植物的花 教案

1、-作者xxxx-日期xxxx植物的花 教案【精品文檔】植物的花教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：知道常見植物花的構(gòu)造；了解植物的花各部分可以分為完全花和不完全花兩類。能力目標(biāo)：能用簡單地工具（放大鏡、鑷子、小刀等）對植物的花進行細致的觀察、解剖，并能用圖表和文字表達觀察結(jié)果；能根據(jù)植物花的特點給花分類；學(xué)習(xí)制作植物花朵標(biāo)本。情感目標(biāo)：主動探究、樂于合作、敢于交流；能從欣賞花的過程中獲得美得體驗，并用自己喜歡的方式贊美花朵，受到美的陶冶。教學(xué)重點：通過解剖、觀察花，使學(xué)生知道花的構(gòu)造，并能按構(gòu)造給花分類。教學(xué)難點： 解剖花的過程。教學(xué)用具：多媒體課件，杜鵑花、月季花、百合花、黃瓜花、放大鏡、小刀、鑷

2、子、實驗報告單。教學(xué)過程：一、 談話導(dǎo)入：1.師：同學(xué)們，六一兒童節(jié)馬上就到了，有一位小朋友要來祝賀大家?？矗钦l？（出示課件青青圖片，學(xué)生一起回答）師：對！他是青島世界園藝博覽會的吉祥物青青。他在邀請我們到世園會去游覽呢。哪位同學(xué)去過世園會了？跟大家介紹一下。（學(xué)生發(fā)言）教師總結(jié)：世園會是世界各國奇花異草的聚會，到處是花的海洋，僅一條鮮花大道就有2.4公里長，800萬盆鮮花在半年的會展期間不斷開放，真是美不勝收。那么，作為東道主的你想不想學(xué)習(xí)一些關(guān)于花的知識，以便更好地當(dāng)好東道主呢？今天，就讓我們一起來學(xué)習(xí)第12課 植物的花。 （板書課題）二、自主合作，探究新知活動一：認識常見花，分組解剖

3、實驗1. 師：花是一株植物最美麗的部分，它是植物發(fā)育成熟的標(biāo)志。老師搜集了一些花的圖片，咱們一起來欣賞一下，如果你認識他們，就請你大聲地說出來。2. 師：關(guān)于植物的花你想探究什么問題。（學(xué)生發(fā)言，提出問題，教師相應(yīng)板書。）3.師：同學(xué)們想知道的問題可真多！這真讓老師高興！由于時間有限，我們不可能一下子弄明白這么多問題，我們本節(jié)課主要來研究花的結(jié)構(gòu)，好嗎？師：老師今天把其中的幾種花帶到了現(xiàn)場，大家看認識嗎？（依次展示四種解剖用到的花）4.師：根據(jù)你的觀察，你認為一朵花是有哪幾部分組成的？（生發(fā)言）那么，你說的是否正確呢？我們是不是應(yīng)該來親自驗證一下呢？你有什么辦法來驗證？5.師：我們僅僅靠眼睛來

4、觀察，只能認識到花的外部樣子，其實花的內(nèi)部還有許多的秘密，要想知道花的內(nèi)部秘密， 我們今天還要學(xué)習(xí)一種新的實驗方法，叫做：（板書：解剖）6. 師：那么我們怎樣來開解剖呢？老師為大家請來了一位老師。教師播放解剖演示視頻，學(xué)生觀看。提醒學(xué)生：認真聽，仔細看，老師在解剖時用到了什么，解剖的順序怎樣？還要注意什么？7. 師：看明白了嗎？解剖時，用到了什么，要注意什么？（指名學(xué)生回答，其他學(xué)生補充）8.教師課件出示：溫馨提示，老師把同學(xué)們的回答整理了一下誰給大家來讀一讀。指名讀課件溫馨提示。溫馨提示：（1）解剖時要按由外到里的順序撕下各部分，解剖操作中要細心，不要損傷了被解剖部分，要把撕下的各部分分行、

5、分類擺好、擺齊。并且填好表格。（2）鑷子的使用方法：用大姆指和食指控制鑷子的松緊，要夾住被撕部分的基部 。9. 教師發(fā)放杜鵑花、月季花、百合花、黃瓜花和實驗用具。（聽清楚老師的要求：同位兩人一組，分工合作，一人解剖，一人記錄。）組織交流：實驗記錄表如何填寫。10.學(xué)生分組解剖實驗。教師播放歌曲茉莉花渲染氣氛。（老師巡視、指導(dǎo)學(xué)生） 活動二：認識花的結(jié)構(gòu)，給花分類 1.師：同學(xué)們，都做完了嗎？請收好實驗工具。我們來交流一下吧。誰愿意展示一下你們小組的研究成果。指名匯報的小組出兩名代表到實物投影儀前展示匯報。2.師：還有那個組也解剖的這種花，你們的結(jié)果和他們有什么不一樣嗎？請你來補充。教師相應(yīng)進行

6、評價。依次展示完四種花的解剖結(jié)果。教師粘貼于黑板上。3.師：同學(xué)們，剛才我們解剖了四種花，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 能不能根據(jù)結(jié)構(gòu)的不同來把它們分分類？這兩種花是幾部分？4.教師將各組解剖的記錄表分類粘貼到黑板上。師：同學(xué)們，剛才通過自己的親自實驗，對花朵進行了細致的解剖，發(fā)現(xiàn)了花朵的秘密，這個秘密也就是花的結(jié)構(gòu)。5.師：那么我們的發(fā)現(xiàn)和科學(xué)家們的發(fā)現(xiàn)是不是一樣呢？課件出示桃花結(jié)構(gòu)圖示，教師邊出示邊讓學(xué)生依次說出各部分的名稱：萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊。教師講解花朵各部分花萼、花冠、雄蕊、雌蕊的名稱及作用。6.師：如果我們再細分一下，會有更多的發(fā)現(xiàn)。雄蕊還可以分為花藥和花絲兩部分，花藥就是剛才同學(xué)們說的有花

7、粉的地方。雌蕊還可以分為以下三部分：柱頭、花柱、子房。7.師：現(xiàn)在我們來把花朵的結(jié)構(gòu)名稱寫下來。板書：花萼、花冠、雄蕊、雌蕊。8.認識完全花、不完全花講述：像月季花、杜鵑花這樣花萼、花冠、雄蕊、雌蕊。四部分都有的花，我們給他們起個名字叫完全花，像百合、黃瓜花這樣少了其中一部分或幾部分的花叫做不完全花。教師課件展示總結(jié)：花的分類，在學(xué)生研究記錄表邊板書：不完全花；完全花三、鞏固練習(xí)1.師：老師這里有一些花不知道他們屬于完全花還是不完全花，你能幫老師分一分嗎？ 2 教師課件出示各種花的圖片，指名學(xué)生回答，其他學(xué)生補充、訂正。3.師補充說明：在不完全花中，只有雌蕊的花叫雌花；只有雄蕊的花叫雄花。雌花和雄花都叫做單性花。四、總結(jié)、拓展1.師：跟同學(xué)們一起上課真是太高興了。你在這節(jié)課上的表現(xiàn)怎么樣？能談?wù)勛约旱氖斋@嗎？生匯報。2.師：同學(xué)們，每個地方有每個地方的特有花卉品種，你知道我們青島地區(qū)有哪些特有的植物花卉嗎？指名回答。幾種青島地區(qū)的植物花卉：嶗山百合、桔梗、青島老鸛草的課件簡介讓學(xué)生欣賞。提醒學(xué)生保護珍稀植物的重要性。4.我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都非常喜歡鮮花，但是好花不常開，那么怎樣做才能把你喜歡的鮮花永久的保留下來做紀念呢？ 生回答（照相、畫畫、攝影等） 師：把花制作成標(biāo)本，能夠長期保存。制作