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1、 本文寫于洪武十一年（本文寫于洪武十一年（13781378）。）。這一年，辭官歸里的宋濂又從家鄉(xiāng)到這一年，辭官歸里的宋濂又從家鄉(xiāng)到應(yīng)天府（今江蘇省南京市，當(dāng)時(shí)是國(guó)應(yīng)天府（今江蘇省南京市，當(dāng)時(shí)是國(guó)都）朝見(jiàn)朱元璋。他的同鄉(xiāng)晚輩馬君都）朝見(jiàn)朱元璋。他的同鄉(xiāng)晚輩馬君則來(lái)拜見(jiàn)他，他便寫了這篇?jiǎng)t來(lái)拜見(jiàn)他，他便寫了這篇“贈(zèng)序贈(zèng)序”送給東陽(yáng)馬生。送給東陽(yáng)馬生。熟讀課文，教讀與自讀均可。送東陽(yáng)馬生序送東陽(yáng)馬生序宋濂宋濂幼時(shí)幼時(shí)加冠加冠從師從師借書借書求學(xué)求學(xué)求學(xué)求學(xué)室內(nèi)抄書室內(nèi)抄書百里叩問(wèn)百里叩問(wèn)負(fù)籍遠(yuǎn)行負(fù)籍遠(yuǎn)行嗜學(xué)嗜學(xué)益慕圣賢之道益慕圣賢之道中有足樂(lè)者中有足樂(lè)者(1)作者在求學(xué)過(guò)程中遇到了哪些困難？他是如何克
2、服的？作者在求學(xué)過(guò)程中遇到了哪些困難？他是如何克服的？（可引用原文的詞語(yǔ)或者句子回答）（可引用原文的詞語(yǔ)或者句子回答） 困難：無(wú)書、無(wú)師、家貧（生活艱苦）困難：無(wú)書、無(wú)師、家貧（生活艱苦）(2)作者為什么能克服種種困難，而作者為什么能克服種種困難，而“卒獲有所聞卒獲有所聞”？ 依靠精神的力量依靠精神的力量以中有足樂(lè)者。以中有足樂(lè)者。 (3) 作者寫自己艱苦求學(xué)的經(jīng)歷的目的是什么作者寫自己艱苦求學(xué)的經(jīng)歷的目的是什么? 勉勵(lì)馬生勤奮學(xué)習(xí)，成為德才兼?zhèn)涞娜瞬?。勉?lì)馬生勤奮學(xué)習(xí)，成為德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?送東陽(yáng)馬生序送東陽(yáng)馬生序宋濂宋濂幼時(shí)幼時(shí)加冠加冠從師從師借書借書求學(xué)求學(xué)求學(xué)求學(xué)室內(nèi)抄書室內(nèi)抄書百里叩問(wèn)百里叩問(wèn)負(fù)籍遠(yuǎn)行負(fù)籍遠(yuǎn)行嗜學(xué)嗜學(xué)益慕圣賢之道益慕圣賢
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