信息技術(shù)_小學(xué)五年級(jí)_下冊(cè)_教案_五下信息技術(shù)教案

1、第一課 復(fù)習(xí)上學(xué)期知識(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)習(xí)的ppt知識(shí)。2、復(fù)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、對(duì)遺忘的部分進(jìn)行復(fù)習(xí)2、對(duì)ppt超級(jí)鏈接進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)教具準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過(guò)程同學(xué)們今天我們是本學(xué)期的第一節(jié)信息技術(shù)課，那我們首先來(lái)復(fù)習(xí)一下上學(xué)期的知識(shí)。老師請(qǐng)位同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)，我們上學(xué)期學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？（出示文字圖片）上學(xué)期我們學(xué)習(xí)了論壇、打字教學(xué)，最主要我們學(xué)習(xí)了ppt的制作過(guò)程，學(xué)期結(jié)束的時(shí)候同學(xué)們都拿出了一張非常漂亮的ppt，過(guò)了一個(gè)寒假不知道同學(xué)們有沒(méi)有遺忘了呢？今天老師就來(lái)考考大家，看大家有沒(méi)有對(duì)上學(xué)期的知識(shí)忘記沒(méi)有？請(qǐng)同學(xué)們看看桌面上的復(fù)習(xí)提綱，看哪位同學(xué)能一次性的把任務(wù)都完成。下面

2、請(qǐng)同學(xué)們開(kāi)始完成。教學(xué)巡視、學(xué)生操作附（沖關(guān)游戲ppt）時(shí)間到，現(xiàn)在我們請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)這些任務(wù)是怎么完成的？教師請(qǐng)學(xué)生解答。同學(xué)們剛剛都看到了，很多同學(xué)都已經(jīng)完成了所有的沖關(guān)游戲，那你自己沖過(guò)了幾關(guān)呢？現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們同桌互相評(píng)定一下分?jǐn)?shù)，看看自己拿了多少分?jǐn)?shù)。第一個(gè)關(guān)第二個(gè)關(guān)第三個(gè)關(guān)第四個(gè)關(guān)第五個(gè)關(guān)第六個(gè)關(guān)并且自己填寫(xiě)一下自評(píng)表格過(guò)關(guān)了請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)的關(guān)下面畫(huà)個(gè)笑臉，我們看看自己拿了幾個(gè)笑臉。第二課 打字教學(xué)、訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)上學(xué)期的打字教學(xué)2、 提高學(xué)生的打字速度3、練習(xí)中文打字技巧教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、搜狗輸入法的安裝2、中文打字的技巧教具準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過(guò)程同學(xué)們本學(xué)期我們同樣要進(jìn)行打字的

3、教學(xué)，不過(guò)上個(gè)學(xué)期我們都是進(jìn)行英文打字的練習(xí)，這個(gè)學(xué)期開(kāi)始我們就要進(jìn)行中文打字的練習(xí)了，對(duì)于中文打字同學(xué)們都知道哪些呢？（觀看鍵盤(pán)圖片、指法訓(xùn)練圖片）看來(lái)同學(xué)們都了解很多關(guān)于中文打字的方法了，今天我們就來(lái)講一下中文打字首先需要什么工具，同學(xué)們你們都用什么輸入法進(jìn)行中文輸入的呢？看來(lái)同學(xué)們對(duì)中文輸入法知道很多，那今天老師就來(lái)介紹一下搜狗輸入法。下面我們先來(lái)介紹一下搜狗輸入法的安裝方法。安裝軟件在之前的教學(xué)中我們都學(xué)習(xí)過(guò)了，那請(qǐng)同學(xué)們自己先來(lái)安裝一下嘗試下，搜狗輸入法的安裝程序在每個(gè)同學(xué)們的e盤(pán)上，下面請(qǐng)同學(xué)們嘗試下。學(xué)生練習(xí)、老師巡視指導(dǎo)下面老師請(qǐng)同學(xué)上講臺(tái)來(lái)給大家演示一下怎么安裝搜狗輸入法的，

4、如果有什么不對(duì)的地方請(qǐng)同學(xué)們指出。請(qǐng)學(xué)生上來(lái)演示教師總結(jié)：同學(xué)們都基本安裝好了搜狗輸入法了，那下面我們就來(lái)練習(xí)一下利用搜狗輸入法進(jìn)行的中文打字的練習(xí)，請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)金山打字通，進(jìn)行中文打字的訓(xùn)練，打字的時(shí)候要注意指法。學(xué)生練習(xí) ，教師巡視指導(dǎo)下面我們進(jìn)行一次5分鐘的中文打字比賽，看看大家的水平是什么，并且完成后請(qǐng)把自己的成績(jī)記錄在老師的打字統(tǒng)計(jì)表中。學(xué)生比賽第三課 初識(shí)動(dòng)畫(huà)自己做教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)動(dòng)畫(huà)自己做的窗口結(jié)構(gòu)，選擇動(dòng)畫(huà)示例文件并播放動(dòng)畫(huà)。 2、初步認(rèn)識(shí)動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景構(gòu)成。3、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、動(dòng)畫(huà)自己做的窗口結(jié)構(gòu)。2、調(diào)用動(dòng)畫(huà)文件并播放動(dòng)畫(huà)。教具準(zhǔn)備：多媒體課件一、導(dǎo)入 同學(xué)們

5、喜歡動(dòng)畫(huà)嗎？你知道動(dòng)畫(huà)怎么產(chǎn)生的嗎？讀“讀一讀”你就知道了。 學(xué)生自由讀。 指名回答。老師也自制了和一幅動(dòng)畫(huà)，學(xué)生觀看，你們喜歡嗎？想不想學(xué)習(xí)，今天，我們就來(lái)認(rèn)識(shí)一下制作動(dòng)畫(huà)的軟件動(dòng)畫(huà)自己做二、新授 （一）啟動(dòng)“動(dòng)畫(huà)自己做”程序 （教師邊講邊演示）單擊“開(kāi)始”按鈕，將指針依向“程序（p）”、“動(dòng)畫(huà)自己做”命令再單擊，打開(kāi)“動(dòng)畫(huà)自己做”窗口。 （板書(shū)：打開(kāi)“動(dòng)畫(huà)自己做”：“開(kāi)始”“程序” “動(dòng)畫(huà)自己做” ） （二）認(rèn)識(shí)“動(dòng)畫(huà)自己做”的窗口結(jié)構(gòu) 教師講解、學(xué)生觀察 “動(dòng)畫(huà)自己做”窗口由右側(cè)的主功能鍵區(qū)下方的次功能鍵區(qū)和中間的動(dòng)畫(huà)編輯區(qū)組成。選擇不同的主功能鍵時(shí)，會(huì)出現(xiàn)不同的次功能鍵。 （三）播放動(dòng)

6、畫(huà) （邊講解邊演示） 單擊次功能鍵區(qū)“文件”按鈕，出現(xiàn)“打開(kāi)”對(duì)話(huà)框。對(duì)話(huà)框中列出了一組動(dòng)畫(huà)范例文件，如demol.act、demo2.act等。“動(dòng)畫(huà)自己做”中的動(dòng)畫(huà)文件擴(kuò)展名是“act”。 單擊一個(gè)動(dòng)畫(huà)文件，如“demol.act”，再單擊“確定按鈕”，在動(dòng)畫(huà)編輯區(qū)就出現(xiàn)一個(gè)畫(huà)面。 單擊“播放”按鈕，便開(kāi)始播放動(dòng)畫(huà)了。在播放動(dòng)畫(huà)的過(guò)程中，單擊“暫停”按鈕，就可停止播放。 （板書(shū)：播放動(dòng)畫(huà)：“文件” “打開(kāi)”選定動(dòng)畫(huà)文件確定按鈕） （四）初步認(rèn)識(shí)動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景構(gòu)成。 播放文件“c:ideaactdemol.act”，教師講解，學(xué)生觀察。1、動(dòng)畫(huà)畫(huà)面包括兩部分。 （1）靜止的背景及靜物 （一）背景，

7、指場(chǎng)景主體，含有天空、田野、水等并且能滿(mǎn)窗口的畫(huà)面。 （二）靜物，指不動(dòng)的靜態(tài)物體，它可以放置在背景上，比背景小，不能滿(mǎn)窗口。 （2）動(dòng)畫(huà)角色，指可放入場(chǎng)景，能產(chǎn)生連續(xù)動(dòng)作效果的一組畫(huà)面。 提問(wèn)：這個(gè)動(dòng)畫(huà)中的背景、靜物、動(dòng)畫(huà)角色各指什么？ 指名回答。 2、播放動(dòng)畫(huà)時(shí)，畫(huà)面下方滾動(dòng)條中的滑塊同時(shí)向哪方移動(dòng)？（右）畫(huà)面上方“目前格數(shù)”框中顯示的數(shù)字隨之（增加）。 3、一部動(dòng)畫(huà)，一般有幾幅不同的背景和靜物（叫做場(chǎng)景）。播放動(dòng)畫(huà)時(shí)，每更換一個(gè)場(chǎng)景，在畫(huà)面左上方“目前頁(yè)數(shù)”框中的數(shù)字就會(huì)增加1。 第四課 加入場(chǎng)景與動(dòng)畫(huà)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)利用現(xiàn)成素材制作動(dòng)畫(huà)背景和加入動(dòng)畫(huà)角色，制成單場(chǎng)景動(dòng)畫(huà)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

8、加入背景靜物和動(dòng)畫(huà)，移動(dòng)動(dòng)畫(huà)角色教具準(zhǔn)備：多媒體課件同學(xué)們我們之前學(xué)習(xí)了動(dòng)畫(huà)自己做的啟動(dòng)和簡(jiǎn)單的操作，那我們想不想自己開(kāi)始創(chuàng)作了嗎？首先我們需要構(gòu)思好動(dòng)畫(huà)故事，下面我們請(qǐng)同學(xué)們先可以在word中把自己要制作的動(dòng)畫(huà)的故事寫(xiě)出來(lái)。出示教師的構(gòu)思圖片及故事。同學(xué)們都已經(jīng)把自己要編寫(xiě)的故事大致都寫(xiě)好了，下面我們就可以開(kāi)始制作動(dòng)畫(huà)了。制作動(dòng)畫(huà)通常包括加入背景和靜物，加入動(dòng)畫(huà)角色等步驟。下面我們一起來(lái)制作一個(gè)小鳥(niǎo)在田野飛翔的動(dòng)畫(huà)。一、加入動(dòng)畫(huà)背景加入背景。背景就是動(dòng)畫(huà)所在的場(chǎng)景主體，如天空、海底、田野等。單擊“動(dòng)畫(huà)自己做”窗口主功能鍵區(qū)的“背景”按鈕，彈出“背景”選擇框。請(qǐng)同學(xué)們自己嘗試插入，注意插入的背

9、景需要符合你自己設(shè)計(jì)的故事的情節(jié)。教師巡視指導(dǎo)好了大家都已經(jīng)把背景插入好了，那接下來(lái)我們來(lái)插入靜物，下面我們想請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái)幫老師插入一個(gè)草房子。請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)插入靜物。同學(xué)們看看這個(gè)同學(xué)插入的對(duì)不對(duì)啊對(duì)了插入靜物需要我們單擊“靜物”按鈕，出現(xiàn)“靜物”選擇框。單擊選定一個(gè)小山包，移動(dòng)到動(dòng)畫(huà)編輯區(qū)的背景畫(huà)面上，單擊，田野中就多了一個(gè)小山包，不想再放了，右擊即可。拖動(dòng)滾動(dòng)條上的滑塊，選一間草屋，把它加到田野的右邊。下面我們自己來(lái)嘗試插入一個(gè)靜物，同樣要注意插入的靜物和自己的設(shè)計(jì)吻合。同學(xué)們插入的很好，那接下來(lái)同學(xué)們看看我們需要什么了?。繉?duì)了需要我們的動(dòng)畫(huà)了，那插入動(dòng)畫(huà)同學(xué)們會(huì)不會(huì)使用，下面我們請(qǐng)同學(xué)們

10、自己先嘗試。然后說(shuō)說(shuō)怎么插入動(dòng)畫(huà)。下面我請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)動(dòng)畫(huà)是怎么插入的單擊“動(dòng)畫(huà)”按鈕，在窗口左邊的“動(dòng)畫(huà)”選擇框中就出現(xiàn)一組動(dòng)畫(huà)形象。拖動(dòng)滾動(dòng)條上的滑塊，找到小鳥(niǎo)。在小鳥(niǎo)上右擊，動(dòng)畫(huà)編輯區(qū)就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小窗口，將小鳥(niǎo)的動(dòng)作播放出來(lái)。關(guān)閉小窗口，單擊小鳥(niǎo)，把小鳥(niǎo)拖到畫(huà)面右邊的天空。再單擊，小鳥(niǎo)就放到畫(huà)面中了，這時(shí)指針成了形(叫做“路徑”)。拖動(dòng)小鳥(niǎo)，讓小鳥(niǎo)慢慢地從右向左飛翔，最后飛到畫(huà)面左邊。同學(xué)說(shuō)的很好，那同學(xué)們?cè)谥谱鞯臅r(shí)候一定要注意，首先選擇動(dòng)畫(huà)的時(shí)候需要右擊，看看動(dòng)畫(huà)是不是我們需要的，然后在去添加。我看同學(xué)們都很聰明，一下就學(xué)會(huì)了動(dòng)畫(huà)的制作過(guò)程，那誰(shuí)能幫老師解決一個(gè)問(wèn)題，老師需要這個(gè)人物方向

11、向左走，但是動(dòng)畫(huà)中的人物是向右的，那怎么辦？請(qǐng)同學(xué)們自己思考，練習(xí)下面老師請(qǐng)同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)看這個(gè)是怎么實(shí)現(xiàn)的？先單擊次功能鍵區(qū)的“方向”按鈕中的右向箭頭。當(dāng)小鳥(niǎo)飛到畫(huà)面左邊以后，再單擊動(dòng)畫(huà)編輯區(qū)中的小鳥(niǎo)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)竟左右顛倒了！讓小鳥(niǎo)飛回右邊，停在屋頂上，不再移動(dòng)同學(xué)們看看這個(gè)同學(xué)做的對(duì)不對(duì)啊那我們一個(gè)完整的動(dòng)畫(huà)完成了，那我們?cè)趺床拍芸次覀冏约鹤龅膭?dòng)畫(huà)呢？老師想請(qǐng)同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)看單擊“播放”按鈕，你就看到自己做的動(dòng)畫(huà)作品了。單擊次功能鍵區(qū)的“存盤(pán)”按鈕，將作品以“動(dòng)畫(huà)1”為文件名保存起來(lái)。第五課 編輯場(chǎng)景與動(dòng)畫(huà)教學(xué)目的與要求：(1)學(xué)習(xí)刪除、消失、移動(dòng)等功能。(2)懂得前景和背景的概念及應(yīng)用。(3)

12、制作單場(chǎng)景較復(fù)雜的動(dòng)畫(huà)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：前景和背景，刪除和消失。教具準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入：一個(gè)動(dòng)畫(huà)故事有完整的情節(jié)，它需要多個(gè)場(chǎng)景、動(dòng)畫(huà)角色及復(fù)雜的動(dòng)作，等等。我們下面來(lái)學(xué)習(xí)編輯場(chǎng)景、動(dòng)畫(huà)的基本方法。觀看動(dòng)畫(huà)故事，說(shuō)場(chǎng)景、角色、動(dòng)作。一、修改背景和靜物如果你覺(jué)得“動(dòng)畫(huà)自己做”提供的背景和靜物不合意或不夠用，可以選中一幅相近的背景或靜物并在上面右擊，打開(kāi)“畫(huà)圖”窗口。然后，你就可以修改甚至創(chuàng)作自己想要的背景和靜物畫(huà)面了。修改完成后，將背景或靜物保存下來(lái)。存盤(pán)后關(guān)閉“畫(huà)圖”窗口，從“動(dòng)畫(huà)自己做”窗口的菜單中就可以找到新的背景或靜物了。二、前景和背景一個(gè)場(chǎng)景往往有多個(gè)靜物或動(dòng)畫(huà)角色，它們會(huì)有

13、重疊，在前面的靜物叫前景靜物，在后面的靜物叫背景靜物。怎樣設(shè)置成前景靜物或背景靜物呢？在次功能鍵區(qū)中有個(gè)“前景/背景”按鈕。出現(xiàn)“前景”按鈕時(shí)選中的靜物總在別的靜物或動(dòng)畫(huà)角色前面。單擊“前景”按鈕，它就會(huì)變成“背景”按鈕，選中的靜物就會(huì)在別的靜物或動(dòng)畫(huà)角色后面。 請(qǐng)同學(xué)們對(duì)比一下，看看有什么不同的地方就知道什么事前景什么是背景。三、刪除如果對(duì)動(dòng)畫(huà)中的某個(gè)背景、靜物或動(dòng)畫(huà)角色不滿(mǎn)意，怎樣才能把它去掉呢？可以單擊次功能鍵區(qū)的“刪除”按鈕，指針即變成“橡皮”形狀，用它選中想刪除的背景、靜物或動(dòng)畫(huà)角色就可以了。有時(shí)用“橡皮”不能刪除“背景”狀態(tài)下的靜物，怎么辦呢？單擊“前景”按鈕，此時(shí)“前景”按鈕變成

14、了“背景”按鈕，然后再刪除就行了。 四、消失播放動(dòng)畫(huà)時(shí)，畫(huà)面是逐格移動(dòng)的。如果在某一格畫(huà)面以后不想看到其中某個(gè)靜物或動(dòng)畫(huà)角色，可以讓畫(huà)面先停在這一格畫(huà)面中，單擊“消失”按鈕，再單擊需要消失的靜物或動(dòng)畫(huà)角色。播放時(shí)，從這一格起這個(gè)靜物或動(dòng)畫(huà)角色就消失了。第六課 增加和插入頁(yè)數(shù)與動(dòng)畫(huà)教學(xué)目的與要求：學(xué)會(huì)增加和插入頁(yè)數(shù)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：增加和插入頁(yè)數(shù)的概念搞錯(cuò)教具準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過(guò)程同學(xué)們上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了動(dòng)畫(huà)制作的竅門(mén)，那同學(xué)們都有沒(méi)有掌握，下面老師就來(lái)檢查一下大家掌握的程度，下面我們來(lái)制作一張小紅帽進(jìn)入房子的動(dòng)畫(huà)，下面開(kāi)始！（教師先演示）教師演示學(xué)生作品，請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)做的怎么樣！老師現(xiàn)在有一個(gè)問(wèn)題

15、想問(wèn)問(wèn)同學(xué)們，那小紅帽進(jìn)了房子以后我們的動(dòng)畫(huà)就完成了嗎？那我們?cè)趺床拍茉趧?dòng)畫(huà)中接下來(lái)制作房子里面得動(dòng)畫(huà)呢?請(qǐng)同學(xué)們思考下面老師請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)有什么辦法？請(qǐng)學(xué)生說(shuō)剛才同學(xué)們說(shuō)了很多的辦法，老師這里有一個(gè)辦法，大家看看好不好，講解增加一頁(yè)。下面請(qǐng)同學(xué)們嘗試一下。大家都嘗試過(guò)了，是不是很好用啊，那我們通過(guò)增加一頁(yè)就可以繼續(xù)完成動(dòng)畫(huà)了，好了，那我們就繼續(xù)來(lái)完成我們自己的動(dòng)畫(huà)，請(qǐng)大家增加一頁(yè)，今天我們來(lái)完成第二頁(yè)的制作。學(xué)生上機(jī)操作 教師巡視、指導(dǎo)同學(xué)們通過(guò)剛才的練習(xí)，大家都學(xué)會(huì)了增加一頁(yè)了嗎？那大家看到?jīng)]有在增加一頁(yè)的邊上有一個(gè)插入按鈕，有沒(méi)有同學(xué)嘗試過(guò)這個(gè)按鈕呢？下面我們來(lái)嘗試下這個(gè)按鈕有什么作用。學(xué)

16、生嘗試，教師巡視 指導(dǎo)請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)看這個(gè)插入按鈕和增加按鈕有什么不同？對(duì)了插入是增加在當(dāng)前頁(yè)的前面，增加是再后面，同學(xué)們觀察的非常仔細(xì)啊，下面我們就可以來(lái)完成一幅作品了第七課 創(chuàng)作動(dòng)畫(huà)教學(xué)目的與要求：1、學(xué)生自己創(chuàng)作作品2、利用學(xué)會(huì)的知識(shí)完成教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：學(xué)生自己創(chuàng)作作品教具準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過(guò)程同學(xué)我們通過(guò)幾節(jié)的學(xué)習(xí)，基本都掌握了動(dòng)畫(huà)自己做的方法了，那我們今天就讓大家自己來(lái)完成一個(gè)作品，看看大家能不能利用之前學(xué)習(xí)的知識(shí)來(lái)完成自己的創(chuàng)作。觀看動(dòng)畫(huà)，說(shuō)說(shuō)該從哪幾個(gè)方面做。學(xué)生創(chuàng)作 教師巡視 指導(dǎo)教師指出制作中出現(xiàn)不當(dāng)?shù)牡胤?，給同學(xué)們提醒演示學(xué)生作品，并請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)不足之處第八課 英文打字測(cè)試教學(xué)

17、目的與要求：1、練習(xí)英文打字1、 對(duì)英文打字熟悉程度教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：打字的指法、盲打的練習(xí)教具準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過(guò)程同學(xué)們上個(gè)學(xué)期我們進(jìn)行了英文打字的測(cè)試，現(xiàn)在我們是五年級(jí)了，那我們的要求就更加高了，去年我們要求是英文打字速度是50個(gè)字合格、60個(gè)字良好、70個(gè)以上優(yōu)秀。出示鍵盤(pán)圖、指法訓(xùn)練圖。大家對(duì)照自己的水平看看我們有沒(méi)有達(dá)到要求了，今天我們來(lái)進(jìn)行本學(xué)期期中的英文打字考試，下面我們先來(lái)練習(xí)一下，先熟悉一下手感。教師巡視下面我們來(lái)進(jìn)行本學(xué)期英文打字考試，下面請(qǐng)大家打開(kāi)st,在st中輸入自己的姓名，然后選擇我們考試的科目，請(qǐng)選擇1、2、5課，每節(jié)課5分鐘，下面 我們開(kāi)始考試。大家記得把3次成

18、績(jī)相加除以3把平均成績(jī)給老師。教師統(tǒng)計(jì)成績(jī)今天大家都進(jìn)行了打字考試，大家的水平都有所提高了，那下面我們來(lái)看看自己的水平，教師展示學(xué)生成績(jī)表，希望大家再努力下，把自己的水平提高一下。第九課 中文打字測(cè)試教學(xué)目的與要求：1、練習(xí)中文打字2、 對(duì)中文打字熟悉程度教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：打字的指法、盲打的練習(xí)教具準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過(guò)程 出示鍵盤(pán)圖、指法訓(xùn)練圖。學(xué)生先看圖，再想想。同學(xué)們上節(jié)課我們進(jìn)行了英文打字的測(cè)試，我們大家先來(lái)看看我們自己的成績(jī)，很幾位同學(xué)還沒(méi)有達(dá)到合格水平，希望自己還要努力一下了，今天我們進(jìn)行本學(xué)期中文打字的測(cè)試，下面我們先練習(xí)一下，大家先來(lái)熟悉一下自己的鍵盤(pán)和指法，大家可以自由選擇自己

19、的輸入法，可以用智能abc或者用大家都喜歡用的搜狗輸入法，下面大家開(kāi)始練習(xí)。教師巡視下面我們來(lái)看一下我們中文打字考試的要求。教師出示要求表，大家看一下我們這個(gè)學(xué)期的要求，合格要求中文打字達(dá)到15個(gè)字每分鐘、良好要求是25個(gè)字、優(yōu)秀是30個(gè)字以上，下面我們進(jìn)行本學(xué)期的中文打字測(cè)試。請(qǐng)大家打開(kāi)金山打字通，在里面輸入自己的姓名，下面我們選擇打字測(cè)試，選擇中文打字測(cè)試，選擇冰燈、龍、九寨溝三課進(jìn)行測(cè)試，每課要求5分鐘，每次都保存，然后把3次成績(jī)相加除以3計(jì)算平均成績(jī)。下面我們開(kāi)始考試教師巡視教師統(tǒng)計(jì)成績(jī)小結(jié)：今天大家都進(jìn)行了打字考試，大家的水平都有所提高了，那下面我們來(lái)看看自己的水平，教師展示學(xué)生成績(jī)

20、表，希望大家再努力下，把自己的水平提高一下。認(rèn)識(shí)logo教學(xué)目標(biāo)：、1、學(xué)習(xí)進(jìn)入與退出logo語(yǔ)言窗口 2、學(xué)習(xí)“cs”、“ht”、“st”命令。教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)入與退出logo語(yǔ)言窗口教學(xué)難點(diǎn)：基本命令的使用教具準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入1、利用計(jì)算機(jī)畫(huà)圖的方法很多，如：畫(huà)圖，photoshop等，利用logo語(yǔ)言畫(huà)圖就是其中的一種，那什么是logo語(yǔ)言呢？2、介紹logo語(yǔ)言出示圖標(biāo)圖片及文字介紹圖片，logo語(yǔ)言是一種的編程語(yǔ)言，也是一種與自然語(yǔ)言非常接近的編程語(yǔ)言，它通過(guò)“繪圖”的方式來(lái)學(xué)習(xí)編程，非常有趣。logo語(yǔ)言創(chuàng)始于1968年，在美國(guó)麻省理工學(xué)院人工智能研究室完成。logo源

21、自西臘文，原意即為思想，是由一名叫佩伯特的心理學(xué)家，偶然間看到一個(gè)像海龜?shù)臋C(jī)械裝置觸發(fā)靈感，于是利用他廣博的知識(shí)及聰明的才智而最終完成了logo語(yǔ)言的設(shè)計(jì)。 logo學(xué)了有什么好處呢？這是一定大家關(guān)心的問(wèn)題吧！大家不要認(rèn)為這是簡(jiǎn)單的畫(huà)圖軟件就行，一開(kāi)始，你可能會(huì)認(rèn)為是這樣，不過(guò)，它隱含著非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)道理，需要你掌握一定的邏輯思維能力，特別是要會(huì)從數(shù)學(xué)的角度出發(fā)考慮問(wèn)題。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)軟件，將使你處理事情時(shí)，會(huì)非常嚴(yán)謹(jǐn)，養(yǎng)成一絲不拘的好習(xí)慣。用好這個(gè)軟件，可不能大大咧咧噢！今天開(kāi)始，我們就一起來(lái)進(jìn)入logo語(yǔ)言的神秘王國(guó)。二、新授1、 logo語(yǔ)言的啟動(dòng)講解：打開(kāi)d盤(pán)，單擊logow目錄，單擊

22、：plogo.exe,，出現(xiàn)窗口。詳細(xì)介紹logo語(yǔ)言窗口：視圖窗口和命令窗口。問(wèn)題：明確視圖窗口的位置、命令窗口的位置，明確母位、提示符，光標(biāo)。探究：試著在命令窗口其中鍵入下面的命令，命令后要按回車(chē)鍵fd 100 rt 120fd 60rt 120fd 60rt 120觀察：畫(huà)出的是什么圖形？2、“ht”、“st”、“cs”命令講解：分別演示三個(gè)命令，明確三個(gè)命令的作用了解：知識(shí)屋：ht，st均為縮寫(xiě)。3、logo語(yǔ)言的退出告訴學(xué)生退出logo語(yǔ)言有多種方法：關(guān)閉窗口，鍵入exit和bye命令，退出logo三、實(shí)踐1、輸入課文實(shí)踐園的命令，觀察畫(huà)出了什么圖形？2、使用多種方法退出logo語(yǔ)言

23、。四、小結(jié)1、對(duì)學(xué)生實(shí)踐情況作好記錄。2、學(xué)生在教材成果籃中填寫(xiě)內(nèi)容畫(huà)樓梯（一）教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)“fd”、“bk”、“rt”、“l(fā)t”命令。教學(xué)重點(diǎn)：“fd”、“bk”、“rt”、“l(fā)t”命令的使用。教學(xué)難點(diǎn)：“fd”、“bk”、“rt”、“l(fā)t”命令的使用。教具準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了logo語(yǔ)言的認(rèn)識(shí)部分，知道了logo是一種畫(huà)圖程序，認(rèn)識(shí)ht、st、cs三個(gè)簡(jiǎn)單命令，它們有什么作用？師：今天我們?cè)賹W(xué)習(xí)四個(gè)不一樣的命令教師出示“樓梯”圖形師：這個(gè)“樓梯”，我們?cè)趺慈ギ?huà)呢？師：畫(huà)“樓梯”中，我們都遇到了哪些命令？師：好，我們一個(gè)一個(gè)研究下師：同學(xué)們，試試“fd 50

24、”，你發(fā)現(xiàn)了什么？師：fd的作用是什么？它后面的的數(shù)字表示什么？教師闡述：fd表示向前，與數(shù)字配合使用，因此作為一個(gè)完整的前進(jìn)命令分兩部分：前半部分為fd，表示指揮小海龜前進(jìn)，后半部分為具體數(shù)字，表示指揮小海龜行走的具體長(zhǎng)度，我們稱(chēng)為步數(shù)。教師演示：fd 60（沒(méi)有成功）師：想一想我輸入的怎么會(huì)錯(cuò)的呢？師：學(xué)習(xí)完fd之后，我們?cè)倏纯碽k。同學(xué)們?cè)囋嚒癰k 40”師：同學(xué)們，剛學(xué)習(xí)了fd命令，bk命令哪位同學(xué)說(shuō)一說(shuō)教師出示 師：同學(xué)們都認(rèn)識(shí)這個(gè)圖形吧，長(zhǎng)方形。想一想，一共四條線(xiàn)段，怎么畫(huà)？師：同學(xué)們看一看，長(zhǎng)方形沒(méi)完成，肯定缺什么教師演示：fd 30 rt 90 fd 50 rt 90 fd 3

25、0 rt 90 fd 50 rt 90師：我們這邊用了rt 90完成了長(zhǎng)方形。我們現(xiàn)在就知道了rt命令，它表示右轉(zhuǎn)命令，rt 90表示小海龜向右轉(zhuǎn)90。同學(xué)們知道lt表示什么嗎？教師提問(wèn)：能不能用lt畫(huà)長(zhǎng)方形？教師巡視指導(dǎo)教師出示 師：同學(xué)們一起看看等邊三角形怎么畫(huà)？假設(shè)小海龜沿著等邊三角形順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)。教師分析教師寫(xiě)出命令：rt 30fd 45 rt 120fd 45 rt 120fd 45 rt 120練習(xí)操作學(xué)生練習(xí)：實(shí)踐園（1）（3）總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了四個(gè)fd、bk、rt、lt命令，同學(xué)們學(xué)得很好，真棒！畫(huà)樓梯（二）教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)“fd”、“bk”、“rt”、“l(fā)t”命令。教學(xué)重點(diǎn)：

26、“fd”、“bk”、“rt”、“l(fā)t”命令的使用。教學(xué)難點(diǎn)：“fd”、“bk”、“rt”、“l(fā)t”命令的使用。教具準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入如何用logo畫(huà)圖呢？也就是說(shuō)如何指揮“小海龜”行走、拐彎呢？只要指揮得當(dāng)，我們就能畫(huà)出圖形了。老師出示畫(huà)片，學(xué)生觀看。二、新授1、輸入命令，查看圖形fd 20 rt 90 fd 20 lt 90 fd 20 rt 90 fd 20 lt 90fd 20 rt 90 fd 20 lt 90 fd 20 rt 90 fd 20 lt 90bk 80 rt 90 bk 80 ht問(wèn)題：請(qǐng)同學(xué)們按照課文一邊輸入，一邊看好海龜畫(huà)的圖形。2、認(rèn)識(shí)命令：fd b

27、k rt lt要點(diǎn)：知道每個(gè)命令的作用，知道每個(gè)命令的使用。了解：fd bk rt lt均為縮寫(xiě)。（1） 輸入下面一組命令，能畫(huà)出什么圖形？fd 50 rt 90 fd 50 rt 90fd 50 rt 90 fd 50 rt 90（2）試著輸入：fd 400，觀察圖形結(jié)果小結(jié)：小海龜只能在屏幕限定的繪畫(huà)區(qū)域內(nèi)移動(dòng)。（3） 實(shí)踐認(rèn)真完成課文第7頁(yè)的兩個(gè)練習(xí)（4） 如何畫(huà)等邊三角形呢？分析等邊三角形，了解銳角和鈍角-程序編寫(xiě)-上機(jī)運(yùn)行，觀察結(jié)果三、實(shí)踐完成課文第9頁(yè)三個(gè)練習(xí)，將程序?qū)懺跁?shū)上。將學(xué)習(xí)本課的心得寫(xiě)在自己博克中。四、小結(jié)logo原意是思想，所以一定要思考才能學(xué)好logo。畫(huà)虛線(xiàn)（一）教

28、學(xué)目標(biāo)：1掌握提筆、落筆、復(fù)位、擦除命令。2能使用兩種不同方法畫(huà)出虛線(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn)：提筆命令與落筆命令。教學(xué)難點(diǎn)：提筆命令與落筆命令。教具準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)上堂課所學(xué)的fd,bk,rt,lt命令，以及之前學(xué)的ht,st,cs命令要求學(xué)生在最短時(shí)間內(nèi)完成下列任務(wù)：1. 一個(gè)邊長(zhǎng)為58的正方形2. 一個(gè)長(zhǎng)為90，寬為30的長(zhǎng)方形3. 一個(gè)邊長(zhǎng)為40的等邊三角形二、新授1.師：今天，我們要畫(huà)一個(gè)比較復(fù)雜的圖形：正方體。請(qǐng)問(wèn)，一個(gè)正方體，在繪畫(huà)的時(shí)候要畫(huà)出做少條棱？出示圖片，學(xué)生觀察。生：12條。師：我們作圖的時(shí)候，一般有幾條實(shí)線(xiàn)，幾條虛線(xiàn)？生：9條實(shí)線(xiàn)，3條虛線(xiàn)。師：虛線(xiàn)怎么畫(huà)？生：

29、（討論）其實(shí)就是在直線(xiàn)上抹去一部分就成虛線(xiàn)了。師：（演示）fd 10 pu fd 10 pd fd 10 pu fd 10 pd。師：pu是pen up的縮寫(xiě)，意思是提筆；pd是pen down的縮寫(xiě)，意思是落筆。生：（操作，練習(xí)虛線(xiàn)的畫(huà)法）2.師：請(qǐng)同學(xué)們注意觀察，虛線(xiàn)是怎樣的一種線(xiàn)？生：中間斷開(kāi)的線(xiàn)。師：虛線(xiàn)的長(zhǎng)度應(yīng)該怎么計(jì)算？生：從第一段可見(jiàn)點(diǎn)線(xiàn)開(kāi)始數(shù)，包括不可見(jiàn)點(diǎn)線(xiàn)，一直到最后一個(gè)可見(jiàn)點(diǎn)結(jié)束。師：如何畫(huà)一條指定長(zhǎng)度的虛線(xiàn)呢？生：（操作）師：（指導(dǎo)）在定長(zhǎng)n的虛線(xiàn)中，如果可見(jiàn)點(diǎn)線(xiàn)長(zhǎng)為v，不可見(jiàn)點(diǎn)線(xiàn)長(zhǎng)為h，那么它們的關(guān)系應(yīng)該滿(mǎn)足：(n-v)可以被(v+h)整除。三、鞏固1.實(shí)踐園：用“bk

30、”“pu”“pd”命令畫(huà)出一條虛線(xiàn)。2. 請(qǐng)大家畫(huà)一個(gè)邊長(zhǎng)為100的正方形，正三角形全部用虛線(xiàn)完成。生：（操作）畫(huà)虛線(xiàn)（二）教學(xué)目標(biāo)：1掌握提筆、落筆、復(fù)位、擦除命令。2能使用兩種不同方法畫(huà)出虛線(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn)：提筆命令與落筆命令。教學(xué)難點(diǎn)：提筆命令與落筆命令。教具準(zhǔn)備：多媒體課件一、復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)上堂課學(xué)習(xí)的“pu”“pd”命令和“home”命令。要求學(xué)生“pu”“pd”命令完成任務(wù)。1、畫(huà)出一條虛線(xiàn)。2、畫(huà)出一個(gè)由虛線(xiàn)組成的正方形。二、新授1、學(xué)習(xí)“home”命令。師：今天我們來(lái)學(xué)習(xí)如何畫(huà)出更加復(fù)雜的圖形。請(qǐng)同學(xué)們輸入書(shū)上p11上的一組命令，看看這組命令畫(huà)出來(lái)的是什么圖形。生操作。師：我們畫(huà)出的是一

31、個(gè)由虛線(xiàn)組成的圖形。在這組命令中我們那個(gè)命令還沒(méi)學(xué)過(guò)。生：home命令。師：“home”命令是復(fù)位命令。輸入“home”命令后，無(wú)論小海龜處于窗口的什么位置，都可以讓他直接回到屏幕中間的母位，并且小海龜方向朝上。探究園：（1）輸入：fd 100 rt 90 fd 100 home 試問(wèn)，畫(huà)出什么圖形？（2）比較“home”命令和“cs”命令有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？2、學(xué)習(xí)“pe”命令師：在畫(huà)虛線(xiàn)時(shí)直線(xiàn)多畫(huà)了怎么辦呢？是否“cs”命令。其實(shí)，不用。logo語(yǔ)言還為我們準(zhǔn)備了一個(gè)擦除命令“pe”命令，使用擦除命令后，小海龜就變成了“橡皮擦”，與前進(jìn)命令、后退命令結(jié)合使用，就可以將小海龜經(jīng)過(guò)的地方擦除。生操作：輸入fd 200 pe bk 100師：使用“pe”命令后想要恢復(fù)畫(huà)線(xiàn)，必須使用“pd”命令。三、鞏固要求學(xué)生用學(xué)過(guò)的命令畫(huà)出p13“實(shí)踐園”中的三個(gè)圖形。repeat 10 fd 20 pe bk 10 fd 20 pdfd 150 bk 140 repeat 5pe fd 10 pu fd 20 pd畫(huà)正多邊形（一）教學(xué)目標(biāo)：1掌握重復(fù)命令的基本格式。2能用重復(fù)命令簡(jiǎn)化規(guī)則圖形的畫(huà)圖命令。教學(xué)重點(diǎn)：重