作文安排詳略的技巧PPT課件

1、想一想，想一想，羅丹為什么羅丹為什么要砍掉巴爾扎克雕像要砍掉巴爾扎克雕像的雙手呢？的雙手呢？ 法國(guó)巴黎藝術(shù)館里，法國(guó)巴黎藝術(shù)館里，陳列著一座偉大的文學(xué)陳列著一座偉大的文學(xué)家巴爾扎克的雕像，家巴爾扎克的雕像，奇怪的是：他的雕像卻奇怪的是：他的雕像卻沒(méi)有手。他的手呢？沒(méi)有手。他的手呢？是被藝術(shù)家羅丹用斧頭是被藝術(shù)家羅丹用斧頭砍去了。羅丹為什么砍去了。羅丹為什么要砍掉巴爾扎克雕像的要砍掉巴爾扎克雕像的雙手呢？雙手呢？第1頁(yè)/共31頁(yè) 原來(lái)，在一個(gè)深夜里，羅丹好不容易完成了巴爾扎克的雕像，非常滿意，連夜叫醒了他原來(lái)，在一個(gè)深夜里，羅丹好不容易完成了巴爾扎克的雕像，非常滿意，連夜叫醒了他的學(xué)生來(lái)欣賞雕像

2、。他的學(xué)生把雕像反復(fù)地看了個(gè)夠，后來(lái)，目光漸漸地集中在雕像的的學(xué)生來(lái)欣賞雕像。他的學(xué)生把雕像反復(fù)地看了個(gè)夠，后來(lái)，目光漸漸地集中在雕像的手上：巴爾扎克的那雙手疊合起來(lái)，放在胸前，十分逼真。學(xué)生們不禁連聲地說(shuō)：手上：巴爾扎克的那雙手疊合起來(lái)，放在胸前，十分逼真。學(xué)生們不禁連聲地說(shuō)：“好好極了，老師，我可從沒(méi)見過(guò)這樣一雙奇妙的手??！極了，老師，我可從沒(méi)見過(guò)這樣一雙奇妙的手??！”羅丹的臉上笑容消失了。他突然走羅丹的臉上笑容消失了。他突然走到工作室的一角，提起一把大斧，直奔雕像，砍掉了那雙到工作室的一角，提起一把大斧，直奔雕像，砍掉了那雙“完美的手完美的手”。羅丹的雕像是羅丹的雕像是要表現(xiàn)要表現(xiàn)巴爾扎

3、克的精神、氣質(zhì)（主要部分）巴爾扎克的精神、氣質(zhì)（主要部分），現(xiàn)在那，現(xiàn)在那雙手（次要部分）雙手（次要部分）突出了，人們看突出了，人們看了雕像，只欣賞手的完美，而忽略了主要的內(nèi)容。了雕像，只欣賞手的完美，而忽略了主要的內(nèi)容。所以，羅丹砍掉了雕像的雙手，以突所以，羅丹砍掉了雕像的雙手，以突出雕像所要表現(xiàn)的意義。出雕像所要表現(xiàn)的意義。雕塑是這樣，寫作文也是這樣，只有圍繞雕塑是這樣，寫作文也是這樣，只有圍繞中心中心安排詳寫和略寫，安排詳寫和略寫，敘事的重點(diǎn)才能突出。敘事的重點(diǎn)才能突出。第2頁(yè)/共31頁(yè)為什么要詳略得當(dāng)？一篇作文不可能面面俱到，一定要有主次安排。這就需要注意詳略。詳略得當(dāng)才能使中心突出，

4、給人留下深刻的印象。如果不分主次，詳略不當(dāng)，那么寫出的文章就像流水賬，啰啰嗦嗦，不能很好地表達(dá)主題。第3頁(yè)/共31頁(yè)什么是詳寫和略寫？什么是詳寫和略寫？第4頁(yè)/共31頁(yè)詳寫詳寫詳寫詳寫是指是指對(duì)直接表現(xiàn)對(duì)直接表現(xiàn)中心的主要材料中心的主要材料（重重點(diǎn)內(nèi)容）點(diǎn)內(nèi)容）加以具體的加以具體的敘述和描寫，敘述和描寫，放開筆放開筆墨，寫得充分。墨，寫得充分。詳寫詳寫必須是寫得具體、生必須是寫得具體、生動(dòng)、形象、完整。動(dòng)、形象、完整。略寫略寫略寫略寫是指雖與中心有是指雖與中心有關(guān)但不是直接表現(xiàn)中關(guān)但不是直接表現(xiàn)中心的材料心的材料（次要內(nèi)次要內(nèi)容）容），用一兩句話、用一兩句話、或較簡(jiǎn)單的一段話，或較簡(jiǎn)單的一段話

5、，簡(jiǎn)明地?cái)⑹鲆幌?。?jiǎn)明地?cái)⑹鲆幌隆?第5頁(yè)/共31頁(yè)弄清楚詳寫和略寫的關(guān)系弄清楚詳寫和略寫的關(guān)系 在一篇文章中，詳寫和略寫是對(duì)立統(tǒng)一、相輔相成的。在一篇文章中，詳寫和略寫是對(duì)立統(tǒng)一、相輔相成的。沒(méi)有沒(méi)有“詳詳”，就無(wú)所謂，就無(wú)所謂“略略”；沒(méi)有；沒(méi)有“略略”就無(wú)所謂就無(wú)所謂“詳詳”。詳寫的內(nèi)容必須是主要的，次要的不能詳寫，詳寫的內(nèi)容必須是主要的，次要的不能詳寫，否則文章就羅嗦，淹沒(méi)了中心意思；但詳寫必須有略寫配合，略寫補(bǔ)充詳寫，使文否則文章就羅嗦，淹沒(méi)了中心意思；但詳寫必須有略寫配合，略寫補(bǔ)充詳寫，使文章繁簡(jiǎn)適當(dāng)，重點(diǎn)突出。可見，詳寫和略寫是兩種互為補(bǔ)充的表達(dá)方法。二者是紅章繁簡(jiǎn)適當(dāng)，重點(diǎn)突出

6、?？梢?，詳寫和略寫是兩種互為補(bǔ)充的表達(dá)方法。二者是紅花與綠葉的關(guān)系。花與綠葉的關(guān)系。第6頁(yè)/共31頁(yè)詳略與中心的關(guān)系詳略與中心的關(guān)系 要根據(jù)中心定詳略。要根據(jù)中心定詳略。總的原則是：要根據(jù)表達(dá)總的原則是：要根據(jù)表達(dá)中心的需要，來(lái)決定材料中心的需要，來(lái)決定材料的詳略。在一篇文章里，的詳略。在一篇文章里，詳略得當(dāng)詳略得當(dāng), ,就能重點(diǎn)突出，就能重點(diǎn)突出， 更好地表現(xiàn)中心更好地表現(xiàn)中心, , 增強(qiáng)表增強(qiáng)表達(dá)效果。達(dá)效果。第7頁(yè)/共31頁(yè)對(duì)表現(xiàn)中心起輔助作用的一般材料，對(duì)表現(xiàn)中心起輔助作用的一般材料，要要“關(guān)愛關(guān)愛”，當(dāng)略寫；，當(dāng)略寫；關(guān)愛關(guān)愛對(duì)表現(xiàn)中心起重要作用的典型材料，對(duì)表現(xiàn)中心起重要作用的典型

7、材料，要要“偏愛偏愛”，當(dāng)詳寫；，當(dāng)詳寫；偏愛偏愛對(duì)表現(xiàn)中心無(wú)關(guān)的材料，要對(duì)表現(xiàn)中心無(wú)關(guān)的材料，要“割愛割愛”，舍掉不寫。，舍掉不寫。割愛割愛選用詳略有選用詳略有“三愛三愛”第8頁(yè)/共31頁(yè)小練習(xí)小練習(xí)為了慶祝春節(jié)，小區(qū)將大家分為幼兒組、青年組、成人組、老年組，舉辦小區(qū)春為了慶祝春節(jié)，小區(qū)將大家分為幼兒組、青年組、成人組、老年組，舉辦小區(qū)春節(jié)晚會(huì)，如果以此為素材寫篇作文，如果是你來(lái)寫你該怎樣安排這次晚會(huì)的詳略節(jié)晚會(huì)，如果以此為素材寫篇作文，如果是你來(lái)寫你該怎樣安排這次晚會(huì)的詳略呢？呢？“小區(qū)春晚小區(qū)春晚”的結(jié)構(gòu)：的結(jié)構(gòu)：( (一一)“)“小區(qū)春晚小區(qū)春晚”表演的原因。表演的原因。( (二二)“

8、)“家庭春晚家庭春晚”表演的過(guò)程表演的過(guò)程: :幼兒組表演歌舞，青年組表演街舞，成人組合唱歌幼兒組表演歌舞，青年組表演街舞，成人組合唱歌曲，老年組表演秧歌。曲，老年組表演秧歌。( (三三)“)“家庭春晚家庭春晚”帶來(lái)的歡樂(lè)。帶來(lái)的歡樂(lè)。第9頁(yè)/共31頁(yè)小結(jié)：小結(jié)：圍繞中心安排詳略圍繞中心安排詳略典型人物詳，其他人物略典型人物詳，其他人物略 主要事件詳，相關(guān)事件略主要事件詳，相關(guān)事件略第10頁(yè)/共31頁(yè)安排詳略的技巧安排詳略的技巧第11頁(yè)/共31頁(yè)在落實(shí)詳寫、略寫時(shí)，有在落實(shí)詳寫、略寫時(shí)，有“五看五看” 一看一看“文體文體”：寫人的文章人物的思想品質(zhì)、成就，是寫作的重點(diǎn)，對(duì)寫人的文章人物的思想品

9、質(zhì)、成就，是寫作的重點(diǎn)，對(duì)人物的人物的“五大描寫五大描寫”（外貌、語(yǔ)言、行動(dòng)、性格、思想品質(zhì)）要詳寫。（外貌、語(yǔ)言、行動(dòng)、性格、思想品質(zhì)）要詳寫。寫事的文章事情的經(jīng)過(guò)是重點(diǎn)，寫事的文章事情的經(jīng)過(guò)是重點(diǎn)，事情的發(fā)展、變化，要詳寫事情的發(fā)展、變化，要詳寫。（敘事時(shí)，要。（敘事時(shí)，要用生動(dòng)、形象的語(yǔ)言，帶上感情來(lái)描述；細(xì)節(jié)部分要細(xì)致描寫；感人部分，要寫用生動(dòng)、形象的語(yǔ)言，帶上感情來(lái)描述；細(xì)節(jié)部分要細(xì)致描寫；感人部分，要寫具體。）主要人物要詳寫，次要人物要略寫。如擠車中，作者寫胖大嫂的吃具體。）主要人物要詳寫，次要人物要略寫。如擠車中，作者寫胖大嫂的吃力的擠車這個(gè)細(xì)節(jié)描寫突出了擠的狀態(tài)，這就是詳寫。力

10、的擠車這個(gè)細(xì)節(jié)描寫突出了擠的狀態(tài)，這就是詳寫。寫景的文章景物特點(diǎn)是重點(diǎn)，寫景的文章景物特點(diǎn)是重點(diǎn)，景物特征要詳寫。景物特征要詳寫。（要用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言，如比喻、（要用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言，如比喻、擬人等修辭手法，形象地表現(xiàn)景物之特點(diǎn)。）如春姑娘來(lái)了，小草像是聽到了呼擬人等修辭手法，形象地表現(xiàn)景物之特點(diǎn)。）如春姑娘來(lái)了，小草像是聽到了呼喚，一夜之間把大地染成了綠色。喚，一夜之間把大地染成了綠色。第12頁(yè)/共31頁(yè)擠車 車來(lái)了，還沒(méi)停穩(wěn)，幾個(gè)青年人憑著力大氣粗占據(jù)了有利位置，直往車內(nèi)擠。幾個(gè)手腳敏捷的小伙子像猴車來(lái)了，還沒(méi)停穩(wěn)，幾個(gè)青年人憑著力大氣粗占據(jù)了有利位置，直往車內(nèi)擠。幾個(gè)手腳敏捷的小伙子像猴一樣左跳右

11、躍，一樣左跳右躍，“嗖嗖”的一聲躥上去，霸住了車門。一大堆人正拼命地?fù)頂D著，只見一只只白皙的手、古的一聲躥上去，霸住了車門。一大堆人正拼命地?fù)頂D著，只見一只只白皙的手、古銅色的手、粗糙的手、柔軟的手，本能地向前伸，本能地?fù)]舞著，都希望抓住車門。銅色的手、粗糙的手、柔軟的手，本能地向前伸，本能地?fù)]舞著，都希望抓住車門。一位一位胖大嫂胖大嫂粗而短的粗而短的右腿剛踏上車階，左腳便不停地往外蹬，她使出吃奶的勁兒用力地扭動(dòng)著肥胖的身軀，一雙臃腫的大手拼右腿剛踏上車階，左腳便不停地往外蹬，她使出吃奶的勁兒用力地扭動(dòng)著肥胖的身軀，一雙臃腫的大手拼命地抓住車門扶手。任憑她怎么努力，結(jié)果那屁股還是被車門狠狠地?cái)D

12、壓了一下，疼得她只叫命地抓住車門扶手。任憑她怎么努力，結(jié)果那屁股還是被車門狠狠地?cái)D壓了一下，疼得她只叫“我的媽我的媽呀！呀！”擠車可真是一場(chǎng)不同尋常的戰(zhàn)斗呀！擠車可真是一場(chǎng)不同尋常的戰(zhàn)斗呀！ 第13頁(yè)/共31頁(yè) 二看二看“結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)”：文章的正文部分，要詳寫。開頭、結(jié)尾，過(guò)渡、照應(yīng)文章的正文部分，要詳寫。開頭、結(jié)尾，過(guò)渡、照應(yīng)部分，要略寫。部分，要略寫。 三看三看“內(nèi)容的性質(zhì)內(nèi)容的性質(zhì)”：主要內(nèi)容，要詳寫。主要內(nèi)容，要詳寫。 次要內(nèi)容，要略寫：次要內(nèi)容，要略寫：1 1、為、為主要內(nèi)容主要內(nèi)容做準(zhǔn)備、做鋪墊的地方，要略寫；做準(zhǔn)備、做鋪墊的地方，要略寫；2 2、和主要內(nèi)容作對(duì)比的地方，要略寫；、和主

13、要內(nèi)容作對(duì)比的地方，要略寫；3 3、為主要內(nèi)容作陪襯的地方，要略寫。為主要內(nèi)容作陪襯的地方，要略寫。第14頁(yè)/共31頁(yè) 四看四看“表達(dá)方法表達(dá)方法”： 描寫、敘述，要詳寫。抒情、議論，要略寫。描寫、敘述，要詳寫。抒情、議論，要略寫。以記事為主的文章，故事的情節(jié)應(yīng)該詳寫，抒情與議論的內(nèi)容則要略寫；以寫以記事為主的文章，故事的情節(jié)應(yīng)該詳寫，抒情與議論的內(nèi)容則要略寫；以寫人為主的文章，人物的事跡與言行應(yīng)當(dāng)詳寫，而夾在其中的景物描寫就不能喧人為主的文章，人物的事跡與言行應(yīng)當(dāng)詳寫，而夾在其中的景物描寫就不能喧賓奪主，應(yīng)當(dāng)略寫。反之，寫景狀物的文章，對(duì)景物應(yīng)當(dāng)用墨如潑，抒情的文賓奪主，應(yīng)當(dāng)略寫。反之，寫景

14、狀物的文章，對(duì)景物應(yīng)當(dāng)用墨如潑，抒情的文字則可簡(jiǎn)筆勾勒。字則可簡(jiǎn)筆勾勒。 五看五看“文題文題”： 題目確定了寫作的重點(diǎn)，重點(diǎn)即是要詳寫的地方。題目確定了寫作的重點(diǎn)，重點(diǎn)即是要詳寫的地方。比如比如“課余生活的樂(lè)趣課余生活的樂(lè)趣”這個(gè)文題，重點(diǎn)是課余生活，課堂上的事情就不能詳這個(gè)文題，重點(diǎn)是課余生活，課堂上的事情就不能詳寫，否則會(huì)偏離題目的要求。寫，否則會(huì)偏離題目的要求。第15頁(yè)/共31頁(yè)小練習(xí)小練習(xí) 想一想擠車中哪些過(guò)程詳寫，哪些過(guò)想一想擠車中哪些過(guò)程詳寫，哪些過(guò)程略寫？哪些人物詳寫，哪些人物略寫？程略寫？哪些人物詳寫，哪些人物略寫？第16頁(yè)/共31頁(yè)如何詳寫如何詳寫-濃墨重彩濃墨重彩 粥的靈魂

15、粥的靈魂 媽媽常說(shuō)，久煲慢熱的粥，能潤(rùn)喉、潤(rùn)肺、潤(rùn)心、潤(rùn)腸，不管有媽媽常說(shuō)，久煲慢熱的粥，能潤(rùn)喉、潤(rùn)肺、潤(rùn)心、潤(rùn)腸，不管有多疲勞，只要喝一碗這樣的粥，所有透支的精力都能得到滋養(yǎng)。多疲勞，只要喝一碗這樣的粥，所有透支的精力都能得到滋養(yǎng)。 媽媽熬粥的過(guò)程是這樣的：將蓮藕、花生、小米、桂花等原料小媽媽熬粥的過(guò)程是這樣的：將蓮藕、花生、小米、桂花等原料小心翼翼地放進(jìn)鍋里，然后如守護(hù)神一般，凝視著水中的精華，守護(hù)著它心翼翼地放進(jìn)鍋里，然后如守護(hù)神一般，凝視著水中的精華，守護(hù)著它的變化。等到了一定的時(shí)候，媽媽揭開鍋蓋，用勺子輕輕地?cái)噭?dòng)一圈，的變化。等到了一定的時(shí)候，媽媽揭開鍋蓋，用勺子輕輕地?cái)噭?dòng)一圈，那些

16、點(diǎn)綴在蓮藕間的花生，紅艷艷的，像晶瑩剔透的寶石，讓人垂涎欲那些點(diǎn)綴在蓮藕間的花生，紅艷艷的，像晶瑩剔透的寶石，讓人垂涎欲滴。此時(shí)，在書房寫作業(yè)的我會(huì)聽到廚房里傳出的美妙聲音：有時(shí)飄揚(yáng)滴。此時(shí)，在書房寫作業(yè)的我會(huì)聽到廚房里傳出的美妙聲音：有時(shí)飄揚(yáng)著清越悠揚(yáng)的笛聲，有時(shí)流淌著叮叮咚咚的山泉。著清越悠揚(yáng)的笛聲，有時(shí)流淌著叮叮咚咚的山泉。 無(wú)色無(wú)味的水，煮成粥之后，使有了美麗的靈魂。這一靈魂，也無(wú)色無(wú)味的水，煮成粥之后，使有了美麗的靈魂。這一靈魂，也就是湯的味道就是湯的味道媽媽的味道！媽媽的味道！這篇表現(xiàn)母愛的優(yōu)美文章，虛實(shí)結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合，既有正面描寫又有側(cè)面描寫，把無(wú)形這篇表現(xiàn)母愛的優(yōu)美文章，虛實(shí)結(jié)

17、合、動(dòng)靜結(jié)合，既有正面描寫又有側(cè)面描寫，把無(wú)形卻深沉的母愛展現(xiàn)的如此動(dòng)人。卻深沉的母愛展現(xiàn)的如此動(dòng)人。第17頁(yè)/共31頁(yè)如何略寫如何略寫-惜墨如金惜墨如金 輕輕掩門輕輕掩門 小時(shí)候臨睡前，父親每天都要到我床邊幫我掩好被褥，才熄燈關(guān)門，小時(shí)候臨睡前，父親每天都要到我床邊幫我掩好被褥，才熄燈關(guān)門，安心離去。我喜歡躺在床上，瞇著眼，看著自己臥室的門像一把扇子似安心離去。我喜歡躺在床上，瞇著眼，看著自己臥室的門像一把扇子似的被合起，看著那原先敞開的光逐漸被門縫壓成一條線，漸細(xì)，漸細(xì)，的被合起，看著那原先敞開的光逐漸被門縫壓成一條線，漸細(xì)，漸細(xì)，然后消失盡，并在一瞬間發(fā)出極輕的細(xì)響然后消失盡，并在一瞬間

18、發(fā)出極輕的細(xì)響是關(guān)門的聲音。是關(guān)門的聲音。 爸爸關(guān)門很輕、很輕，像怕驚擾了我小腦袋下枕著的夢(mèng)。爸爸關(guān)門很輕、很輕，像怕驚擾了我小腦袋下枕著的夢(mèng)。 有一天，爸爸在午睡，我躡手躡腳地走進(jìn)他的臥室取一本書，出來(lái)有一天，爸爸在午睡，我躡手躡腳地走進(jìn)他的臥室取一本書，出來(lái)時(shí)小手攥緊了門把手，希望也能像父親一樣，輕輕地關(guān)門，莫發(fā)出聲音時(shí)小手攥緊了門把手，希望也能像父親一樣，輕輕地關(guān)門，莫發(fā)出聲音驚擾他，誰(shuí)料，關(guān)門瞬間的聲音還是發(fā)出了聲響。驚擾他，誰(shuí)料，關(guān)門瞬間的聲音還是發(fā)出了聲響。 相比之下，爸爸掩門的聲音則如露滴竹葉，那清響著實(shí)令人回味。相比之下，爸爸掩門的聲音則如露滴竹葉，那清響著實(shí)令人回味。那輕輕的

19、一合，就像為一首短詩(shī)畫下了一個(gè)清脆的句點(diǎn)，言盡而意無(wú)窮。那輕輕的一合，就像為一首短詩(shī)畫下了一個(gè)清脆的句點(diǎn)，言盡而意無(wú)窮。這該有怎樣一顆細(xì)密而飽滿的心啊。這該有怎樣一顆細(xì)密而飽滿的心啊。 有一天晚上，我的作業(yè)很多，一直做到很晚才做完。想到又可以看有一天晚上，我的作業(yè)很多，一直做到很晚才做完。想到又可以看到老師贊賞的眼光，我就長(zhǎng)舒了一口氣。收拾完書包，伸了一個(gè)懶腰，到老師贊賞的眼光，我就長(zhǎng)舒了一口氣。收拾完書包，伸了一個(gè)懶腰，我想去喝杯茶。在路過(guò)爸爸房間時(shí)，發(fā)現(xiàn)爸爸已經(jīng)睡著了，但房門還沒(méi)我想去喝杯茶。在路過(guò)爸爸房間時(shí)，發(fā)現(xiàn)爸爸已經(jīng)睡著了，但房門還沒(méi)有關(guān)。我走進(jìn)去，輕輕地為他蓋好被子，關(guān)好門。我暗自

20、慶幸沒(méi)有驚醒有關(guān)。我走進(jìn)去，輕輕地為他蓋好被子，關(guān)好門。我暗自慶幸沒(méi)有驚醒父親枕著的夢(mèng)。父親枕著的夢(mèng)。第18頁(yè)/共31頁(yè)l 詳略安排要根據(jù)主題表達(dá)的需要詳略安排要根據(jù)主題表達(dá)的需要進(jìn)行取舍，突出關(guān)鍵。不能因?yàn)檫M(jìn)行取舍，突出關(guān)鍵。不能因?yàn)檫^(guò)程短就略寫，不能因?yàn)槭虑槎噙^(guò)程短就略寫，不能因?yàn)槭虑槎嗑驮攲?。就詳寫。詳寫時(shí)要濃墨重彩，略詳寫時(shí)要濃墨重彩，略寫時(shí)要惜墨如金。寫時(shí)要惜墨如金。第19頁(yè)/共31頁(yè)小練習(xí)：由略變?cè)斝【毩?xí)：由略變?cè)?下面是文章夜訪同學(xué)家中的一段：下面是文章夜訪同學(xué)家中的一段： 天很黑很黑，我害怕極了?？墒俏蚁氲阶约禾旌芎诤芎?，我害怕極了?？墒俏蚁氲阶约簩?duì)同學(xué)作的保證，就鼓起勇氣，堅(jiān)

21、持走到了同學(xué)對(duì)同學(xué)作的保證，就鼓起勇氣，堅(jiān)持走到了同學(xué)家。家。 請(qǐng)你根據(jù)你的想象和所學(xué)的知識(shí)對(duì)這一段進(jìn)請(qǐng)你根據(jù)你的想象和所學(xué)的知識(shí)對(duì)這一段進(jìn)行拓展，進(jìn)行詳寫。行拓展，進(jìn)行詳寫。第20頁(yè)/共31頁(yè) 根據(jù)中心的不同舉例三點(diǎn)：根據(jù)中心的不同舉例三點(diǎn)：1 1到底怎樣的黑？黑到怎樣的程度到底怎樣的黑？黑到怎樣的程度? ?具體情況是什么具體情況是什么? ?天陰沉沉的，到處漆黑一團(tuán)，伸受不見五指。我便像瞎子似的，深一腳淺一腳地往前走。天陰沉沉的，到處漆黑一團(tuán)，伸受不見五指。我便像瞎子似的，深一腳淺一腳地往前走。2 2到底是怎樣的害怕到底是怎樣的害怕? ?突然，遠(yuǎn)處傳來(lái)幾聲突然，遠(yuǎn)處傳來(lái)幾聲“嘰嘰喳喳嘰嘰喳喳

22、”的鳥叫，我的心怦怦直跳，不由自主地加快了腳步。的鳥叫，我的心怦怦直跳，不由自主地加快了腳步。可是一不留神，被磚塊絆了一跤，我嚇出了一身冷汗?？墒且徊涣羯?，被磚塊絆了一跤，我嚇出了一身冷汗。3 3當(dāng)時(shí)自己又是怎樣想的？當(dāng)時(shí)自己又是怎樣想的？我想退縮了，可轉(zhuǎn)念一想，難道我能說(shuō)話不算數(shù)嗎？能讓同學(xué)說(shuō)我是膽小鬼嗎？我要以我想退縮了，可轉(zhuǎn)念一想，難道我能說(shuō)話不算數(shù)嗎？能讓同學(xué)說(shuō)我是膽小鬼嗎？我要以實(shí)際行動(dòng)證明自己不是膽小鬼。想到這里，我不那么害怕了，勇敢地向同學(xué)家走去，一實(shí)際行動(dòng)證明自己不是膽小鬼。想到這里，我不那么害怕了，勇敢地向同學(xué)家走去，一邊走還一邊唱電視。邊走還一邊唱電視。第21頁(yè)/共31頁(yè)小

23、練習(xí)：由詳變略小練習(xí)：由詳變略 換筆芯換筆芯 一天下午，小明在家里寫作業(yè)。正寫著，筆寫不出字了，他擰開筆簡(jiǎn)，抽出筆蕊一看，原來(lái)沒(méi)水了，想：一天下午，小明在家里寫作業(yè)。正寫著，筆寫不出字了，他擰開筆簡(jiǎn)，抽出筆蕊一看，原來(lái)沒(méi)水了，想：筆蕊用完了，我要換一支。于是他放下手中一切，站起來(lái)，走到放筆蕊的柜子前，拉開抽屜，看見有放筆蕊筆蕊用完了，我要換一支。于是他放下手中一切，站起來(lái)，走到放筆蕊的柜子前，拉開抽屜，看見有放筆蕊的盒子，打開，取出一支新筆蕊，蓋上盒蓋，關(guān)上抽屜，回到座位坐下，拿起筆筒，把新筆蕊插進(jìn)去，又拾的盒子，打開，取出一支新筆蕊，蓋上盒蓋，關(guān)上抽屜，回到座位坐下，拿起筆筒，把新筆蕊插進(jìn)去

24、，又拾起筆頭擰上，在紙上畫了兩下，有水了。他拿起舊筆蕊，站起來(lái)，走到垃圾簍邊，把舊筆蕊扔進(jìn)垃圾簍中，起筆頭擰上，在紙上畫了兩下，有水了。他拿起舊筆蕊，站起來(lái)，走到垃圾簍邊，把舊筆蕊扔進(jìn)垃圾簍中，又走回座位坐下，又接著寫作業(yè)。又走回座位坐下，又接著寫作業(yè)。請(qǐng)你改寫這段話，使這段話變得簡(jiǎn)潔生動(dòng)。請(qǐng)你改寫這段話，使這段話變得簡(jiǎn)潔生動(dòng)。第22頁(yè)/共31頁(yè) 這是換筆蕊的原生態(tài)文。很羅嗦。我們分析這件事，會(huì)發(fā)現(xiàn)，這件事的經(jīng)過(guò)可這是換筆蕊的原生態(tài)文。很羅嗦。我們分析這件事，會(huì)發(fā)現(xiàn)，這件事的經(jīng)過(guò)可以分成兩個(gè)部分，以分成兩個(gè)部分，一是拿筆蕊，二是換筆蕊。一是拿筆蕊，二是換筆蕊。由于要求寫由于要求寫換換筆蕊，所以

25、拿筆蕊，所以拿筆蕊的部分是次要的，可以略寫，即把筆蕊的部分是次要的，可以略寫，即把他放下手中一切，站起來(lái)，走到放筆他放下手中一切，站起來(lái)，走到放筆蕊的柜子前，拉開抽屜，看見有放筆蕊的盒子，打開，取出一支新筆蕊，蓋上蕊的柜子前，拉開抽屜，看見有放筆蕊的盒子，打開，取出一支新筆蕊，蓋上盒蓋，關(guān)上抽屜，回到座位坐下，拿起筆筒盒蓋，關(guān)上抽屜，回到座位坐下，拿起筆筒這一段話寫成這一段話寫成他拿來(lái)一支新筆他拿來(lái)一支新筆蕊蕊就行了。就行了。第23頁(yè)/共31頁(yè)修改后修改后 換筆芯換筆芯 一天下午，小明在家里寫作業(yè)。正寫著，筆寫不出字了，他擰開筆簡(jiǎn)，抽出筆蕊一看，原來(lái)沒(méi)水了，想：一天下午，小明在家里寫作業(yè)。正寫

26、著，筆寫不出字了，他擰開筆簡(jiǎn)，抽出筆蕊一看，原來(lái)沒(méi)水了，想：筆蕊用完了，我要換一支。他找來(lái)一支新筆蕊，插進(jìn)筆筒中，擰上筆頭，在紙上畫了兩下，有水了，于是他筆蕊用完了，我要換一支。他找來(lái)一支新筆蕊，插進(jìn)筆筒中，擰上筆頭，在紙上畫了兩下，有水了，于是他又接著寫作業(yè)。又接著寫作業(yè)。第24頁(yè)/共31頁(yè)我的周末我的周末 大部分人都有自己的周末計(jì)劃，特別是我們學(xué)生，比如，什么時(shí)大部分人都有自己的周末計(jì)劃，特別是我們學(xué)生，比如，什么時(shí)候玩，什么時(shí)候做作業(yè)啦，什么時(shí)候上補(bǔ)習(xí)班，什么時(shí)候訓(xùn)練啦。候玩，什么時(shí)候做作業(yè)啦，什么時(shí)候上補(bǔ)習(xí)班，什么時(shí)候訓(xùn)練啦。不過(guò)，計(jì)劃常常會(huì)被打破，人們常說(shuō)，計(jì)劃不如變化快。不過(guò)，計(jì)劃

27、常常會(huì)被打破，人們常說(shuō)，計(jì)劃不如變化快。 有時(shí)候，為了多玩一會(huì)手機(jī)、電腦，常常抓緊時(shí)間寫作業(yè)，不過(guò)有時(shí)候，為了多玩一會(huì)手機(jī)、電腦，常常抓緊時(shí)間寫作業(yè)，不過(guò)我周五一般不寫作業(yè)，周五回到家，一般都玩手機(jī)，打游戲，不過(guò)，我周五一般不寫作業(yè)，周五回到家，一般都玩手機(jī)，打游戲，不過(guò)，1010點(diǎn)半必須準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)。點(diǎn)半必須準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)。 周六，由于平時(shí)晚上睡得不好，父母也不要我六點(diǎn)起床，大約九周六，由于平時(shí)晚上睡得不好，父母也不要我六點(diǎn)起床，大約九點(diǎn)多，我就從床上爬起來(lái)，享受每星期一次的早餐。點(diǎn)多，我就從床上爬起來(lái)，享受每星期一次的早餐。 中午吃完飯，我開始完成學(xué)校老師布置的作業(yè)，再看看書中午吃完飯，我開始完成學(xué)校老師布置的作業(yè)，再看看書到到了四點(diǎn)就坐公交去訓(xùn)練。其它訓(xùn)練也