《黃河頌》ppt課件CR

1、黃河頌黃河頌黃河大合唱之濁流宛轉(zhuǎn)，結(jié)成九曲連環(huán)濁流宛轉(zhuǎn)，結(jié)成九曲連環(huán)壺口瀑布?jí)乜谄俨級(jí)乜谄俨級(jí)乜谄俨及蹴绨蹴纾?）（）（ ） 澎湃澎湃（ ）（）（ ）氣氣魄魄（ ） 高山之高山之巔巔（ ）狂狂瀾瀾（ ） 哺哺育（育（ ） 濁濁流（流（ ） 屏屏障障（ ）png bpng pip dinln bzhu zhng創(chuàng)作背景創(chuàng)作背景 1931年，日本帝國主義侵占了東北年，日本帝國主義侵占了東北地區(qū)；地區(qū)；1937年，日本帝國主義侵略了年，日本帝國主義侵略了我國的華北地區(qū)。面對(duì)亡國滅種的危我國的華北地區(qū)。面對(duì)亡國滅種的危機(jī)，全國掀起了抗日救亡的高潮，許機(jī)，全國掀起了抗日救亡的高潮，許多進(jìn)步作家藝術(shù)家也積

2、極地投入到抗多進(jìn)步作家藝術(shù)家也積極地投入到抗擊日本帝國主義的斗爭(zhēng)中來，他們通擊日本帝國主義的斗爭(zhēng)中來，他們通過自己創(chuàng)造的形象反映現(xiàn)實(shí)斗爭(zhēng)，激過自己創(chuàng)造的形象反映現(xiàn)實(shí)斗爭(zhēng)，激發(fā)全國人民的抗日熱情。發(fā)全國人民的抗日熱情。作家作品作家作品 光未然，原名張光年光未然，原名張光年，19131913年出生在湖北光華縣。年出生在湖北光華縣。19271927年在中學(xué)年代就參加革年在中學(xué)年代就參加革命工作。命工作。19351935年創(chuàng)作了年創(chuàng)作了五五月的鮮花月的鮮花歌詞，歌詞，19391939年到年到延安后創(chuàng)作了歌頌中華民族延安后創(chuàng)作了歌頌中華民族精神的組詩精神的組詩黃河大合唱黃河大合唱。經(jīng)冼星海譜曲后風(fēng)行全國

3、。經(jīng)冼星海譜曲后風(fēng)行全國。 黃河大合唱黃河大合唱是一部大型合唱音樂作品，共是一部大型合唱音樂作品，共有八個(gè)樂章，分別是有八個(gè)樂章，分別是黃河船夫曲黃河船夫曲黃河頌黃河頌黃河之水天上來黃河之水天上來黃河對(duì)口曲黃河對(duì)口曲黃水謠黃水謠黃河怨黃河怨保衛(wèi)黃河保衛(wèi)黃河怒吼吧，黃河怒吼吧，黃河。冼星海冼星海（1905-1945） 中國近現(xiàn)代著名的音樂家中國近現(xiàn)代著名的音樂家他他積極參加抗日救亡運(yùn)動(dòng)，創(chuàng)積極參加抗日救亡運(yùn)動(dòng)，創(chuàng)作了作了救國軍歌救國軍歌、游擊游擊軍歌軍歌、茫茫的西伯利茫茫的西伯利亞亞、在太行山上在太行山上等各等各種類型的聲樂作品。由于他種類型的聲樂作品。由于他對(duì)發(fā)展我國對(duì)發(fā)展我國革命音樂革命音樂

4、所作的所作的巨大貢獻(xiàn)，贏得了巨大貢獻(xiàn)，贏得了“人民音人民音樂家樂家”的光榮稱號(hào)。的光榮稱號(hào)。 詞的作曲者朗讀欣賞朗讀欣賞啊，朋友！啊，朋友！ 黃河以它英雄的氣魄，黃河以它英雄的氣魄， 出現(xiàn)在亞洲的原野出現(xiàn)在亞洲的原野音樂欣賞音樂欣賞 它表現(xiàn)出我們民族的精神：它表現(xiàn)出我們民族的精神： 偉大而又堅(jiān)強(qiáng)！偉大而又堅(jiān)強(qiáng)！黃河壺口瀑布黃河壺口瀑布這里，我們向著黃河，這里，我們向著黃河， 唱出我們的贊歌。唱出我們的贊歌。我站在高山之巔，我站在高山之巔， 望黃河滾滾，望黃河滾滾， 奔向東南。奔向東南。驚濤澎湃，掀起萬丈狂瀾驚濤澎湃，掀起萬丈狂瀾音樂欣賞音樂欣賞濁流宛轉(zhuǎn)濁流宛轉(zhuǎn) 結(jié)成九曲連環(huán)；結(jié)成九曲連環(huán)； 從

5、昆侖山下從昆侖山下 奔向黃海之邊；奔向黃海之邊；黃河鳥瞰圖黃河鳥瞰圖把把 中原大地中原大地 劈成南北兩面。劈成南北兩面。??！黃河！??！黃河！ 你是中華民族的搖籃！你是中華民族的搖籃！五千年的古國文化，五千年的古國文化，從你這兒發(fā)源；從你這兒發(fā)源；多少英雄的故事，多少英雄的故事， 在你的身邊扮演！在你的身邊扮演！?。↑S河！啊！黃河！ 你是偉大堅(jiān)強(qiáng)，你是偉大堅(jiān)強(qiáng)，像一個(gè)巨人像一個(gè)巨人 出現(xiàn)在亞洲平原之上，出現(xiàn)在亞洲平原之上，用你那英雄的體魄用你那英雄的體魄筑成我們民族的屏障。筑成我們民族的屏障。 ??！黃河！??！黃河！ 你一瀉萬丈，你一瀉萬丈，浩浩蕩蕩浩浩蕩蕩 向南北兩岸向南北兩岸伸出千萬條鐵的臂膀

6、。伸出千萬條鐵的臂膀。我們民族的偉大精神，我們民族的偉大精神，將要在你的哺育下將要在你的哺育下發(fā)揚(yáng)滋長(zhǎng)！發(fā)揚(yáng)滋長(zhǎng)！我們祖國的英雄兒女，我們祖國的英雄兒女， 將要學(xué)習(xí)你的榜樣，將要學(xué)習(xí)你的榜樣，像你一樣的像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)！偉大堅(jiān)強(qiáng)！6配樂誦讀配樂誦讀朗讀指導(dǎo)朗讀指導(dǎo): :1 1、朗誦詞與歌詞要注意停頓。、朗誦詞與歌詞要注意停頓。2 2、“望望”，總領(lǐng)下文，停頓要稍長(zhǎng)。后面分，總領(lǐng)下文，停頓要稍長(zhǎng)。后面分句注意重讀，如句注意重讀，如“掀掀”“”“奔奔” “劈劈”等。等。3 3、“啊啊”讀時(shí)應(yīng)深沉，聲音稍微延長(zhǎng)。讀時(shí)應(yīng)深沉，聲音稍微延長(zhǎng)。“黃河黃河” 讀的高昂讀的高昂, ,表明在歌頌。表明在歌頌。

7、4 4、“像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)”充滿戰(zhàn)斗的決心充滿戰(zhàn)斗的決心, ,要讀要讀的鏗鏘有力。的鏗鏘有力。5 5、全詩應(yīng)讀出熱血沸騰、壯懷激越的情感、全詩應(yīng)讀出熱血沸騰、壯懷激越的情感.自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí) 1.1.開頭的朗誦詞的作用是什么？開頭的朗誦詞的作用是什么？ 2.歌詞包括幾層意思，你能概括歌詞包括幾層意思，你能概括一下嗎？一下嗎？1.開頭的朗誦詞的作用是什么？開頭的朗誦詞的作用是什么？黃河頌黃河頌朗誦詞朗誦詞(黃河的英雄氣魄、偉大堅(jiān)強(qiáng)黃河的英雄氣魄、偉大堅(jiān)強(qiáng)）歌詞歌詞描繪黃河氣勢(shì)描繪黃河氣勢(shì)贊美黃河精神贊美黃河精神養(yǎng)育了中華民族養(yǎng)育了中華民族 護(hù)衛(wèi)著中華大地護(hù)衛(wèi)著中華大地激勵(lì)了中

8、華兒女激勵(lì)了中華兒女2.歌詞包括幾層意思，你能概括一下嗎？歌詞包括幾層意思，你能概括一下嗎？1 1本課的題目是本課的題目是黃河頌黃河頌，其，其中哪個(gè)字是關(guān)鍵，也是題眼？中哪個(gè)字是關(guān)鍵，也是題眼？2 2開頭點(diǎn)題后，作者并沒有直接開頭點(diǎn)題后，作者并沒有直接去頌而是在描寫黃河，如果在文中去頌而是在描寫黃河，如果在文中找一個(gè)字來統(tǒng)領(lǐng)，應(yīng)該是哪個(gè)字？找一個(gè)字來統(tǒng)領(lǐng)，應(yīng)該是哪個(gè)字？它領(lǐng)起了哪些內(nèi)容？它領(lǐng)起了哪些內(nèi)容？頌頌望望3 3、 “望黃河望黃河”這個(gè)層次中，詩人望黃這個(gè)層次中，詩人望黃河的視角有哪些？這樣寫有什么作用河的視角有哪些？這樣寫有什么作用（表現(xiàn)了黃河的什么特點(diǎn)）？（表現(xiàn)了黃河的什么特點(diǎn)）？4

9、、“頌頌”前對(duì)黃河的描繪有什么作用前對(duì)黃河的描繪有什么作用？哪里開始哪里開始“頌頌”，都頌些什么內(nèi)容？詩，都頌些什么內(nèi)容？詩人是從哪些方面贊美黃河的英雄氣概的人是從哪些方面贊美黃河的英雄氣概的?黃河黃河養(yǎng)育養(yǎng)育了中華民族了中華民族 歷史貢獻(xiàn)歷史貢獻(xiàn)黃河黃河保衛(wèi)保衛(wèi)了中華民族了中華民族 地理優(yōu)勢(shì)地理優(yōu)勢(shì)黃河黃河激勵(lì)激勵(lì)了中華民族了中華民族 精神激勵(lì)精神激勵(lì)實(shí)虛 歌詞反復(fù)出現(xiàn)歌詞反復(fù)出現(xiàn) “??！黃河！??！黃河！”有何作用？有何作用？ 如何理解黃河是如何理解黃河是“搖籃搖籃”，是，是“屏屏障障”？ 比喻比喻 如何理解黃河如何理解黃河“向南北兩岸伸出千萬向南北兩岸伸出千萬條鐵的臂膀條鐵的臂膀”？你認(rèn)為

10、這是一條怎樣的黃河？你認(rèn)為這是一條怎樣的黃河？ 雄偉壯觀，氣勢(shì)磅礴，雄偉壯觀，氣勢(shì)磅礴， 勇往直前，堅(jiān)不可摧勇往直前，堅(jiān)不可摧 詩人借黃河表達(dá)了什么感情？詩人借歌頌黃河詩人借歌頌黃河歌頌我們的民歌頌我們的民族，激發(fā)族，激發(fā)廣大中華兒女的廣大中華兒女的民族民族自豪感與自信心，激勵(lì)自豪感與自信心，激勵(lì)著著中華中華兒女像黃河一樣偉大堅(jiān)強(qiáng)，以兒女像黃河一樣偉大堅(jiān)強(qiáng)，以英勇的氣概和堅(jiān)定的決心保衛(wèi)英勇的氣概和堅(jiān)定的決心保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)祖國。黃河，保衛(wèi)祖國。四、歸納總結(jié)四、歸納總結(jié) （1）.你認(rèn)為全詩是寫一種氣勢(shì)，還是你認(rèn)為全詩是寫一種氣勢(shì)，還是寫一種精神？寫一種精神？ （2）.你認(rèn)為中華民族的偉大精神指什你

11、認(rèn)為中華民族的偉大精神指什么么? 詩人以豐富的藝術(shù)形詩人以豐富的藝術(shù)形象，壯闊的歷史場(chǎng)景和磅礴象，壯闊的歷史場(chǎng)景和磅礴的氣勢(shì)，表現(xiàn)的氣勢(shì)，表現(xiàn)中華民族頑強(qiáng)中華民族頑強(qiáng)的奮斗精神和不屈的堅(jiān)強(qiáng)意的奮斗精神和不屈的堅(jiān)強(qiáng)意志志，贊頌贊頌黃河兒女的黃河兒女的英雄氣英雄氣概。概。 古往今來，黃河以其雄壯的氣勢(shì)，奔古往今來，黃河以其雄壯的氣勢(shì)，奔騰騰的英雄氣魄，激勵(lì)了無數(shù)中華兒女。歌頌的英雄氣魄，激勵(lì)了無數(shù)中華兒女。歌頌黃河就是歌頌我們中華民族偉大而堅(jiān)強(qiáng)的黃河就是歌頌我們中華民族偉大而堅(jiān)強(qiáng)的精神。革命烈士拋頭顱灑熱血為我們換來精神。革命烈士拋頭顱灑熱血為我們換來了今天的幸福生活；但是，今天的中華民了今天的幸福生活；但是，今天的中華民族還沒有強(qiáng)大到無人敢欺凌。美國等一些族還沒有強(qiáng)大到無人敢欺凌。美國等一些西方發(fā)達(dá)國家仍然在用各種方式來欺負(fù)我西方發(fā)達(dá)國家仍然在用各種方式來欺負(fù)我們。所以，我們今天仍然要以黃河為榜樣，們。所以，我們今天仍然要以黃河為榜樣，學(xué)習(xí)它的偉大和堅(jiān)強(qiáng)，團(tuán)結(jié)起來，振興中學(xué)習(xí)它的偉大和堅(jiān)強(qiáng)，團(tuán)結(jié)起來，振興中華！為使我們的民族躋身世界強(qiáng)國之林而華！為使我們的民族躋身世界強(qiáng)國之林而奉獻(xiàn)自己奉獻(xiàn)自己的力量。的力量。君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。 李白李白將進(jìn)酒將進(jìn)酒黃河落天走東海，萬里