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1、幼兒園教案2021年大班散文詩：云彩和風兒幼兒園名稱：xxxx班級：xxxx日期：2021年xx月xx日幼兒園教案2021年大班散文詩：云彩和風兒大班語言活動云彩和風兒教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動延伸等內容，通過幼兒參與學習活動，幫助他們感受散文詩的語言美，意境美。引發(fā)幼兒仿編散文詩，激發(fā)幼兒想象力，創(chuàng)造力。適合幼兒園老師們上大班語言活動課，快來看看大班散文詩云彩和風兒教案吧。幼兒園大班散文詩：云彩和風兒凱祥園區(qū) 蘇輝活動目標：1、通過幼兒參與學習活動，幫助他們感受散文詩的語言美，意境美。2、引發(fā)幼兒仿編散文詩，激發(fā)幼兒想象力，創(chuàng)造力。3、體驗情景表演帶來的樂趣?；顒訙蕚洌?/p>

2、與散文詩內容一致的圖片（如：云彩、太陽、胖娃娃、獅子、小白船等等）活動過程：一、導入課題：1、師：你們知道天上都有什么嗎？2、師：今天蘇老師把天上的一樣東西帶到我們大三班，你們想知道是什么嗎？3、出示云彩圖片 師：你們平時看到的云會動嗎？4、討論：是誰讓云彩變了呢？（讓幼兒知道天空中有風，風一吹白云就會移動）二、幫助幼兒欣賞、理解散文詩。（一）欣賞散文詩第一遍導語：今天蘇老師帶來了一首好聽的散文詩，我們來聽聽云彩都變成了什么。師：風兒讓誰變了樣？風兒是怎樣讓云彩變樣的？（大家一起學做吹的動作）（二）分段欣賞散文詩第二遍，引導幼兒用動作表現(xiàn)散文詩的內容師結合教具提問：1、吹呀吹，云彩變成了什么呀

3、？小白船是怎樣往前行駛的呢？誰來學學小白船漂在海里的動作？（豎起桅桿、揚起風帆）2、云彩還變成了什么呀？是不是大獅子呢，大家一起來看看。（變出獅子）這只獅子是怎么樣的呀？（幼兒模仿獅子躬起身子、張開大嘴的樣子。）3、最后，風兒還把云彩變成了什么？這是一個怎樣的胖娃娃呀？她在干什么呢？（三）完整欣賞散文詩第三遍，引導幼兒仿編1、師：有趣的云彩除了可以變小白船、大獅子、胖娃娃以外，還可以變成什么呢？開動小腦筋趕緊來想一想。2、師：×××小朋友說的可真好，我們一起把它編到詩歌里吧。3、師：這么有趣的云彩，這么好聽的詩歌，可是還沒有題目呢，我們一起來取個好聽的名字吧。三、情景表演一邊朗誦、一邊用肢體語言來分組表演：男孩子來當云彩，女孩子來當風兒進行表演。

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