人教版四年語(yǔ)文下冊(cè)黃河是怎樣變化的好課件

1、10 黃河是怎樣變化的學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、會(huì)認(rèn)8個(gè)生字。理解由生字組成的詞語(yǔ)。2、流利地朗讀課文，了解黃河發(fā)生變化的原因和過程，從中受到啟示，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。3、搜集有關(guān)黃河的資料，激發(fā)保護(hù)母親河的社會(huì)責(zé)任感。1、給下列字注音。禍 乃 侵 蝕 墾 畝 營(yíng) 扣 2、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。苦難- 繁衍- 兇猛-暴烈- 憂患- 侵蝕-3、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。茂密- 肥沃- 兇猛-4、根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。抑制不住，禁不住。（ ） 生活；生存。（ ） 不停地叫苦。（ ） 困苦患難。（ ） 美（好）的程度差不多；比美。（ ） 一切都由著自己的心意，想怎么做就怎么做 。（ ） 5、黃河被稱為“禍河”的原因是什么？昔日

2、的黃河昔日的黃河昔日的黃河今日的黃河今日的黃河探究變化原因探究變化原因 接下來(lái)就讓我們一起去探究一下黃河變化的原因是什么？自讀5-6自然段解決治理辦法解決治理辦法 1、自讀畫畫治理黃河的語(yǔ)句，同桌交流科學(xué)家治理黃河的辦法。 2、認(rèn)識(shí)一個(gè)詞語(yǔ)“數(shù)管齊下”，文中哪些方面能體現(xiàn)數(shù)管齊下？（緊扣“數(shù)管齊下”歸納要點(diǎn)）請(qǐng)你為保護(hù)黃河的活動(dòng)擬一條宣傳語(yǔ)拓展延伸拓展延伸 1、聯(lián)系“資料袋”，暢敘感受。讀讀課后“資料袋”，暢談從中得到的啟示。鼓勵(lì)學(xué)生聯(lián)系課文內(nèi)容及本地河流湖泊的狀況暢談感受。 2、師：從黃河的變化中我們應(yīng)該吸取什么教訓(xùn)，應(yīng)該怎樣保護(hù)環(huán)境？應(yīng)在小組中就環(huán)保問題提出建議。在班中集體交流自己小組擬訂的環(huán)保建議-保護(hù)母親河。 3、通過學(xué)習(xí)，你是否已被黃河著驚天動(dòng)地的變化所震懾了呢？你是否已深深地感受到人們這種肆意破壞環(huán)境的危機(jī)了呢？你是否已經(jīng)按捺不住心中的沖動(dòng)，產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的保護(hù)欲望了呢？那我們就為黃河寫一則公益廣告吧，讓更多的人都來(lái)保護(hù)這我們賴依生存的母親河。小結(jié)：小結(jié)：1、通過本節(jié)課你知道了那些有關(guān)黃河的知識(shí)？2、學(xué)了本課后，你打算今后怎么做？3、同學(xué)們的收獲可真不少，但老師更希望你們?cè)诮窈髮懻f明文的時(shí)候也像作者這樣能和用做比較，列數(shù)字、舉例子的方法來(lái)說明事物變化的