新課標(biāo)滬科版初中八年級物理第九章機(jī)械與人單元試題

1、新課標(biāo)滬科版初中八年級物理第九章機(jī)械與人單元診斷檢測題班級學(xué)號姓名成績一、選擇題題號123456789101112答案1下圖中，屬于費(fèi)力杠桿的是：a開啤酒瓶蓋的開瓶器 b剝核桃殼的核桃鉗a b 圖1 c dc鉤魚者手中的魚桿 d撬釘子的釘錘圖1abo圖22均勻木條aob，形狀如圖2所示，已知aobo，在o點(diǎn)系一線懸掛起來，使ao段處于水平后放手，放手后木條將：aa端下沉 bb端下沉 c保持原狀不變 d條件不足，無法判斷3學(xué)校國旗的旗桿下有一個(gè)滑輪，升旗時(shí)往下拉動繩子，國旗就會上升，對該滑輪的說法，正確的是： a這是一個(gè)定滑輪，可改變力的方向 b這是一個(gè)定滑輪，可省力c這是一個(gè)動滑輪，可改變力的

2、方向 d這是一個(gè)動滑輪，可省力4下列現(xiàn)象中，力沒有對物體做功的是： a用力將鉛球擲出 b將書包背上樓c騎自行車勻速前進(jìn) d人提著水桶在水平路面上行走5用滑輪組提升物體，當(dāng)繩子自由端被拉下了m時(shí)物體升高了0.5m，物體的質(zhì)量為20kg，若不計(jì)動滑輪重力和摩擦阻力，則拉動繩子的力應(yīng)為：5n 40n 49n 98n6如圖3所示，質(zhì)量可忽略的杠桿上所標(biāo)的每一格長度都是相等的，杠桿兩邊所掛的每一個(gè)鉤碼均相同，杠桿在水平位置平衡。在下列情況下，杠桿仍在水平位置保持平衡的是：    a兩邊都減少一個(gè)鉤碼   b兩邊的鉤碼下各加掛一個(gè)相同的鉤碼 &#

3、160; c左邊鉤碼向右移一格，右邊鉤碼同時(shí)向左移一格圖3   d右邊鉤碼下加掛一個(gè)相同的鉤碼，左邊鉤碼同時(shí)向左移一格 7以下事例中，重力做功的是：a冰球在水平的冰面上滾動 b皮劃艇在平靜水面快速滑行 c跳水運(yùn)動員下落 d舉重運(yùn)動員把杠鈴舉起停在空中靜止不動8在2005年中考體能測試中，某同學(xué)選擇跳繩。他在1min內(nèi)跳了120次，每次跳離地面的高度為5cm。設(shè)他每跳一次所用的時(shí)間相等，則他跳繩時(shí)的功率最接近：a5w b50w c500w d5000w9用圖4所示的滑輪組提升重物時(shí)，重800n的物體在10s內(nèi)勻速上升了lm。已知拉繩子的力f為500n，則提升重物的過程中:圖4

4、 a繩子自由端被拉下3 m b做的有用功是800 jc拉力f的功率是80 w d滑輪組的機(jī)械效率是6010小孩在蕩秋千游戲中，從最低處蕩到最高處動能和重力勢能的轉(zhuǎn)化正確的是： a動能增大，重力勢能增大 b動能減小，重力勢能增大c動能不變，重力勢能增大 d動能不變，重力勢能不變甲乙圖511關(guān)于簡單機(jī)械下列說法中正確的是：a定滑輪不僅能改變力的大小而且能改變力的方向b使用滑輪組不僅省力而且省功c做功越多的機(jī)械，其機(jī)械效率就越高d功率越大的機(jī)械，做功就越快12小文同學(xué)采用如圖5所示的兩種不同的方式將同一貨物搬運(yùn)到同一輛汽車上，其中說法正確的是：a甲種方法克服重力做功多b乙種方法更省力c兩種方法機(jī)械效

5、率相等d兩種情況下，貨物機(jī)械能都增加 二、填空題13杠桿分省力杠桿、費(fèi)力杠桿和_杠桿。賽艇的漿可以看成一個(gè)_杠桿；開汽水瓶蓋的起子可看成一個(gè)_杠桿。14小明用20n的水平推力使重力為200n的自行車在水平路面上勻速前進(jìn)3 m，則小明對自行車做功為_j，重力做功為_j。15如圖6所示，用f10n的拉力拉重200n的物體a在水圖6平面上勻速運(yùn)動，不計(jì)滑輪重及滑輪與繩之間的摩擦，則物體a與水平面間的摩擦力大小為_n。 16小剛用力將一桶水從井里提上來，他對_做的功是有用功，他對_做的功是額外功。如果要提高做功效率，應(yīng)該_。17一架我國自行研制的殲-8戰(zhàn)斗機(jī)的質(zhì)量為15×103kg，發(fā)動機(jī)用

6、8×104n的推力使飛機(jī)在10s內(nèi)前進(jìn)5000m，則飛機(jī)受到的重力為_n，這段時(shí)間內(nèi)飛機(jī)的平均速度為_m/s，推力的功率為_w。圖718圖7是玩彈弓的情景。經(jīng)驗(yàn)表明，橡皮筋拉得越長，同樣的“子彈”射得越遠(yuǎn)，這說明橡皮筋的彈性勢能與_有關(guān)；若橡皮筋被拉的長度相同，而所用“子彈”的質(zhì)量不同，則質(zhì)量大的“子彈”射出的距離較小，原因是質(zhì)量大的“子彈”射出時(shí)的_小。19下列現(xiàn)象中，屬于動能轉(zhuǎn)化為勢能的是_；屬于勢能轉(zhuǎn)化為動能的是_。上拋過程中的石子 射出去的箭在下落的過程中 風(fēng)吹帆船向前行駛 下落的瀑布 發(fā)條玩具汽車在平地上運(yùn)動 公共汽車沿斜坡勻速行駛?cè)?、?shí)驗(yàn)探究題20小強(qiáng)在探究“杠桿的平衡條

7、件”時(shí)：（1）為了便于測量力臂，他先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在_位置平衡；.（2）右表是小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)記錄，在這兩組數(shù)據(jù)中，他發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)序號為_的一組數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的。經(jīng)檢查，結(jié)果是測量阻力臂時(shí)讀錯(cuò)了，阻力臂的實(shí)際值應(yīng)為_m；通過探究，小強(qiáng)得到杠桿的平衡條件是_。實(shí)驗(yàn)序號動力f1n動力臂l1m阻力f2n阻力臂l2m1203l04210420221圖8甲是研究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，碰到同一木塊上。圖8乙是研究“牛頓第一定律”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下，在粗糙程度不同的平面上運(yùn)動。請回答以下問題：甲乙圖8

8、（1）設(shè)計(jì)甲實(shí)驗(yàn)的目的是研究鋼球動能的大小與 的關(guān)系；設(shè)計(jì)乙實(shí)驗(yàn)的目的是研究運(yùn)動的小車與所受 的關(guān)系。（2）甲實(shí)驗(yàn)是鋼球通過被推動 的大小，說明鋼球?qū)δ緣K做功的多少，從而判斷鋼球動能的大??；乙實(shí)驗(yàn)是通過木塊在粗糙程度不同的平面上運(yùn)動的遠(yuǎn)近，推理得出：在理想情況下，運(yùn)動的物體如果 ，將永遠(yuǎn)做勻速直線運(yùn)動。（3）我們知道物體的質(zhì)量和它的速度都能影響物體的動能，請?jiān)谙旅娴臋M線上寫出怎樣研究物體的動能與質(zhì)量的關(guān)系？ 。22在“測滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，小強(qiáng)按正確方法操作，圖9是他實(shí)驗(yàn)中的情景，下表是他記錄的一組數(shù)據(jù)。鉤碼總重g(n)鉤碼上升高度h(m)測力計(jì)拉力f(n)測力計(jì)移動距離s(m)20.0

9、50.40.15（1）由表中數(shù)據(jù)可計(jì)算出，滑輪組對鉤碼做的有用功為_j，人做的總功為_j。 （2）對以上兩個(gè)計(jì)算結(jié)果進(jìn)行比較，其不合理之處是_；結(jié)合測力計(jì)放大圖，可知小強(qiáng)的錯(cuò)誤是_。（3）在該次實(shí)驗(yàn)中，所測滑輪組的機(jī)械效率應(yīng)該_。圖9四、綜合應(yīng)用題23解放牌卡車在平直的公路上勻速行駛8s，通過的路程是120m，若此時(shí)卡車發(fā)動機(jī)的牽引力大約4000n，則在這段時(shí)間內(nèi)：（1）卡車行駛的速度是多少？（2）發(fā)動機(jī)所做的功大約是多少？（3）發(fā)動機(jī)的功率又是多少？24一輛汽車不慎陷入泥坑，司機(jī)用圖10所示的滑輪組將汽車拖出。已知整個(gè)過程中，水平拉力f是1×104n，汽車沿水平方向勻速移動了4m，滑輪組的機(jī)械效率為80%。求：（1）拉力f做的總功。圖10（2）有用功為多大？八年級物理第九章單元檢測題一、1c2a3a4d5c6d7c8b9b10b11d12d二、13、等臂；費(fèi)力；省力14、60；015、516、水；水桶；減小水桶重力17、147×104；500；4×107 18、橡皮筋的長度；速度 19、；三、20、3（1）水平（2）1；0.6（3）f1×l1f2×l221、（1）速度；摩擦力 （2）距