《做一個(gè)幸福的教師》讀書心得體會(huì)_25

1、做一個(gè)幸福的教師讀書心得體會(huì)最近我讀了一本書，書名是做一個(gè)幸福的教師。什 么是幸福？幸福是人生的主題，只有感到幸福的人其人生才 是快樂(lè)和陽(yáng)光的，追求幸福是每個(gè)人的畢生所求所愿。世界 上每一個(gè)人都想自己有所成就，每天都在尋求幸福的人生， 但是，并非人人都能在追求中得到幸福。原因是對(duì)幸福缺乏 認(rèn)識(shí)、感悟和理解，還記得小時(shí)候的語(yǔ)文課本中就有對(duì)幸福 的闡述，它非常生動(dòng)而具體地告訴人們：幸福是夏日的井水;是雨后的朝陽(yáng)；是雪中送炭；是為他人忘了自己；是給別人 帶來(lái)快樂(lè)?？勺鳛橐幻胀ǖ慕處?-幸福在哪里？教師職業(yè)的勞心勞力、社會(huì)地位、勞動(dòng)報(bào)酬確實(shí)很難輕 言幸福，特別是每天面對(duì)一群可愛(ài)的孩子有時(shí)也感覺(jué)不到幸

2、 福，但這并不意味著就沒(méi)有了教師的職業(yè)幸福感，事實(shí)上很 多教師在享受著教育、體驗(yàn)著幸福，他們以多元、多姿、多 態(tài)的幸福觀詮釋著什么是教師的幸福，怎樣才能在平凡、清 貧、煩瑣中不斷汲取幸福和快樂(lè)的元素。其實(shí)對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，是否能時(shí)時(shí)處處感到幸福是很重要的，因?yàn)檫@不僅僅影響著 其人生是否快樂(lè)，更影響著學(xué)生，只有教師幸福，學(xué)生才會(huì) 感到幸福，特別是我們這群缺少幸福的孩子。那么教師如何 去感受幸福呢？首先，要懂得享受課堂。課堂是教師生命最重要的舞臺(tái)， 一個(gè)懂得享受上課的人，課堂便自然會(huì)成為其享受幸福的重 要舞臺(tái)，營(yíng)造一個(gè)充滿生命活力的課堂，和學(xué)生一起痛苦、 一起歡樂(lè)，你就會(huì)少了許多教學(xué)的焦慮和煩惱。其次

3、，要懂得享受學(xué)生。教師職業(yè)幸福感最重要的源泉 一定是學(xué)生的成功和他們對(duì)你的真情回報(bào)，影響教師職業(yè)幸 福感的許多不利因素都可以從學(xué)生對(duì)教師的尊重、理解、感 激中得到彌補(bǔ)。但要讓學(xué)生感恩你，你就必須學(xué)會(huì)感恩學(xué)生、 呵護(hù)學(xué)生、尊重學(xué)生，真正做到這點(diǎn)并不容易，但如果你只 知道權(quán)威，那也許你會(huì)離幸福更遠(yuǎn)。幸福不僅僅來(lái)自工作， 更來(lái)自生活。家人、朋友、閑情、雅趣是幸福生活不可或缺 的。也許手頭錢是有點(diǎn)緊，但還得學(xué)會(huì)舍得用杯水車薪中的 一水一木去買些喜歡的書、買件心儀的衣服，和家人、朋友 一起去聚個(gè)會(huì)、旅趟游。開朗、豁達(dá)的生活態(tài)度、自覺(jué)高雅 的生活情趣很重要。第三，要懂得研究教學(xué)。把教學(xué)工作看做是一種簡(jiǎn)單的

4、 重復(fù)，那必然厭倦，也無(wú)言幸福。應(yīng)把研究教材、教學(xué)當(dāng)成 提高自己素質(zhì)的必走之路，應(yīng)把教學(xué)作為自己實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值 的一個(gè)體現(xiàn)。其實(shí)，教師的職業(yè)幸福是一種心態(tài)和狀態(tài)，也是信念與 追求的體現(xiàn)。教師是精神的“傳道士”，必須擁有好的心態(tài) 面對(duì)工作和社會(huì)，這與我們的幸?！棒~水情深”。心態(tài)決定 狀態(tài)，有了好心態(tài)就有了好心情，心情是可以傳遞的，教師 是愛(ài)的事業(yè)，有了好心情，就能笑對(duì)生活，就能愛(ài)每一個(gè)學(xué) 生，同他們“打成一片”，非常專一的構(gòu)建和諧的師生關(guān)系， 就能通過(guò)言傳身教讓學(xué)生陶醉，接受情感的洗禮、引導(dǎo)和激 勵(lì)。況且，有了好心態(tài)，就會(huì)少些煩惱多些快樂(lè)，少些狹隘 多些豁達(dá)，就會(huì)視教師為一種藝術(shù)，在忙碌之中、創(chuàng)造之中 收獲更多的幸福，樂(lè)此不疲雖苦猶甜。我認(rèn)為，當(dāng)我們教師 的勞動(dòng)被他人、社會(huì)認(rèn)可時(shí)，必然會(huì)帶來(lái)無(wú)比的快樂(lè)，會(huì)被 幸福緊緊“包裹”。我想，教師的職業(yè)幸福就是于平凡、