高一語文下冊教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測試

1、高一語文下冊教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測試高一語文 本試卷分第I卷(選擇題)和第II卷(非選擇題)兩部分。全卷共有七個大題，21個小題，滿分150分，考試時間120分鐘。(注意：請把第I卷答案填寫在“答題卡”內(nèi)) 第I卷(共30分)一、(12分每小題3分) 1下列詞語中，沒有錯別字且加點字的注音正確的一組是 A初霽(jì) 左睇(tì)右盼 褻瀆 永葆青春 B水漚(òu) 鼎鐺(chng)玉石 膏粱 背道而弛 C否(p)泰 鍥(qì)而不舍 會晤 不脛而走D佝(gu)僂 匪我愆(qin)期 夜闌 侃然正色2下列各句中，加點的成語使用正確的一項是 A開學(xué)伊始，教師應(yīng)引導(dǎo)

2、高一新生聽好課、做好筆記、完成好課后作業(yè)，長此以往，定能讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 B北京奧運會開幕式上，那倒計時的獨特設(shè)計、擊缶而歌的巨大聲勢、焰火腳印把 北京中軸線與鳥巢結(jié)合為一體的宏大創(chuàng)意，至今仍讓人過目不忘。 C汽車新政出臺使車市回暖，但分析年初轎車的銷量發(fā)現(xiàn)，美系的蒙迪歐降價還是與日系的馬自達(dá)6形成了同室操戈的局面。 D在常人看來，一些細(xì)節(jié)問題不足掛齒；但細(xì)節(jié)決定成敗，一個細(xì)節(jié)的疏忽往往會造成不堪設(shè)想的后果。 3下列各句中，沒有語病的一句是 A防治甲型H1N1流感的最好方法，是保持充足的睡眠和休息，進行適量的運動，增強自己的抵抗力，并加強室內(nèi)空氣流通，不要去空氣欠佳的地方。 B現(xiàn)在全

3、世界學(xué)習(xí)漢語的愿望迫切，根本原因是中國自身發(fā)生了巨大變化。改革開放30年來，中國的經(jīng)濟實力有了很大提高，世界各國對中國政治、經(jīng)濟的興趣必然擴展到文化領(lǐng)域，必然對學(xué)習(xí)中國語言提出要求和興趣。 C佳士得公司不顧中國政府和社會各界的強烈反對，于法國當(dāng)?shù)貢r間2月25日在巴黎拍賣了第二次鴉片戰(zhàn)爭期間被劫掠的圓明園鼠首和兔首銅像，中外輿論反應(yīng)強烈。 D相關(guān)部門公布了19家存在大量低俗內(nèi)容的網(wǎng)站的名單，能否采取有力措施堅遏制網(wǎng)上低俗風(fēng)蔓延，是保護未成年人健康成長、推動互聯(lián)網(wǎng)健康有序發(fā)展的關(guān)鍵。 4依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 王羲之的人生觀并不消極。悲嘆不等于悲觀， 。 他在書法上的

4、卓越成就體現(xiàn)了他對抗人生虛無的最執(zhí)著的努力 但這并不妨礙他成為亂世英雄 王羲之的文章多是“消極其表，執(zhí)著其里” 歷史上悲嘆人生的往往是最富有創(chuàng)造價值的人士 正是因為他們對人生充滿了執(zhí)著，對歲月的流逝才如此悲嘆 比如曹操、李白，曹操在詩中寫道“對酒當(dāng)歌，人生幾何，譬如朝露，去日苦多” A、 B、 C、 D、二、閱讀下面的文字。完成57題。(9分，每小題3分)高崧墓志與蘭亭序- 2 - / 13 日前，南京東郊東晉名臣高崧墓葬有重大發(fā)現(xiàn)，其中出土的兩方珍貴的楷書字體磚質(zhì)墓志，重新引發(fā)了60年代就王羲之蘭亭序真?zhèn)沃q的話題。這兩方楷書實證資料，糾正了過去“晉代不可能出現(xiàn)楷書、草書”的說法，也為蘭亭序

5、的真?zhèn)沃疇幃嬌狭艘粋€句號。東晉名臣高崧卒于公元366年，夫人謝氏卒于公元355年，而王羲之卒于公元。361年，可以說，他們生活在同一時代。日前發(fā)掘的高崧墓中出土的兩方墓志，上書“晉侍人、建昌伯、廣陵人高崧”等字，雖仍有由隸入楷的痕跡，但已與現(xiàn)代意義上的楷書十分相近。墓中還出土了銅硯、墨等書寫用具，說明書法在當(dāng)時已比較流行。高崧墓志作為迄今為止發(fā)現(xiàn)最早的楷書實證資料，在中國書法史上意義重大。在與高崧同時代的王羲之的書法作品中，以被譽為“天下第一行書”的蘭亭序最為著名。據(jù)史栽，永和九年(公元353年)，王羲之與42位朋友到山清水秀的山陰蘭亭今浙江紹興市郊)，飲酒賦詩26首，最后由王羲之乘著酒興，用

6、鼠須筆在蠶繭紙上寫下了膾炙人口的蘭事序，全文28行，324字，字字精妙。王羲之對自己的這一作品十分珍惜，并作為傳家之寶，直傳到七世孫智永禪師的弟子辯才手里，那已經(jīng)是唐代了。唐太宗得到后，十分高興，讓人臨摹了多本，分別賜給太子、諸王、近臣，從此蘭亭序摹本散落人間，而真本則被唐太宗殉葬昭陵。這就是蘭亭序的傳說。 首次對王羲之蘭亭序質(zhì)疑的是著名學(xué)者郭沫若。他根據(jù)當(dāng)時60年代南京出土的東晉王興之夫婦、謝鯤等墓志均為隸書字體這一事實，推斷晉代根本沒有成熟的楷書、行草，特別是王興之是王羲之的族親，可見，蘭亭序應(yīng)屬偽作，現(xiàn)存王羲之草書是否為真跡摹本，也值得懷疑。但這一觀點引起了南京著名書法家高二適的反對，他

7、認(rèn)為現(xiàn)存蘭事序應(yīng)為王羲之真跡摹本，不僅因為當(dāng)時就有楷書、行書的記載、傳說和故事，而且流傳至今的許多碑帖摹本也可證明楷書字體在六朝已經(jīng)形成，并趨向成熟。由于高二適的聲望遠(yuǎn)不及郭沫若，觀點不能發(fā)表，高老就把文章交給他的老師、國學(xué)大師章士釗，章士釗又呈給毛澤東主席。毛主席還專門作了批示：筆墨官司，有比無好。這場學(xué)術(shù)爭論影響很大，但雙方爭執(zhí)不下，最后郭沫若說：“還是以后等考古發(fā)現(xiàn)吧!” 今天，東晉高崧墓志的出土，為蘭亭序的真?zhèn)沃疇幃嬌狭司涮枴?下列說法中，不屬于高崧墓葬出土的兩方珍貴的楷書字體磚質(zhì)墓志考古價值的一項是 A重新引發(fā)了60年代就王羲之蘭亭序真?zhèn)沃q的話題。 B糾正了過去“晉代不可能出現(xiàn)楷書

8、、草書”的說法。 C高崧墓志作為迄今為止發(fā)現(xiàn)最早的楷書實證資料，在中國書法史上意義重大。 D高崧墓葬出土的兩方珍貴的楷書字體磚質(zhì)墓志，證明高崧與王羲之生活在同一時代。6下列有關(guān)論述不正確的一項是 A墓志書“晉侍人、建昌伯、廣陵人高崧”等字，與現(xiàn)代意義上的楷書十分相近，可以推斷晉代有成熟的楷書、行草，蘭亭序應(yīng)屬真作。 B根據(jù)王羲之與42位朋友到山清水秀的山陰蘭亭飲酒賦詩作序的故事，可以推斷蘭亭序應(yīng)屬真作。 C郭沫若依據(jù)60年代南京出土的東晉王興之夫婦、謝鯤等墓志均為隸書字體這一事實，推斷晉代根本沒有成熟的楷書、行草，蘭亭序應(yīng)屬偽作。 D高二適認(rèn)為現(xiàn)存蘭亭序應(yīng)為王羲之真跡摹本，不僅因為當(dāng)時就有楷書

9、、行書的記載、傳說和故事，而且流傳至今的許多碑貼摹本也可證明楷書字體在六朝已經(jīng)形成，并趨向成熟。 7下列表述符合原文意思的一項是 A東晉名臣高崧墓中出土的銅硯、墨等書寫用具，說明書法在當(dāng)時已比較流行，但不能據(jù)此完全斷定蘭亭序是王羲之的真跡。 B蘭亭序的真?zhèn)沃疇幾盍钊岁P(guān)注，是因為毛主席專門作了批示：筆墨官司，有比無好。 C蘭亭序被譽為“天下第一行書”，是因為東晉高崧墓志的出土證明其為真跡。 D由于高二適的聲望遠(yuǎn)不及郭沫若，觀點不能發(fā)表，所以大家都認(rèn)可了郭沫若的觀點。 三、閱讀下面的文言文。完成810題。(9分每小題3分) 王勃，六歲善文辭，九歲得顏師古注漢書礞之，作指瑕以擿其失。麟德初，劉祥道表

10、于朝，對策高第。年未及冠，授朝散郎，數(shù)獻頌闕下。沛王聞其名，召署府修撰，論次平臺秘略。書成，王愛重之。是時，諸王斗雞，勃戲為文檄英王雞，高宗怒曰：“是且交構(gòu)?！背獬龈?。官奴曹達(dá)抵罪，匿勃所，懼事泄，輒殺之。事覺當(dāng)誅，會赦除名。父?；?，坐勃故，左遷交址令。勃往省，度海溺水，悸而卒，年二十九。 初，道出鐘陵，九月九日都督大宴滕王閣，宿命其婿作序以夸客，因出紙筆遍請客，莫敢當(dāng)。至勃，沆然不辭。都督怒，起更衣，遣吏伺其文輒報。一再報，語益奇，乃矍然曰：“天才也!”請遂成文，極歡罷。勃屬文，初不精思，先磨墨數(shù)升，則酣飲，引被覆面臥，及寤，援筆成篇，不易一字，時人謂勃為“腹稿”。 勃與楊炯、盧熙鄰、駱賓王

11、皆以文章齊名，天下稱“王、揚、盧、駱”四杰。崔融與張說評勃等曰：“勃文章宏放，非常人所及，炯、照鄰可以企之?！?(選處新唐書·列傳·文藝上，有刪節(jié))8對下列句子中加點詞的解釋不正確的一項是 A作指瑕以擿其失 擿：挑出錯誤 B會赦除名 會：恰巧 C勃往省，渡海溺水 ?。禾揭?，問候 D勃屬文 屬，通“囑”，叮囑，交付9以下六句話，分別編為四組，全部直接表明王勃文才卓著的句子是 九歲得顏師古注漢書讀之，作指瑕以擿其失 年未及冠，授朝散郎，數(shù)獻頌闕下 沛王聞其名，召署府修撰 一再報，語益奇，乃矍然曰：“天才也!” 援筆成篇，不易一字 文章宏放，非常人所及，炯、照鄰可以企之 A B

12、C D10下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是 A王勃才華早露，未成年時就被授予朝散郎一職，后來又被沛王征召擔(dān)任署府修撰，在滕王閣宴會上曾使都督為之折服而嘆為“天才”。 B王勃命運坎坷。因戲作檄英王雞一文被高宗怒逐出府；又因擅殺官奴當(dāng)誅， 遇赦仍被除名；后因渡海溺水，驚悸而死。 C于滕王閣盛會，都督原非誠心請眾賓寫序，于是提前讓女婿寫好序文，以夸耀女婿文才。會上眾賓客也都知趣地一一辭謝。唯有王勃，慨然應(yīng)允，自然引起了都督的不滿。 D從崔融、張說等人對王勃的評語中可以看出，歷來“初唐四杰”的排序是公允，的，楊炯、盧照鄰等人的文采遠(yuǎn)不及他。 第II卷(共120分)四、(23分)11把第I

13、卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)官奴曾達(dá)抵罪，匿勃所，懼事泄，輒殺之。(5分)譯文： (2)引被覆面臥，及寤，援筆成篇，不易一字。(5分)譯文： 12閱讀下面一首詞，然后回答問題(8分)清平樂李清照年年雪里，常插梅花醉。挼盡梅花無好意，贏得滿衣清淚。今年海角天涯，蕭蕭兩鬢生華。看取晚來風(fēng)勢，故應(yīng)難看梅花。 注按，ruó“揉搓”之意。(1)這首詞處處跳動著詞人生活的脈搏。詞人對“賞梅”的感受因生活階段不同而不同，請結(jié)合詞句說明寫了詞人哪幾個階段的生活感受?(4分) 答： (2)這首詞運用了多種藝術(shù)手法來表現(xiàn)賞梅的不同感受。請選擇其中一種手法來說明。(4分)

14、答： 13補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(任選一題，5分)（1） ， ， 。江山如畫，一時多少豪杰!(蘇軾念奴嬌·赤壁懷古)彼與彼年相若也，道相似也， ， 。(韓愈師說)（2） ，一去三十年。 ， 。(陶淵明歸因田居) ， ；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。 (王勃滕王閣序)五、閱讀下面的文字，完成1417題。(22分)把欄桿拍遍梁衡 中國歷史上由行伍出身，以武起事，而最終以文為業(yè)，成為大詩詞作家的只有一人，這就是辛棄疾。這也注定了他的詞及他這個人在文人中的唯一性和在歷史上的獨特地位。 在我看到的資料里，辛棄疾至少是快刀利劍地殺過幾次人的。他生于金宋亂世，22歲時就拉起了一支數(shù)千人的義軍。

15、一次義軍中出了叛徒，辛棄疾手提利劍單人獨馬追賊兩日，第三天提回一顆人頭。他曾說服耿京南歸，南下臨安親自聯(lián)絡(luò)。不想當(dāng)他完成任務(wù)返回時，部將叛變，耿京被殺。辛大怒，躍馬橫刀，只率數(shù)騎突入敵營生擒叛將，又奔突千里，將其押解至臨安正法，并率萬人南下歸宋。說來，他干這場壯舉時還只是一個英雄少年。 但世上的事并不總能心想事成。南歸之后，他手里立即失去了鋼刀利劍，就只剩下一支羊毫軟筆，他也再沒有機會奔走沙場，而只能筆走龍蛇，淚灑宣紙，為歷史留下一聲聲悲壯的呼喊、遺憾的嘆息和無奈的自嘲。應(yīng)該說，辛棄疾的詞不是用筆寫成，而是用刀和劍刻成的。時隔千年，當(dāng)今天我們重讀他的作品時，仍感到一種凜然殺氣和磅礴之勢。 辛詞

16、比其它文人更深一層的不同，是他的詞不是用墨來寫，而是蘸著血和淚涂抹而成的。我們今天讀其詞，總是清清楚楚地聽到一個愛國臣子，一遍一遍地哭訴，一次一次地表白；總忘不了他那在夕陽中扶欄遠(yuǎn)眺、望眼欲穿的形像。 辛棄疾南歸后為什么這樣不為朝廷喜歡呢?他在一首戒酒的戲作中說：“怨無大小，生于所愛；物無美惡，過則成災(zāi)”。這首小詩正好刻畫出他的政治苦悶。他因愛國而生怨，因盡職而招災(zāi)。他太愛國家、愛百姓、愛朝廷了。但是朝廷怕他，煩他，忌用他。他作為南宋臣民共生活了40年，倒有近20年的時間被閑置一旁，而在斷斷續(xù)續(xù)被任用的20多年間又有37次頻繁調(diào)動。但是，每當(dāng)他得到一次效力的機會，就特別認(rèn)真、執(zhí)著地去工作。本來

17、有碗飯吃便不該再多事，可是那顆熾熱的愛國心燒得他渾身發(fā)熱。40年間無論在何地何時任何職，甚至賦閑期間，他都不停地上書，一有機會還要真抓實干，練兵、籌款、整飭政務(wù)，時刻擺出一副要沖上前線的樣子。你想這能不讓主和茍安的朝廷心煩?他任湖南安撫使，這本是一個地方行政長官，他卻創(chuàng)辦了一支2500人的“飛虎軍”，鐵甲烈馬，威風(fēng)凜凜，雄鎮(zhèn)江南。他這個書生，這個工作狂，實在太過了，“過則成災(zāi)”，終于惹來了許多的誹謗，甚至說他獨裁、犯上?；实蹖λ簿蜁r用時棄。國有危難時招來用幾天；朝有謗言又棄而閑幾年，這就是他的基本生活節(jié)奏，也是他一生最大的悲劇。 我常想，要是為辛棄疾造像，最貼切的題目就是“把欄桿拍遍”。從“

18、沙場秋點兵”到“天涼好個秋”；從決心為國棄疾去病，到最后掰開嚼碎，識得辛字含義，再到自號“稼軒”，同盟鷗鷺，辛棄疾走過了一個愛國志士、愛國詩人的成熟過程。積300年北宋南宋之動蕩，才產(chǎn)生了一個辛棄疾。(原文有刪節(jié))14作者說“但世上的事并不總能心想事成”，為什么作者會發(fā)出這樣的感慨?(4分) 15仔細(xì)閱讀文章第五段，概括辛棄疾南歸后不為朝廷喜歡的原因。(6分) 16為什么作者認(rèn)為“要是為辛棄疾造像，最貼切的題目就是把欄桿拍遍”?(6分) 17請結(jié)合原文闡述辛詞比其他宋代文人深刻的原因。(6分) 六、(15分) 18根據(jù)下列材料，用簡潔的語言，解釋材料中“拼”的含義。(15字以內(nèi))(4分) 眼下

19、，“拼生活”成為一種社會時尚。例如，剛畢業(yè)的陳明就和兩個同班同學(xué)“拼房”1500元人民幣的房租分成三份，每人都能省下一大筆錢。拼生活，囊括生活的方方面面：“拼卡”一起到商場買東西，優(yōu)惠卡、購物返卷各取所需，賺商家的錢；“拼雜志”你買ELLE，我買瑞麗，交換看看 從這些例子中，我們大致可以推斷出“拼”在這里的含義。 答： 19在下面橫線處，依照前面的句子，再寫兩個句子。(6分) 欣賞大海，自然會在大海的浩瀚中找到開闊和豁達(dá)；欣賞藍(lán)天，自然會在藍(lán)天的遼闊中拓寬視野和胸襟； ； 。 20在下面兩則廣告中任選一條，就其藝術(shù)性寫一段點評。(不超過70字)(5分) (1)我長一年，你用一天。(節(jié)約用紙公益

20、廣告) (2)涓涓細(xì)流成海洋，顆顆愛心托起希望。(希望工程公益廣告)七、(60分) 21請以“回眸”為話題，寫一篇文章，題目自擬，立意自定，文體自選(詩歌除外)，800字左右，不得抄襲。 HB20082009學(xué)年下期教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測試高一語文參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)1D(A睇dì B弛一馳 C鍥qiè)2D(A老是這樣下去，多就不好的情況說。B過目不忘：看過就不忘記，形容記憶力非常強。應(yīng)改為“歷歷在目”或“記憶猶新”。C比喻兄弟自相殘殺也指內(nèi)部爭斗。蒙迪歐與馬自達(dá)6并不同系，故語境不合。D不值得一提。)3C(A、不合邏輯，把“防治”改為“預(yù)防”。B、搭配不當(dāng)，“提出”只能和“要求”

21、搭配，不能和“興趣”搭配，應(yīng)刪掉“興趣”。D、兩面對一面，應(yīng)將“能否”刪掉。)4B5D(“高崧墓葬出土的兩方珍貴的楷書字體磚質(zhì)墓志，證明高崧與王羲之生活在同一時代”牽強附會。)6B(“傳說”不可以做真憑實據(jù))7A(根據(jù)原文，B，C，D因果關(guān)系不成立。)8D 9A 10D11(1)官奴曹達(dá)犯罪，躲在王勃的住所，王勃害怕事情泄露，就殺掉了曹達(dá)。(5分) (2)拉過被子盞上臉就睡，睡醒了，拿過筆一揮而就，一個字也不需改動。(5分)12(1)寫了三個階段的生活感受：“常插梅花醉”寫了詞人早年陶醉于賞梅；“贏得滿衣清淚”寫了詞人中年在賞梅時傷心流淚；“故應(yīng)難看梅花”則寫了詞人晚年沒有心思賞梅。(4分)

22、(2)例如：采用了對比的手法，把早年因生活的歡樂閑適而陶醉于賞梅、中年因生活的幽怨麗在賞梅時傷心流淚及晚年因生活的淪落飄零而沒有心思賞梅這三個不同階段的不同感受形成鮮明的對比，表現(xiàn)了詞人生活的巨大變化和飄零淪落飽經(jīng)磨難的憂郁心情。(4分) 運用了襯托的手法，上闋寫過去，下閣寫現(xiàn)在，以昔襯今，表現(xiàn)出當(dāng)時作者飄零淪落、衰老孤苦和飽經(jīng)磨難的憂郁心情。以賞梅寄寓自己的今昔之感和家國之憂。13(5分) (1)亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。 位卑則足羞，官盛則近諛。 (2)誤落塵網(wǎng)中羈鳥戀舊林，池魚思故淵。 漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱。14(4分) 辛棄疾希望為朝廷收復(fù)失地，然而南歸后，他再也不能奔走沙場奮

23、勇殺敵，只能用詩文留下自己的悲憤、嘆息和無奈。15(6分) 辛棄疾無論身處何時何地都不停上書論及備戰(zhàn)北伐，一有機會還真抓實干；令主和茍安的朝廷怕他，煩他，忌用他。16(6分) “把欄桿拍遍”，生動傳神地表現(xiàn)了辛棄疾在夕陽中扶欄遠(yuǎn)眺、望眼欲穿的形象，傳達(dá)出一個愛國志士報國無門的一聲聲悲壯的呼喊和一遍遍無奈的哭訴與表白。(意思對即可)17(6分) “辛詞不是用筆寫成，而是用刀和劍刻成的；不是用墨來寫，而是蘸著血和淚涂抹而 成的”；從辛詞中可以“感到一種凜然殺氣和磅礴之勢”，可以感受到熾熱的愛國之情。18(4分) 為節(jié)約用度而合伙干某事。19(6分) 欣賞雄鷹，自然會在雄鷹的矯健中獲得堅強和勇敢；欣賞小草，自然會在小草的葳蕤中汲取執(zhí)著與希望。 20(5分) (1)“長一年”和“用一天”的強烈對比，簡潔有力地凸顯了“節(jié)約”的主題(2分)；擬人手法使告誡溫馨而親切(2分)；語言簡潔，感染力強(1分)。(超字?jǐn)?shù)扣1分) (2)用“細(xì)流”和“海洋”打比方并形成鮮明對比，