體目標(biāo)如下： 1、能比較熟練地運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語(yǔ)，進(jìn)行簡(jiǎn)單交流，并做到大膽開口，發(fā)音正確，所用話語(yǔ)與場(chǎng)面相符。2、能根據(jù)實(shí)物、圖片說(shuō)出所學(xué)單詞，發(fā)音基本正確。 3、能在非語(yǔ)言提示（如圖片、手勢(shì)等）的幫助下，聽懂清晰的話語(yǔ)和錄音。4、能演唱

2、已學(xué)過(guò)的英語(yǔ)歌曲，誦讀已學(xué)過(guò)的歌謠。5、養(yǎng)成良好的聽英語(yǔ)、讀英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣，能自覺(jué)地模仿語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，逐步培養(yǎng)語(yǔ)感。二、課程內(nèi)容及安排本冊(cè)教材共有九個(gè)單元，每個(gè)單元各有五個(gè)板塊組成。各個(gè)板塊既相對(duì)獨(dú)立、有所側(cè)重，又緊密聯(lián)系、相互呼應(yīng)。教師要根據(jù)教學(xué)的具體情況，巧妙利用各個(gè)板塊的特點(diǎn)，將各個(gè)板塊有機(jī)組合、相互滲透。第一部分Lets act，學(xué)習(xí)用祈使句發(fā)布命令，并且聽到命令能準(zhǔn)確地做出相應(yīng)的動(dòng)作。結(jié)合一定的情景著重訓(xùn)練學(xué)生的聽說(shuō)、表演及快速反應(yīng)能力。第二部分Lets talk是情景對(duì)話板塊。該板塊通過(guò)情景對(duì)話，著重訓(xùn)練學(xué)生的聽說(shuō)技能，提高會(huì)話能力，同時(shí)呈現(xiàn)新的詞匯、功能項(xiàng)目和句型。第三部分Le

3、ts learn，主要按話題歸類和圖詞結(jié)合的方式呈現(xiàn)詞匯,均為一些簡(jiǎn)單常見并且易于學(xué)生掌握的單詞。第四個(gè)板塊是Lets play，通過(guò)游戲、調(diào)查等活動(dòng)進(jìn)一步鞏固所學(xué)內(nèi)容。第五個(gè)板塊是Lets enjoy，通過(guò)歌曲、歌謠、繞口令活動(dòng)來(lái)增加學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的趣味性。最后一部分，是練習(xí)手冊(cè)，它對(duì)教材有很好的輔助性作用，集趣味性，實(shí)用性和靈活性于一體。具體安排：周 次起 止 日 期教 學(xué) 內(nèi) 容備 注第1周2.172.21預(yù)備周常規(guī)教育第2周2.242.28Unit 12課時(shí)第3周3. 33.7Unit 12課時(shí)第4周3.103.14Unit 22課時(shí) 第5周3.173.21Unit21課時(shí) 第6周3.2

4、43.28Unit 22課時(shí) 第7周3.314.4Unit 32課時(shí) 第8周4.84.11Unit 32課時(shí) 第9周4.144.18Unit 42課時(shí) 第10周4.214.25Unit 42課時(shí) 第11周4.284.30Unit 52課時(shí) 第12周5.45.9Unit 52課時(shí) 第13周5.125.16Unit 62課時(shí) 第14周5.195.23Unit 62課時(shí)第15周5.265.30Unit 72課時(shí)第16周6.36.6Unit 72課時(shí)第17周6.96.13Unit 82課時(shí)第18周6.166.20Unit 82課時(shí)第19周6.236.27Unit 92課時(shí)第20周6307.4總復(fù)習(xí)三、

5、課程實(shí)施1、以學(xué)生發(fā)展為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，面向全體學(xué)生，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位。2、一年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣濃厚，樂(lè)于模仿，但控制力差，有意注意的時(shí)間短。在課堂教學(xué)中，利用各種媒體、游戲、歌謠等，進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習(xí)，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為語(yǔ)言技能，培養(yǎng)初步的語(yǔ)感和用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力。3、課堂教學(xué)以情景為依托，更加生活化。以活動(dòng)為主線，使英語(yǔ)教學(xué)交際化。4、教學(xué)方法靈活多樣化。教師要設(shè)計(jì)多種游戲方式，讓學(xué)生在學(xué)中玩、玩中學(xué)，使英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿童趣、情趣、樂(lè)趣，最終讓學(xué)生對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。充分考慮到小學(xué)生好動(dòng)愛(ài)玩的特點(diǎn)，以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)

6、計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)、學(xué)中用，并且保證學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。5、一年級(jí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的起始階段，要注重對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中逐漸要求學(xué)生做到：靜聽，模仿。老師也要對(duì)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行評(píng)價(jià)，注重教的過(guò)程，不能及于求成，而忽視糾錯(cuò)，并且要注意課堂教學(xué)用語(yǔ)的使用，使學(xué)生真正能感受到在一種英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍之中。四、課程評(píng)價(jià)教學(xué)評(píng)價(jià)是一年級(jí)英語(yǔ)課程的一個(gè)重要組成部分，評(píng)價(jià)的目的是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)應(yīng)當(dāng)注重形成性評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)內(nèi)容應(yīng)包括聽力能力、口語(yǔ)會(huì)話、認(rèn)讀能力、學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣等。評(píng)價(jià)形式應(yīng)多樣化，包括教師評(píng)價(jià)，學(xué)生自我評(píng)價(jià)，家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)等。

7、包括期末和學(xué)年評(píng)價(jià)在內(nèi)的一年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)均不采取書面考試的方式，而采取記錄平時(shí)活動(dòng)和完成任務(wù)的表現(xiàn)等方式。評(píng)價(jià)內(nèi)容及方法：（一）聽（根據(jù)錄音內(nèi)容選擇正確答案）：10%根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容隨機(jī)選題。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：都能選對(duì)為“優(yōu)”選對(duì)3-4個(gè)為“良”選對(duì)2個(gè)以下單詞為“合格”（二）說(shuō)（與老師進(jìn)行日常對(duì)話）10%評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：聲音洪亮、發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、儀表大方、語(yǔ)言流利為“優(yōu)”比較大方、發(fā)音比較準(zhǔn)確、流利的得“良”能夠回答老師的提問(wèn)、聲音小，表達(dá)不流利的得“合格”（三）認(rèn)讀能力（根據(jù)所給圖片或中文選擇正確單詞五個(gè)詞）10%評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：都能認(rèn)讀出來(lái)為“優(yōu)”認(rèn)讀3-4個(gè)為“良”認(rèn)讀2個(gè)以下單詞為“合格”（四）學(xué)習(xí)態(tài)度10%評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：課上認(rèn)真聽講，積極舉手回答問(wèn)題，聲音洪亮，樂(lè)于與同學(xué)和老師進(jìn)行交流的，為“優(yōu)”能認(rèn)真聽講，但不愛(ài)發(fā)言或發(fā)言時(shí)聲音不響亮的