北京課改版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《3.6 認(rèn)識(shí)9和10》(2)PPT

1、3 3 認(rèn)識(shí)9和10 認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù)情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入探究新知探究新知課堂練習(xí)課堂練習(xí)課堂小結(jié)課堂小結(jié)課后作業(yè)課后作業(yè) 1.8以內(nèi)的數(shù)排列數(shù)序是怎樣的? 2. 6、7、8書寫的共同點(diǎn)及注意事項(xiàng)是什么?回憶一下上節(jié)課我們學(xué)習(xí)過的內(nèi)回憶一下上節(jié)課我們學(xué)習(xí)過的內(nèi)容，然后回答下面幾個(gè)問題。容，然后回答下面幾個(gè)問題。數(shù)一數(shù)。數(shù)一數(shù)。右圖中都有些什么？數(shù)一數(shù)。右圖中都有些什么？數(shù)一數(shù)。整理數(shù)量為：整理數(shù)量為：數(shù)量是數(shù)量是9和和10的事物可以用數(shù)字的事物可以用數(shù)字9和和10表示表示。9在在8的后面，在的后面，在10的前面；的前面；10在在9的后面。的后面。10以內(nèi)的數(shù)從小到大排列是：以內(nèi)的數(shù)從小到大排列是：

2、0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。從圖上可以看出9個(gè)點(diǎn)比10個(gè)點(diǎn)少。比較大小。比較大小。9 109的寫法：從右半格右上角起筆，先向左運(yùn)筆繞一圈，在右上角寫一個(gè)圓，再往左下角運(yùn)筆。910的寫法：先在左邊的半格里寫1，再在右邊的半格里寫0。01和數(shù)字8相鄰的兩個(gè)數(shù)是（ ）和（ ）。 例 1分析：與分析：與8相鄰的兩個(gè)數(shù)就是指相鄰的兩個(gè)數(shù)就是指8前面的前面的1個(gè)個(gè)數(shù)和后面的數(shù)和后面的1個(gè)數(shù)個(gè)數(shù)7 9 想一想，填一填。 例 2分析：在分析：在10以內(nèi)數(shù)的數(shù)序中，以內(nèi)數(shù)的數(shù)序中，9排在排在10的前面，的前面，所以所以9小于小于10；6排在排在9的前面，所以的前面，所以6小于小于9。910 6

3、9需要畫幾個(gè)圓點(diǎn)呢？1.看圖，畫上圓點(diǎn)，再寫數(shù)。9012.看圖填數(shù)。610493.想一想，填一填。025710要把這些數(shù)的排列順序記住要把這些數(shù)的排列順序記住噢，并且要會(huì)寫！噢，并且要會(huì)寫！4.數(shù)一數(shù)，填一填。（1）一共有（ ）個(gè)水果，一共有（ ）個(gè) 。（2）圈出左邊的9個(gè)水果。（3）從右邊數(shù)， 是第（ ）個(gè)。 105105.比一比，填一填。（2）9 6 7 9 10 8 9 96 7= 1.數(shù)量是數(shù)量是9和和10的數(shù)可以用的數(shù)可以用9和和10來表示。來表示。 2. （1）從小到大：）從小到大：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10； （2）從大到?。海拇蟮叫。?0、9、8、7、6、5

4、、4、3、2、1、0。這節(jié)課你有什么收獲？你還有什么問題？這節(jié)課你有什么收獲？你還有什么問題？謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。 本課件是在本課件是在Micorsoft PowerPoint的平臺(tái)上制作的，可以在的平臺(tái)上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動(dòng)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生