新人教版九級(jí)物理第十七章第三節(jié)電阻的測(cè)量教學(xué)設(shè)計(jì)

1、- 9 - 教案課題第十七章 第3節(jié)電阻的測(cè)量教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能1. 知道用電流表和電壓表測(cè)電阻的原理。2. 會(huì)同時(shí)使用電流表和電壓表測(cè)量導(dǎo)體的電阻。3. 了解燈絲電阻的特性。4理解滑動(dòng)變阻器在電路中的作用。二、過程與方法1. 通過測(cè)量小燈泡的電阻，了解歐姆定律的應(yīng)用。2. 通過學(xué)生選擇實(shí)驗(yàn)儀器，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，制定實(shí)驗(yàn)操作步驟，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、正確讀數(shù)、數(shù)據(jù)處理和分析能力。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀1. 在實(shí)驗(yàn)電路的設(shè)計(jì)、連接以及測(cè)量過程中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，小組成員之間相互協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。2. 通過本次實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和探索未知世界的熱情，在實(shí)驗(yàn)中注意養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。重點(diǎn)利用電流

2、表、電壓表測(cè)小燈泡的電阻。難點(diǎn)設(shè)計(jì)科學(xué)的、完整的實(shí)驗(yàn)操作方案。教學(xué)方法實(shí)驗(yàn)探究、自主學(xué)習(xí)、交流討論。教具電池組、電壓表、電流表、2.5v小燈泡、開關(guān)、滑動(dòng)變阻器、導(dǎo)線若干、投影儀、多媒體課件教 學(xué) 過 程引入教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖引入新課想想議議1電流可以用電流表測(cè)量，電壓可以用電壓表測(cè)量。那么，用什么方法測(cè)量電阻呢？2如何運(yùn)用歐姆定律找到間接測(cè)出導(dǎo)體的電阻的方法？思考、然后回答：復(fù)習(xí)引入新課新課講授 新課講授經(jīng)典講析經(jīng)典講析即學(xué)即練一、伏安法測(cè)電阻實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河秒妷罕?、電流表間接測(cè)電阻 實(shí)驗(yàn)原理：r=實(shí)驗(yàn)器材：電源、電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線、待測(cè)電阻。實(shí)驗(yàn)電路圖和實(shí)物圖：電路圖

3、實(shí)物圖實(shí)驗(yàn)記錄表格測(cè)量次數(shù)電壓u/v電流i/a電阻r/123注意事項(xiàng)1在連接電路前要調(diào)節(jié)電流表、電壓表到零刻度。2連接電路時(shí)開關(guān)要斷開，連接完電路要調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器到阻值最大端。3連接好電路，在檢查電路連接無誤后要用開關(guān)試觸，在確定電路完好后再閉合開關(guān)s。4電壓表和電流表要注意選擇適當(dāng)?shù)牧砍獭６?、例題分析例1 小英按圖甲所示的電路圖連接實(shí)驗(yàn)電路，測(cè)量電阻r 的阻值。閉合開關(guān) s，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片p 后，觀察到電壓表和電流表的示數(shù)分別如圖乙、丙所示，則電流表的示數(shù)為 a，電阻r的阻值為 。例2 某同學(xué)用伏安法測(cè)小燈泡的電阻，下表為記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，從中你發(fā)現(xiàn)了什么？說明原因。電壓u/v123電流

4、i/a0.220.300.34電阻r/4.556.678.82解析：當(dāng)燈兩端電壓越大，燈絲電阻越大。原因：當(dāng)燈兩端電壓越大，燈絲溫度升高。例3 在“測(cè)量小燈泡的電阻”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)在連接電路時(shí)，不小心將電流表和電壓表接錯(cuò)了位置，如圖所示。閉合開關(guān)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是( )a電流表燒壞，電壓表示數(shù)為0b小燈泡燒壞c電流表示數(shù)為0，電壓表示數(shù)為電源電壓值d電流表示數(shù)為0，電壓表示數(shù)為0練一練1小東同學(xué)做“測(cè)量小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn)： （1）請(qǐng)完成如圖實(shí)驗(yàn)電路的連接；（2）小東正確連接電路后閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電壓表的示數(shù)為圖（甲）所示，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖（乙）所示，小燈泡的電阻是 。 2小東同學(xué)

5、做測(cè)量燈泡電阻實(shí)驗(yàn)，連接電路后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈不亮，電流表無示數(shù)，電壓表示數(shù)為電源電壓。則故障原因可能有幾種？請(qǐng)寫出三種燈泡不亮的原因。（1）電壓表串聯(lián)在電路中了；（2）小燈泡斷路；（3）連接小燈泡兩端的導(dǎo)線或接線柱斷路。電路圖 ：要求學(xué)生自己設(shè)計(jì)實(shí)物圖 ：要求學(xué)生根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖將測(cè)量的數(shù)據(jù)記錄在表格上：然后根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)計(jì)算出電阻，再取平均值想想做做1將上述實(shí)驗(yàn)中的定值電阻換成小燈泡，用同樣的方法測(cè)定小燈泡的電阻。2多測(cè)幾組數(shù)據(jù)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別計(jì)算出小燈泡的電阻，3比較計(jì)算出的幾個(gè)數(shù)值，看看每次算出的電阻的大小相同嗎？有什么變化規(guī)律嗎？4如果出現(xiàn)的情況和測(cè)量定值電阻時(shí)不同，你如何解釋？與同學(xué)交流一下。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法和學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的能力 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法和學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的能力 培養(yǎng)學(xué)生的解題能力，思考能力三、小結(jié)：1伏安法測(cè)電阻實(shí)