搭石教學課件

1、間間隔隔 平衡平衡 聯(lián)聯(lián)結結 譴責譴責懶惰懶惰 俗語俗語 猛猛漲漲 暴發(fā)暴發(fā)間間暴暴脫鞋挽褲脫鞋挽褲 協(xié)調有序協(xié)調有序清波漾漾清波漾漾 人影綽綽人影綽綽 什么是搭石？什么是搭石？進入秋天，天氣變涼，家鄉(xiāng)的人們進入秋天，天氣變涼，家鄉(xiāng)的人們會根據水的深淺，從河的兩岸找來會根據水的深淺，從河的兩岸找來一些平整方正的石頭，按照二尺左一些平整方正的石頭，按照二尺左右的間隔，在小溪里橫著擺上一排，右的間隔，在小溪里橫著擺上一排，讓人們從上面踏過，這就是搭石。讓人們從上面踏過，這就是搭石。搭石，構成了家鄉(xiāng)的搭石，構成了家鄉(xiāng)的一道風景一道風景。學習目標1流利、有感情地朗讀課文。2通過對重點詞句的理解，朗讀，

2、想象畫面，從鄉(xiāng)親們擺搭石、走搭石的一幕幕情景中，體會到其中的自然美與人性美。3學習作者從不起眼的小事中發(fā)現美、感受美。1 1、用自己喜歡的方式讀課文、用自己喜歡的方式讀課文2-42-4自然自然段，哪些語句讓你感受到了美？請用段，哪些語句讓你感受到了美？請用括號打出來。括號打出來。2 2、把你的感受寫在練習本上，并和小、把你的感受寫在練習本上，并和小組的同學交流交流。組的同學交流交流。3 3、想象你眼前的畫面，把你標示出來、想象你眼前的畫面，把你標示出來的語句美美地多讀幾遍。的語句美美地多讀幾遍。自學提示自學提示: 上了點年歲的人，無論怎樣急著趕路，上了點年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發(fā)現哪塊

3、搭石不平穩(wěn)，一定會放只要發(fā)現哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上面踏上幾個來回，直到滿意了再在上面踏上幾個來回，直到滿意了才肯離去。才肯離去。怎樣搭石怎樣搭石,找出動詞？找出動詞？ 上了點年歲的人，上了點年歲的人，無論無論怎樣急著趕怎樣急著趕路，路，只要只要發(fā)現哪塊搭石不平穩(wěn)，發(fā)現哪塊搭石不平穩(wěn)，一定一定會放下帶的東西，找來合適的石頭搭會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上面踏上幾個來回，上，再在上面踏上幾個來回，直到直到滿滿意了意了才才肯離去?？想x去。生動地刻畫了老人認真細致的動作，表現了老人一心為他人著想的優(yōu)秀品質。每當上工、下

4、工，一行人走搭石的時候，每當上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那么動作是那么協(xié)協(xié)( (xi) )調有序調有序( (x) ) ！前面！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，踏踏的的抬起腳來，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽(chu)綽，給人畫一般的美感。綽，給人畫一般的美感。寬；不狹窄。寬裕；富裕。形容姿態(tài)柔美。清波漾漾人影綽綽與課文相結合如果有兩個人面對面同時走到溪邊，總如果有兩個人面對面同時走到溪邊，總會在第一塊搭石前止步，招手示意，讓會在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對方先走，等對方過了河，倆人再說上對方先走，等對方過了河，倆人再

5、說上幾句家常話，才相背而行。假如遇上老幾句家常話，才相背而行。假如遇上老人來走搭石，年輕人總要伏下身子背老人來走搭石，年輕人總要伏下身子背老人過去，人們把這看成理所當然的事。人過去，人們把這看成理所當然的事。 從前一句話中，你感受到了什么？從前一句話中，你感受到了什么？那從后一句中，你又感受到了什么？那從后一句中，你又感受到了什么？人們人們的謙的謙讓。讓。 尊老。尊老。人們?yōu)槭裁匆t讓？從中你感受到了什么？人們?yōu)槭裁匆鹄?？從中你感受到了什么?一排排搭石，任人走，任一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結著故鄉(xiāng)的小人踏，它們聯(lián)結著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結著鄉(xiāng)親們美好的路，也聯(lián)結著鄉(xiāng)親們美好的情感。情感

6、。誰能解釋誰能解釋 “一排排搭石一排排搭石”這個詞這個詞象征著什么？象征著什么？ 一排排搭石，象征著村民們一顆顆善良一排排搭石，象征著村民們一顆顆善良的心。的心。理解了理解了“一排排搭石一排排搭石”的含義，的含義，那你懂得最后一段的含義嗎？那你懂得最后一段的含義嗎？一塊塊、一排排搭石，靜靜地躺在一塊塊、一排排搭石，靜靜地躺在溪水中，任人踩踏，卻無怨無悔、溪水中，任人踩踏，卻無怨無悔、默默無語。這正是鄉(xiāng)親們默默無聞、默默無語。這正是鄉(xiāng)親們默默無聞、無私奉獻精神的寫照，也是鄉(xiāng)親們無私奉獻精神的寫照，也是鄉(xiāng)親們相親相愛、友好互助情感的紐帶。相親相愛、友好互助情感的紐帶。表達出了作者對故鄉(xiāng)純樸民風的向

7、表達出了作者對故鄉(xiāng)純樸民風的向往，以及對故鄉(xiāng)的思念之情。往，以及對故鄉(xiāng)的思念之情。 一排排搭石，任人走，任一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結著故鄉(xiāng)的小人踏，它們聯(lián)結著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結著鄉(xiāng)親們美好的路，也聯(lián)結著鄉(xiāng)親們美好的情感。情感。中心句 美是（美是（ ），），它表現在它表現在（ ）。）。 我會說： 必做：摘抄文中自己喜歡的句子。必做：摘抄文中自己喜歡的句子。 選做：選做：同學們，就讓我們用眼睛去發(fā)同學們，就讓我們用眼睛去發(fā)現美，用心靈去品味美，用妙筆去描繪現美，用心靈去品味美，用妙筆去描繪美。寫一寫平凡事物中的美。寫一寫平凡事物中的“美美”。為什么要緊走搭石呢？為什么要緊走搭石呢？搭石，

8、原本就是天然石塊，踩上去難搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會活動，走得快才容易保持平衡。免會活動，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后邊的步。如果前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，就會掉進水里。人沒處落腳，就會掉進水里。正是因為人們懂得了這個道理，所以人們走搭石才走得那么協(xié)調有序。從而也體現出了搭石構成了家鄉(xiāng)的一道風景 。 從描寫人們走搭石的句子中，從描寫人們走搭石的句子中，我們知道了人們走搭石發(fā)出踏我們知道了人們走搭石發(fā)出踏踏的聲音像什么？踏的聲音像什么？ 輕快的音樂輕快的音樂每當上工、下工，一行人走搭石的時候

9、，每當上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那么動作是那么協(xié)協(xié)( (xi) )調有序調有序( (x) ) ！前面！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，踏踏的的抬起腳來，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽(chu)綽，給人畫一般的美感。綽，給人畫一般的美感。踏踏的聲音踏踏的聲音除了聽到音樂般的踏踏聲，走搭石除了聽到音樂般的踏踏聲，走搭石的人們還有可能聽到什么聲音？的人們還有可能聽到什么聲音？人們的歡聲笑語、嘩嘩的流水聲、嘰人們的歡聲笑語、嘩嘩的流水聲、嘰嘰喳喳的鳥叫聲嘰喳喳的鳥叫聲 文中除了能聽到音樂，還能看到什文中除了能聽到音樂，還能看到

10、什么？（用文中的詞回答）么？（用文中的詞回答）清波漾漾，人影綽綽。清波漾漾，人影綽綽。 人們走搭石的句子。人們走搭石的句子。每當上工、下工，一行人走搭石的時候，每當上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那么動作是那么協(xié)協(xié)( (xi) )調有序調有序( (x) ) ！前面！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，踏踏的的抬起腳來，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽(chu)綽，給人畫一般的美感。綽，給人畫一般的美感。如果有兩個人面對面同時走到溪邊，總如果有兩個人面對面同時走到溪邊，總會在第一塊搭石前止步，招手示意，讓會在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對方先走，等對方過了河，倆人再說上對方先走，等對方過了河，倆人再說上幾句家常話，才相背而行。假如遇上老幾句家常話，才相背而行。假如遇上老人來走搭石，年輕人總要伏下身子背老人來走搭石，年輕人總要伏下身子背老人過去，人們把這看成理所當然的事。人過去，人們把這看成理所當然的事。 學習前面的課文，我們不學習前面的課文，我們不僅欣賞到了美麗的風景，僅欣賞到了美麗的風景，還體會到了鄉(xiāng)親們的美