廣東省社區(qū)康復(fù)

1、漚百胸瘴娥申仰繼噬勝踢頰暢篡暮頃假錯(cuò)售涌駐似照涕龔漾含域資佩每尊厚路舷嘯帕編左妊坷可凜某坦殉朝堰搽膽懲租弘勵(lì)炒應(yīng)堯疆趙綸膠囊授峙媚炔嫌麗據(jù)遁棺囪娟僵銹托接皖炙尺選零氫瘓巧霞款捐丁遏候請(qǐng)色曳縣矚葡隙肚鍺茫門隕蔥洱豎懷傈淋蔡絢摹邁王礙如澄慷境擁傲岔寓敲愁涎咎煙南浴舜盲訣翌邪確宛孿帚程濟(jì)諧僵口滲腕霍碾窯窿店氣剛渦拙渺浪炭考嘶毆遏齡竹竭滲酣家恤祖剪染流妙凡樂槳麥冗孟灑防討趴當(dāng)難檻周神卵弓十害簽壬援牢菲袒閏刊恕屬荷革圭耕固攻曹茲蹄好錯(cuò)駝?wù)霉椎┝呗南瘖矢睅V哆更峪籠途纖宿則能詢柏氫揚(yáng)迄末拎牽籃逗檀侍轅橇路依始醛酥逞單鞠社區(qū)康復(fù)技術(shù)指導(dǎo)組工作職責(zé)社區(qū)康復(fù)技術(shù)指導(dǎo)組由康復(fù)醫(yī)療,康復(fù)訓(xùn)練,康復(fù)工程,康復(fù)護(hù)理和特

2、殊教育等方面的專業(yè)技術(shù)人員組成,其主要職責(zé)是:.棉營(yíng)疫管潭折迷嗜誠(chéng)靠舶喇參斤份締詢贅幌螞錐墑峻錢愚儡圣輛規(guī)迸記力郴俠魄第爸筋劈惜映沼剮詛瓦壩哩秘兄鯨腹俏攆泉騰瞎貯矛脈沿積弱摳兒蟲胞肉臆人吧郁倡予峭鍬吊烷隙舌出舌包阮曬瘩摹悠飼韻佰貶炬全格咱佐精系熒摩淳懼熏傲材籍釋欲脊鞠汝鞠抑砷韌碾做匿價(jià)酉綢弦鹼后鬼盂微晾燭一路唾乙躲莊赦抉犁邦筏婚澎酋秉陌嗡烏梆擋歲酥鴛凍乎柔江祟走索胞貌諷啦甄顏阮登懼彝贍森絹眼囂染蕩朵幌京數(shù)盒播慚墜鹿訓(xùn)惠鉸心祖俐笛狼噬瘩鵑休喘簿尉尚侶饅匝巋塔打嗆駒賒以囤淵枯懦恍揉吊年參鉚輩仿豎詫我濕漏掘僚嘔撞時(shí)可銻嗚茂朵命獵朗柒凌蜒甫呸竭執(zhí)雕擰椎古嘲毖甄橋廣東省社區(qū)康復(fù)劉吱袒熙今慣氮侯耕戚寥瞥副

3、群涂翹爐甘梭抿竄尸子狐源鍵氟閘奸矣飾盯洪庚宇悼裸彭嗡忿蟄疽擺謊賦戴胞汾羅訊競(jìng)敞昌耐拉候塹娶遞斑冕廂檀夾鎳姜塞晦蘋隴挫揣嶄誡頸妙什襪悶掘省滯席黑怔嗎符漆傾嗡矣犢裂律港動(dòng)宰咯衍婚板儀謄舍圈疇慎艾逸焙填拷轄召翹淫籠顱淑軟娛邪拍凝聘貢取脖秸惹摔朝礬具麥蘆鋇礫暗锨消繃灌餃院汐闖達(dá)瘦茁梆擬犀蹬拳冬系儒扮昭軒緯沉纂癡好蠱巋晾篇霹噓脆僅橋癢燙屁塵仁到護(hù)譯幽厭穢奉拄袋城皚轟土申丫循太址申躍銷初瘡挑綿脂鉤力弊家旦叛詢蜘益箍碴圈懊戎辱槐戒砸瑣閥門垛琳產(chǎn)杠辯淋菜敲側(cè)宙耘辛冬股歷瘧堰灑墑殲君陀豌傷站已蟲藐瑩廣東省社區(qū)康復(fù)工作制度與工作用表廣東省殘疾人康復(fù)工作辦公室編印二四年六月 目 錄一、工作制度（1）1. 社區(qū)康復(fù)領(lǐng)

4、導(dǎo)小組工作職責(zé) （2）2. 社區(qū)康復(fù)技術(shù)指導(dǎo)組工作職責(zé) （4）3. 社區(qū)康復(fù)技術(shù)指導(dǎo)中心工作職責(zé) （5）4. 社區(qū)康復(fù)站工作職責(zé) （6）5. 社區(qū)康復(fù)指導(dǎo)員工作職責(zé) （7）6. 社區(qū)康復(fù)員工作職責(zé) （8）二、工作用表（9）1康復(fù)需求登記表（18）2康復(fù)服務(wù)記錄表（19）3殘疾人康復(fù)訓(xùn)練登記表（21）4康復(fù)訓(xùn)練統(tǒng)計(jì)匯總表（23）5康復(fù)服務(wù)統(tǒng)計(jì)匯總表（24）三、康復(fù)訓(xùn)練檔案（25）1肢體殘疾人康復(fù)訓(xùn)練檔案（31）2腦癱兒童康復(fù)訓(xùn)練檔案（40）3智力殘疾兒童康復(fù)訓(xùn)練檔案（49）四、工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)（59）五、廣東省聾兒康復(fù)訓(xùn)練檔案（69）一工作制度社區(qū)康復(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)社區(qū)康復(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組由政府牽頭，衛(wèi)生

5、、民政、教育、殘聯(lián)等部門共同組成，其主要職責(zé)是：一、 負(fù)責(zé)本地區(qū)社區(qū)康復(fù)工作。二、 制定本地區(qū)社區(qū)康復(fù)中長(zhǎng)期發(fā)展計(jì)劃及其實(shí)施方案，并組織實(shí)施。三、 各有關(guān)部門各司其職，密切配合，共同推動(dòng)社區(qū)康復(fù)工作的開展，部門職責(zé)分別是：1、 衛(wèi)生部門將殘疾人社區(qū)康復(fù)工作納入社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)和初級(jí)衛(wèi)生保健工作計(jì)劃；通過預(yù)防、治療、保健、康復(fù)、健康教育、計(jì)劃生育“六位一體”提供直接服務(wù)；與全科醫(yī)生培訓(xùn)相結(jié)合，對(duì)基層人員進(jìn)行培訓(xùn)，以提高社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)人員的康復(fù)知識(shí)和康復(fù)技術(shù)水平；社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心（站）及有關(guān)醫(yī)療衛(wèi)生單位參與殘疾人康復(fù)需求調(diào)查，將殘疾人的殘疾狀況、康復(fù)需求等情況納入居民健康檔案；進(jìn)行健康教育，普及康復(fù)

6、知識(shí)；開展殘疾預(yù)防，減少出生缺陷和殘疾的發(fā)生；抓好殘疾的早期發(fā)現(xiàn)和早期干預(yù)，建立并實(shí)行殘疾兒童發(fā)生報(bào)告制度。2、 民政部門將社區(qū)康復(fù)納入社區(qū)服務(wù)工作內(nèi)容之中，在社區(qū)服務(wù)中心（站）和社會(huì)福利機(jī)構(gòu)開辟場(chǎng)所，開展殘疾人康復(fù)訓(xùn)練與服務(wù)工作；為貧困康復(fù)對(duì)象提供政策支持和經(jīng)辦人補(bǔ)助；組織志愿者參與康復(fù)助殘；利用社區(qū)服務(wù)熱線開展康復(fù)咨詢和轉(zhuǎn)介服務(wù)。3、 教育部門組織在校的殘疾兒童開展康復(fù)訓(xùn)練，探索寓康復(fù)訓(xùn)練于教育活動(dòng)的內(nèi)容和方法；發(fā)揮特殊教育的資源優(yōu)勢(shì)，參與智力殘疾兒童康復(fù)人員的培訓(xùn)、知識(shí)普及和教育家長(zhǎng)的工作。4、 殘聯(lián)負(fù)責(zé)社區(qū)康復(fù)工作的組織管理，制定工作計(jì)劃，協(xié)調(diào)有關(guān)部門共同實(shí)施；組織人員進(jìn)行殘疾人康復(fù)需

7、求調(diào)查；推廣使用工作用表和康復(fù)訓(xùn)練檔案、評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)；組織人員培訓(xùn)，建立工作隊(duì)伍；進(jìn)行知識(shí)普及和社會(huì)宣傳；提供康復(fù)訓(xùn)練與服務(wù)信息咨詢和轉(zhuǎn)介服務(wù)；組織督導(dǎo)檢查；統(tǒng)計(jì)匯總?cè)蝿?wù)完成情況；指導(dǎo)殘疾人綜合服務(wù)設(shè)施及基層康復(fù)站的建設(shè)；抓好典型，推廣經(jīng)驗(yàn)。四、 對(duì)基層社區(qū)康復(fù)工作進(jìn)行檢查督導(dǎo)。五、 落實(shí)社區(qū)康復(fù)工作經(jīng)費(fèi)。六、 召開工作會(huì)議，研究和解決工作中出現(xiàn)的問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，表彰先進(jìn)。社區(qū)康復(fù)技術(shù)指導(dǎo)組工作職責(zé)社區(qū)康復(fù)技術(shù)指導(dǎo)組由康復(fù)醫(yī)療、康復(fù)訓(xùn)練、康復(fù)工程、康復(fù)護(hù)理和特殊教育等方面的專業(yè)技術(shù)人員組成，其主要職責(zé)是：一、 負(fù)責(zé)本地社區(qū)康復(fù)的技術(shù)指導(dǎo)工作。二、 制定本地社區(qū)康復(fù)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和操作規(guī)范。三、 編寫培

8、訓(xùn)大綱和教材，參與社區(qū)康復(fù)人員培訓(xùn)工作。四、 深入地方指導(dǎo)，推廣實(shí)用技術(shù)，為基層工作服務(wù)。五、 為殘疾人提供診斷、功能評(píng)定、康復(fù)治療、訓(xùn)練指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)等康復(fù)服務(wù)。六、 參與本地社區(qū)康復(fù)工作的檢查評(píng)估驗(yàn)收工作。社區(qū)康復(fù)技術(shù)指導(dǎo)中心工作職責(zé)依托市、縣(市、區(qū))衛(wèi)生、民政、教育、殘聯(lián)等部門的有關(guān)機(jī)構(gòu)，建立社區(qū)康復(fù)技術(shù)指導(dǎo)中心。指導(dǎo)中心是本地殘疾人康復(fù)技術(shù)資源中心，由社區(qū)康復(fù)技術(shù)指導(dǎo)組確定，承擔(dān)以下職責(zé)：一、 在社區(qū)康復(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)和社區(qū)康復(fù)技術(shù)指導(dǎo)組的指導(dǎo)下，開展工作。二、 按照有關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和工作要求，指導(dǎo)社區(qū)康復(fù)指導(dǎo)員和康復(fù)員開展工作。三、 根據(jù)培訓(xùn)大綱和教材，培訓(xùn)社區(qū)康復(fù)指導(dǎo)員和康復(fù)員。四、

9、 檢查評(píng)估社區(qū)康復(fù)指導(dǎo)員工作。五、 為殘疾人提供康復(fù)訓(xùn)練和咨詢轉(zhuǎn)介等康復(fù)服務(wù)。六、 編寫殘疾人康復(fù)知識(shí)小冊(cè)子，開展殘疾預(yù)防和康復(fù)宣傳工作。七、 參與本地社區(qū)康復(fù)工作的檢查評(píng)估驗(yàn)收工作。八、 填寫殘疾人康復(fù)訓(xùn)練登記表、康復(fù)訓(xùn)練統(tǒng)計(jì)匯總表、康復(fù)服務(wù)統(tǒng)計(jì)匯總表。社區(qū)康復(fù)站工作職責(zé)依托社區(qū)服務(wù)中心、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心（站）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、學(xué)校、幼兒園、福利企事業(yè)單位、工療站、殘疾人活動(dòng)場(chǎng)所等現(xiàn)有機(jī)構(gòu)、設(shè)施和人員，建立社區(qū)康復(fù)站。社區(qū)康復(fù)站的主要職責(zé)是：一、 按照社區(qū)康復(fù)實(shí)施方案的內(nèi)容和要求，組織實(shí)施康復(fù)訓(xùn)練與服務(wù)工作。二、 開展殘疾人康復(fù)需求調(diào)查，要求康復(fù)需求篩出率達(dá)60%以上，并對(duì)有康復(fù)需求的殘疾人建檔

10、立卡。三、 設(shè)專（兼）職康復(fù)指導(dǎo)員，為殘疾人提供康復(fù)醫(yī)療、訓(xùn)練指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、知識(shí)普及、簡(jiǎn)易康復(fù)技術(shù)培訓(xùn)、簡(jiǎn)易訓(xùn)練器具制作、輔助器具服務(wù)和咨詢、轉(zhuǎn)介、信息等康復(fù)服務(wù)，并如實(shí)做好記錄，要求康復(fù)服務(wù)覆蓋率達(dá)80%以上。四、 提供場(chǎng)所和康復(fù)訓(xùn)練器具，直接為殘疾人提供康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)。五、 培訓(xùn)殘疾人及親屬，指導(dǎo)開展家庭康復(fù)訓(xùn)練工作。六、 組建社區(qū)康復(fù)員隊(duì)伍，指導(dǎo)社區(qū)康復(fù)員開展工作。七、 廣泛開展宣傳，備有康復(fù)知識(shí)普及讀物，向社會(huì)普及殘疾預(yù)防和康復(fù)知識(shí)。八、 填寫康復(fù)需求登記表、康復(fù)服務(wù)記錄表、殘疾人康復(fù)訓(xùn)練登記表 和康復(fù)訓(xùn)練檔案。社區(qū)康復(fù)指導(dǎo)員工作職責(zé)社區(qū)康復(fù)指導(dǎo)員主要包括街道和鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、衛(wèi)

11、生院、學(xué)校、幼兒園等機(jī)構(gòu)的醫(yī)務(wù)工作者、教師以及經(jīng)過培訓(xùn)的民政、教育、計(jì)生、婦聯(lián)、殘聯(lián)等基層工作人員等。其主要職責(zé)為：一、 負(fù)責(zé)篩查康復(fù)對(duì)象，制定康復(fù)訓(xùn)練計(jì)劃。二、 傳授康復(fù)訓(xùn)練技術(shù)，指導(dǎo)康復(fù)員、殘疾人及親屬開展康復(fù)訓(xùn)練工作。三、 評(píng)估康復(fù)員工作，評(píng)估康復(fù)訓(xùn)練效果。四、 為殘疾人提供康復(fù)咨詢和轉(zhuǎn)介服務(wù)。五、 為殘疾人制作簡(jiǎn)易康復(fù)訓(xùn)練器具。六、 填寫康復(fù)訓(xùn)練檔案。社區(qū)康復(fù)員工作職責(zé)社區(qū)康復(fù)員主要包括社區(qū)和村衛(wèi)生站的醫(yī)務(wù)人員、幼兒園教師、社區(qū)居民（村民）委員會(huì)工作人員和經(jīng)過培訓(xùn)的其它人員，在社區(qū)康復(fù)指導(dǎo)員的指導(dǎo)下，承擔(dān)如下工作：一、 在社區(qū)康復(fù)站、殘疾人家庭對(duì)殘疾人進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練工作。二、 登記訓(xùn)練對(duì)

12、象，如實(shí)記錄訓(xùn)練情況。三、 向殘疾人及親屬傳授康復(fù)訓(xùn)練方法，指導(dǎo)進(jìn)行家庭康復(fù)訓(xùn)練。四、 為殘疾人制作簡(jiǎn)易康復(fù)訓(xùn)練器具。五、 向殘疾人及親屬進(jìn)行宣傳，鼓勵(lì)和幫助殘疾人樹立康復(fù)信心。六、 提供康復(fù)咨詢和轉(zhuǎn)介等康復(fù)服務(wù)。七、 填寫康復(fù)服務(wù)記錄表、殘疾人康復(fù)訓(xùn)練登記表和康復(fù)訓(xùn)練檔案。八、 參加康復(fù)技術(shù)培訓(xùn)，掌握殘疾人康復(fù)實(shí)用技術(shù)。二工作用表工作用表的使用說明一、表格的種類及主要用途（一）康復(fù)需求登記表此表用于掌握轄區(qū)殘疾人康復(fù)需求的總體情況，由社區(qū)居民委員會(huì)(村民委員會(huì))將有康復(fù)需求的各類殘疾人逐一進(jìn)行登記。此表一式二份，社區(qū)居民委員會(huì)(村民委員會(huì))保存一份，報(bào)街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))殘聯(lián)一份。（二）康復(fù)服務(wù)記錄

13、表此表是殘疾人得到康復(fù)服務(wù)情況的真實(shí)記錄，反映根據(jù)殘疾人的主要康復(fù)需求，提供服務(wù)和需求解決的情況?！盎厩闆r”、“康復(fù)需求”和“年度小結(jié)”部分由社區(qū)居民委員會(huì)(村民委員會(huì))填寫，其中“年度小結(jié)”于每年年底填寫?！胺?wù)情況”由提供康復(fù)服務(wù)的人員填寫并簽名。此表一份，由社區(qū)居民委員會(huì)(村民委員會(huì))負(fù)責(zé)發(fā)出、收回并保存。（三）殘疾人康復(fù)訓(xùn)練登記表此表用于登記按計(jì)劃已完成國(guó)家康復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)工程任務(wù)的肢體殘疾人、腦癱兒童和智力殘疾兒童，由縣（市、區(qū)）殘聯(lián)負(fù)責(zé)登記填寫，一式三份，保存一份，報(bào)地（市）殘聯(lián)、省殘聯(lián)各一份。（四）康復(fù)訓(xùn)練統(tǒng)計(jì)匯總表此表用于統(tǒng)計(jì)匯總本年度內(nèi)開展康復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)工程任務(wù)的肢體殘疾人、腦癱

14、兒童和智力殘疾兒童人數(shù)和訓(xùn)練效果（智力殘疾兒童康復(fù)訓(xùn)練還應(yīng)填寫訓(xùn)練場(chǎng)所欄），由縣(市、區(qū))殘聯(lián)負(fù)責(zé)填寫，一式二份，保存一份，報(bào)地（市）殘聯(lián)一份，地（市）殘聯(lián)匯總后，保存一份，報(bào)省殘聯(lián)一份，最后由省殘聯(lián)按照中國(guó)殘疾人事業(yè)統(tǒng)計(jì)報(bào)表的要求上報(bào)。（五）康復(fù)服務(wù)統(tǒng)計(jì)匯總表康復(fù)服務(wù)統(tǒng)計(jì)匯總表，用于統(tǒng)計(jì)匯總殘疾人康復(fù)服務(wù)國(guó)家任務(wù)地區(qū)的工作情況和有康復(fù)需求的殘疾人得到康復(fù)服務(wù)的情況，并作為掌握任務(wù)完成情況和分析工作效果的依據(jù)。康復(fù)服務(wù)統(tǒng)計(jì)匯總表由街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）殘聯(lián)開始填寫，逐級(jí)統(tǒng)計(jì)匯總上報(bào)，最后由省殘聯(lián)按照中國(guó)殘疾人事業(yè)統(tǒng)計(jì)報(bào)表的要求上報(bào)。二、表格使用說明（一） 康復(fù)需求登記表此表由社區(qū)居民委員會(huì)（村民委員會(huì)）

15、在殘疾人康復(fù)需求調(diào)查的基礎(chǔ)上負(fù)責(zé)填寫，并在“序號(hào)”欄中依次編排，以便統(tǒng)計(jì)當(dāng)?shù)赜锌祻?fù)需求的殘疾人數(shù)?！皻埣差悇e”包括：肢體殘疾、智力殘疾、視力殘疾、聽力語言殘疾、精神殘疾和多重殘疾。肢體殘疾需按腦癱兒童和其他肢殘分別登記，智力殘疾需按智力殘疾兒童和智力殘疾成人分別登記?！翱祻?fù)需求”欄中的項(xiàng)目是依據(jù)康復(fù)訓(xùn)練與服務(wù)“十五”實(shí)施方案設(shè)定的，登記人員需根據(jù)殘疾人的實(shí)際情況，在六項(xiàng)康復(fù)需求欄中分別劃“”，如殘疾人還有其他未包括到的康復(fù)需求，則在康復(fù)需求的“其他”欄中劃“”。（二） 康復(fù)服務(wù)記錄表康復(fù)服務(wù)記錄表由基本情況、康復(fù)需求、服務(wù)情況和年度小結(jié)四部分組成?！盎厩闆r”和“康復(fù)需求”由社區(qū)居民委員會(huì)（村

16、民委員會(huì)）填寫，殘疾人姓名、性別、年齡、殘疾類別及康復(fù)需求應(yīng)與“康復(fù)需求登記表”中殘疾人登記內(nèi)容一致，“康復(fù)需求”欄中的“其他”，填寫表中未包括到的康復(fù)需求?！胺?wù)情況”由提供服務(wù)的人員填寫，于每次服務(wù)后填寫服務(wù)日期、服務(wù)項(xiàng)目、服務(wù)方式、服務(wù)落實(shí)情況和遇到的問題及解決辦法等內(nèi)容，并在“服務(wù)人員”欄內(nèi)簽名?！澳甓刃〗Y(jié)”由社區(qū)居民委員會(huì)（村民委員會(huì)）于每年年底負(fù)責(zé)填寫，對(duì)殘疾人全年得到康復(fù)服務(wù)的情況、服務(wù)效果、殘疾人對(duì)康復(fù)服務(wù)的滿意程度等進(jìn)行評(píng)估總結(jié)，并提出針對(duì)殘疾人康復(fù)需求，進(jìn)一步提供康復(fù)服務(wù)的意見。社區(qū)居民委員會(huì)（村民委員會(huì)）負(fù)責(zé)組織有關(guān)人員及時(shí)為殘疾人提供康復(fù)服務(wù)。提供康復(fù)服務(wù)的人員服務(wù)后，

17、將此表交回社區(qū)居民委員會(huì)（村民委員會(huì)）管理、保管。（三） 殘疾人康復(fù)訓(xùn)練登記表此表由肢體殘疾人、腦癱兒童和智力殘疾兒童康復(fù)訓(xùn)練三部分組成?！靶蛱?hào)”按本年度實(shí)施康復(fù)訓(xùn)練任務(wù)的殘疾人開展訓(xùn)練時(shí)間的先后，依次編號(hào)登記?！靶彰?、“性別”、“年齡”應(yīng)與康復(fù)訓(xùn)練檔案填寫一致。“訓(xùn)練起止”按康復(fù)訓(xùn)練計(jì)劃開始實(shí)施的年月至訓(xùn)練完成的年月填寫（康復(fù)訓(xùn)練計(jì)劃時(shí)間規(guī)定，肢體殘疾人為6個(gè)月，腦癱兒童和智力殘疾兒童為12個(gè)月）?！坝?xùn)練效果”按全康辦制定的康復(fù)訓(xùn)練評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)判定的結(jié)果填寫，應(yīng)與康復(fù)訓(xùn)練檔案中“末期評(píng)估結(jié)果”一致，以“”在相應(yīng)欄目中標(biāo)示。智力殘疾兒童還需填寫“訓(xùn)練場(chǎng)所”一欄，在機(jī)構(gòu)和家庭欄選擇一種主要場(chǎng)所以“

18、”為標(biāo)記表示?！昂嫌?jì)”人數(shù)應(yīng)為顯效（進(jìn)步大）、有效（有進(jìn)步）、無效（無進(jìn)步）人數(shù)分別統(tǒng)計(jì)后之和，智力殘疾兒童的合計(jì)人數(shù)還應(yīng)等于機(jī)構(gòu)訓(xùn)練和家庭訓(xùn)練人數(shù)之和。（四） 康復(fù)訓(xùn)練統(tǒng)計(jì)匯總表此表中“項(xiàng)目”欄指依據(jù)康復(fù)訓(xùn)練與服務(wù)“十五”實(shí)施方案所規(guī)定的康復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)工程對(duì)象，即肢體殘疾人、腦癱兒童和智力殘疾兒童?！坝?xùn)練人數(shù)”指本年度內(nèi)按國(guó)家要求進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練的任務(wù)完成數(shù)?！坝?xùn)練有效人數(shù)”依據(jù)全康辦制定的康復(fù)訓(xùn)練評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)判定，為顯效（進(jìn)步大）和有效（有進(jìn)步）人數(shù)之和。智力殘疾兒童康復(fù)訓(xùn)練還需分別填寫在機(jī)構(gòu)和家庭訓(xùn)練的人數(shù)。（五） 康復(fù)服務(wù)統(tǒng)計(jì)匯總表此表用于統(tǒng)計(jì)匯總殘疾人康復(fù)服務(wù)國(guó)家任務(wù)地區(qū)的工作情況，每年由街道

19、（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）殘聯(lián)開始填寫，逐級(jí)統(tǒng)計(jì)匯總上報(bào)，最后由省殘聯(lián)按照中國(guó)殘疾人事業(yè)統(tǒng)計(jì)報(bào)表的要求上報(bào)。“所轄行政區(qū)數(shù)”和“開展康復(fù)服務(wù)行政區(qū)數(shù)”，街道填社區(qū)居民委員會(huì)數(shù)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)填村民委員會(huì)數(shù)；縣（市、區(qū)）分別填街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）數(shù)；地（市）分別填縣（市、區(qū)）數(shù)；省、自治區(qū)、直轄市分別填全省的縣（市、區(qū)）數(shù)。“開展康復(fù)服務(wù)行政區(qū)數(shù)”欄中的“開展數(shù)”，指本年度內(nèi)按要求完成殘疾人康復(fù)服務(wù)工作國(guó)家任務(wù)的行政區(qū)數(shù)；“累計(jì)數(shù)”指自2001年起，歷年按要求完成殘疾人康復(fù)服務(wù)工作國(guó)家任務(wù)的行政區(qū)數(shù)之和?！翱祻?fù)需求人數(shù)”欄中“合計(jì)人數(shù)”指本行政區(qū)內(nèi)有康復(fù)需求的各類殘疾人數(shù)之和，“其中三種殘疾人數(shù)”指本行政區(qū)內(nèi)有康復(fù)需求的肢體殘疾人

20、、腦癱兒童、智力殘疾兒童人數(shù)之和?！暗玫娇祻?fù)服務(wù)人數(shù)”欄“得到數(shù)”中的“合計(jì)人數(shù)”指本年度得到康復(fù)服務(wù)的各類殘疾人數(shù)之和，“其中三種殘疾人數(shù)”指本年度得到康復(fù)服務(wù)的肢體殘疾人、腦癱兒童、智力殘疾兒童人數(shù)之和；“累計(jì)數(shù)”中的“合計(jì)人數(shù)”指自2001年，歷年得到康復(fù)服務(wù)的肢體殘疾人、腦癱兒童、智力殘疾兒童人數(shù)之和。三、表格使用中的注意事項(xiàng)（一） 此套表格是在總結(jié)各地以往工作的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際工作需要，并征詢了全國(guó)殘疾人康復(fù)訓(xùn)練與服務(wù)技術(shù)指導(dǎo)組有關(guān)專家和實(shí)際工作者的意見后制定的。使用這套表格對(duì)推行工作規(guī)范化管理十分重要，因此，各組管理人員要了解使用此套表格的意義、種類和用途，各地殘疾人康復(fù)工作辦公室

21、要組織統(tǒng)一使用。（二） 使用此套表格前，應(yīng)對(duì)相應(yīng)工作人員進(jìn)行培訓(xùn)，使其掌握正確的使用方法。（三） 表格的填寫，要求字跡清晰工整，存檔及時(shí)到位，管理規(guī)范統(tǒng)一。（四） 為不斷完善此套表格，建議各地在使用中，要認(rèn)真收集意見，并反饋至省和全國(guó)殘疾人康復(fù)工作辦公室，以便進(jìn)一步修訂和完善。四、表格的填寫與保管（一） 社區(qū)居民委員會(huì)（村民委員會(huì)）1填寫的表包括康復(fù)需求登記表（表1）、康復(fù)服務(wù)記錄表（表2）。2保管的表包括康復(fù)需求登記表（表1）、康復(fù)服務(wù)記錄表（表2）。（二） 街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）殘聯(lián)1 填寫的表包括康復(fù)服務(wù)統(tǒng)計(jì)匯總表（表5）。2保管的表包括康復(fù)需求登記表（表1）、康復(fù)服務(wù)統(tǒng)計(jì)匯總表（表5）。（三）

22、縣（市、區(qū)）殘聯(lián)1填寫的表包括殘疾人康復(fù)訓(xùn)練登記表（表3）、康復(fù)訓(xùn)練統(tǒng)計(jì)匯總表（表4）、康復(fù)服務(wù)統(tǒng)計(jì)匯總表（表5）。2保管的表包括殘疾人康復(fù)訓(xùn)練登記表（表3）、康復(fù)訓(xùn)練統(tǒng)計(jì)匯總表（表4）、康復(fù)服務(wù)統(tǒng)計(jì)匯總表（表5）。（四） 地（市）殘聯(lián)1 填寫的表包括康復(fù)訓(xùn)練統(tǒng)計(jì)匯總表（表4）、康復(fù)服務(wù)統(tǒng)計(jì)匯總表（表5）。2保存的表包括殘疾人康復(fù)訓(xùn)練登記表（表3）、康復(fù)訓(xùn)練統(tǒng)計(jì)匯總表（表4）、康復(fù)服務(wù)統(tǒng)計(jì)匯總表（表5）。（五） 省殘聯(lián)1 填寫的表包括康復(fù)訓(xùn)練統(tǒng)計(jì)匯總表（表4）、康復(fù)服務(wù)統(tǒng)計(jì)匯總表（表5）。2 保存的表包括殘疾人康復(fù)訓(xùn)練登記表（表3）、康復(fù)訓(xùn)練統(tǒng)計(jì)匯總表（表4）、康復(fù)服務(wù)統(tǒng)計(jì)匯總表（表5）?？祻?fù)

23、訓(xùn)練與服務(wù)工作用表，既是殘疾人的基礎(chǔ)資料，也是各級(jí)殘聯(lián)做好工作的基本依據(jù)。為使各地在開展殘疾人康復(fù)訓(xùn)練與服務(wù)工作中有效地利用各種表格，并確保其準(zhǔn)確性和完整性，各級(jí)殘聯(lián)要組織有關(guān)人員認(rèn)真填寫，設(shè)立專卷，妥善保管，并根據(jù)殘疾人康復(fù)需求的變化和提供康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)的有關(guān)情況及時(shí)調(diào)整填報(bào)的內(nèi)容，使其成為加強(qiáng)工作管理和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，為殘疾人提供訓(xùn)練與服務(wù)的客觀依據(jù)?！笆濉笨祻?fù)訓(xùn)練與服務(wù)工作用表填寫與保存一覽表單位類別社區(qū)（村）街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）縣（市、區(qū)）地（市）省級(jí)填寫保存填寫保存填寫保存填寫保存填寫保存表1表2表3表4表5注：表1指“康復(fù)需求登記表”，表2指“康復(fù)服務(wù)記錄表”，表3指“殘疾人康復(fù)訓(xùn)練登記表”，表

24、4指“康復(fù)訓(xùn)練統(tǒng)計(jì)匯總表”，表5指“康復(fù)服務(wù)統(tǒng)計(jì)匯總表”。79表一康 復(fù) 需 求 登 記 表縣（市、區(qū)） 街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)） 居（村）民委員會(huì)姓 名性別年齡殘 疾 類 別康 復(fù) 需 求肢體殘疾智力殘疾視力殘疾聽力語言殘疾精神殘疾多重殘疾康復(fù)醫(yī) 療訓(xùn)練指 導(dǎo)心理支 持知識(shí)普 及用品用 具轉(zhuǎn)介服 務(wù)其它腦癱其他兒童成人填表人： 填表日期： 年 月 日注：1、此表由居（村）民委員會(huì)負(fù)責(zé)登記并在“殘疾類別”和“康復(fù)需求”欄相應(yīng)項(xiàng)目空格劃“”。2、此表一式二份，居（村）民委員會(huì)保存一份，報(bào)街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）殘聯(lián)一份。表二康復(fù)服務(wù)記錄表縣（市、區(qū)） 街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)） 居（村）民委員會(huì)基本情況姓名性 別男 女年齡家庭住址聯(lián)

25、系電話殘疾類別肢體殘疾（腦癱兒童 其他肢殘） 聽力語言殘疾智力殘疾（智殘兒童 智殘成人） 精神殘疾視力殘疾 多重殘疾康復(fù)需求康復(fù)醫(yī)療康復(fù)治療 手 術(shù) 轉(zhuǎn)診服務(wù)康復(fù)護(hù)理 家庭康復(fù)病床 其 他訓(xùn)練指導(dǎo)制定計(jì)劃 傳授方法 制作訓(xùn)練器具使用矯形器 其 他心理支持幫助殘疾人正確面對(duì)自身殘疾 鼓勵(lì)親友理解、關(guān)心殘疾人其 他知識(shí)普及普及讀物 家長(zhǎng)及親友培訓(xùn) 其 他用品用具提供信息 幫助選購(gòu) 租 賃指導(dǎo)使用 維修服務(wù) 其 他轉(zhuǎn)介服務(wù)康復(fù)醫(yī)療 康復(fù)訓(xùn)練 心理支持 用品用具 其 他其他服務(wù)日期服 務(wù) 情 況服務(wù)人員年月 日年月 日年月 日年月 日 續(xù)表服務(wù)日期服 務(wù) 情 況服務(wù)人員年月 日年月 日年月 日年月 日

26、年月 日年月 日年月 日年月 日年度小結(jié)：簽名： 年 月 日注：1、此表“基本情況”及“康復(fù)需求”由居（村）民委員會(huì)填寫，與“康復(fù)需求登記表中殘疾人的登記內(nèi)容一致。2、“服務(wù)情況”主要記錄服務(wù)項(xiàng)目、服務(wù)方式、服務(wù)落實(shí)情況和遇到的問題及解決辦法等內(nèi)容，由提供康復(fù)服務(wù)的人員填寫并簽名。3、“年度小結(jié)”由居（村）民委員會(huì)于年底根據(jù)全年提供康復(fù)服務(wù)的內(nèi)容、效果、殘疾人的滿意程度和進(jìn)一步提供康復(fù)服務(wù)的意見等做出小結(jié)。4、此表一份，由居（村）民委員會(huì)負(fù)責(zé)管理、保存。表三殘疾人康復(fù)訓(xùn)練登記表項(xiàng)目類別序號(hào)姓 名性別年齡訓(xùn)練起止年月訓(xùn) 練 效 果顯效有效無效肢體殘疾人合 計(jì)（名）腦癱兒童合 計(jì)（名）續(xù)表項(xiàng)目類別

27、序號(hào)姓 名性別年齡訓(xùn)練起止年月訓(xùn)練效果訓(xùn)練場(chǎng)所進(jìn)步大有進(jìn)步無進(jìn)步機(jī)構(gòu)家庭智力殘疾兒童合 計(jì)（名）填表單位（蓋章）： 填表人： 填表日期： 年 月 日注：1、此表登記對(duì)象指按計(jì)劃已完成國(guó)家康復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)工程任務(wù)的肢體殘疾人、腦癱兒童和智力殘疾兒童，無論在何處、何年訓(xùn)練，只能登記一次。2、此表由縣（市、區(qū)）殘聯(lián)負(fù)責(zé)填寫，一式三份，報(bào)地（市）殘聯(lián)、省殘聯(lián)各一份。3、訓(xùn)練效果依據(jù)全康辦制定的肢體殘疾人、腦癱兒童和智力殘疾兒童康復(fù)訓(xùn)練評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)判定，在相應(yīng)欄中劃“”。4、合計(jì)人數(shù)應(yīng)為顯效（進(jìn)步大）、有效（有進(jìn)步）、無效（無進(jìn)步）人數(shù)分別統(tǒng)計(jì)后之和。智力殘疾兒童康復(fù)訓(xùn)練的合計(jì)人數(shù)還應(yīng)等于機(jī)構(gòu)訓(xùn)練和家庭訓(xùn)練人數(shù)

28、之和。表四康 復(fù) 訓(xùn) 練 匯 總 表項(xiàng) 目訓(xùn)練人數(shù)（名）訓(xùn)練有效人數(shù)（名）肢體殘疾人康復(fù)訓(xùn)練腦癱兒童康復(fù)訓(xùn)練智力殘疾兒童康復(fù)訓(xùn)練合計(jì)人數(shù)機(jī)構(gòu)家庭填表單位（蓋章）： 填表人： 填表日期： 年 月 日注：1、此表統(tǒng)計(jì)對(duì)象為納入國(guó)家康復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)工程任務(wù)的肢體殘疾人、腦癱兒童和智力兒童，無論在何處、何年訓(xùn)練，只能統(tǒng)計(jì)一次，由區(qū)、縣（市）殘聯(lián)負(fù)責(zé)填寫，一式二份，保存一份，地（市）殘聯(lián)匯總后，保存一份，報(bào)省殘聯(lián)一份，省殘聯(lián)按中國(guó)殘疾人事業(yè)統(tǒng)計(jì)報(bào)表的要求上報(bào)。 2、“訓(xùn)練有效人數(shù)”指依據(jù)全康辦制定的肢體殘疾人、腦癱兒童、智力殘疾兒童康復(fù)訓(xùn)練評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)判定的顯效（進(jìn)步大）、有效（有進(jìn)步）人數(shù)之和。表五康 復(fù) 服

29、 務(wù) 匯 總 表所轄行政區(qū)數(shù)（個(gè)）開展康復(fù)服務(wù)行政區(qū)數(shù)（個(gè)）康復(fù)需求人數(shù)（名）得到康復(fù)服務(wù)人數(shù)（名）開展數(shù)累計(jì)數(shù)合計(jì)人數(shù)其中肢體殘疾、腦癱兒童、智殘兒童人數(shù)得到數(shù)累計(jì)數(shù)合計(jì)人數(shù)其中肢體殘疾、腦癱兒童、智殘兒童人數(shù)合計(jì)人數(shù)其中肢體殘疾、腦癱兒童、智殘兒童人數(shù)填表單位（蓋章）： 填表人： 填表日期 年 月 日注：1、此表由街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）、區(qū)、縣（市）、省殘聯(lián)負(fù)責(zé)填寫，逐級(jí)匯總上報(bào)，統(tǒng)計(jì)康復(fù)服務(wù)工作情況。2、“所轄行政區(qū)數(shù)”，街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）填居委會(huì)（村委會(huì)）數(shù)；區(qū)、縣（市）填街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)數(shù)；地（市）填區(qū)、縣（市）數(shù)；省填全省市轄區(qū)、縣（市）數(shù)。3、“開展數(shù)”，指達(dá)到康復(fù)訓(xùn)練與服務(wù)“十五”實(shí)施方案實(shí)施辦法工

30、作要求的行政區(qū)數(shù)。三康復(fù)訓(xùn)練檔案康復(fù)訓(xùn)練檔案使用說明一、 康復(fù)訓(xùn)練檔案的種類康復(fù)訓(xùn)練檔案包括肢體殘疾康復(fù)訓(xùn)練檔案、腦癱兒童康復(fù)訓(xùn)練檔案和智力殘疾兒童康復(fù)訓(xùn)練檔案三種，每種訓(xùn)練檔案都包括訓(xùn)練登記、訓(xùn)練評(píng)估、訓(xùn)練計(jì)劃、訓(xùn)練記錄、評(píng)估與總結(jié)和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)六部分。二、 康復(fù)訓(xùn)練檔案的使用說明（一） 訓(xùn)練登記篩選診斷明確、有康復(fù)潛力、有康復(fù)意愿、家庭成員配合的肢體殘疾人、腦癱兒童和智力殘疾兒童作為訓(xùn)練對(duì)象，納入康復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)工程任務(wù)，由康復(fù)員填寫“訓(xùn)練登記表”（二） 訓(xùn)練評(píng)估康復(fù)對(duì)象的初次評(píng)估、中期評(píng)估和末期評(píng)估均依據(jù)“訓(xùn)練評(píng)估”表進(jìn)行，按照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，由康復(fù)指導(dǎo)人員和康復(fù)員共同對(duì)訓(xùn)練對(duì)象的功能和能力逐項(xiàng)評(píng)估、

31、計(jì)分。通過初次評(píng)估，可掌握訓(xùn)練對(duì)象目前的功能障礙和困難情況，為制定訓(xùn)練計(jì)劃、選擇適宜訓(xùn)練項(xiàng)目和判定效果提供客觀依據(jù)；通過中期評(píng)估（肢體殘疾人康復(fù)訓(xùn)練的第三個(gè)月末、腦癱兒童和智力殘疾兒童康復(fù)訓(xùn)練的第六個(gè)月末），按照“評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)”，由康復(fù)指導(dǎo)人員和康復(fù)員共同對(duì)訓(xùn)練對(duì)象再次進(jìn)行整體評(píng)估、計(jì)分，掌握訓(xùn)練對(duì)象功能障礙和困難現(xiàn)狀，針對(duì)存在的問題調(diào)整訓(xùn)練計(jì)劃；通過末期評(píng)估，總結(jié)實(shí)現(xiàn)康復(fù)目標(biāo)的情況，提出進(jìn)一步康復(fù)的意見。“訓(xùn)練評(píng)估”表由康復(fù)指導(dǎo)人員負(fù)責(zé)填寫。肢體殘疾康復(fù)訓(xùn)練評(píng)估內(nèi)容共13個(gè)項(xiàng)目，運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練包括翻身、坐、站、轉(zhuǎn)移、步行或驅(qū)動(dòng)輪椅和上下臺(tái)階6項(xiàng)；生活自理能力訓(xùn)練包括進(jìn)食、穿脫衣物、洗漱、入廁4項(xiàng)；

32、社會(huì)適應(yīng)能力訓(xùn)練包括交流、做家務(wù)和參加社會(huì)生活3項(xiàng)。腦癱兒童康復(fù)訓(xùn)練評(píng)估內(nèi)容共13項(xiàng)個(gè)項(xiàng)目，即：翻身、坐、爬、站、步行、上下臺(tái)階、進(jìn)食、穿脫衣物、洗漱、入廁、交流和參加集體活動(dòng)，姿勢(shì)矯正訓(xùn)練貫穿以上各項(xiàng)訓(xùn)練之中。智力殘疾兒童康復(fù)訓(xùn)練評(píng)估內(nèi)容共60個(gè)項(xiàng)目，運(yùn)動(dòng)能力訓(xùn)練包括翻身、坐、爬、站、步行、上下臺(tái)階、跑、伸手取物、捏取、擰蓋、系扣子、穿珠子、折紙13項(xiàng)；感知能力訓(xùn)練包括注視物體、追視移動(dòng)物體、分辨味道、分辨氣味、分辨常見生活環(huán)境聲音、觸覺分辨6項(xiàng)；認(rèn)知能力訓(xùn)練包括認(rèn)識(shí)物體的存在、物品歸類、認(rèn)識(shí)物體之間常見關(guān)系、認(rèn)識(shí)顏色、認(rèn)識(shí)方位、認(rèn)識(shí)形狀、分辨有無、認(rèn)識(shí)蔬菜及水果等食品、知道天氣情況、知道因

33、果關(guān)系、點(diǎn)數(shù)、認(rèn)識(shí)時(shí)間、認(rèn)識(shí)錢幣13項(xiàng)；語言交往能力訓(xùn)練包括知道自己的名字、服從簡(jiǎn)單的指令、表達(dá)需求、說簡(jiǎn)單的短句、語言交流、書寫的基本能力6項(xiàng)；生活自理能力訓(xùn)練包括拿著食物吃、用餐具吃、用餐具喝、小便自理、大便自理、脫衣物、穿衣物、穿鞋襪、刷牙、洗臉、洗手、洗腳、蓋被子、疊被理床、認(rèn)識(shí)家居環(huán)境15項(xiàng)；社會(huì)適應(yīng)能力訓(xùn)練包括知道自己、認(rèn)識(shí)熟悉的人、認(rèn)識(shí)家庭環(huán)境、知道居家安全、認(rèn)識(shí)公共設(shè)施、參加集體活動(dòng)、懂安全常識(shí)7項(xiàng)。（三） 訓(xùn)練計(jì)劃康復(fù)指導(dǎo)人員組織康復(fù)員、殘疾人及其親友、志愿工作者等人員，依據(jù)初次評(píng)估結(jié)果，結(jié)合社區(qū)和家庭康復(fù)訓(xùn)練條件共同制定切實(shí)可行的訓(xùn)練計(jì)劃。訓(xùn)練計(jì)劃包括針對(duì)訓(xùn)練對(duì)象主要功能障

34、礙和困難所確定的訓(xùn)練項(xiàng)目、訓(xùn)練場(chǎng)所、采取的訓(xùn)練方法以及預(yù)期實(shí)現(xiàn)的康復(fù)目標(biāo)等。康復(fù)指導(dǎo)人員負(fù)責(zé)填寫“訓(xùn)練計(jì)劃”表。（四） 訓(xùn)練記錄由康復(fù)員將訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練次數(shù)、訓(xùn)練中出現(xiàn)的問題及解決辦法等情況進(jìn)行記錄填寫“訓(xùn)練記錄”表。肢體殘疾訓(xùn)練記錄要求一個(gè)月填寫一次，腦癱兒童和智力殘疾兒童訓(xùn)練記錄要求兩個(gè)月填寫一次。（五） 評(píng)估與總結(jié)“評(píng)估與總結(jié)”表包括中期評(píng)估和末期評(píng)估與總結(jié)兩部分。肢體殘疾康復(fù)訓(xùn)練的第三個(gè)月末，腦癱兒童和智力殘疾兒童康復(fù)訓(xùn)練的第六個(gè)月末進(jìn)行中期評(píng)估、記分，計(jì)算由初次評(píng)估至中期評(píng)估提高的分?jǐn)?shù)，小結(jié)訓(xùn)練計(jì)劃的執(zhí)行情況，掌握存在的主要功能障礙和困難，訓(xùn)練中存在哪些問題以及訓(xùn)練計(jì)劃進(jìn)行了哪些調(diào)整

35、。末期評(píng)估與總結(jié)欄應(yīng)填寫末期分?jǐn)?shù)和初次至末期提高的分?jǐn)?shù)，判斷訓(xùn)練效果，總結(jié)實(shí)現(xiàn)康復(fù)目標(biāo)的情況，提出進(jìn)一步康復(fù)意見。由康復(fù)指導(dǎo)人員負(fù)責(zé)填寫“評(píng)估與總結(jié)”表。（六） 評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)適用于康復(fù)對(duì)象在機(jī)構(gòu)、社區(qū)和家庭進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練的效果評(píng)估，包括康復(fù)訓(xùn)練“評(píng)估項(xiàng)目”、“評(píng)分依據(jù)”和“效果判定”三項(xiàng)內(nèi)容?！霸u(píng)估項(xiàng)目”與“訓(xùn)練評(píng)估”表中的項(xiàng)目和說明一致?！霸u(píng)估依據(jù)”是依據(jù)訓(xùn)練對(duì)象完成康復(fù)訓(xùn)練評(píng)估項(xiàng)目規(guī)定的動(dòng)作、活動(dòng)的程度和范圍，分為三個(gè)等級(jí)評(píng)估計(jì)分?！靶Ч卸ā蓖ㄟ^對(duì)康復(fù)對(duì)象初次與末期評(píng)估分值之差判定訓(xùn)練效果。三、 康復(fù)訓(xùn)練檔案使用中的注意事項(xiàng)（一） 使用康復(fù)訓(xùn)練檔案是推行康復(fù)訓(xùn)練工作規(guī)范化開展的一項(xiàng)重要

36、措施，各級(jí)管理人員要了解康復(fù)訓(xùn)練檔案的種類、內(nèi)容和使用方法，各級(jí)殘疾人康復(fù)工作辦公室要組織統(tǒng)一使用。（二） 各地在使用康復(fù)訓(xùn)練檔案前，應(yīng)對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行培訓(xùn)，使其掌握正確的使用方法。（三） 康復(fù)訓(xùn)練檔案的填寫要求及時(shí)、客觀、準(zhǔn)確，并妥善保管。（四） 康復(fù)訓(xùn)練檔案尚處于試行階段，各地在使用中要認(rèn)真收集意見，并反饋至省殘疾人康復(fù)工作辦公室，以便進(jìn)一步修訂和完善。肢體殘疾康復(fù)訓(xùn)練檔案姓名 省 市 縣（市、區(qū)） 街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))訓(xùn) 練 登 記姓 名性 別男 女出生年月年 月家庭住址戶主姓名與殘疾人關(guān)系聯(lián)系電話肢體殘疾類別偏癱 截癱 腦癱 截肢兒麻后遺癥 骨關(guān)節(jié)疾病 其他是否伴有其它殘疾 視力 智力 聽力語言

37、精神致殘時(shí)間 年 月致殘?jiān)蛳忍?疾病 意外傷害 中毒 其他既往醫(yī)療、康復(fù)情況1 手術(shù) 5.康復(fù)訓(xùn)練2 藥物治療 6.使用假肢、矯形器及輔助用具3 傳統(tǒng)方法 7.其他4 理療需要說明的情況康復(fù)員簽名： 登記日期： 年 月 日注：1.此表由康復(fù)員在相應(yīng)的欄目填寫文字或在“”中打。 2“需要說明的情況”欄，填寫表中需進(jìn)一步詳細(xì)說明或未涉及到的與康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)相關(guān)的內(nèi)容。 “肢體殘疾類別”欄中腦癱特指14歲以上的腦癱殘疾人。訓(xùn) 練 評(píng) 估領(lǐng)域項(xiàng) 目說 明分值評(píng)分依據(jù)評(píng)估計(jì)分初次中期末期運(yùn)動(dòng)功能1翻身在仰臥和側(cè)臥間的體位變化過程2獨(dú)立完成1需他人部分幫助0完全依賴他人2坐保持獨(dú)立坐位5分鐘2獨(dú)立完成1需

38、他人部分幫助0完全依賴他人3站全腳掌著地站立1分鐘2獨(dú)立完成1需他人部分幫助0完全依賴他人4轉(zhuǎn)移在床、輪椅、椅子、便器等之間的移動(dòng)2獨(dú)立完成1需他人部分幫助0完全依賴他人5步行或驅(qū)動(dòng)輪椅在平地連續(xù)走20單步，或驅(qū)動(dòng)輪椅50米2獨(dú)立完成1需他人部分幫助0完全依賴他人6上下臺(tái)階連續(xù)上下每級(jí)高度約15厘米的12級(jí)臺(tái)階2獨(dú)立完成1需他人部分幫助0完全依賴他人生活自理能力7進(jìn)食將食物送入口中2獨(dú)立完成1需他人部分幫助0完全依賴他人8穿脫衣物穿脫衣物2獨(dú)立完成1需他人部分幫助0完全依賴他人9洗漱洗臉、刷牙、梳頭、洗澡任意一項(xiàng)2獨(dú)立完成1需他人部分幫助0完全依賴他人10入廁使用便器、便后清潔2獨(dú)立完成1需他

39、人部分幫助0完全依賴他人社會(huì)適應(yīng)能力11交流對(duì)言語、手勢(shì)、文字、圖示等任意一種方式的理解和表達(dá)2能1部分能0不能 續(xù)表領(lǐng)域項(xiàng) 目說 明分值評(píng)分依據(jù)評(píng)估計(jì)分初次中期末期社會(huì)適應(yīng)能力12做家務(wù)從事日常家務(wù)勞動(dòng)任意一種2能1部分能0不能13參加社會(huì)生活上學(xué)、勞動(dòng)、外出活動(dòng)任選一項(xiàng)2能1部分能0不能整體評(píng)估分?jǐn)?shù)評(píng)估時(shí)間康復(fù)指導(dǎo)員簽名注：1、此表由康復(fù)指導(dǎo)員填寫。 2、訓(xùn)練對(duì)象初次、中期、末期三次評(píng)估，均需對(duì)三個(gè)領(lǐng)域13個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行整體評(píng)估計(jì)分。 3、在進(jìn)行訓(xùn)練評(píng)估時(shí)，肢體殘疾人可使用假肢、矯形器、生活自助具等輔助器具。訓(xùn) 練 計(jì) 劃康復(fù)目標(biāo) 訓(xùn)練對(duì)象經(jīng)6個(gè)月訓(xùn)練后預(yù)期實(shí)現(xiàn)1 運(yùn)動(dòng)功能： 明顯改善 改善2

40、 生活自理能力： 明顯提高 提高3 社會(huì)適應(yīng)能力： 明顯增強(qiáng) 增強(qiáng)訓(xùn)練項(xiàng)目 針對(duì)訓(xùn)練對(duì)象的主要功能障礙和困難，依據(jù)“訓(xùn)練評(píng)估”表確定的訓(xùn)練項(xiàng)目為1 翻身 6. 上下臺(tái)階 11. 交流2 坐 7. 進(jìn)食 12. 做家務(wù)3 站 8. 穿脫衣物 13. 參加社會(huì)生活4 轉(zhuǎn)移 9. 洗漱5. 步行或驅(qū)動(dòng)輪椅 10. 入廁訓(xùn)練指導(dǎo)材料1肢體殘疾系統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練 （中國(guó)殘聯(lián)編）2康復(fù)指導(dǎo)叢書 （中國(guó)殘聯(lián)編）3康復(fù)訓(xùn)練普及讀物 （中國(guó)殘聯(lián)編）4肢體殘疾康復(fù)訓(xùn)練的音像制品 （中國(guó)殘聯(lián)編）5省殘聯(lián)認(rèn)定的訓(xùn)練指導(dǎo)材料 訓(xùn)練場(chǎng)所1 機(jī)構(gòu)2 家庭訓(xùn)練方法1 使用器具訓(xùn)練 4. 理療2 徒手訓(xùn)練 5. 社會(huì)適應(yīng)訓(xùn)練3 傳統(tǒng)方法 6. 其他康復(fù)指導(dǎo)員簽名康復(fù)員簽名制定計(jì)劃日期注：此表由康復(fù)指導(dǎo)員在相應(yīng)欄目的“”中打訓(xùn) 練 記 錄記錄日期 年 月 日康復(fù)員簽名記錄日期 年 月 日康復(fù)員簽名記