七年級上冊第三單元作文指導(dǎo)

1、景物描寫指導(dǎo) 什么是景物描寫？什么是景物描寫？ A、晚秋的天空是澄清的，山腳下的高粱、晚秋的天空是澄清的，山腳下的高粱成熟了。成熟了。B、晚秋的澄清的天，像一望無際的平靜的、晚秋的澄清的天，像一望無際的平靜的碧海；強烈的白光在空中跳動著，宛如海碧海；強烈的白光在空中跳動著，宛如海面泛起的微波；山腳下片片的高粱時時搖面泛起的微波；山腳下片片的高粱時時搖曳著豐滿的穗頭，好似波動著的紅水；而曳著豐滿的穗頭，好似波動著的紅水；而衰黃了的葉片卻給田野染上了凋謝的顏色。衰黃了的葉片卻給田野染上了凋謝的顏色。比較 很明顯，很明顯，前者前者是景物敘述，是景物敘述，后者后者才是才是景物景物描寫描寫；前者雖涉及景

2、物，但只是簡單的狀態(tài)介紹，；前者雖涉及景物，但只是簡單的狀態(tài)介紹，后者則后者則從形象、色彩等多方面進行從形象、色彩等多方面進行感性的敘述，并綜合運用多種修辭感性的敘述，并綜合運用多種修辭方法。方法。 描寫描寫 所謂描寫，是指用所謂描寫，是指用準確、鮮明、準確、鮮明、生動生動的語言文字，對的語言文字，對人、事、景、人、事、景、物物進行具體描繪和刻畫的一種表達方式進行具體描繪和刻畫的一種表達方式。 從描寫的對象看，描寫分成二種，分從描寫的對象看，描寫分成二種，分別是人物描寫、景物描寫。別是人物描寫、景物描寫。景物景物描寫的描寫的主要內(nèi)容主要內(nèi)容有有形狀、顏色、質(zhì)地以及音形狀、顏色、質(zhì)地以及音 響、

3、氣味等方面。響、氣味等方面。 桃樹、杏樹、梨樹，你桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。了花趕趟兒。紅的像火，粉紅的像火，粉的像霞，白的像雪。的像霞，白的像雪。花里帶花里帶著著甜味甜味；閉了眼，樹上仿佛；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。 這里有桃樹、梨樹、杏這里有桃樹、梨樹、杏樹，都在開花。到了秋天，樹，都在開花。到了秋天，它們都會結(jié)果。它們都會結(jié)果。一、抓住景物的特征 對所寫景物認真觀察，抓住特點，是寫好這類文對所寫景物認真觀察，抓住特點，是寫好這類文章的前提。而能否抓住景物的特點，關(guān)鍵在于作章的前提。而能否抓住景

4、物的特點，關(guān)鍵在于作者細心的觀察，并將觀察所得銘記于心。正所謂者細心的觀察，并將觀察所得銘記于心。正所謂“靜觀默察，爛熟于心靜觀默察，爛熟于心”。因此，要求在觀察中，。因此，要求在觀察中，善于抓住不同季節(jié)、不同時間、不同地區(qū)中景物善于抓住不同季節(jié)、不同時間、不同地區(qū)中景物呈現(xiàn)出的顏色、形態(tài)、聲響、氣味等方面特有的呈現(xiàn)出的顏色、形態(tài)、聲響、氣味等方面特有的變化，善手通過眼、耳、鼻、舌、身等感官去觀變化，善手通過眼、耳、鼻、舌、身等感官去觀察、體會。這樣，才能抓住景物特征加以描寫。察、體會。這樣，才能抓住景物特征加以描寫。 為此，一要注意不同季節(jié)的特征。一年有春、夏、為此，一要注意不同季節(jié)的特征。

5、一年有春、夏、秋、冬四季，季節(jié)的變化會引起景物的變化。每秋、冬四季，季節(jié)的變化會引起景物的變化。每個季節(jié)的景物都有各自的特征；個季節(jié)的景物都有各自的特征；二要注意時間變化的特征。有的景物二要注意時間變化的特征。有的景物在不同的時間往往各有特征。白晝、在不同的時間往往各有特征。白晝、夜晚、早晨、黃昏都為景物涂上了不夜晚、早晨、黃昏都為景物涂上了不同的色彩；同的色彩；三要注意氣候不同的特征。同一景物三要注意氣候不同的特征。同一景物在雨中、風(fēng)中、霧中、雪中所展現(xiàn)的在雨中、風(fēng)中、霧中、雪中所展現(xiàn)的景觀是不同的，四要注意不同的地理景觀是不同的，四要注意不同的地理特征。南方、北方、城市、鄉(xiāng)村、高特征。南方

6、、北方、城市、鄉(xiāng)村、高原、平地，不同的地域，有著各自不原、平地，不同的地域，有著各自不同的景物特征。同的景物特征。二、要選好觀察的角度 選好觀察的角度，就要先確立好觀察點。選好觀察的角度，就要先確立好觀察點。要根據(jù)表達的需要運用固定立足點和變換要根據(jù)表達的需要運用固定立足點和變換立足點觀察景物的方法，或遠觀、或近覷、立足點觀察景物的方法，或遠觀、或近覷、或仰視、或俯瞰。同時，要注意觀察的順或仰視、或俯瞰。同時，要注意觀察的順序，是由近及遠，還是由遠而近？是由上序，是由近及遠，還是由遠而近？是由上而下，還是由下而上？這是指空間的變換。而下，還是由下而上？這是指空間的變換。還可以時間的變化或游覽的

7、先后為順序。還可以時間的變化或游覽的先后為順序。這樣，所描寫的景物才不會雜亂無章?？傔@樣，所描寫的景物才不會雜亂無章?？傊?，要做多角度、多側(cè)面的描寫。之，要做多角度、多側(cè)面的描寫。三、安排好描寫的順序 空間順序空間順序一般是取一個固定的觀察點，按一般是取一個固定的觀察點，按照視線移動的順序依次寫出各個位置上的景照視線移動的順序依次寫出各個位置上的景物。還有一種空間順序，不取固定的觀察點，物。還有一種空間順序，不取固定的觀察點，而隨著觀察者位置的轉(zhuǎn)移來描寫景物，這叫而隨著觀察者位置的轉(zhuǎn)移來描寫景物，這叫做游覽順序。做游覽順序。時間順序時間順序同一個地方在不同的時間里，其同一個地方在不同的時間里，

8、其景物是有變化的，按一定的時段依次寫來，景物是有變化的，按一定的時段依次寫來，可以表現(xiàn)出景物的豐富多姿，使人產(chǎn)生美的可以表現(xiàn)出景物的豐富多姿，使人產(chǎn)生美的感受。時段有長短之分，長時段如春、夏、感受。時段有長短之分，長時段如春、夏、秋、冬，短時段如晨、午、暮、夜。選用哪秋、冬，短時段如晨、午、暮、夜。選用哪一種時間順序，應(yīng)視描寫對象的特點而定。一種時間順序，應(yīng)視描寫對象的特點而定。四、要融情于景，表達主觀感受 “一切景語皆情語一切景語皆情語”。景物是客觀的，而寫。景物是客觀的，而寫景之人則是有情的，作者對任何景物，總景之人則是有情的，作者對任何景物，總會有自己的感情。沒有感情色彩的景物只會有自己

9、的感情。沒有感情色彩的景物只不過是蒼白美麗的不過是蒼白美麗的“軀殼軀殼”，難以達到感，難以達到感人的目的；同時，觀察、描摹景物的過程人的目的；同時，觀察、描摹景物的過程本身也是寫作主觀感受的過程，因此，要本身也是寫作主觀感受的過程，因此，要在寫景的字里行間，自然滲透感情，寓情在寫景的字里行間，自然滲透感情，寓情于景。做到情景交融，物我一體。寫景貴于景。做到情景交融，物我一體。寫景貴有情，在描繪客觀景物的同時，要把自己有情，在描繪客觀景物的同時，要把自己的喜怒哀樂等思想感情融注到作品中去，的喜怒哀樂等思想感情融注到作品中去，使讀者產(chǎn)生共鳴，進而給讀者帶來愉悅之使讀者產(chǎn)生共鳴，進而給讀者帶來愉悅之

10、情，陶醉之情，將讀者帶入特定的情景之情，陶醉之情，將讀者帶入特定的情景之中，受到美的熏陶，獲得美的享受。中，受到美的熏陶，獲得美的享受。五、運用動靜結(jié)合的手法 只寫靜景，很容易使文章呆滯，而只寫動景，只寫靜景，很容易使文章呆滯，而只寫動景，又可能失去穩(wěn)定。只有將靜態(tài)描寫景物形態(tài)又可能失去穩(wěn)定。只有將靜態(tài)描寫景物形態(tài)特征和動態(tài)描寫利于傳神的長處結(jié)合起來，特征和動態(tài)描寫利于傳神的長處結(jié)合起來，所繪景物才會具體、生動，給讀者留下深刻所繪景物才會具體、生動，給讀者留下深刻的印象。的印象。描寫景物需要繪形、繪色、繪聲，仿佛使人描寫景物需要繪形、繪色、繪聲，仿佛使人看得見、摸得著、聽得到，這就需要盡可能看得見、摸得著、聽得到，這就需要盡可能選用那些生動形象的語言。因而要善于找到選用那些生動形象的語言。因而要善于找到最能表現(xiàn)景物特征的動詞和一些恰當(dāng)?shù)男稳葑钅鼙憩F(xiàn)景物特征的動詞和一些恰當(dāng)?shù)男稳菰~，尤其要善于運用比喻、擬人等修辭方法，詞，尤其要善于運用比喻、擬人等修辭方法，但要注意不能堆砌詞藻。但要注意不能堆砌詞藻。家鄉(xiāng)的龍?zhí)洞禾斓凝執(zhí)段覀兊膶W(xué)校春天的校園寫作題目：1、從不同