適合團(tuán)隊(duì)的幾個(gè)小活動(dòng)

1、起隊(duì)名 圖片： 時(shí)間：2030分鐘 人數(shù)：不限，人數(shù)較多時(shí)，需要將隊(duì)員劃分成若干個(gè)由812個(gè)人組成的小組。 道具：概述： 這個(gè)游戲鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)從培訓(xùn)之初就要團(tuán)結(jié)起來。 目的： l.使各個(gè)小組擁有自己的名字。 2鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員之間互相溝通。 3把小組成員團(tuán)結(jié)在一起。 4引人發(fā)笑。 準(zhǔn)備：步驟： 1將人數(shù)較多的隊(duì)員劃分成若干個(gè)由812個(gè)人組成的小組。 2各組在10分鐘內(nèi)給自己的團(tuán)隊(duì)起一個(gè)名字，名字可以有實(shí)際意義，也可用符號(hào)代替。 3各組進(jìn)行自我介紹，介紹他們的隊(duì)名以及為什么選用這個(gè)名字。 4游戲過程中要稱呼他們的隊(duì)名。 討論問題示例： 各組都起了什么名字? 每個(gè)小組起的名字能準(zhǔn)確描述各自的特點(diǎn)嗎? 這個(gè)

2、游戲能提高培訓(xùn)的效果嗎?為什么? 安全：變通： 游戲過程中，互相調(diào)換一下組員。智慧鑰匙 圖片： 時(shí)間：3045分鐘 人數(shù)：不限 道具： (每個(gè)小組) 一把椅子。 一把掃帚或拖把(那種手柄擰進(jìn)拖布或者掃帚頭的樣式)。 一串鑰匙。掛在一個(gè)直徑約25cm的圓環(huán)上。圓環(huán)的直徑尺寸很重要，要求掃帚或拖把的手柄剛好不能插進(jìn)鑰匙環(huán)內(nèi)。然而，擰在掃帚頭或拖布里面的那部分手柄卻能插進(jìn)鑰匙環(huán)。 一根長(zhǎng)16米的繩子。 其他道具。比如：一個(gè)花瓶杯子，餅干盒，剪刀，膠帶，書和報(bào)紙。 概述： 這是一個(gè)富有挑戰(zhàn)性的游戲，可以培養(yǎng)尋找問題答案的能力，并且能培養(yǎng)隊(duì)員從多角度思考問題的能力。 目的： 1讓隊(duì)員觀察別人如何解決問題

3、。 2展示如何激發(fā)創(chuàng)造性思想。 準(zhǔn)備：步驟： 1首先選2名志愿者。 2要求兩位志愿者立刻離開游戲場(chǎng)地，他們不能聽到你們說話，也不能看到你們?cè)诟墒裁础?3布置道具。把椅子放在開闊場(chǎng)地的中心位置，同時(shí)把那串帶有鑰匙環(huán)的鑰匙放在椅子上。把繩子放在地上，距椅子約2米遠(yuǎn)，然后以椅子為圓心把繩子圍成圓形。圓的直徑約為45米。 4讓其中一個(gè)志愿者過來參加游戲。 5他的任務(wù)是從椅子上取走鑰匙串。要求不能跨入繩子圍成的圓圈中，只能利用掃帚或拖把取走鑰匙，并且鑰匙不能掉在地面。 6把掃帚或者拖把交給那位志愿者，其余隊(duì)員觀看他如何完成任務(wù)。 7志愿者采用的方法明顯不妥后(例如試圖盡量把掃帚把或者拖布把手插進(jìn)鑰匙環(huán))

4、，讓他尋找其他辦法解決問題，或許他用掃帚頭或者拖布鉤住椅子腿，把椅子拉到繩子邊緣，取下鑰匙。 8志愿者解決問題之后，祝賀他，但同時(shí)說明那種方法不是你們所期望的。把椅子和鑰匙放回原處，讓他用其他辦法再試一次。 9一直做下去，直到他采用了你們期望的方法。即把拖把或者掃帚的把手?jǐn)Q下來，用較細(xì)的一端把鑰匙環(huán)挑出來。 10之后，讓另一個(gè)志愿者參加游戲。 11重新擺好道具，要求第二個(gè)志愿者按著同樣的規(guī)則去做。但這次他可以利用所有道具，包括掃帚或者拖把。 12讓第二個(gè)志愿者一直做下去，直到采用了你們希望的方法為止?；蛟S會(huì)占用一些時(shí)間，但相信他最終會(huì)成功的。 13現(xiàn)在，你可以引導(dǎo)大家就預(yù)見性，受到打擊后灰心喪

5、氣和多角度思考等相關(guān)問題展開討論。 討論問題示例： 游戲過程中第一種方法可預(yù)知嗎?為什么? 游戲過程中志愿者有何感受? 游戲進(jìn)行時(shí)，其余隊(duì)員看到了什么? 志愿者好不容易想出辦法但被告知是錯(cuò)誤的時(shí)候，他有何感受? 給第二個(gè)志愿者許多不相關(guān)的道具，公平嗎?實(shí)際工作中有過此類現(xiàn)象嗎? 如何將游戲和實(shí)際工作聯(lián)系起來? 安全：變通： 當(dāng)志愿者絞盡腦汁想辦法時(shí)，讓其他隊(duì)員寫出自己能想到的所有辦法，但必須保持沉默。聯(lián)體足球時(shí)間：45分鐘 人數(shù)：不限 道具： 每對(duì)搭檔一段繩子或類似物件(用來綁兩人的腳踝)。 兩段繩子或類似物件(用來捆綁一對(duì)搭檔的腰)。 運(yùn)動(dòng)場(chǎng)(足球場(chǎng)或類似的場(chǎng)地)。 一個(gè)足球(或類似物件)。

6、 一個(gè)口哨。 概述： 如果隊(duì)員們喜歡戶外運(yùn)動(dòng)而不介意跑動(dòng)較多，他們將非常喜歡這種游戲。 目的： 1使搭檔之間以及團(tuán)隊(duì)各個(gè)成員之間協(xié)同工作。 2活躍團(tuán)隊(duì)氣氛。 3讓隊(duì)員們能夠自然地進(jìn)行身體接觸和配合，消除害羞和忸怩感。 準(zhǔn)備：步驟： 1把整個(gè)團(tuán)隊(duì)分為人數(shù)相等的兩組。如果總?cè)藬?shù)是奇數(shù)，讓其中一人做你的助手。 2讓隊(duì)員們選擇和自己身材相當(dāng)?shù)娜?，組內(nèi)結(jié)對(duì)。 3讓搭檔們把各自的脯踝綁在一起。 4每組選一對(duì)搭檔，背靠背站立，并把他倆的腰捆在一起，作為各隊(duì)的守門員。 5解釋規(guī)則。兩隊(duì)開展足球比賽，分上下半場(chǎng)，每個(gè)斗場(chǎng)15分鐘，半場(chǎng)結(jié)束時(shí)兩隊(duì)交換場(chǎng)地。比賽中隊(duì)員們必須一直綁著腳踝，用三條腿踢球，按足球規(guī)則進(jìn)行

7、比賽(如果你不清楚，可以問隊(duì)友或自己制定規(guī)則)。 6對(duì)隊(duì)員的疑問給以充分地解答，然后吹口哨，游戲開始。 討論問題示例： 哪個(gè)隊(duì)贏得了比賽? 游戲中你們遇到了什么問題? 搭檔們是如何協(xié)調(diào)工作的? 什么因素有助于團(tuán)隊(duì)更加有效地運(yùn)作? 安全： 讓不想?yún)⒓佑螒虻娜俗鲞吘€裁判。游戲開始之前，鼓勵(lì)隊(duì)員們捆綁腳踝后，練習(xí)跑動(dòng)。 變通： 1下半場(chǎng)比賽時(shí)，把三個(gè)隊(duì)員的腿踝捆綁在一起。 2可以讓搭檔中的一人蒙上眼罩。福爾摩斯時(shí)間：lo分鐘 人數(shù)：不限 道具：概述： 這是一個(gè)很好的游戲，可以在培訓(xùn)之初開展。通過游戲來展示如果一個(gè)人缺乏觀察力會(huì)怎樣，并且告訴他們?nèi)绾卧谡麄€(gè)培訓(xùn)中提高觀察力。 目的： 向大家展示，怎樣才

8、能稱得上是具有觀察力的人。 準(zhǔn)備：步驟： 1讓隊(duì)員們結(jié)對(duì)兒。 2每人仔細(xì)觀看自己的搭檔一分鐘。 3一分鐘后，彼此轉(zhuǎn)過臉去，再不能看自己的搭檔。 4每人做7處以上的外觀改變，改變可以是細(xì)微的，也可以一目了然。 5讓搭檔們?cè)俅蜗嗷ビ^察，依次說出對(duì)方都做了哪些改變。 討論問題示例： 多少人能準(zhǔn)確說出搭檔所做的一切改變? 為什么大多數(shù)隊(duì)員不能馬上說出所有的改變? 如何將這個(gè)游戲與我們隨后舉行的培訓(xùn)聯(lián)系起來? 如何將這個(gè)游戲和我們的實(shí)際工作聯(lián)系起來?禁止觸摸附件: 時(shí)間：1020分鐘 人數(shù)：不限，人數(shù)較多時(shí)，最好將隊(duì)員劃分成若干個(gè)由57個(gè)人組成的小組。 道具： (每個(gè)小組) 一段約30厘米長(zhǎng)的管子，管子

9、的內(nèi)徑比乒乓球稍微大些。 一個(gè)乒乓球。 一個(gè)較大的活動(dòng)扳手。 一把木工鋸。 一團(tuán)繩子。 一小瓶蜂蜜。 2張能寫字的紙。 2支鋼筆。 一個(gè)放大鏡。 一聽未開封的軟飲料。 一個(gè)塑料防雨屏風(fēng)。 一個(gè)網(wǎng)球。 2卷衛(wèi)生紙。 一瓶未開封的酒。 2個(gè)瓷杯子。 4個(gè)新氣球。 2枚生雞蛋。 一株小辣椒樹。 要求你把上述所有東西都準(zhǔn)備齊全，不太實(shí)際。可以給每組復(fù)印一張清單，讓他們自己去想辦法。 概述： 這是一個(gè)激發(fā)創(chuàng)造性思維的有趣游戲，目的是使隊(duì)員配合工作。 目的： 1使隊(duì)員配合工作。 2倡導(dǎo)多角度思考問題。 3展示同心協(xié)力的益處。 準(zhǔn)備： 替各組把管子埋在地上后，扶直。管子的地上部分長(zhǎng)約25厘米。如果你想在自己

10、的場(chǎng)地上多次開展游戲，可以把管子固定在地面上。每次做完游戲后把管子蓋起來，以防絆倒人。 步驟： 1向各組展示埋在地上的管子。 2每個(gè)管道里放一個(gè)乒乓球。 3讓各組盡量想出多種辦法取出乒乓球。但不能破壞乒乓球、管子和地面。只能利用上述道具完成任務(wù)。 4游戲結(jié)束后，引導(dǎo)大家就相關(guān)策略和方法展開討論。 討論問題示例： 你們想出了多少種辦法?這些辦法都有效嗎? 你們是如何想出這些辦法的? 除一種辦法外，各組還有其他方案嗎? 如何將這個(gè)游戲和我們的日常生活聯(lián)系起來? 安全： 游戲結(jié)束后把管子移走，以防絆倒人 變通： 1發(fā)揮想象力，采用其他道具取出乒乓球，而不僅僅局限于上述器材。 2起初，先讓隊(duì)員獨(dú)自想辦

11、法，然后再組成小組共同完成任務(wù)。 答案： 1將軟飲料或酒倒入管子，使乒乓球飄上來。 2在繩子一端沾少許蜂蜜，然后把乒乓球粘上來。 3從辣椒樹上摘一些辣椒，把種子風(fēng)干后，放進(jìn)管子里，澆些水。最后長(zhǎng)大的植株會(huì)把乒乓球頂出管子。走方塊 圖片： 時(shí)間：515分鐘取決于參加人數(shù)的多少。 人數(shù)：24人以上。 道具： 給每個(gè)隊(duì)員準(zhǔn)備一塊邊長(zhǎng)為30cm的正方形木板后，還需富余一塊。 概述： 這是一個(gè)能讓所有隊(duì)員都開動(dòng)腦筋，解決問題的游戲。 目的： 讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)參與到解決問題的游戲中來。 準(zhǔn)備： 把所有木板都放到地上呈一條直線排列，彼此間距30cm。 步驟： 1把整個(gè)團(tuán)隊(duì)分成人數(shù)相等的兩組，如果總?cè)藬?shù)為奇數(shù)，讓一

12、個(gè)人做你的助手。 2兩組隊(duì)員分別從這排方形木塊的左右兩邊站起，每人站在一塊木板上，兩組相對(duì)而立。最后中間只剩下一塊木板。 3如圖所示：16名隊(duì)員每組8人中間一塊閑置木板。每個(gè)人占一個(gè)方塊，方塊中的箭頭代表各個(gè)隊(duì)員應(yīng)該面對(duì)的方向所以，整個(gè)小組面向同一個(gè)方向。 4兩組將分別從這排方塊的這一邊走到另一邊，規(guī)則如下。 5不允許隊(duì)員轉(zhuǎn)身，可以向后看，但身體必須朝著游戲開始時(shí)的方向。每次各組只能有一人轉(zhuǎn)身也就是說允許轉(zhuǎn)身時(shí)，每組只能有一人轉(zhuǎn)向。 6隊(duì)員可以移到自己面前的空木板上，如圖l：方塊1上的人或者方塊3上的人都可以移到方塊2上。 7隊(duì)員也可以超越對(duì)手移到他們前面的方塊上，但是不能后退。如圖2：方塊4

13、上的人可以超越方塊3而移到方塊2上，而方塊1上的人不能后退到方塊2上。 8隊(duì)員不能超越和你面向相同方向的人，比如你只能看到他們的后腦勺，就是不能超越他們。也不允許一次穿越兩個(gè)對(duì)手，到達(dá)前面的方塊上。如圖3，方塊l，2，3上的人都不能動(dòng)。 9如果有人發(fā)現(xiàn)自己到了無路可走的地步，所有隊(duì)員必須回到起始位置，重新開始游戲。 討論問題示例： 你們?cè)谟螒蛑杏龅搅耸裁磫栴}?如何對(duì)問題進(jìn)行拆分的?每個(gè)人都做了什么? 誰成為小組領(lǐng)導(dǎo)了? 整個(gè)團(tuán)隊(duì)運(yùn)作有效嗎?解決問題了嗎? 你們?cè)鯓硬拍茏龅酶? 安全：變通： 如果只開展一次游戲，可以用報(bào)紙或拿粉筆在地上畫方框代替木塊，效果一樣。捆綁行動(dòng) 圖片： 時(shí)間：2040

14、分鐘，取決于參加人數(shù)的多少。 人數(shù)：820個(gè)。 道具： 一根30米長(zhǎng)的繩子(能夠把整個(gè)小組捆五圈)。 一條小路。約100米長(zhǎng)，取決于障礙物設(shè)置的困難程度。 概述： 這是一個(gè)放松性的游戲，鼓勵(lì)隊(duì)員更好地相互了解。 目的： 1使隊(duì)員們參與到一個(gè)具有創(chuàng)新精神的團(tuán)隊(duì)中來。 2讓隊(duì)員們從隊(duì)友身上學(xué)到東西。 3讓隊(duì)員們能夠自然地進(jìn)行身體接觸和配合，消除害羞和忸怩感。 準(zhǔn)備： 選定路線。事先把彩色飄帶綁在樹干或較低的樹枝上，標(biāo)出路線。如果團(tuán)隊(duì)能夠沿路克服一些障礙，比如一顆倒下的大樹，或者樓梯中的一段臺(tái)階，游戲?qū)⒏袠啡ぁ?步驟： 1所有人都站好，靠近，整個(gè)團(tuán)隊(duì)擠作一團(tuán)。 2把繩子繞所有人捆五圈后扎緊，以不妨礙他們運(yùn)動(dòng)和呼吸為宜。 3整個(gè)團(tuán)隊(duì)沿著指定的小路前進(jìn)。 4他們沿著小路前進(jìn)時(shí)，每個(gè)人都要展示自己獨(dú)特的，或曾經(jīng)參與過，引以為豪的才能或經(jīng)歷。告訴大家，當(dāng)他們到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，你