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1、傳播優(yōu)秀word版文檔 ,希望對(duì)您有幫助,可雙擊去除!壓強(qiáng)堂堂清練習(xí)題(2)1、現(xiàn)實(shí)當(dāng)中,人們的許多活動(dòng)、做法都跟我們學(xué)過的物理知識(shí)有關(guān),下列對(duì)涉及壓強(qiáng)的事例論述不正確的是:( ) a用吸管能把飲料吸入嘴里,其實(shí)是大氣壓強(qiáng)的作用b圖釘帽面積大是為了增大手指對(duì)它的壓強(qiáng)c用高壓鍋煮食物熟得快是因?yàn)殄亙?nèi)氣壓加大使液體(鍋內(nèi)的水)的沸點(diǎn)升高d攔河壩壩堤筑成上窄下寬是因?yàn)橐后w(壩里的水)的壓強(qiáng)隨深度增大而增大2、一位中學(xué)生站在水平地面上,他對(duì)地面的壓強(qiáng)最接近于:( )a1.2×103帕 b1.2×104帕 c1.2×105帕 d1.2×106帕3、在托里拆利實(shí)驗(yàn)中
2、,在托里拆利管頂端打開一小孔,則管內(nèi)的水銀將:( )a全部流出來 b水銀柱保持原來高度不變c降低到與管外的水銀面相平 d在原來的高度上水銀柱上下往返運(yùn)動(dòng)4、有一密閉的圓臺(tái)形容器,如圖所示,內(nèi)裝一定質(zhì)量的液體,如果把它倒置,液體對(duì)容器底面的壓力、壓強(qiáng)的變化是:( )a壓強(qiáng)增大,壓力不變 b壓強(qiáng)減小,壓力增大c壓強(qiáng)增大,壓力增大 d壓強(qiáng)增大,壓力減小5、一塊磚平放和豎放在地面(水平地面)上時(shí),其受力面積之比為4:1,則平放和豎放時(shí),對(duì)地面的壓強(qiáng)之比為 ,壓力之比為 .6、如圖所示,水平桌面上的甲、乙兩圓柱形容器裝有相同質(zhì)量的水。水對(duì)甲、乙兩容器底的壓力和壓強(qiáng)的大小關(guān)系分別是:f甲 f乙;p甲 p乙
3、(選填“”、“”或“”)7、如圖所示,用手握著兩張紙,讓紙自然下垂,在兩張紙的中間向下吹氣,這兩張紙將相互 (填“靠近”或“分開”),這說明流速越大,氣體壓強(qiáng)越 。8.重8n的木塊放在水平桌面上,用2n的水平拉力拉動(dòng)時(shí),木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),當(dāng)水平拉力增加到3n時(shí),木塊受到的摩擦力為 n;若木塊與桌面的接觸面積為0.02m2,則木塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)為 pa9、如圖9.1-16所示,作出物體對(duì)平面的壓力的示意圖10、如圖9.1-17所示,物體a靜止,作出a物體對(duì)墻面的壓力的示意圖。11、某小組同學(xué)用水、鹽水、兩種不同形狀的容器和指針式壓強(qiáng)計(jì)驗(yàn)證液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律。壓強(qiáng)計(jì)指針順時(shí)針偏轉(zhuǎn)的角度越大,表示壓
4、強(qiáng)越大。他們的研究情況如圖(a)、(b)、(c)、(d)所示。 圖中(a)、(b)、(d)中的容器內(nèi)均裝滿液體,且鹽水>水 (1)根據(jù)圖_可驗(yàn)證:當(dāng)深度相同時(shí),同種液體內(nèi)部壓強(qiáng)與容器形狀無關(guān)。 (2)根據(jù)圖(b)、(c)可驗(yàn)證:_,液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增大而增大。 (3)根據(jù)圖(b)、(d)可驗(yàn)證:當(dāng)深度相同時(shí), . (4)若在圖_中的容器內(nèi)輕輕放人一木塊,壓強(qiáng)計(jì)指針偏轉(zhuǎn)的角度會(huì)增大。12、某同學(xué)使用水和酒精(酒精=o.8×lo3kg/m3)做"研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)規(guī)律"的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如右表。(1)分析表中l(wèi)、2、3或4、5、6次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)可以看出 .(2)對(duì)比表中l(wèi)、4兩次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)可以看出 .13、小莉同學(xué)的質(zhì)量為45kg,她每只鞋接觸地面的面積為1.5×10-2m2,她站在了一塊泥地上為了不讓腳陷進(jìn)泥地,她在水平泥地上放一塊重力為200n的木板,當(dāng)她站在木板中央時(shí),地面受到壓強(qiáng)為325pa(g=10n/kg) 求:(1)她對(duì)木板的壓強(qiáng);(2)木板與地面的接觸面積14、如圖所示,鐵桶重20n,桶的底面積為200cm2,往桶里倒入80n的
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