【總結(jié)】土地坳初級中學(xué)教務(wù)工作總結(jié)

1、土地坳初級中學(xué) 2021 2021 上學(xué)期教 務(wù) 處 工 作 總 結(jié)本學(xué)期教務(wù)處堅持以教學(xué)工作為中心，以全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線，以建設(shè)高素養(yǎng)師資隊伍為根本，以重實(shí)際， 抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原就，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)治理，仔細(xì)落實(shí)課程方案，抓好教學(xué)過程監(jiān)控，大面積提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，加快學(xué)校進(jìn)展；現(xiàn)就本期工作作如下總結(jié)：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立新的理念1、通過組織老師再次學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，形成了“實(shí)施新課程的成敗在老師，老師的要務(wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識；樹立同學(xué)主體觀，貫徹民主教學(xué)思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系， 敬重同學(xué)人格，敬重同學(xué)觀點(diǎn)，承認(rèn)同學(xué)個性差異，信任同學(xué)都存在進(jìn)展?jié)撃埽?/p>

2、樹立同學(xué)進(jìn)展觀，將同學(xué)的進(jìn)展作為教學(xué)活動的動身點(diǎn)和歸宿，使同學(xué)獵取學(xué)問，把握學(xué)問和技能的過程，成為同學(xué)豐富情感，完善自我，學(xué)會合作，學(xué)會做人的過程；2、加強(qiáng)了訓(xùn)練的開放性，加強(qiáng)了教學(xué)與同學(xué)生活、現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技的聯(lián)系；老師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限，立足學(xué)科教材，而不受其限制，善于捕獲現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技、其它學(xué)科的學(xué)問信息和最新成果，豐富教學(xué)內(nèi)容，開闊同學(xué)視野，使教學(xué)活動始終布滿活力；二、加強(qiáng)校級培訓(xùn)，提高老師素養(yǎng)7 / 71、晏先友老師做了加強(qiáng)民主團(tuán)結(jié)訓(xùn)練的培訓(xùn)；熊祥武老師作了學(xué)科滲透法制訓(xùn)練的培訓(xùn)；文艾老師作了未成年思想品德的訓(xùn)練 等；大大的提升我校老師的素養(yǎng)；2、開學(xué)初教務(wù)處對老師明

3、確提出“四個一”的工作要求：敬重關(guān)懷每一個同學(xué)，仔細(xì)上好每一節(jié)課，熱忱接待每一位家長，努力做好每一件工作，全方位提高自身素養(yǎng)；3、本學(xué)期開展了每月一次月考的活動 ,加高?？普?，加強(qiáng)學(xué)問積存，興起了學(xué)習(xí)的高潮；4、學(xué)科教學(xué)突出開心學(xué)習(xí)，把握數(shù)學(xué)思想和方法，獲得教學(xué)活動體會；英語和語文突出情境教學(xué)，提高同學(xué)“聽、說、讀、寫” 才能；三、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)治理，重實(shí)效1、堅持以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式， 要求老師依據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)，同學(xué)的年齡特點(diǎn)及班級的層次情形，挑選恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培育同學(xué)的規(guī)律思維才能、語言表達(dá)才能，動手操作才能及自學(xué)才能；2、深化鉆研教材，把握教材體系及

4、其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線，明確重難點(diǎn)，搞清疑點(diǎn)，把握關(guān)鍵；要求老師每課教案要做到“五 有”：有明確的教學(xué)目的；有詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容；有連貫而清楚的教學(xué)步驟；有啟示同學(xué)積極思維的教法；有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí)，并提倡寫教后記；3、開學(xué)初教務(wù)處精細(xì)制定了各年級各學(xué)科的教學(xué)方案，科學(xué)確定四次全校月考的統(tǒng)一考試時間，除了期中考試外,仍有三次月考；卷由老師命題，實(shí)行教、考分別，既表達(dá)了公正性，又能最大限度明白外界信息，拓寬老師思路；各次考試教務(wù)處都細(xì)心制定考試方案及相關(guān)材料，做到方案落實(shí)、責(zé)任落實(shí)，加強(qiáng)監(jiān)考過程治理，整頓考紀(jì)、考風(fēng)，考試過程中人為失誤逐次削減；每次考試試卷都是密封后統(tǒng)一批改，流水作業(yè)，以保證考試成果真實(shí)

5、牢靠，拆封后成果統(tǒng)計快速，其次天就能為老師供應(yīng)各項(xiàng)數(shù)據(jù)進(jìn)行反饋，八天內(nèi)考試質(zhì)量分析會就能按時召開，使后段的教學(xué)更具有針對性；4、科學(xué)完善并制定期末教學(xué)質(zhì)量嘉獎方案；該嘉獎方案打破“吃大鍋飯”的平均思想，最大限度地鼓勵老師們?yōu)樘岣呓虒W(xué)質(zhì)量而奮力拼搏；5、加強(qiáng)油印工作治理，特殊注意責(zé)任意識和服務(wù)意識的培育；本學(xué)期，本學(xué)期，我們購進(jìn)了一臺速印機(jī)，滿意了各年級考試測評及老師教學(xué)工作的需要；6、加強(qiáng)圖書室清理工作，圓滿完成開學(xué)同學(xué)教材和作業(yè)本、老師教具和辦公用品的發(fā)放工作，確保開學(xué)工作準(zhǔn)時有序；7、理化試驗(yàn)室添置了大部分試驗(yàn)器材和藥品，制訂了新的試驗(yàn)室治理章程和試驗(yàn)員工作職責(zé)，提高了試驗(yàn)設(shè)備的使用效率，

6、為全面培育具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐才能的高素養(yǎng)同學(xué)打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)；四、重視抓好過程治理教務(wù)處分工協(xié)作，實(shí)行年級組和教研組分層治理，利用年級組長和教研組長抓好組內(nèi)日常治理工作；教務(wù)處定期支配工作人員到各年級組和教研組召開會議，明白老師的教學(xué)情形和各班的學(xué)習(xí)情形，準(zhǔn)時發(fā)覺和解決問題；在日常治理中，教務(wù)處做好了以下工 作：1、教案、作業(yè)布置與批改的過程治理；教務(wù)處定期檢查每周的集體備課活動，教案的編寫使用情形、作業(yè)的精選與批改情形，并定期向教研組反饋信息，對不能準(zhǔn)時完成工作的備課組及老師個體提出改進(jìn)看法；2、課堂教學(xué)的過程化治理：教務(wù)處全體工作人員能仔細(xì)學(xué)習(xí)素養(yǎng)教學(xué)理論，以此來指導(dǎo)自己的治理工作，在探究

7、過程中，教務(wù)處確立了“以同學(xué)的進(jìn)展為目標(biāo)，以課堂教學(xué)為突破口”的改革思 路；在教學(xué)治理中，通過公開課、隨堂課、問卷調(diào)查、師生座談會等形式來明白老師的教學(xué)情形，以課堂教學(xué)能否調(diào)動同學(xué)積極參 與、能否引導(dǎo)同學(xué)自主探究、能否激發(fā)同學(xué)思維、能否培育同學(xué)才能作為評判課堂教學(xué)成效的主要依據(jù)；使課堂教學(xué)改革落到實(shí)處；本學(xué)期，除組織老師開設(shè)公開課以外，仍組織了校內(nèi)評優(yōu)課，鄧波老師在縣級評優(yōu)課中獲獎，陳樂才校長在地級評優(yōu)課中獲獎；3、老師平?？己说倪^程化治理：教務(wù)處工作人員通過檢查教案、作業(yè)批改情形、隨堂聽課、老師座談會、同學(xué)座談會、問卷調(diào)查等形式對老師進(jìn)行全方位考核；本學(xué)期，召開教研組長會為期末學(xué)校精確考核老

8、師供應(yīng)了依據(jù)；4、抓好考試的過程治理：本學(xué)期，教務(wù)處適時調(diào)整了課時，對相關(guān)學(xué)科作了強(qiáng)化，通過努力，學(xué)科教學(xué)取得了大面積豐收，期中期末均取得了抱負(fù)的成果；5、考勤治理：本學(xué)期我校切實(shí)強(qiáng)化了新工作量標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，一方面提高了教職工的積極性，杜絕了以往個別老師有無故曠課和遲到、早退現(xiàn)象的發(fā)生現(xiàn)象；教務(wù)處依據(jù)學(xué)校的要求，嚴(yán)格實(shí)行了考勤治理措施，并與工作量課時津貼掛鉤，促進(jìn)教職工自覺遵守學(xué)校紀(jì)律，形成良好的校風(fēng)；同時，老師有外出學(xué)習(xí)、開會或其它情形而不能按時上課時，教務(wù)處準(zhǔn)時進(jìn)行調(diào)課，保證了學(xué)校教學(xué)秩序的正常進(jìn)行；6、著實(shí)抓好體衛(wèi)工作：扎實(shí)上好體育課,加強(qiáng)課堂考勤 ,增強(qiáng)課堂安全意識和防范 ,仔細(xì)測試 ,

9、增強(qiáng)同學(xué)體質(zhì)健康；仔細(xì)做好衛(wèi)生健康訓(xùn)練,本期我們利用課外活動時間針對女生作了性訓(xùn)練的專題健康教育，取得了預(yù)期的結(jié)果；五、仔細(xì)抓好教科研工作1、積極開展教研組、備批輔改的活動；文小龍老師充分利用多媒體技術(shù)直觀、形象、生動的有利條件激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，極大地調(diào)動了同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，對推動我校教學(xué)模式的改革和老師教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變具有很大的促進(jìn)作用；2、通過教研活動各組室正確領(lǐng)悟課改的有關(guān)理念，切實(shí)加強(qiáng)了對課堂教學(xué)策略、模式和手段的討論，加強(qiáng)了對同學(xué)的信息反饋和評判過程，起到了良好的教學(xué)成效；3、不斷優(yōu)化、鞏固老師隊伍，充分重視各學(xué)科骨干老師的培育，特殊是中青年老師的培育工作，近年來，有不少青年老師踏上工

10、作崗位，他們年富力強(qiáng)、精力旺盛但缺乏足夠的教學(xué)體會，而我校富有教學(xué)、訓(xùn)練實(shí)踐體會的老老師是我校一筆珍貴的財寶和資 源；為此，我們一開學(xué)就開展了師徒帶教活動；為了進(jìn)一步做好我校的帶教工作，使帶教老師真正起到傳、幫、帶的作用，同時又使青年老師盡快的成長起來，擔(dān)負(fù)學(xué)校教學(xué)、訓(xùn)練的重任，我們要求師徒間相互聽課，一學(xué)期不少于10 節(jié)課；同時仍要求帶教老師在每學(xué)期末指導(dǎo)被帶教的青年老師上好一堂校級公開課并寫好一份詳案及案例分析交學(xué)校教務(wù)處儲存；帶教工作扎扎實(shí)實(shí)，卓有成效；六、強(qiáng)化初三畢業(yè)班治理為提高初三同學(xué)的整體素養(yǎng)，教務(wù)處傾注了大量心血，常常召開教研組會議，明白各學(xué)科教學(xué)情形，注意抓好同學(xué)跟蹤治理，準(zhǔn)時

11、分析各次摸底考試質(zhì)量，積極查找提高學(xué)科成果的計策，經(jīng)過努力，初三畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量有了較大提高；并仔細(xì)準(zhǔn)時精確地做好畢業(yè)班各個環(huán)節(jié)的工作 ,不出半點(diǎn)紕漏；七、舉辦各種競賽，引導(dǎo)同學(xué)全面進(jìn)展；1、為激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，促使同學(xué)自主學(xué)習(xí)，發(fā)揮我校老師才能強(qiáng)的優(yōu)勢，辦出我校特色，打造我校品牌，我們掀起了晨讀活 動，老師帶頭讀，同學(xué)人人讀，校內(nèi)內(nèi)一片書聲瑯瑯；2、期中過后，為提高同學(xué)寫好一筆字的積極性，讓同學(xué)一生受益無窮，兩位美術(shù)老師組織了硬筆書法競賽，促使同學(xué)全面進(jìn)展；3、為了提高學(xué)校的藝術(shù)氛圍，我們?nèi)耘e辦了書法、美術(shù)展覽活動；九、將來工作展望；學(xué)?，F(xiàn)階段正處于高速和強(qiáng)勢進(jìn)展的絕佳時期，針對全縣狠抓教學(xué)質(zhì)量的同時，為了我校長期立于不敗之地，因此，學(xué)校教學(xué)工作要一如既往地保持積極向上、奮勇當(dāng)先的精神，保持旺盛的精力和勇奪佳績的必勝信心，細(xì)心策劃全校教學(xué)方案，落實(shí)各階段工 作，準(zhǔn)時改進(jìn)發(fā)覺的問題，提高治理效能，我們在下學(xué)期仍要引進(jìn)杜郎口中學(xué)先進(jìn)的教學(xué)模式，為實(shí)現(xiàn)新目標(biāo)而不懈努力；1、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的治理力度，進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)老師的訓(xùn)練觀念；2、老師的教學(xué)質(zhì)量評判獎懲方案，仍要進(jìn)一步探究并加以完善；3、