四上《語文園地一》

1、四年級(jí)上冊(cè)語文園地一詞語盤點(diǎn)讀讀寫寫詞語盤點(diǎn)讀讀寫寫 寬闊寬闊 薄霧薄霧 籠罩籠罩 沸騰沸騰 奔騰奔騰 依舊依舊 恢復(fù)恢復(fù) 燦爛燦爛 竹竿竹竿 規(guī)律規(guī)律 縫隙縫隙 照耀照耀 樹梢樹梢 靜寂靜寂 白茫茫白茫茫 若隱若現(xiàn)若隱若現(xiàn) 昂首東望昂首東望 風(fēng)平浪靜風(fēng)平浪靜 水天相接水天相接 橫貫江面橫貫江面 齊頭并進(jìn)齊頭并進(jìn) 漫天卷地漫天卷地詞語盤點(diǎn)讀讀記記詞語盤點(diǎn)讀讀記記 顫動(dòng)顫動(dòng) 霎時(shí)霎時(shí) 反差反差 花卉花卉 漲潮漲潮 榕樹榕樹 鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)靜 梨黃梨黃 紫檀色紫檀色 百合色百合色 葡萄灰葡萄灰 茄子色茄子色 金燦燦金燦燦 笑盈盈笑盈盈 人聲鼎沸人聲鼎沸 山崩地裂山崩地裂 不容置疑不容置疑 神秘莫測(cè)神秘莫測(cè)

2、 神來之筆神來之筆 千姿百態(tài)千姿百態(tài) 人跡罕至人跡罕至 應(yīng)接不暇應(yīng)接不暇 涓涓細(xì)流涓涓細(xì)流 簾簾飛瀑簾簾飛瀑 滔滔江水滔滔江水 郁郁蔥蔥郁郁蔥蔥 恍恍惚惚恍恍惚惚補(bǔ)充詞語，并選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。補(bǔ)充詞語，并選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。 國(guó)慶節(jié)，我們一家人游覽了廬山。山上云霧國(guó)慶節(jié)，我們一家人游覽了廬山。山上云霧繚繞，給人（繚繞，給人（ ）之感，似乎走進(jìn)了）之感，似乎走進(jìn)了人間仙境，山間時(shí)而（人間仙境，山間時(shí)而（ ），時(shí)而），時(shí)而 （ ） ，還有（，還有（ ）的樹）的樹木木沿途的景色真是美不勝收，令我們沿途的景色真是美不勝收，令我們 （ ）！）！齊頭（齊頭（ ） 神秘（神秘（ ） 郁郁（郁郁（ ）簾簾（

3、簾簾（ ） （ ）惚惚）惚惚 涓涓（涓涓（ ）（ ）不暇）不暇 人跡（人跡（ ） 不容（不容（ ） 漫（漫（ ）卷（）卷（ ）神秘莫測(cè)神秘莫測(cè)并進(jìn)并進(jìn)莫測(cè)莫測(cè) 蒼蒼蒼蒼細(xì)流細(xì)流恍恍恍恍 飛瀑飛瀑應(yīng)接應(yīng)接罕至罕至置疑置疑天天地地簾簾飛瀑簾簾飛瀑涓涓細(xì)流涓涓細(xì)流郁郁蒼蒼郁郁蒼蒼應(yīng)接不暇應(yīng)接不暇受到的啟發(fā) 把畫面呈現(xiàn)于腦海中，用生動(dòng)形象的語言把它寫出來 。 二、對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)：二、對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)： 對(duì)聯(lián)，俗稱對(duì)子，他言簡(jiǎn)意對(duì)聯(lián)，俗稱對(duì)子，他言簡(jiǎn)意深，對(duì)仗工整，是漢語語言的一種深，對(duì)仗工整，是漢語語言的一種獨(dú)特藝術(shù)形式。獨(dú)特藝術(shù)形式。 對(duì)聯(lián)的上下聯(lián)語調(diào)和諧對(duì)應(yīng)，對(duì)聯(lián)的上下聯(lián)語調(diào)和諧對(duì)應(yīng)，使其在誦讀是表現(xiàn)出神奇

4、的音韻美。使其在誦讀是表現(xiàn)出神奇的音韻美。 霧鎖山頭山鎖霧霧鎖山頭山鎖霧天連水尾水連天天連水尾水連天典型回文聯(lián)，意思是：云霧典型回文聯(lián)，意思是：云霧環(huán)繞著山峰，群山也吸引著環(huán)繞著山峰，群山也吸引著云霧；藍(lán)天和一望無際的水云霧；藍(lán)天和一望無際的水相連接。相連接。 綠水本無憂綠水本無憂 因風(fēng)皺面因風(fēng)皺面青山原不老青山原不老 為雪白頭為雪白頭出自寧波，意思是：綠水本來出自寧波，意思是：綠水本來么沒有憂愁，只因風(fēng)一吹，才么沒有憂愁，只因風(fēng)一吹，才愁眉苦臉；青山怎么會(huì)蒼老，愁眉苦臉；青山怎么會(huì)蒼老，但是雪一下，愁啊愁，愁白了但是雪一下，愁啊愁，愁白了頭。頭。 水水山山處處明明秀秀水水山山處處明明秀秀晴晴

5、雨雨時(shí)時(shí)好好奇奇晴晴雨雨時(shí)時(shí)好好奇奇出自杭州西湖，疊字聯(lián)，也出自杭州西湖，疊字聯(lián)，也是回文聯(lián)。意思是山水相依是回文聯(lián)。意思是山水相依到處是明艷、秀麗的景色；到處是明艷、秀麗的景色；時(shí)而晴天，時(shí)而下雨變換不時(shí)而晴天，時(shí)而下雨變換不定，景色非常奇特。定，景色非常奇特。 重重疊疊山重重疊疊山 曲曲環(huán)環(huán)路曲曲環(huán)環(huán)路丁丁冬冬泉丁丁冬冬泉 高高下下樹高高下下樹疊字形式，意思是：群山起疊字形式，意思是：群山起伏重疊，山路彎彎曲曲；山伏重疊，山路彎彎曲曲；山泉發(fā)出丁丁冬冬的聲音，樹泉發(fā)出丁丁冬冬的聲音，樹木高矮不一，錯(cuò)落有致。木高矮不一，錯(cuò)落有致。霧鎖山頭山鎖霧霧鎖山頭山鎖霧天連水尾水連天天連水尾水連天綠水本

6、無憂綠水本無憂 因風(fēng)皺面因風(fēng)皺面青山原不老青山原不老 為雪白頭為雪白頭山山水水處處明明秀秀山山水水處處明明秀秀晴晴雨雨時(shí)時(shí)好好奇奇晴晴雨雨時(shí)時(shí)好好奇奇重重疊疊山重重疊疊山 曲曲環(huán)環(huán)路曲曲環(huán)環(huán)路丁丁冬冬泉丁丁冬冬泉 高高下下樹高高下下樹 拓展練習(xí)拓展練習(xí)回文聯(lián)：回文聯(lián)：白云觀中觀白云白云觀中觀白云 流水河里河水流流水河里河水流香山碧云寺云碧山香香山碧云寺云碧山香 黃山落葉松葉落山黃黃山落葉松葉落山黃疊字聯(lián)：疊字聯(lián)：佛腳清泉佛腳清泉 飄飄飄飄飄飄飄飄 飄下兩條玉帶飄下兩條玉帶源頭活水源頭活水 冒冒冒冒冒冒冒冒 冒出一串珍珠冒出一串珍珠 翠翠紅紅翠翠紅紅 處處鶯鶯燕燕處處鶯鶯燕燕 風(fēng)風(fēng)雨雨風(fēng)風(fēng)雨雨

7、年年暮暮朝朝年年暮暮朝朝 拓展練習(xí)拓展練習(xí) 疊字聯(lián)疊字聯(lián) 深深淺淺綠，星星點(diǎn)點(diǎn)花，深深淺淺綠，星星點(diǎn)點(diǎn)花， 迷迷漫漫云，稀稀落落人，浮浮沉沉心。迷迷漫漫云，稀稀落落人，浮浮沉沉心。 勸學(xué)聯(lián)勸學(xué)聯(lián) 黑發(fā)不知勤學(xué)早黑發(fā)不知勤學(xué)早 白首方悔讀書遲白首方悔讀書遲 書山有路勤為徑書山有路勤為徑 學(xué)海無涯苦作舟學(xué)海無涯苦作舟好讀書，不好讀書；好讀書，不好讀書。 好（ho）讀書，不好（ho）讀書；好（ho）讀書，不好（ho）讀書。 -【明】徐渭好讀書，不好讀書；好讀書，不好讀書。 -【明】徐渭趣味語文趣味語文 好讀書好讀書 不好讀書不好讀書 好讀書好讀書 不好讀書不好讀書 上聯(lián)是說，一個(gè)人年少的時(shí)候，耳聰目

8、上聯(lián)是說，一個(gè)人年少的時(shí)候，耳聰目明，精力充沛，大好時(shí)光，此時(shí)為好讀書也；明，精力充沛，大好時(shí)光，此時(shí)為好讀書也；可惜有人不知讀書的重要，只顧玩耍，不愛可惜有人不知讀書的重要，只顧玩耍，不愛讀書，這叫不好讀書。下聯(lián)是說，年老時(shí)方讀書，這叫不好讀書。下聯(lián)是說，年老時(shí)方知讀書重要，而好讀書，卻因耳聾眼花力不知讀書重要，而好讀書，卻因耳聾眼花力不從心，不能好好讀書從心，不能好好讀書 ! 可以清心也，以清心也可，清心也可以，心也可以清，也可以清心。 練一練 清心明目 一、口語交際一、口語交際憶一憶憶一憶 通過第一組課文的學(xué)習(xí)，我們一通過第一組課文的學(xué)習(xí)，我們一同走進(jìn)了奇特雄偉的天下奇觀同走進(jìn)了奇特雄偉

9、的天下奇觀 世界最深最長(zhǎng)的河流峽谷世界最深最長(zhǎng)的河流峽谷 ，美麗動(dòng)人的南國(guó)風(fēng)光美麗動(dòng)人的南國(guó)風(fēng)光絢麗多變的天上奇觀絢麗多變的天上奇觀 。錢塘江大潮錢塘江大潮 雅魯藏布大峽雅魯藏布大峽谷谷 鳥的天堂鳥的天堂火燒云火燒云 作文作文一、立足于觀察 觀察是寫好作文的基礎(chǔ)，尤其對(duì)于寫景作文，離開了細(xì)致準(zhǔn)確的觀察，是絕對(duì)寫不好的。 觀察必須確立好立足點(diǎn)。立足點(diǎn)可以是固定的 ( 空間方位 ) ，也可以是變換的 ( 移步換景 ) 。但無論怎樣必須層次清楚，文章的思路也就清楚了.二、抓住特征 寫景物，要善于抓住在不同地區(qū)、不同季節(jié)、不同時(shí)間里的景物顏色、形態(tài)、聲響、變化等方面的特征，不能生搬硬套，春天就是春光明

10、媚，秋天就是秋高氣爽。這樣，你筆下的景象就會(huì)生動(dòng)起來。 在飄飄忽忽的秋雨中，校園的那株桂花開了！ 它亭亭玉立于花壇之上，宛若披著輕柔薄紗的新娘。 走近一瞧，銀灰色的樹干走近一瞧，銀灰色的樹干托一團(tuán)綠云般的樹冠，托一團(tuán)綠云般的樹冠， 密密肥實(shí)的葉片中點(diǎn)綴著一簇簇星星點(diǎn)點(diǎn)的米黃色的小花好像秋天田野沉甸甸的稻穗，又似節(jié)日之夜金燦燦的焰火，煞是好看！ 校園一角 我來到校園東北角的花園里。啊，好美！有山茶、月季、一串紅、紫荊五顏六色，競(jìng)相開放。瞧，西邊的桃花開得多好??！粉紅粉紅的。由五片花瓣組成的，鵝黃色的花蕊鑲在粉紅的花朵上，十分顯眼。那粉紅的花朵躲在那翠綠的葉子下，好像一個(gè)害羞的小姑娘。微風(fēng)徐徐吹來

11、，北邊的桃 樹輕輕搖擺，小蜜蜂和小蝴蝶在桃樹周圍飛來飛去，從這朵花上飛到那朵花上。那景色人見人愛。啊，什么香？隨著一絲清香，我來到一棵開著紫色花朵的小樹前。 聽別人說，這叫紫荊。紫荊花的花朵小小的，密密麻麻，好不可愛。那花是一串一串的，開在枝干上，像珍珠。最特別的是紫荊先開花，后長(zhǎng)葉，你說這奇怪不奇 怪？在東邊，有一片不知名的花，那花也是一串一串的，不過是紅色的。聽人說把花蕊拉出來，吸里面的汁，很甜很甜的。那山茶花有的開放了，紅紅的，像天上的朝霞；有的含苞欲放，花骨朵飽脹得快要裂開了。整個(gè)花園仿佛仙女織的一塊花錦。 校園一角校園一角 在我們的校園里，有不少引人入勝的景色，而我今天要寫的，在我們

12、的校園里，有不少引人入勝的景色，而我今天要寫的，不是五顏六色的花壇，而是那再平凡，再普通不過的操場(chǎng)。不是五顏六色的花壇，而是那再平凡，再普通不過的操場(chǎng)。 操場(chǎng)坐落在校園的東南邊。操場(chǎng)中央是兩塊籃球場(chǎng)?；@球場(chǎng)的操場(chǎng)坐落在校園的東南邊。操場(chǎng)中央是兩塊籃球場(chǎng)?；@球場(chǎng)的兩端是綠色的兩端是綠色的“草坪草坪”，它是那么耀眼，盡情地享受著，它是那么耀眼，盡情地享受著“日光浴日光浴”。那一簇簇的那一簇簇的“小草小草”每時(shí)每刻都給我們的校園帶來了無限生機(jī)。每時(shí)每刻都給我們的校園帶來了無限生機(jī)。 籃球場(chǎng)的北側(cè)，是莊嚴(yán)的五星紅旗，它在高高的旗桿上迎風(fēng)招籃球場(chǎng)的北側(cè)，是莊嚴(yán)的五星紅旗，它在高高的旗桿上迎風(fēng)招展。筆直的

13、旗桿威嚴(yán)聳立，旗桿的頂端一直通向天空，伴著鮮艷的五展。筆直的旗桿威嚴(yán)聳立，旗桿的頂端一直通向天空，伴著鮮艷的五星紅旗在空中飛舞。星紅旗在空中飛舞。 籃球場(chǎng)外面是標(biāo)準(zhǔn)的籃球場(chǎng)外面是標(biāo)準(zhǔn)的200米塑膠跑道。紅色的跑道被一道道白色米塑膠跑道。紅色的跑道被一道道白色的線條隔開，形成鮮明的對(duì)比。的線條隔開，形成鮮明的對(duì)比。 就在這兒，我們每天都在操場(chǎng)上進(jìn)行體育鍛煉。是操場(chǎng)給了我就在這兒，我們每天都在操場(chǎng)上進(jìn)行體育鍛煉。是操場(chǎng)給了我們運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)所；是操場(chǎng)讓我們有了強(qiáng)健的體魄；是操場(chǎng)給了我們展示們運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)所；是操場(chǎng)讓我們有了強(qiáng)健的體魄；是操場(chǎng)給了我們展示自我的空間。它不僅伴隨著同學(xué)們體育成績(jī)的進(jìn)步，也標(biāo)志著學(xué)

14、校的自我的空間。它不僅伴隨著同學(xué)們體育成績(jī)的進(jìn)步，也標(biāo)志著學(xué)校的進(jìn)步。進(jìn)步。 這就是我們的操場(chǎng)，一個(gè)熟悉而又陌生的地方，平凡而又不平凡這就是我們的操場(chǎng)，一個(gè)熟悉而又陌生的地方，平凡而又不平凡的地方，有歡樂也有淚水的地方。的地方，有歡樂也有淚水的地方。 校園的春天校園的春天 春姑娘來了。她送走冬天的冷氣，帶著溫暖的風(fēng)雨陽光，步入我們的春姑娘來了。她送走冬天的冷氣，帶著溫暖的風(fēng)雨陽光，步入我們的校園。她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂一般，美不勝收。校園。她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂一般，美不勝收。 春姑娘春姑娘來了。她送走冬天的冷氣，帶著溫暖的風(fēng)雨陽光，步入我們的校園。她用來了。她送走

15、冬天的冷氣，帶著溫暖的風(fēng)雨陽光，步入我們的校園。她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂一般，美不勝收。那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂一般，美不勝收。 那操場(chǎng)上的小草，在春風(fēng)的吹拂和細(xì)雨的滋補(bǔ)下，仰起幼稚的小腦袋，那操場(chǎng)上的小草，在春風(fēng)的吹拂和細(xì)雨的滋補(bǔ)下，仰起幼稚的小腦袋，笑盈盈地打著招呼：笑盈盈地打著招呼：“春阿姨好，春雨、春風(fēng)姐姐好！春阿姨好，春雨、春風(fēng)姐姐好！”朗朗讀書聲從教朗朗讀書聲從教室里傳出，伴隨著綿綿細(xì)雨，讓人們的心情感到格外地舒服。室里傳出，伴隨著綿綿細(xì)雨，讓人們的心情感到格外地舒服。 中午，太陽中午，太陽公公把溫暖的陽光灑向大地，把學(xué)校的花園小區(qū)映射得像個(gè)天國(guó)，美麗極公公把溫

16、暖的陽光灑向大地，把學(xué)校的花園小區(qū)映射得像個(gè)天國(guó)，美麗極了。把旁邊裝飾豪華的學(xué)?？茖W(xué)樓映襯得好像天上宮殿?？?，一了。把旁邊裝飾豪華的學(xué)校科學(xué)樓映襯得好像天上宮殿?？?，一 只只蝴蝶只只蝴蝶在灌木叢中比翼齊飛，一群群蜻蜓好像飛機(jī)特技表演那樣在空中比武。聽，在灌木叢中比翼齊飛，一群群蜻蜓好像飛機(jī)特技表演那樣在空中比武。聽，“唧唧唧唧唧唧”，是誰在叫？哦，是一群活潑機(jī)靈的小鳥，在那告別冬眠，萌，是誰在叫？哦，是一群活潑機(jī)靈的小鳥，在那告別冬眠，萌發(fā)出小芽的大樹上唱歌、比賽跳高跳遠(yuǎn)。放學(xué)了，同學(xué)們?cè)谶@鳥語花香的發(fā)出小芽的大樹上唱歌、比賽跳高跳遠(yuǎn)。放學(xué)了，同學(xué)們?cè)谶@鳥語花香的環(huán)境里溜達(dá)，盡情地沐浴著溫馨的

17、陽光。教學(xué)樓前，有些同學(xué)已脫下厚長(zhǎng)環(huán)境里溜達(dá)，盡情地沐浴著溫馨的陽光。教學(xué)樓前，有些同學(xué)已脫下厚長(zhǎng)的衣服，玩起拋沙包的游戲。的衣服，玩起拋沙包的游戲。 ??！校園春色，好一幅精美迷人的風(fēng)景動(dòng)畫！?。⌒@春色，好一幅精美迷人的風(fēng)景動(dòng)畫！ 春天的校園春天的校園 當(dāng)我走進(jìn)春天的校園時(shí)，就發(fā)現(xiàn)校園更美了。當(dāng)我走進(jìn)春天的校園時(shí)，就發(fā)現(xiàn)校園更美了。 校園的美，美在樹中。操場(chǎng)旁邊有一棵老榕樹，昨天還是光禿禿的，校園的美，美在樹中。操場(chǎng)旁邊有一棵老榕樹，昨天還是光禿禿的，一夜之間，竟煥然一新，穿上了嫩綠的一夜之間，竟煥然一新，穿上了嫩綠的“新裝新裝”。有的樹還舍不得脫下那身。有的樹還舍不得脫下那身枯黃的枯黃的“

18、冬裝冬裝”，一片片黃葉在風(fēng)中飄然而落。有的樹卻還是那么郁郁蔥蔥，一片片黃葉在風(fēng)中飄然而落。有的樹卻還是那么郁郁蔥蔥，仿佛冬天未曾到過它身邊一樣。仿佛冬天未曾到過它身邊一樣。校園的美，美在花叢中?；鸺t的勒杜鵑在春風(fēng)中起舞，金色的菊花在春風(fēng)校園的美，美在花叢中。火紅的勒杜鵑在春風(fēng)中起舞，金色的菊花在春風(fēng)中點(diǎn)頭，潔白的百合在春風(fēng)中綻開了笑臉。還有許多叫不出名字的花，把中點(diǎn)頭，潔白的百合在春風(fēng)中綻開了笑臉。還有許多叫不出名字的花，把學(xué)校裝扮成了一個(gè)姹紫嫣紅的世界學(xué)校裝扮成了一個(gè)姹紫嫣紅的世界! 校園的美，美在鳥的叫鳴聲中。無論是清晨，還是傍晚，無論是春日校園的美，美在鳥的叫鳴聲中。無論是清晨，還是傍晚，無論是春日融融，還是春雨融融，還是春雨綿綿，在枝頭上，在天空中，一只只小鳥總是嘰嘰喳喳地叫著。當(dāng)我們讀綿