現(xiàn)代遠程教育校外學習中心自查自評情況報告

1、http:/we 4d1314791711cc7917b6.html淺析房地產(chǎn)工程造價的控制與管理現(xiàn)代遠程教育校外學習中心自查自評情 況報告淺談軟弱地基處理方法-張培康-內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳：我院系內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳直接舉辦和管理的公立高等傳媒職業(yè)技術(shù)學院。二00三年九月以來，我們先后與廈門大學網(wǎng)絡(luò)教育學院、西南科技大學網(wǎng)絡(luò)教 育學院聯(lián)合開辦了遠程教育， 并設(shè)立了廈門大學網(wǎng)絡(luò)教育湖南大眾傳媒技術(shù)學院學習中心（已批），西南科技大學網(wǎng)絡(luò)教育湖南大眾傳媒技術(shù)學院學習中心（待批）?，F(xiàn)開設(shè)的專業(yè)有金融學、會計學、工商管理、經(jīng)濟學、計算機應用等?，F(xiàn)有在籍在讀的網(wǎng)絡(luò)學生345人。根據(jù)教育部現(xiàn)代遠程教育校外學習

2、中心暫行管理辦法（高教廳20032號）和內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳內(nèi)蒙古自治區(qū)現(xiàn)代遠程教育校外學習中心評估實施辦法（試行）（湘教發(fā)200466號），我們對本 學 習中心”的工作進行了回顧總結(jié)，對全面建設(shè)進行了自查自評。 現(xiàn)將我們自查 自評情況作出報告，以懇求省教育行政主管部門的指導和專家組的監(jiān)評。一、辦學行為 我們 學習中心”是根據(jù)廈門大學和西南科大的委托，報請省教育廳批準的，（西科大網(wǎng)絡(luò)教育湖南大眾傳媒技術(shù)學院學習中心待批）。學習中心”建 立以來，我們的辦學目的明確，目標準確，思路清晰，行為規(guī)范，能夠經(jīng)得起檢查和考察。主要體現(xiàn)在六個方面：第一，學院把 學習中心”列入了整體規(guī)劃。我院學習中心”的設(shè)立

3、是報請學院領(lǐng)導同意認定的。學院把 學習中心”列入了學院建設(shè)的整體規(guī)劃，擺上了年度工作的議事日程。學院黨委副書記，院長馮一粟同志主管遠程教育工作。學院的遠程教育與全日制教學相互協(xié)調(diào)，共同發(fā)展，做到了與學院年度工作同計劃、同研究、同部署、同檢查、同總結(jié)、同評比、同保障。院領(lǐng)導還 2經(jīng)常深入 學習中心”調(diào)查了解遠程教育的辦學思路，辦學方法，辦 學保障和教學質(zhì)量等。并為遠程教育工作排憂解難。第二，中心”負責人能準確把握辦學思想、理念和規(guī)律。一是指導思想明確。我們把現(xiàn)代遠程教育視為一種嶄新的教育手段，視為培養(yǎng)造就人才的重要舉措。因此，我們在辦學指導思想上重點突出了三個堅持”：即堅持把三個育人”和三個面向

4、”作為辦學的指導思想；堅持把國家教育工作的路線、方針、政策作為辦學的根本依據(jù)；堅持把主辦學校的規(guī)章、制度和要求作為辦學的基本準則。注重把好辦學方向、生員質(zhì)量和教學質(zhì)量三關(guān)。二是熟悉基本規(guī)律和理念。在開展遠程教育工作中，我們始終堅持以人為本，質(zhì)量立校，創(chuàng)新興校和資源共享”的理念，把培養(yǎng)崗位型、技能型和應用型人才作為辦學目標。實踐中，著重掌握遠程教育的主要任務，教學模式、管理體系、教學手段、保障條件等。三是具備較高的綜合素質(zhì)。我們學習中心”的負責人由學 院成教部領(lǐng)導兼任。該同志是一名正處級干部，本科學歷，組織管理能力強，協(xié)同服務精神好，能勝任 學習中心”的領(lǐng)導工作。第三，辦學行為符合國家規(guī)定。我們

5、堅持依法辦學，依法治教，把國家的 政策規(guī)定視為辦學的靈魂，融會貫通辦學的各個環(huán)節(jié)之中。面對市場經(jīng)濟形勢，我們注意處理好社會效益與經(jīng)濟效益，國家利益與個人利益的辯證關(guān)系，牢牢 把握教書育人這根主弦。 “學習中心 ”設(shè)立以來， 我們在辦學行為上做到了 “三 無 ”： 即無以校外學習中心的名義舉辦其他教學活動和經(jīng)營活動；無以校外學 習中心名義發(fā)放畢 （結(jié)）業(yè)證書和培訓資格證書；無設(shè)置站外站、站外點的行 為。嚴肅了政策規(guī)定 ,維護了主 辦學校的權(quán)益。 第四，招生工作規(guī)范有序。 招生是遠程教育的基礎(chǔ)性工作。 面對市場上的 生 員爭奪戰(zhàn)，我們始終堅持 “政策在胸，紀律在握，積極工作，嚴守法紀，實 3 事求

6、是，擇優(yōu) 招錄 ”的基本原則。在實踐中做到了 “三實 ”、 “三不”：即實 事求是地張貼主辦學校提供的 招生廣告；實事求是地進行口頭宣傳；實事求是 地把握入學者的條件；不搞跨省宣傳和招 生；不搞誤導錯導和誘導招生廣告； 不把不符合條件的學生招收入學。 第五，按照政策規(guī) 定收費。我們始終不渝地嚴守國家的政策規(guī)定，在收費 工作中牢牢把握 “三條依據(jù) ”：一是 當?shù)匚飪r部門的名文規(guī)定，二是主辦學校 當?shù)匚飪r部門的名文規(guī)定，三是主辦學校的名文 規(guī)定。堅持做到 “三不 ”：即 不擅自擴大收費項目；不擅自提高收費標準；不搞無政策依據(jù) 的收費。 近年來， 我們沒有出現(xiàn)任何違規(guī)收費的現(xiàn)象， 也沒有收到任何學生

7、的投訴。 第六， 經(jīng)常開展教育研究?，F(xiàn)代遠程教育是一種嶄新的教學方式和手段。 我們開展遠程教育起步 晚，經(jīng)驗不足。為了提高辦學質(zhì)量我們堅持在實踐中學， 在學習中，做到教學與研究有機 結(jié)合，不斷增強辦學能力。具體抓了 “兩個環(huán) 節(jié) ”：一是堅持從書本上學習。我們訂購了遠 程教育的資料，要求所屬人員利 用業(yè)余時間抓好自學，把遠程教育的目的、要求、方法、 標準等滲透在腦海里， 聯(lián)系在工作中，使教育者先受教育。二是組織業(yè)務研究。我們每半 年要組織召 開一次遠程教育工作業(yè)務研討會， 重點學習政策規(guī)定， 兄弟單位的做法、 經(jīng)驗， 解剖自己的工作學習，研究教育措施、辦法。通過學習研究，豐富了知識，開 拓了視

8、野， 增強了做好遠程教育的責任感和事業(yè)心。 二、 機構(gòu)、人員、設(shè)施 我們把機構(gòu)設(shè)置，人員 配備，設(shè)備設(shè)施的建設(shè)， 作為辦好遠程教育的硬件 來抓，并采取了一些行之有效的措施。 第 七，管理服務機構(gòu)健全。在機構(gòu)設(shè)置上，我們采取了兩個辦法。一是管 理機構(gòu)合署辦公。 我們把 “學習中心 ”和成人教育部合署辦公， 一套人馬， 整 4 體運作。 成教部設(shè)有學工科 （含 招辦、自考辦） 、教務科、綜合科、師訓科和 財務室。 “學習中心 ”的各項工作均分類歸屬科 室管理。二是服務機構(gòu)對口掛 勾。遠程教育從技術(shù)、設(shè)備、場地、人員的保障主要是網(wǎng)絡(luò) 建設(shè)。為了便于工 作又不臃腫機構(gòu)， 我們把辦學的技術(shù)指導和服務機構(gòu)

9、掛靠在 “融智公司 ”， 這 樣做既實行資源共享， 又保障了教學工作。 第八，人員整體素質(zhì)較高。我院遠程教育專 管人員在編 7 人，其中書記 （主 任）1 人，學生管理 2 人，教務管理 2 人，綜合管理 2 人。 管理人員中本科以 上學歷 6 人（含碩研在讀 1 人）占 89.5%；具有中級以上技術(shù)職稱 5 人， 占 70.1% ， 黨員 4 人，科級以上干部 4 人，懂計算機基本理論與操作的 4 人，各占 59%。 在辦學中，我們嚴格按照主辦學校的規(guī)定和要求，加強對教學各環(huán)節(jié)的管理，未發(fā)生任何違規(guī)違紀的現(xiàn)象。目前我院管理機構(gòu)的設(shè)置，職能的發(fā)揮，隊伍的 素質(zhì)基本與辦學規(guī)模相 適應。 第九，建

10、立教師輔導機制。聘請配備輔導教師，實行對口輔導是增大教學 效果，確 保教學質(zhì)量的重要措施。我們 “學習中心 ”開設(shè)的專業(yè)主要是金融、 經(jīng)濟、財會和計算機。 我們在教師輔導機制上實行資源共享和對口保障.從學 院經(jīng)管系、財會系、網(wǎng)絡(luò)傳媒系聘請了 10 余名教授或副教授，作為遠程教育 的兼職輔導老師。較好地發(fā)揮了輔導，指導和答 疑的作用，受到學生歡迎。 第十，實訓條件十分優(yōu)越。我院是一所新建的高職院校。建院 伊始就注重 了教學與實訓條件的配套建設(shè)。 學院現(xiàn)有實訓樓 3 棟，已建成計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、 廣播教學系統(tǒng)、電視教學系統(tǒng)、投影教學系統(tǒng)、語言教學系統(tǒng)、圖書電子采編、 借閱和閱 覽系統(tǒng)。裝備有先進的電

11、視直播室、多媒體實驗室、語言室、播音實 驗室（微格教室）等。 建立了簡易的模擬銀行。同時，學院還把內(nèi)蒙古自治區(qū)教育信 息中心、創(chuàng)智軟件園、長沙 市商業(yè)銀行、湖南教育電視臺、 學院融智公司等作 5 為學生的實習實訓基地。 第十一， 網(wǎng) 絡(luò)建設(shè)標準較高。我院從建校開始， 十分注重網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和信息 傳輸工作。 2003 年以前，學 院校園網(wǎng)全部開通，不僅南、北兩院融為一體， 而且使教學區(qū)、辦公區(qū)、服務區(qū)、生活區(qū)、 實驗區(qū)全方位地勾通。 目前我們教 學局域網(wǎng)在 100M 以上， 局域網(wǎng)與公網(wǎng)連接出口帶寬為 10M 。同時，建成了遠 程教育單向地面衛(wèi)星接收站。 第十二，專用服務器運轉(zhuǎn)正常。我院 購置安裝了

12、 8 臺教學專用服務器，且 技術(shù)性能良好，運轉(zhuǎn)正常。 8 臺服務器的配置是北院 3 臺，南院 5 臺。從功能、 數(shù)量上都滿足了教學需要。 第十三，存儲設(shè)備保障到位。我 們學院在加強局域網(wǎng)建設(shè)的同時，注重考 慮各類學生，各種專業(yè)的教學和學習需要。在我 們安配的 8 臺服務器中，有 2 臺列入遠程教學專用。而且提供了可供遠程教育學生訪問和 使用的各類遠程的 課件。 第十四， 教學設(shè)施配套完善。我院比較注重教學設(shè)施的建設(shè)， 尤 其在兩個 方面富有成效。 一是建立和完善了一定規(guī)模和容量的多媒體教室。 目前學院共 建 有具有符合教學要求的多媒體教室 13 間，可容納約 2500 學生上課。 其中大 型多

13、媒體教室 4 間，每間能容納 350 人；中型多媒體教室 6 間，每間能容納 150 人；小型多媒體教室 3 間，每間能容納 60 人。多媒體教室配備有教學電 腦，投影設(shè)備，音響設(shè)備和相應的教學 用具。學院現(xiàn)有各類圖書、資料 16 萬 冊，年內(nèi)擬購 30 萬冊。現(xiàn)已安排購置經(jīng)費 600 萬 元，預計年底圖書資料可達 46 萬冊。我院圖書資料涵蓋傳媒、金融、經(jīng)濟、文學、社科等 各方面。 第十五，聯(lián)網(wǎng)電腦數(shù)量充足?，F(xiàn)在我院所有的計算機均連接了校園網(wǎng)和局 域網(wǎng)。 全院現(xiàn)有聯(lián)網(wǎng)計算機教室 12 間，其中北院 10 間，南院 2 間，每間配備 6 計算機 50 臺， 可容納 600 學生上課。 第十六，

14、教學平臺建設(shè)良好。我們在開辦遠程教學過程中，充分利 用網(wǎng)絡(luò) 資源為學生提供四個方面的支持： 一是提供教學課件， 實行在線教學； 二是提 供教 學光盤，實行離線教學；三是實行輔導置疑，實行直觀教學；四是布置網(wǎng) 上作業(yè)，實行監(jiān) 控教學。 第十七，注重教學設(shè)施投入。為了給教學工作創(chuàng)造良好的條件，我們把教 學設(shè)施 設(shè)備的建設(shè)作為重點工作來抓。 2003 年我們投資 2 萬元，建立了單向 衛(wèi)星地面接收站。 今年，我們投資 2 萬元，完善了衛(wèi)星接收站的設(shè)備，購置了 電腦桌（椅）各 60 張。學院 擬投資 600 萬元購置各類圖書資料。 第十八，其它保障工作到位。我院在從嚴治學，依法 辦學的同時，注重做 好

15、保衛(wèi)、消防、衛(wèi)生及信息管理等工作。學院成立了保衛(wèi)處，南北兩 院設(shè)立了 管委會。 建立了一支以學生為主體的消防隊伍， 每年均組織 2 次消防知識學習 培 訓。南北兩院均設(shè)有醫(yī)務室， 配備了 10 名醫(yī)務人員。 我們對院內(nèi)管理和衛(wèi) 生工作抓得緊， 逢年過節(jié)均要進行消防、安全和衛(wèi)生工作大檢查。 第十九，網(wǎng)上學習管理落實。為了督促 學生的學習， 我們建立且落實了網(wǎng) 上學習監(jiān)管制度。 此項工作由教務科具體負責。 第二十， 作業(yè)輔導基本完成。為了強化學習意識，培養(yǎng)學習習慣，提高學 習效果，我們與主辦學校 協(xié)商，建立了學生網(wǎng)上作業(yè)與輔導制度。作業(yè)輔導工 作主要是由主辦學校負責。 三、 教 學管理 我們把從嚴

16、治教， 從嚴治學有機結(jié)合起來， 注重師生互動， 強化教學管理， 使遠程 教育確實辦出特色，辦出質(zhì)量，辦出成效。 第二十一，嚴格考務工作管理。我們對考試工 作抓得較嚴較細，做到了組 7 織規(guī)范，管理嚴格，考風嚴肅，考紀嚴明。重點做了五項工 作：一是提前通知。 把考試的科目、時間、場地、要求和注意事項告知學生，使學生及早 做好考試 準備。 二是成立組織。 每次考試都成立了監(jiān)考小組， 組長由 “學習中心 ”負責 人擔 任，組員由主辦學校和 “學習中心 ”教師組成?？记敖M織開會，明確職責， 強調(diào)紀律，并制 發(fā)監(jiān)考安排表。三是布置考場。每次考試前我們均按 30 人的 標準設(shè)置考場，并建立了雙 人監(jiān)考制度

17、。四是加強保密。我們建立和落實了考 務保密制度，設(shè)立了考卷保密柜，做到 臨考啟封，收卷封存。五是反復核查。 監(jiān)考人員認真負責，考前、考中、考后我們均要進 行考號、考生、考位、考卷 的核對，及時糾正和處理代考， 漏考現(xiàn)象。今年八月， 廈大 2004 年秋季金融 專業(yè)專升本入學考試， 有一代考現(xiàn)象， 我們當即將其驅(qū)逐出考場， 維護了考場 紀 律。 第二十二，教學方法靈活多樣。我們在遠程教育工作中，注重處理教與學、 師與生的 相互關(guān)系，提倡能者為師，以強幫弱，取長補短。一是師生互動。我 們堅持教中有學，學 中有教。尤其對學生提出的重點、難點和疑點問題老師認 真負責的解答和指導。老師在教 學中還注重采

18、取提問式和研討試等方法，給學 生創(chuàng)造獨立思考和互相切磋的機會，活躍教學氣氛，增強教學工作的趣味性。 二是小組互動。我們根據(jù)教學班的人員情況，合理編班 編組，成立了班委會， 選配了班干部和學習組長。每個學習小組又成為一個協(xié)助組，遇到 難題共同研 討，共同會診，群力攻關(guān)。三是座談討論。我們經(jīng)常組織召開座談和研討會， 收 集情況，征求意見，讓師生在一塊共同研討，學術(shù)交流，起到了助學的效果。 四、日常管 理第二十三，主辦學校嚴格管理。在開展遠程教育的實踐中，主辦學校始終堅持了對“學習中心”的領(lǐng)導、指導、檢查和監(jiān)管。具體抓了四項工作：一 8 是建站前，各主辦學校領(lǐng)導 對建站單位進行了認真的考察論證，兩校

19、的主要領(lǐng) 導親臨我院視察，根據(jù)建站條件逐項進 行了論證把關(guān)。二是制發(fā)了一系列的規(guī) 章制度，涵蓋入學管理，教學管理，考務管理，學 籍管理和日常管理各個方面， 同時制發(fā)了學生手冊，招生簡章等。要求和強調(diào)“學習中心”必須認真貫徹執(zhí) 行。三是派員進行監(jiān)管。 主辦學校除派遣教師輔導監(jiān)考外， 還常派員對“學 習中心”的辦學情況，辦學質(zhì)量，辦學規(guī)模，辦學條件進行檢查，尤其對各科目的考試情況進行復查。四是及時召開年會。每年主辦學校要組織召開一次年會， 對辦學情況進行分 析總結(jié)，肯定成績，提出問題，組織整改，并及時推廣典型 和經(jīng)驗，起到既加強領(lǐng)導，又 互相學習的目的。 第二十四，檔案管理完整規(guī)范。我們根據(jù)主辦學校的要求，結(jié)合自身實 際和教學需要，組織并建立了完整規(guī)范的業(yè)務檔案， 主要包括教學計劃檔案、 授課計劃檔 案、考試成績檔案、學籍管理檔案、師資工作檔案等。同時，我們還 協(xié)助主辦學校加強了 對學生學籍的管理，沒有發(fā)生任何錯辦、漏辦和誤辦的現(xiàn) 象，保證了學生準時入學，準時 注冊，準時畢業(yè)。 第二十五，虛心接受上級領(lǐng)導。我們學院是內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳的直屬 院校，能及時得到上級的領(lǐng)導和指導。開展遠程教育以來，我們加強了請示報告， 及時征 求省教育廳和長沙市教育局的指導和指示。我們先后三次接受了省教育廳和 長沙市教育部 門的檢查、考核，及時參加了當?shù)亟逃鞴懿块T的組織的年檢年 審。對上級教育部