畢業(yè)論文的開題報告

1、畢業(yè)論文開篇報告Xx大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計）開篇報告名稱部門（部門）講師論文主題1.主題選擇的根底和意義; 2.國內(nèi)外關(guān)于這一主題的研究動態(tài); 3.論文的根本內(nèi)容，亟待處理的主要征詢題; 4.研究方法; 5.專題的特點和創(chuàng)新;main reference。 （可以附上）寫作進度和詳細時間表開始和完畢日期主要研究內(nèi)容教練對開幕報告的評論教練簽名：年月日首先，開篇報告的意義和作用開標報告是工程負責人在調(diào)查研究的根底上批準申請的打算。它主要解釋了這個主題應(yīng)該被研究，是否有條件進展研究和如何進展研究等。它也可以說是主題的論證和設(shè)計。開幕報告是提高該主題的質(zhì)量和水平的重要部分。研究打算是研究人員在正式建

2、立研究之前開發(fā)的整個研究工程的工作打算。它初步明確了研究各個方面的詳細內(nèi)容和步驟。研究工程在整個研究工作的順利開展中起著關(guān)鍵作用，特別是關(guān)于那些研究經(jīng)歷較少的人來說，一個好的處理方案可以阻止我們開始，或者在一段時間后不明白下一步該做什么。這種情況確保整個研究工作有序進展?？梢哉f，研究工程的水平是一個主題的質(zhì)量和水平的重要反映。第二，寫出研究打算應(yīng)該做的根本工作寫一份好的研究打算，理解它的根本構(gòu)造和寫作。寫一份好的開始報告和研究打算來做特別多根底工作是特別重要的。首先，我們需要理解其別人在這個領(lǐng)域的研究的根本情況。研究工作最根本的特點是要有制造力，熟悉其別人在這方面的研究情況，如此就不會有其別人

3、研究過特別多而且成熟的情況。重復(fù)別人走過的路，站在別人的研究根底上，從事更高層次，更有價值的學(xué)習;其次，掌握與學(xué)科相關(guān)的根底理論知識，理論根底扎實，研究工作可以有一個堅實的根底。否那么，假設(shè)沒有理論根底，你特別難深化研究它。特別難有真正的制造。因此，在進展科學(xué)研究時，有必要以多種方式搜集信息，加強理論研究，以便在編寫報告和程序時，我們可以更自信，制定的報告和程序可以更加科學(xué)。同時完美。第三，研究工程的構(gòu)造和寫作該課題的研究工程主要包括：（1）工程名稱工程的標題是工程的名稱。這大概是一個小征詢題，但事實上，特別多人寫的主題名稱，往往寫不準確和不恰當，從而阻礙整個主題的形象和質(zhì)量。那么你如何命名這

4、個主題呢？這個名字應(yīng)該準確和標準化。準確度是主題的名稱。這個研究課題有什么征詢題？研究的對象是什么？例如，有一個名為“許昌市教育現(xiàn)代化進程研究”的主題。研究對象是許昌市。研究征詢題是教育?，F(xiàn)代化征詢題。主題名稱必須與研究內(nèi)容一致。它不應(yīng)該太大或太小。有必要準確地總結(jié)研究的對象和征詢題。標準是所使用的單詞和句型應(yīng)該是標準化和科學(xué)的，同時不能使用合理的單詞。不應(yīng)使用口號和結(jié)語句型。由于我們正在進展科學(xué)研究，因此我們必須用科學(xué)的，標準的語言來表達我們的思想和觀點。有一個標題是“培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)才能，提高課堂教學(xué)效率”。假設(shè)這個主題是實證論文或研究報告，我感受特別好，但作為主題的標題，我認為它不是特別好

5、。由于主題是我們必須處理的征詢題，這個征詢題正在探究中，我們開始研究，我們無法定論。2，名稱應(yīng)簡單，不宜過長。不管是紙張仍然主題，名稱都不能太長，一般不超過20個字。（2）研究的目的和意義研究的目的和意義是為什么值得研究和研究它。一般來說，可以從實際需要的角度進展討論。指出現(xiàn)實存在如此的征詢題，有必要對其進展研究和處理。本課題研究的實際效果是什么，然后寫出該課題的理論和學(xué)術(shù)價值。這些必須以特定的方式編寫，有針對性，不能是口號。主要內(nèi)容包括：（1）研究的相關(guān)背景（提出的征詢題）：即基于什么和什么啟發(fā)。（2）通過對當?shù)兀▽W(xué)校）實際教學(xué)和教學(xué)的分析，指出為什么要研究學(xué)科，研究的價值和需要處理的征詢題

6、。（三）國內(nèi)外研究的歷史和現(xiàn)狀（文獻綜述）一般來說，它應(yīng)該：掌握其研究的廣度，深度和成就;找到需要進一步研究的征詢題，確定研究的平臺（起點），研究特點或打破點。（4）指導(dǎo)學(xué)科研究的思想指導(dǎo)思想是宏觀層面應(yīng)該遵照的方向，滿足哪些要求等。這個方向或要求可以是哲學(xué)，政治理論，政府開展規(guī)劃，或?qū)ρ芯空髟冾}的指導(dǎo)意見。關(guān)于范圍較大，時間較長的主題，在一般方面，具有明確的指導(dǎo)思想，可以防止理論研究中的一些方向性錯誤。（5）研究工程的目的研究的目的也是在工程完畢時要實現(xiàn)的詳細目的。應(yīng)該處理哪些詳細征詢題，即本課題研究的預(yù)期目的：本課題研究的目的定位，確定目的時征詢題的關(guān)鍵，措辭準確，細化，明晰。相關(guān)于目的和

7、指導(dǎo)思想，研究目的更詳細，不能一般地說，而且必須寫得明晰。只有當目的明確和詳細時，我們才能明白工作的詳細方向，然后我們才明白研究的重點，這些思想不會遭到各種要素的干擾。常見征詢題是：不寫研究目的;目的扣除不緊;目的詞不準確;目的設(shè)定得太高，沒有任何關(guān)于預(yù)期目的的研究或研究。在確定工程的研究目的時，一方面要考慮工程本身的要求，另一方面要考慮研究團隊的實際工作條件和工作水平。（6）學(xué)科研究的根本內(nèi)容按照工程的研究目的，有必要按照目確實定研究的詳細內(nèi)容。研究內(nèi)容應(yīng)該比研究目的更詳細和明確。同時可以通過研究內(nèi)容的假設(shè)干方面實現(xiàn)目的，而不一定是一對一的關(guān)系。在確定研究內(nèi)容時，通常不是特別詳細。所編寫的研

8、究內(nèi)容特別籠統(tǒng)，模糊不清，研究的目的和意義都作為研究內(nèi)容，對整個學(xué)科的研究特別不利。因此，我們必須學(xué)會打破這個主題并一點一點地去做。根本內(nèi)容一般包括：（1）主題的定義。應(yīng)盡可能明確三點：研究對象，研究征詢題和研究方法。（2）與本主題相關(guān)的理論，名詞，術(shù)語和概念的定義。例如，研究性學(xué)習與中學(xué)生制造性人格培養(yǎng)的研究，我們首先應(yīng)該定義什么是研究性學(xué)習，什么是個性，什么是個性，人格構(gòu)成理論，個性與人格的區(qū)別和聯(lián)絡(luò)，什么是制造性人格，研究性學(xué)習和培養(yǎng)中學(xué)生的制造性人格。有什么關(guān)系？按照研究目確實定研究內(nèi)容;第二個是從現(xiàn)狀研究，歸因研究，應(yīng)用（方法）研究或?qū)Σ哐芯恐写_定的。目前的研究是根底。歸因研究是在處

9、理征詢題方面找到打破口。應(yīng)用（方法）研究或?qū)Σ哐芯渴茄芯俊＃?）研究方法1.本主題研究是否設(shè)置子主題。每個子主題必須具有一定的相對獨立性，但也構(gòu)成一個主題系統(tǒng)。作為省市征詢題，最好設(shè)置子主題。組建全校范圍的研究工程。2，詳細研究方法可從以下幾個方面選擇：觀察方法，調(diào)查方法，實驗方法，經(jīng)歷總結(jié)方法，案例方法，比較研究方法，文獻數(shù)據(jù)方法等。3.在確定研究方法時描繪“做什么”和“如何做”。假設(shè)您想使用調(diào)查方法，您應(yīng)該解釋調(diào)查征詢卷的目的，任務(wù)，對象，范圍，調(diào)查方法，設(shè)計或來源。最好附上調(diào)查打算。4.促進綜合研究方法的使用。大型學(xué)科通常需要多種方法，小型學(xué)科可能主要是一種方法，但也使用其他方法。在應(yīng)用

10、各種方法時，我們必須嚴格遵照方法的要求，我們不能做任何其他事情，依托經(jīng)歷和常識。例如，我們必須調(diào)查并理解情況。我們?nèi)绾沃贫ㄕ髟兙硪约叭绾芜M展分析？制造餐桌不是一種隨意的方式。這足以做一些百分比和平均值。（8）研究工程的步驟主題研究的步驟，即主題研究在時間和順序上的安排。研究的步驟應(yīng)充分考慮研究內(nèi)容的互相關(guān)系和難度。在正常情況下，它從根本征詢題開始，分階段進展。必須規(guī)定從每個階段到每個階段完畢的時間。研究的主要步驟和時間表包括：整個研究的階段，每個階段的開始和停頓時間，每個階段要完成的研究目的和任務(wù)，每個階段的主要研究步驟，以及時間表本學(xué)期的研究工作。等待。例：“學(xué)校道德教育工作素養(yǎng)教育”子課題

11、“愛國主義教育”（初中部分）研究報告第1階段：研究預(yù)備階段（1997.9-1998.3）1.組建研究團隊。學(xué)校校長張成功被任命為團隊負責人，吳大偉副校長是該團隊的副團長，包括曾成斌，劉曉華，楊紅和胡燕。團隊干部，初中班主任（中隊輔導(dǎo)員）和初中預(yù)科班長是研究人員的研究小組。研究人員在初中教師中具有廣泛的代表性。2.確定研究對象：從研究的有效性出發(fā)，我們不僅關(guān)注中學(xué)教育的連續(xù)性，而且關(guān)注高中和初中教育的特點。在與分組的兄弟學(xué)校協(xié)商后，我們?yōu)槲覀冞x擇了三年級的初中。研究對象，即我們主要對初中愛國主義教育進展研究。3.選擇實驗班：考慮各種要素，選擇第一班XX班（高級班組）和研究實驗班班（班主任是主要研究員）。4.預(yù)測試，分析和研究。在總工作組的指導(dǎo)下，結(jié)合我校的實際情況，制定了“西北中學(xué)生思想道德情況征詢卷”，重點對初中征詢卷調(diào)查進展了調(diào)查。在對征詢卷進展認真統(tǒng)計分析的根底上，構(gòu)成了對我校初中生思想道德情況的宏觀認識，加強了研究的針對性，提高了教學(xué)內(nèi)容，教育內(nèi)容和教育方法。過去愛國主義教育的方法。全面而深化地分析手段和手段，不僅總結(jié)了成功，而且還找到了研究的主要方向。5.查閱相關(guān)信息并編寫主題研究方案。第二階段：構(gòu)建