培訓(xùn)講義成功的職業(yè)生涯

1、培訓(xùn)講義：成功的職業(yè)生涯1成功的職業(yè)生涯成功的職業(yè)生涯培訓(xùn)講義：成功的職業(yè)生涯2你的職業(yè)目標(biāo)？你的職業(yè)目標(biāo)？你想做什么學(xué)者？企業(yè)專才？企業(yè)管理者？政府官員？企業(yè)家？自由職業(yè)者？你最看重什么？金錢？權(quán)利？安定？冒險(xiǎn)？培訓(xùn)講義：成功的職業(yè)生涯3成功組織的人員結(jié)構(gòu)成功組織的人員結(jié)構(gòu)一個(gè)組織的高層管理團(tuán)隊(duì)一個(gè)組織的高層管理團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)具有應(yīng)具有3 3種技能類型的人：種技能類型的人：解決問題/決策的成員（領(lǐng)袖）發(fā)現(xiàn)問題尋求方案做出決策具有溝通技能的成員（管理者）聆聽反饋解決沖突有技術(shù)專長(zhǎng)的成員（技術(shù)專才）領(lǐng)袖（企業(yè)家）領(lǐng)袖（企業(yè)家）技術(shù)專才技術(shù)專才 管理者管理者（職業(yè)經(jīng)理）（職業(yè)經(jīng)理）基層員工基層員工中層員工

2、中層員工 高層團(tuán)隊(duì)（黃金組合）培訓(xùn)講義：成功的職業(yè)生涯4學(xué)習(xí)、職業(yè)、人生學(xué)習(xí)、職業(yè)、人生人生理想人生理想職業(yè)理想職業(yè)理想學(xué)習(xí)設(shè)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)計(jì)培訓(xùn)講義：成功的職業(yè)生涯5四層次規(guī)劃四層次規(guī)劃培訓(xùn)講義：成功的職業(yè)生涯6就業(yè)能力涵義就業(yè)能力涵義-1-1從個(gè)人的行為角度來看，就業(yè)能力意味著個(gè)體獲得、保持和利用某種資質(zhì)或能力以應(yīng)對(duì)不斷變化的勞動(dòng)力市場(chǎng)的行為傾向。個(gè)人不僅要具備職業(yè)能力（如專業(yè)知識(shí)、元認(rèn)知知識(shí)個(gè)人不僅要具備職業(yè)能力（如專業(yè)知識(shí)、元認(rèn)知知識(shí)和專業(yè)技能）和專業(yè)技能）而且還必須具備通用技能，如終身學(xué)習(xí)能力、遠(yuǎn)見性、而且還必須具備通用技能，如終身學(xué)習(xí)能力、遠(yuǎn)見性、才智最優(yōu)化配置。才智最優(yōu)化配置。同時(shí)，個(gè)

3、人還要具有能夠在不同工作和組織間實(shí)現(xiàn)平同時(shí)，個(gè)人還要具有能夠在不同工作和組織間實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)的職業(yè)生涯過渡的個(gè)人彈性和適應(yīng)性，穩(wěn)的職業(yè)生涯過渡的個(gè)人彈性和適應(yīng)性，以及能在不同群體與他人分享責(zé)任、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的合以及能在不同群體與他人分享責(zé)任、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的合作意識(shí)。作意識(shí)。培訓(xùn)講義：成功的職業(yè)生涯7就業(yè)能力涵義就業(yè)能力涵義-2-2就業(yè)能力可以解釋為某種特定的和積極的并能使雇員識(shí)別就業(yè)能力可以解釋為某種特定的和積極的并能使雇員識(shí)別和實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯機(jī)會(huì)的適應(yīng)力。和實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯機(jī)會(huì)的適應(yīng)力。他認(rèn)為就業(yè)能力包括四個(gè)維度：職業(yè)生涯識(shí)別、個(gè)人適應(yīng)他認(rèn)為就業(yè)能力包括四個(gè)維度：職業(yè)生涯識(shí)別、個(gè)人適應(yīng)性、社會(huì)資本和人力資本

4、。性、社會(huì)資本和人力資本。職業(yè)生涯識(shí)別是指?jìng)€(gè)人對(duì)職業(yè)生涯的自我解釋，包括職業(yè)目標(biāo)職業(yè)生涯識(shí)別是指?jìng)€(gè)人對(duì)職業(yè)生涯的自我解釋，包括職業(yè)目標(biāo)（如希望什么和懼怕什么）、個(gè)性特質(zhì)、價(jià)值觀（包括信仰及原（如希望什么和懼怕什么）、個(gè)性特質(zhì)、價(jià)值觀（包括信仰及原則）、交互方式和時(shí)間觀念。則）、交互方式和時(shí)間觀念。個(gè)人適應(yīng)性是指改變個(gè)人因素（如知識(shí)和技能）和個(gè)人行為以滿個(gè)人適應(yīng)性是指改變個(gè)人因素（如知識(shí)和技能）和個(gè)人行為以滿足環(huán)境需要的意愿和能力，包括樂觀主義、學(xué)習(xí)意愿、接納變化、足環(huán)境需要的意愿和能力，包括樂觀主義、學(xué)習(xí)意愿、接納變化、內(nèi)控特質(zhì)及自我效驗(yàn)。內(nèi)控特質(zhì)及自我效驗(yàn)。社會(huì)資本是指?jìng)€(gè)人擁有的、可以用以拓

5、展個(gè)人認(rèn)同和實(shí)現(xiàn)職業(yè)生社會(huì)資本是指?jìng)€(gè)人擁有的、可以用以拓展個(gè)人認(rèn)同和實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯的機(jī)會(huì)的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)（包括網(wǎng)絡(luò)的規(guī)模和強(qiáng)度）。涯的機(jī)會(huì)的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)（包括網(wǎng)絡(luò)的規(guī)模和強(qiáng)度）。人力資本是指影響個(gè)人職業(yè)生涯進(jìn)步的一系列變量，例如年齡和人力資本是指影響個(gè)人職業(yè)生涯進(jìn)步的一系列變量，例如年齡和教育背景、工作和培訓(xùn)經(jīng)歷、工作績(jī)效、情商等。教育背景、工作和培訓(xùn)經(jīng)歷、工作績(jī)效、情商等。培訓(xùn)講義：成功的職業(yè)生涯8職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃q職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃( (career development plan):個(gè)人確個(gè)人確立職業(yè)立職業(yè)生涯目標(biāo)并采取行動(dòng)生涯目標(biāo)并采取行動(dòng)實(shí)現(xiàn)目的過程實(shí)現(xiàn)目的過程q工作的兩大本質(zhì)目

6、的：工作的兩大本質(zhì)目的：謀生謀生-獲取最基本的生獲取最基本的生存條件存條件; ;安全感安全感實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值-財(cái)富、地財(cái)富、地位、理想、樂趣位、理想、樂趣2021年10月28日培訓(xùn)講義：成功的職業(yè)生涯9生涯規(guī)劃的生涯規(guī)劃的swotswot分析分析q我的優(yōu)勢(shì)（我的優(yōu)勢(shì)（strength）? 我的劣勢(shì)（我的劣勢(shì)（weakness）?q環(huán)境機(jī)會(huì)（環(huán)境機(jī)會(huì)（opportunities)? 環(huán)境威脅（環(huán)境威脅（threats）?q優(yōu)勢(shì)與機(jī)會(huì)的結(jié)合優(yōu)勢(shì)與機(jī)會(huì)的結(jié)合 -做最好的自己做最好的自己. 培訓(xùn)講義：成功的職業(yè)生涯10為什么要做生涯規(guī)劃為什么要做生涯規(guī)劃處理好職業(yè)和生活的關(guān)系，從全局把握職業(yè)生

7、處理好職業(yè)和生活的關(guān)系，從全局把握職業(yè)生涯發(fā)展涯發(fā)展實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的提升和超越實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的提升和超越避免迷失方向避免迷失方向提高生活工作質(zhì)量提高生活工作質(zhì)量( (qwl)qwl)強(qiáng)化把握機(jī)遇和控制困難的能力強(qiáng)化把握機(jī)遇和控制困難的能力2021年10月28日培訓(xùn)講義：成功的職業(yè)生涯11生涯發(fā)展規(guī)劃的主要內(nèi)容生涯發(fā)展規(guī)劃的主要內(nèi)容( (a)a)q職業(yè)定位職業(yè)定位（career anchor）根據(jù)能力、需要、價(jià)值觀來確定根據(jù)能力、需要、價(jià)值觀來確定在實(shí)踐中有賴于自我因素與環(huán)境因素的相互作在實(shí)踐中有賴于自我因素與環(huán)境因素的相互作用用有一個(gè)較長(zhǎng)的過程，有一個(gè)較長(zhǎng)的過程，“早定型者早定型者”有利有利培訓(xùn)講

8、義：成功的職業(yè)生涯12生涯發(fā)展規(guī)劃的主要內(nèi)容生涯發(fā)展規(guī)劃的主要內(nèi)容( (b)b)q目標(biāo)設(shè)定目標(biāo)設(shè)定定位的具體化、層次定位的具體化、層次化、階段化化、階段化要有要有“愿景愿景”-緊跟時(shí)代步伐緊跟時(shí)代步伐生涯發(fā)展行動(dòng)的依據(jù)生涯發(fā)展行動(dòng)的依據(jù)培訓(xùn)講義：成功的職業(yè)生涯13生涯發(fā)展規(guī)劃的主要內(nèi)容生涯發(fā)展規(guī)劃的主要內(nèi)容( (c)c)q目標(biāo)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)職業(yè)準(zhǔn)備、求職、目標(biāo)細(xì)化職業(yè)準(zhǔn)備、求職、目標(biāo)細(xì)化培訓(xùn)與職業(yè)技能提升培訓(xùn)與職業(yè)技能提升建立人際網(wǎng)、晉升、跳槽、橫向發(fā)展建立人際網(wǎng)、晉升、跳槽、橫向發(fā)展找一個(gè)好的導(dǎo)師找一個(gè)好的導(dǎo)師平衡職業(yè)目標(biāo)與生活目標(biāo)平衡職業(yè)目標(biāo)與生活目標(biāo)培訓(xùn)講義：成功的職業(yè)生涯14生涯發(fā)展規(guī)劃

9、的主要內(nèi)容生涯發(fā)展規(guī)劃的主要內(nèi)容( (d)d)q反饋與修正反饋與修正v根據(jù)環(huán)境條件與自根據(jù)環(huán)境條件與自我優(yōu)劣勢(shì)修正目標(biāo)我優(yōu)劣勢(shì)修正目標(biāo)v避免誘惑避免誘惑培訓(xùn)講義：成功的職業(yè)生涯15職業(yè)生涯發(fā)展階段模型職業(yè)生涯發(fā)展階段模型 探索期建立期職業(yè)中期職業(yè)后期衰退期發(fā)展？發(fā)展？停滯？停滯？培訓(xùn)講義：成功的職業(yè)生涯16職業(yè)生涯發(fā)展階段模型職業(yè)生涯發(fā)展階段模型1 1q 探索期探索期v受他人影響并形成受他人影響并形成職業(yè)預(yù)期職業(yè)預(yù)期v獲得職業(yè)發(fā)展的基獲得職業(yè)發(fā)展的基本條件本條件2021年10月28日培訓(xùn)講義：成功的職業(yè)生涯17職業(yè)生涯發(fā)展階段模型職業(yè)生涯發(fā)展階段模型2 2q建立期建立期v體驗(yàn)真實(shí)經(jīng)歷、熟悉體驗(yàn)

10、真實(shí)經(jīng)歷、熟悉“游戲規(guī)劃游戲規(guī)劃”v極不穩(wěn)定、屬于極不穩(wěn)定、屬于“學(xué)學(xué)習(xí)者習(xí)者”v不斷改進(jìn)和完善自己不斷改進(jìn)和完善自己2021年10月28日培訓(xùn)講義：成功的職業(yè)生涯18職業(yè)生涯發(fā)展階段模型職業(yè)生涯發(fā)展階段模型3 3q職業(yè)中期職業(yè)中期最關(guān)鍵時(shí)期最關(guān)鍵時(shí)期, ,錯(cuò)誤的代價(jià)極高錯(cuò)誤的代價(jià)極高職業(yè)觀在實(shí)踐中不斷完善、開始形成自己對(duì)工職業(yè)觀在實(shí)踐中不斷完善、開始形成自己對(duì)工作和生活的看法作和生活的看法成功面對(duì)挑戰(zhàn)者有較高回報(bào)成功面對(duì)挑戰(zhàn)者有較高回報(bào)對(duì)個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)欲極其強(qiáng)烈對(duì)個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)欲極其強(qiáng)烈面臨面臨“能力危機(jī)能力危機(jī)”及環(huán)境變化及環(huán)境變化, ,有焦慮和挫折感有焦慮和挫折感工作中有突出的表現(xiàn)工作中

11、有突出的表現(xiàn)2021年10月28日培訓(xùn)講義：成功的職業(yè)生涯19職業(yè)生涯發(fā)展階段模型職業(yè)生涯發(fā)展階段模型4 4q職業(yè)后期職業(yè)后期v成功通過中期者較為成功通過中期者較為放松放松v經(jīng)歷、知識(shí)、技能可經(jīng)歷、知識(shí)、技能可使人體驗(yàn)到自我價(jià)值使人體驗(yàn)到自我價(jià)值v流動(dòng)性下降、安心于流動(dòng)性下降、安心于工作工作2021年10月28日培訓(xùn)講義：成功的職業(yè)生涯20職業(yè)生涯發(fā)展階段模型職業(yè)生涯發(fā)展階段模型5 5q衰退期衰退期早期成功者較為艱難早期成功者較為艱難表現(xiàn)一般者滿意度高表現(xiàn)一般者滿意度高2021年10月28日培訓(xùn)講義：成功的職業(yè)生涯21職業(yè)生涯職業(yè)生涯成功要領(lǐng)成功要領(lǐng)審慎地選擇第一審慎地選擇第一項(xiàng)職務(wù)項(xiàng)職務(wù)把每

12、一項(xiàng)工作做把每一項(xiàng)工作做好好展現(xiàn)正確的形象展現(xiàn)正確的形象了解權(quán)力結(jié)構(gòu)了解權(quán)力結(jié)構(gòu)獲得對(duì)組織資源獲得對(duì)組織資源的控制的控制保持可見度保持可見度不要在最初的職不要在最初的職務(wù)上停留太久務(wù)上停留太久找個(gè)導(dǎo)師找個(gè)導(dǎo)師支持你的上司支持你的上司2021年10月28日培訓(xùn)講義：成功的職業(yè)生涯22五種職業(yè)定位類型（五種職業(yè)定位類型（1-2-31-2-3） 技術(shù)能力型技術(shù)能力型：重實(shí)際技術(shù)內(nèi)容；興趣在專業(yè)領(lǐng)域重實(shí)際技術(shù)內(nèi)容；興趣在專業(yè)領(lǐng)域管理能力型管理能力型：具有三種能力的強(qiáng)強(qiáng)組合，即知識(shí)具有三種能力的強(qiáng)強(qiáng)組合，即知識(shí)技能、人際技能和概念技能；興趣在權(quán)力與控制、追技能、人際技能和概念技能；興趣在權(quán)力與控制、追求

13、成就感求成就感安全穩(wěn)定型：安全穩(wěn)定型：追求安全、穩(wěn)定的生活與工作追求安全、穩(wěn)定的生活與工作, ,愿意愿意高度服從組織價(jià)值觀和準(zhǔn)則高度服從組織價(jià)值觀和準(zhǔn)則2021年10月28日培訓(xùn)講義：成功的職業(yè)生涯23五種職業(yè)定位類型（五種職業(yè)定位類型（4-54-5）創(chuàng)造型創(chuàng)造型：追求責(zé)任、追求責(zé)任、變化、創(chuàng)造和創(chuàng)新變化、創(chuàng)造和創(chuàng)新; ;屬企業(yè)家型屬企業(yè)家型自主獨(dú)立型自主獨(dú)立型：隨心隨心所欲，不愿意受約束，所欲，不愿意受約束，如自由職業(yè)者如自由職業(yè)者2021年10月28日培訓(xùn)講義：成功的職業(yè)生涯24個(gè)性與職業(yè)生涯匹配個(gè)性與職業(yè)生涯匹配人格類型人格類型人格特點(diǎn)人格特點(diǎn)職業(yè)范例職業(yè)范例現(xiàn)實(shí)型偏好需要技能、力量與協(xié)

14、調(diào)性的身體活動(dòng)害羞、真誠(chéng)、持久、穩(wěn)定、順從、實(shí)際機(jī)械師、鉆井操作工、裝配線工人、農(nóng)場(chǎng)主研究型偏好需要思考、組織和理解的活動(dòng)分析、創(chuàng)造、好奇、獨(dú)立生物學(xué)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家、數(shù)學(xué)家、新聞?dòng)浾呱鐣?huì)型偏好能夠幫助他人和開發(fā)他人潛能的活動(dòng)社交、友好、合作、理解社會(huì)工作者、教師、咨詢顧問、臨床心理學(xué)家傳統(tǒng)型偏好規(guī)范、有序、清楚明確的活動(dòng)順從、高效、實(shí)際、缺乏想象力、缺乏靈活性會(huì)計(jì)、業(yè)務(wù)經(jīng)理、銀行出納員、檔案管理員企業(yè)型偏好有機(jī)會(huì)影響他人和獲得權(quán)力的言語(yǔ)活動(dòng)自信、雄心進(jìn)取、精力充沛、支配他人律師、房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人、公關(guān)專家、小企業(yè)經(jīng)理藝術(shù)型偏好那些需要?jiǎng)?chuàng)造性表現(xiàn)的模糊朦朧且無規(guī)則可循的活動(dòng)富于想象力、無序、理想主義、

15、情緒化、不實(shí)際畫家、音樂家、作家、室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)師2021年10月28日培訓(xùn)講義：成功的職業(yè)生涯25職業(yè)生涯設(shè)計(jì)職業(yè)生涯設(shè)計(jì)- -自我分析自我分析職業(yè)興趣喜歡干什么；職業(yè)能力能夠干什么；個(gè)人特質(zhì)適合干什么；職業(yè)價(jià)值觀最看重什么；勝任能力優(yōu)劣勢(shì)是什么。2021年10月28日培訓(xùn)講義：成功的職業(yè)生涯26職業(yè)生涯設(shè)計(jì)職業(yè)生涯設(shè)計(jì)- -職業(yè)分析職業(yè)分析家庭環(huán)境分析家庭環(huán)境分析如經(jīng)濟(jì)狀況、家人期望、家族文化等以及對(duì)本人的影響如經(jīng)濟(jì)狀況、家人期望、家族文化等以及對(duì)本人的影響學(xué)習(xí)環(huán)境分析學(xué)習(xí)環(huán)境分析如學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)等如學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)等社會(huì)環(huán)境分析社會(huì)環(huán)境分析如就業(yè)形勢(shì)、就業(yè)政策、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手等如就業(yè)形勢(shì)、就業(yè)政策、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)

16、手等職業(yè)環(huán)境分析職業(yè)環(huán)境分析行業(yè)分析（如行業(yè)分析（如xxxx行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)，人業(yè)匹配分析）行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)，人業(yè)匹配分析）職業(yè)分析職業(yè)分析如現(xiàn)有職業(yè)的工作內(nèi)容、工作要求、發(fā)展前景，人崗匹配分析）如現(xiàn)有職業(yè)的工作內(nèi)容、工作要求、發(fā)展前景，人崗匹配分析）企業(yè)分析企業(yè)分析（如單位類型、企業(yè)文化、發(fā)展前景、發(fā)展階段、產(chǎn)品服務(wù)、員工素質(zhì)、工（如單位類型、企業(yè)文化、發(fā)展前景、發(fā)展階段、產(chǎn)品服務(wù)、員工素質(zhì)、工作氛圍等，人企匹配分析）作氛圍等，人企匹配分析）地域分析地域分析（如工作城市的發(fā)展前景、文化特點(diǎn)、氣候水土、人際關(guān)系等，人城匹配分（如工作城市的發(fā)展前景、文化特點(diǎn)、氣候水土、人際關(guān)系等，人城匹配分

17、析）析）2021年10月28日培訓(xùn)講義：成功的職業(yè)生涯27職業(yè)生涯設(shè)計(jì)職業(yè)生涯設(shè)計(jì)- -職業(yè)定位職業(yè)定位綜合第一部分（自我分析）及第二部分（職業(yè)分析）的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的swot分析：內(nèi)部環(huán)境因素內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢(shì)因素（優(yōu)勢(shì)因素（s s）弱勢(shì)因素（弱勢(shì)因素（w w）外部環(huán)境因素外部環(huán)境因素機(jī)會(huì)因素（機(jī)會(huì)因素（o o）威脅因素（威脅因素（t t）2021年10月28日培訓(xùn)講義：成功的職業(yè)生涯28職業(yè)生涯設(shè)計(jì)總結(jié)職業(yè)目標(biāo)職業(yè)目標(biāo)將來從事（xx行業(yè)的）xx職業(yè)職業(yè)發(fā)展策略職業(yè)發(fā)展策略舉例：進(jìn)入xx類型的組織（到xx地區(qū)發(fā)展）、獲得所需技能及職業(yè)形象、建立人際關(guān)系網(wǎng)職業(yè)發(fā)展路徑職業(yè)發(fā)展路徑舉例：

18、走專家路線（還是管理路線）具體路徑具體路徑舉例：xx員初級(jí)xx中級(jí)xx高級(jí)xx2021年10月28日培訓(xùn)講義：成功的職業(yè)生涯29職業(yè)生涯成功評(píng)價(jià)體系 2021年10月28日培訓(xùn)講義：成功的職業(yè)生涯30公司的前途公司的前途公司有前途我才有前途我付出努力，公司才會(huì)成功經(jīng)過幾百萬年人類的合作演化經(jīng)過幾百萬年人類的合作演化,人類已由不十分優(yōu)良的物種，進(jìn)化成人類已由不十分優(yōu)良的物種，進(jìn)化成為地球上最有智慧、有力量的生命群為地球上最有智慧、有力量的生命群體，這全是由于人懂得運(yùn)用個(gè)人力量體，這全是由于人懂得運(yùn)用個(gè)人力量凝聚成為團(tuán)體所致！凝聚成為團(tuán)體所致！團(tuán)隊(duì)精神團(tuán)隊(duì)精神2021年10月28日培訓(xùn)講義：成功的

19、職業(yè)生涯31通過組織來實(shí)現(xiàn)目標(biāo)通過組織來實(shí)現(xiàn)目標(biāo)v組織成長(zhǎng)與個(gè)人成長(zhǎng)組織成長(zhǎng)與個(gè)人成長(zhǎng) 相互依賴性相互依賴性與組織一起成長(zhǎng)與組織一起成長(zhǎng)了解你的組織了解你的組織: :目標(biāo)、價(jià)值目標(biāo)、價(jià)值觀、遠(yuǎn)景、組織文化觀、遠(yuǎn)景、組織文化團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體主義團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體主義2021年10月28日培訓(xùn)講義：成功的職業(yè)生涯32 你是一個(gè)受你是一個(gè)受歡迎的人嗎？歡迎的人嗎？2021年10月28日培訓(xùn)講義：成功的職業(yè)生涯33impression management）從眾從眾：贊同或欣賞你的同事，贊揚(yáng)他人的優(yōu)點(diǎn)：贊同或欣賞你的同事，贊揚(yáng)他人的優(yōu)點(diǎn)借口借口：解釋造成困境的原因：解釋造成困境的原因道歉道歉：主動(dòng)承擔(dān)錯(cuò)誤的責(zé)任：主動(dòng)承擔(dān)錯(cuò)誤的責(zé)任宣揚(yáng)宣揚(yáng)：提供組織的正面信息；支持你的上司：提供組織的正面信息；支持你的上司幫助幫助：為別人做些事，敢于：為別人做些事，敢于“吃虧吃虧”關(guān)系關(guān)系：建立人際關(guān)系網(wǎng)：建立人際關(guān)系網(wǎng)形象形象：積極的形象（語(yǔ)言及非語(yǔ)言的）：積極的形象（語(yǔ)言及非語(yǔ)言的）回避回避：“近君子，遠(yuǎn)小人近君子，遠(yuǎn)小人”學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)：要經(jīng)常說：要經(jīng)常說：“我不知道，請(qǐng)你教我我不知道，請(qǐng)你教我”培訓(xùn)講義：成功的職業(yè)生涯你自己或他人你自己或他人給你打多少分？給你打多少分？6060分還是