七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第一單元青春時(shí)光第二課青春的心弦第2框青春萌動(dòng)作業(yè)課件新人教版

1、第一單元青春時(shí)光第二課青春的心弦第二課青春的心弦第 2 課時(shí) 青春萌動(dòng)一、異性朋友一、異性朋友1青春期的青春期的_使我們?cè)诋愋悦媲坝惺刮覀冊(cè)诋愋悦媲坝凶晕冶憩F(xiàn)自我表現(xiàn)的欲望，更加的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到異性的在意自己的形象，渴望得到異性的_。2與異性相處，有助于我們了解異性的與異性相處，有助于我們了解異性的_、情感特征。、情感特征。3與異性交往是我們成長的一個(gè)與異性交往是我們成長的一個(gè)_，也是對(duì)我們的，也是對(duì)我們的_。只要我們內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，。只要我們內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，_，這份，這份友誼就會(huì)成為我們青春美好的友誼就會(huì)成為我們青春美好的_。心理萌動(dòng)心理萌動(dòng)肯定和接受肯定和接受思

2、維方式思維方式重要方面重要方面考驗(yàn)考驗(yàn)舉止得體舉止得體見證見證二、異性情感二、異性情感4相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對(duì)相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對(duì)_的情感。這是的情感。這是青春成長中的青春成長中的_。5面對(duì)生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情感，我們應(yīng)該慎重對(duì)待，面對(duì)生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情感，我們應(yīng)該慎重對(duì)待，_。異性朦朧異性朦朧正常現(xiàn)象正?，F(xiàn)象理智處理理智處理1中學(xué)生小軒在日記中寫道：中學(xué)生小軒在日記中寫道：“自進(jìn)入初中以來，我覺得自己變了，自進(jìn)入初中以來，我覺得自己變了，以前不愿意與女生交往，但現(xiàn)在總想跟女生說話，同女生一起做事情以前不愿意與女生交往，但現(xiàn)在總想跟女生說話，同女生一起做事情感覺

3、特別愉快。感覺特別愉快。”小軒的這種心理活動(dòng)是小軒的這種心理活動(dòng)是()青春期的心理萌動(dòng)心理不健康的表現(xiàn)成長中的正?，F(xiàn)象青春期的心理萌動(dòng)心理不健康的表現(xiàn)成長中的正常現(xiàn)象道德品質(zhì)壞的表現(xiàn)道德品質(zhì)壞的表現(xiàn)abcdc2右面漫畫反映的現(xiàn)象是不可取的，因?yàn)槟信瑢W(xué)正常交往右面漫畫反映的現(xiàn)象是不可取的，因?yàn)槟信瑢W(xué)正常交往() 可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，取長補(bǔ)短可以消除性別差異有利于了解異可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，取長補(bǔ)短可以消除性別差異有利于了解異性特征，不斷完善自己性特征，不斷完善自己有利于相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步有利于相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步a bc db3(2016，揚(yáng)州，揚(yáng)州)“記得當(dāng)時(shí)年紀(jì)小，你愛談天我愛笑。記得當(dāng)時(shí)年紀(jì)小，你愛談

4、天我愛笑?！鼻啻旱男@青春的校園洋溢著濃濃的同學(xué)之情，但中學(xué)階段男女同學(xué)交往需要做到洋溢著濃濃的同學(xué)之情，但中學(xué)階段男女同學(xué)交往需要做到()自重自愛落落大方掌握分寸互不接觸自重自愛落落大方掌握分寸互不接觸a bc da4進(jìn)入青春期的我們開始關(guān)注、接觸和了解異性，甚至萌發(fā)對(duì)異性進(jìn)入青春期的我們開始關(guān)注、接觸和了解異性，甚至萌發(fā)對(duì)異性的好感或愛慕之情。對(duì)此，我們的正確態(tài)度應(yīng)該是的好感或愛慕之情。對(duì)此，我們的正確態(tài)度應(yīng)該是()a可以發(fā)展兩人感情可以發(fā)展兩人感情b不能產(chǎn)生愛慕之情，因?yàn)樗菀讓?dǎo)致早戀不能產(chǎn)生愛慕之情，因?yàn)樗菀讓?dǎo)致早戀c這是正常的事情，但要慎重對(duì)待，理智處理這是正常的事情，但要慎重對(duì)待

5、，理智處理d拒絕與異性交往，以免影響學(xué)習(xí)拒絕與異性交往，以免影響學(xué)習(xí)c5隨著青春期的到來，我們開始關(guān)注異性，渴望接觸、了解異性，隨著青春期的到來，我們開始關(guān)注異性，渴望接觸、了解異性，甚至萌發(fā)對(duì)異性的好感或愛慕之情。這是甚至萌發(fā)對(duì)異性的好感或愛慕之情。這是()早戀的現(xiàn)象正常的心理變化和情感體驗(yàn)個(gè)人走向成熟過程早戀的現(xiàn)象正常的心理變化和情感體驗(yàn)個(gè)人走向成熟過程中自然產(chǎn)生的情感需要理智對(duì)待的情感中自然產(chǎn)生的情感需要理智對(duì)待的情感abc db62017年年9月，上海教育出版社推出月，上海教育出版社推出花樣女孩花樣女孩，這是繼，這是繼2016年年8月上月上教社出版的男生教材教社出版的男生教材小小男子漢

6、小小男子漢之后，全國首套專為小學(xué)男女生編寫之后，全國首套專為小學(xué)男女生編寫的教科書。這套性別教材圍繞小男生、女生們成長必須面對(duì)的與性別相關(guān)的教科書。這套性別教材圍繞小男生、女生們成長必須面對(duì)的與性別相關(guān)的困惑組織教學(xué)內(nèi)容，著重幫助他們了解性生理、性心理等方面的知識(shí)，的困惑組織教學(xué)內(nèi)容，著重幫助他們了解性生理、性心理等方面的知識(shí)，增強(qiáng)保護(hù)、悅納自己的基本能力，從而提升敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職馀c素養(yǎng)。閱讀增強(qiáng)保護(hù)、悅納自己的基本能力，從而提升敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職馀c素養(yǎng)。閱讀花樣女孩花樣女孩小小男子漢小小男子漢，接受性別教育有利于男女生，接受性別教育有利于男女生()相互了解自己與異性的不同特點(diǎn)學(xué)會(huì)如何與異性相處控制

7、自己相互了解自己與異性的不同特點(diǎn)學(xué)會(huì)如何與異性相處控制自己的生理變化學(xué)會(huì)塑造良好的自我形象的生理變化學(xué)會(huì)塑造良好的自我形象a bc db7從七年級(jí)下學(xué)期開始，小麗悄悄地喜歡上了班里的體育委員。一從七年級(jí)下學(xué)期開始，小麗悄悄地喜歡上了班里的體育委員。一想起他，小麗心里就十分甜蜜，但不知道該怎么辦。小麗應(yīng)采取的正想起他，小麗心里就十分甜蜜，但不知道該怎么辦。小麗應(yīng)采取的正確做法是確做法是()學(xué)會(huì)利用理智戰(zhàn)勝情感，把精力集中到學(xué)習(xí)上來學(xué)會(huì)利用理智戰(zhàn)勝情感，把精力集中到學(xué)習(xí)上來大膽表白，因?yàn)榍啻浩诘膼矍槭侨松蠲篮玫捏w驗(yàn)慎重對(duì)待，大膽表白，因?yàn)榍啻浩诘膼矍槭侨松蠲篮玫捏w驗(yàn)慎重對(duì)待，因?yàn)閷?duì)異性的欣賞并

8、不是真正的愛情盡量避免兩人單獨(dú)在一起，因?yàn)閷?duì)異性的欣賞并不是真正的愛情盡量避免兩人單獨(dú)在一起，保持一份純潔保持一份純潔a bc dc8情景一：有位女生在進(jìn)行心理咨詢時(shí)說：情景一：有位女生在進(jìn)行心理咨詢時(shí)說：“我在小學(xué)時(shí)，看到男我在小學(xué)時(shí)，看到男生就厭煩；上中學(xué)后，我忽然變得想和男生說話了，有時(shí)看到男生過生就厭煩；上中學(xué)后，我忽然變得想和男生說話了，有時(shí)看到男生過來，就會(huì)不自覺地迎上去，喜笑顏開地和對(duì)方打招呼。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中來，就會(huì)不自覺地迎上去，喜笑顏開地和對(duì)方打招呼。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中有男生在場(chǎng)才覺得有勁，和男生一起做事，總想表現(xiàn)自己，以引起男有男生在場(chǎng)才覺得有勁，和男生一起做事，總想表現(xiàn)自己，以引

9、起男生的注意。我這是怎么了？我是不是一個(gè)壞女孩？我到底應(yīng)該怎樣與生的注意。我這是怎么了？我是不是一個(gè)壞女孩？我到底應(yīng)該怎樣與男生交往？男生交往？”情景二：有位七年級(jí)男生在日記中寫道：情景二：有位七年級(jí)男生在日記中寫道：“我和一位女同學(xué)討論學(xué)習(xí)我和一位女同學(xué)討論學(xué)習(xí)問題，幾個(gè)同學(xué)看到后說我們?cè)谡剳賽?，從此我們?cè)僖膊桓液蛯?duì)方說問題，幾個(gè)同學(xué)看到后說我們?cè)谡剳賽?，從此我們?cè)僖膊桓液蛯?duì)方說話了。話了?！?1)情景一中的這位女生遇到了什么問題？情景一中的這位女生遇到了什么問題？該女生不知道如何與異性交往。該女生不知道如何與異性交往。(2)為幫助情景一中的女生，我們應(yīng)該告訴她什么？為幫助情景一中的女生，我

10、們應(yīng)該告訴她什么？進(jìn)入青春期，我進(jìn)入青春期，我們心中開始萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧進(jìn)入青春期，我進(jìn)入青春期，我們心中開始萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感，這是青春成長中的正常現(xiàn)象，不必害怕。與異性相處，有的情感，這是青春成長中的正常現(xiàn)象，不必害怕。與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征，會(huì)幫助我們了解自己與異助于我們了解異性的思維方式、情感特征，會(huì)幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會(huì)如何塑造自我形象，讓自己變得更加優(yōu)秀。性的不同特點(diǎn)，學(xué)會(huì)如何塑造自我形象，讓自己變得更加優(yōu)秀。(3)請(qǐng)你結(jié)合情景二，說說中學(xué)生應(yīng)該如何對(duì)待異性之間的交往和友請(qǐng)你結(jié)合情景二，說說中學(xué)生應(yīng)該如何對(duì)待異性之間的交往和友誼。

11、誼。與異性交往是我們成長的一個(gè)重要方面，也是對(duì)我們的考驗(yàn)。異性之與異性交往是我們成長的一個(gè)重要方面，也是對(duì)我們的考驗(yàn)。異性之間的友誼，可能讓人敏感、遭到質(zhì)疑，但只要我們內(nèi)間的友誼，可能讓人敏感、遭到質(zhì)疑，但只要我們內(nèi)心坦蕩心坦蕩，言談得，言談得當(dāng)，舉止得體，這份友誼就會(huì)成為我們青春美好的見證。與異性交往，當(dāng)，舉止得體，這份友誼就會(huì)成為我們青春美好的見證。與異性交往，我們要遵循以下原則：自然大方地進(jìn)行交往，建立純潔的友情；尊重我們要遵循以下原則：自然大方地進(jìn)行交往，建立純潔的友情；尊重對(duì)方，掌握分寸；真誠待人，自重自愛。對(duì)方，掌握分寸；真誠待人，自重自愛。9材料一：材料一：2018年春節(jié)過后，曉

12、兵隨爸爸工作轉(zhuǎn)到新的學(xué)校上學(xué)。年春節(jié)過后，曉兵隨爸爸工作轉(zhuǎn)到新的學(xué)校上學(xué)。為了幫助曉兵盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，班主任老師安排他與學(xué)習(xí)委員為了幫助曉兵盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，班主任老師安排他與學(xué)習(xí)委員曉萱同桌。曉萱很熱心地幫助他，沒想到班上很多同學(xué)議論紛紛，竟曉萱同桌。曉萱很熱心地幫助他，沒想到班上很多同學(xué)議論紛紛，竟說他們是在談朋友。說他們是在談朋友。材料二：江蘇鹽城市的兩名初中生因談戀愛遭到雙方父母反對(duì)，爬到材料二：江蘇鹽城市的兩名初中生因談戀愛遭到雙方父母反對(duì)，爬到學(xué)校樓頂，以跳樓為名逼父母同意。學(xué)校樓頂，以跳樓為名逼父母同意。(1)面對(duì)同學(xué)們的質(zhì)疑，面對(duì)同學(xué)們的質(zhì)疑， 曉萱和曉兵該怎么辦？曉萱和曉兵該怎么辦？曉萱和曉兵應(yīng)繼續(xù)保持正常交往，只要他們內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得曉萱和曉兵應(yīng)繼續(xù)保持正常交往，只要他們內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體，就會(huì)消除同學(xué)們的誤解，這份友誼就會(huì)成為他們青春美好的見證。體，就會(huì)消除同學(xué)們的誤解，這份友誼就會(huì)成為他們青春美好的見證。(2)請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)勸說材料二中的兩名初中生。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)勸說材料二中的兩名初中生。進(jìn)入青春期，在與異性交往的過程中，我們會(huì)因?yàn)閷?duì)異性的欣賞、對(duì)美進(jìn)入青春期，在與異性交往的過程中，我們會(huì)因?yàn)閷?duì)異性的欣賞、對(duì)美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情，其實(shí)，這并不是好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理