一年級(jí)下冊(cè)人文與社會(huì)教案

1、學(xué)習(xí)好資料歡迎下載 年級(jí)：一年級(jí) 學(xué) 科：人文與社會(huì) 教材：黑龍江教育出版社課時(shí) 一課時(shí)第一課：龍江風(fēng)味飲食教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)對(duì)黑龍江風(fēng)味飲食品種和特色的了解，感受黑龍江人生活的豐富，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。教學(xué)重點(diǎn)：黑龍江豐富多樣的風(fēng)味飲食使人們的生活豐富多樣，提高了生活質(zhì)量。教學(xué)難點(diǎn)：在了解黑龍江的風(fēng)味飲食的過(guò)程中感悟鄉(xiāng)情，感受黑龍江人的聰明智慧和創(chuàng)造力。教學(xué)用具：1 .關(guān)于黑龍江特色食品的圖片。2 .學(xué)做一種特色食品的視頻資料。3 .美術(shù)用具（彩筆、畫(huà)紙、橡皮泥等）。教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：活動(dòng)一：你喜歡的風(fēng)味美食1 .導(dǎo)入：你喜歡吃家鄉(xiāng)的哪些風(fēng)味美食？為什么喜歡它？（學(xué)生說(shuō)出自己喜歡的美食）2 .出

2、示風(fēng)味美食的圖片：你吃過(guò)哪些？對(duì)對(duì)那種了解的最多？3 .請(qǐng)家長(zhǎng)幫助收集有關(guān)黑龍江特色食品的圖片和資料。4 .指導(dǎo)學(xué)生對(duì)所收集的資料、圖片分類(lèi)交流匯報(bào)?；顒?dòng)二：講一講、學(xué)一學(xué)1. 請(qǐng)本班的少數(shù)民族同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己民族的特色食品。2. 你所知道的美食的由來(lái)或故事。3. 看錄像：家鄉(xiāng)風(fēng)味美食冷面、辣菜的制做方法。學(xué)做一道拿手菜。4.用自己喜歡的方式制作一道拿手風(fēng)味美食。板書(shū)設(shè)計(jì)：1 .龍江風(fēng)味飲食大醬、黏豆包、風(fēng)干香腸、松仁小肚、學(xué)習(xí)好資料歡迎下載 紅腸、水餃、酸菜、冷面等。年級(jí)：一年級(jí) 學(xué) 科：人文與社會(huì) 教材：黑龍江教育出版社課時(shí) 一課時(shí)主備：王文典 審核：授課時(shí)間：第二課：家鄉(xiāng)特色設(shè)施教學(xué)目標(biāo)：通

3、過(guò)本課教學(xué)是從設(shè)施的角度進(jìn)一步感受黑龍江生活的豐富教學(xué)重點(diǎn)：黑龍江設(shè)施的豐富。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)設(shè)施的理解。教學(xué)用具：2 .兒童鐵路的視頻資料。3 .兒童節(jié)音像資料4 .當(dāng)?shù)氐挠螛?lè)設(shè)施圖片。教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：活動(dòng)一：看一看，議一議1. 組織學(xué)生集體觀(guān)看哈爾濱兒童鐵路視頻資料。2. 小組議論：什么時(shí)候建立的？有幾個(gè)站？有幾種火車(chē)頭？感受是什么？3. 代表發(fā)言?；顒?dòng)二：說(shuō)一說(shuō)，比一比1. 組織學(xué)生分組講述自己的一個(gè)兒童節(jié)。2. 小組議論：同學(xué)們講述中說(shuō)了哪些游樂(lè)設(shè)施，分組列出名單。3. 全班匯總。組織比較。4. 教師列舉其他方面黑龍江設(shè)施的變化情況，如：道路、橋梁、車(chē)輛、集中供熱等。板書(shū)設(shè)計(jì)：5. 家鄉(xiāng)特色

4、設(shè)施新中國(guó)第一條兒童鐵路學(xué)習(xí)好資料歡迎下載 四代兒童鐵路火車(chē)頭匈牙利兒童鐵路哈爾濱游樂(lè)園黑龍江省博物館哈爾濱圣亞極地海游館東北烈士紀(jì)念館黑龍江省民族博物館年級(jí)：一年級(jí) 學(xué) 科：人文與社會(huì) 教材：黑龍江教育出版社課時(shí) 一課時(shí)主備：王文典 審核：授課時(shí)間：第三課：民間神話(huà)傳說(shuō)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本課教學(xué)使學(xué)生從民間神話(huà)傳說(shuō)的角度進(jìn)一步感受黑龍江生活的豐富。教學(xué)重點(diǎn)：黑龍江神話(huà)和傳說(shuō)的豐富和內(nèi)容的深刻性。教學(xué)難點(diǎn)：如何認(rèn)識(shí)神話(huà)的價(jià)值。教學(xué)用具：1. 神話(huà)傳說(shuō)的音頻資料和影像資料。2. 落葉松圖片和松樹(shù)生長(zhǎng)的音像資料。3. 各種樹(shù)木的圖片。教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：活動(dòng)一：聽(tīng)一聽(tīng)，議一議1. 組織學(xué)生根據(jù)文本分組講述落

5、葉松落葉的故事。2. 小組議論教師提出的問(wèn)題：落葉松為什么落葉？法爾卡做了什么，他為什么這樣做？你喜歡故事中的哪些人，為什么？3. 全班討論。教師總結(jié)。4.學(xué)習(xí)好資料歡迎下載 活動(dòng)二：看一看，議一議1. 組織學(xué)生集體觀(guān)看松樹(shù)的視頻資料。2. 小組議論：松樹(shù)有什么特點(diǎn)。3. 代表發(fā)言。板書(shū)設(shè)計(jì)：3.民間神話(huà)傳說(shuō)黑龍江的傳說(shuō)落葉松為何落葉牡丹江達(dá)子香年級(jí)：一年級(jí) 學(xué) 科：人文與社會(huì)教材：黑龍江教育出版社課時(shí) 一課時(shí)主備：王文典 審核：授課時(shí)間：第二單元我么的生活很快樂(lè)第一課：花開(kāi)時(shí)節(jié)賞花忙教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本課教學(xué)，使學(xué)生理解黑龍江人民對(duì)花的喜愛(ài)就是對(duì)生活的熱愛(ài)，黑龍江人民的各種賞花活動(dòng)從一個(gè)側(cè)面表現(xiàn)

6、了黑龍江人民對(duì)健康而美好的精神生活的追求。教學(xué)重點(diǎn)：了解并掌握黑龍江各地比較著名的賞花時(shí)節(jié)、地點(diǎn)和舉辦的賞花活動(dòng)。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生體會(huì)到賞花是愉快而美好的一項(xiàng)活動(dòng)，既放飛了心情，又陶冶了情操，它是人們追求精神生活的一種表象。教學(xué)用具：1. 含有各種花卉盛開(kāi)的美麗景點(diǎn)、景色的圖片，或者光盤(pán)及播放設(shè)備。2. 含有人們?cè)谫p花活動(dòng)中的情形表現(xiàn)的圖片，或者光盤(pán)及播放設(shè)備。教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：活動(dòng)一：看圖片，賞花卉，悟道理.學(xué)習(xí)好資料歡迎下載 1. 展示圖片或錄像，提問(wèn)：要求學(xué)生看圖片，說(shuō)出花卉的種類(lèi)、開(kāi)放時(shí)節(jié)和生活環(huán)境。2. 啟發(fā)學(xué)生展開(kāi)聯(lián)想和想像，要求學(xué)生用語(yǔ)言描繪最喜歡、印象最深的一幅畫(huà)面。3. 展示圖片

7、，請(qǐng)學(xué)生小組合作介紹黑龍江著名的賞花活動(dòng)。4. 展示圖片或錄像，觀(guān)察并說(shuō)出人們?cè)谫p花活動(dòng)中的表現(xiàn)及人們的精神狀態(tài)和追求。板書(shū)設(shè)計(jì)：第一課：花開(kāi)時(shí)節(jié)賞花忙方正蓮花節(jié)大慶肇源蓮花節(jié)年級(jí)：一年級(jí) 學(xué) 科：人文與社會(huì)教材：黑龍江教育出版社課時(shí) 一課時(shí)主備：王文典 審核：授課時(shí)間：第二課：我們是“冰雪小勇士”教學(xué)目標(biāo)：黑龍江的青少年在嚴(yán)寒的氣候中爭(zhēng)做“冰雪小勇士”，在運(yùn)動(dòng)、娛樂(lè)中得到了美的享受，同時(shí)鍛煉和提高了體能，也培養(yǎng)了青少年兒童戀冰愛(ài)雪的情懷，以及同嚴(yán)寒作斗爭(zhēng)的勇敢、頑強(qiáng)、樂(lè)觀(guān)的精神品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：了解并掌握黑龍江各地中小學(xué)在冬季開(kāi)展的各項(xiàng)娛樂(lè)和體育活動(dòng)。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生體會(huì)的同嚴(yán)寒做斗爭(zhēng)的勇敢、

8、頑強(qiáng)、樂(lè)觀(guān)的精神品質(zhì)是我省冰雪文化中尤為重要的部分， 對(duì)此應(yīng)加以繼承和弘揚(yáng)。教學(xué)用具：1. 含有黑龍江中小學(xué)生開(kāi)展豐富而有趣的冰上活動(dòng)的圖片，或者光盤(pán)及播放設(shè)備。2. 含有本校或本班學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)有趣的冰上活動(dòng)或者比賽的圖片，或者光盤(pán)及播放設(shè)施。3. 有關(guān)黑龍江人或者學(xué)生中與嚴(yán)寒做斗爭(zhēng)，表現(xiàn)勇敢、頑強(qiáng)、進(jìn)取的小故事。教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：活動(dòng)一：看圖片或錄像，激發(fā)情感，學(xué)習(xí)精神1. 展示圖片或錄像，提問(wèn)題：要求學(xué)生說(shuō)出其中人物進(jìn)行的是哪幾種冰上活動(dòng)。請(qǐng)學(xué)生小組合作介紹有關(guān)黑龍江人或?qū)W生中有關(guān)與嚴(yán)寒做斗爭(zhēng)，表現(xiàn)勇敢、頑強(qiáng)、進(jìn)取的小故事。2.學(xué)習(xí)好資料歡迎下載 哈爾濱國(guó)際冰雪節(jié)南有潑水節(jié)北有潑雪節(jié)齊齊哈爾冰

9、雪游覽會(huì)五大連池飲水節(jié)鏡泊湖金秋節(jié)五花山觀(guān)賞節(jié)年級(jí)：一年級(jí) 學(xué) 科：人文與社會(huì)教材：黑龍江教育出版社課時(shí) 一課時(shí)主備：王文典審核：授課時(shí)間：第一課：赫哲人叉魚(yú)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本課學(xué)習(xí)向?qū)W生展示黑龍江各族人民開(kāi)展生產(chǎn)勞動(dòng)的能力和巧用智慧提高生產(chǎn)的 品質(zhì)，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)一步感受黑龍江人用勤勞和智慧創(chuàng)造的生活和黑龍江的文化。教學(xué)重點(diǎn)：赫哲人在叉魚(yú)過(guò)程中所體現(xiàn)的高超技藝。教學(xué)難點(diǎn)：如何讓低年級(jí)學(xué)生認(rèn)同赫哲人在叉魚(yú)中形成的高超技藝。教學(xué)用具：1. 赫哲人叉魚(yú)的有關(guān)圖片；達(dá)斡爾、鄂倫春族生產(chǎn)活動(dòng)的圖片。2. 神話(huà)故事神叉蘇布格。3. 有關(guān)赫哲人叉魚(yú)的音像資料。4. 烏蘇里船歌錄音。教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：活動(dòng)一：聽(tīng)故事1

10、. 導(dǎo)入：詢(xún)問(wèn)學(xué)生是否喜歡聽(tīng)故事，吸引學(xué)生注意。2. 講故事，提要求：神叉蘇布格住在什么地方？找龍王干什么？為什么說(shuō)他是神叉？3. 組織學(xué)生分組討論回答問(wèn)題。4. 請(qǐng)同學(xué)面向全班回答問(wèn)題?；顒?dòng)二：交流玩飛鏢的體會(huì)學(xué)習(xí)好資料歡迎下載 1. 玩飛鏢游戲：課前布置學(xué)生在課前玩飛鏢游戲，看誰(shuí)命中率高。也可以在課堂上分小組進(jìn)行2. 組織學(xué)生進(jìn)行討論，談通過(guò)該游戲獲得的感受。板書(shū)設(shè)計(jì)：第一課：赫哲人叉魚(yú) 捕魚(yú)工具：叉、鉤、網(wǎng)三類(lèi)年級(jí)：一年級(jí) 學(xué) 科：人文與社會(huì)教材：黑龍江教育出版社課時(shí) 一課時(shí)主備：王文典 審核：授課時(shí)間：第二課：北大荒版畫(huà)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)欣賞北大荒版畫(huà)激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。教學(xué)重點(diǎn)：北大

11、荒版畫(huà)從名品與藝術(shù)角度所呈現(xiàn)的黑龍江人在生產(chǎn)與生活中的精彩。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)于名品與藝術(shù)的理解。教學(xué)用具：1. 北大荒版畫(huà)作品。2. 其它名品音像或圖片資料。教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：活動(dòng)一：1. 導(dǎo)入：詢(xún)問(wèn)學(xué)生家鄉(xiāng)有哪些著名的東西，引出黑龍江名品和藝術(shù)。2. 觀(guān)看圖片，提出要求：圖片中的作品是畫(huà)在什么質(zhì)地上的？?jī)?nèi)容都包括什么？你最欣賞哪幅，為什么？3. 組織學(xué)生分組討論回答問(wèn)題。4. 請(qǐng)同學(xué)面向全班回答問(wèn)題。板書(shū)設(shè)計(jì)：第二課：北大荒版畫(huà)學(xué)習(xí)好資料歡迎下載 自然風(fēng)光下鄉(xiāng)青年的勞作與生活年級(jí)：一年級(jí) 學(xué) 科：人文與社會(huì)教材：黑龍江教育出版社課時(shí) 一課時(shí)主備：王文典 審核：授課時(shí)間：第三課：珍貴的風(fēng)景名勝教學(xué)目標(biāo)

12、：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道自己的家鄉(xiāng)有豐富的自然景觀(guān)、眾多的名勝古跡。 引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)黑龍江具有標(biāo)志性和地區(qū)代表性的風(fēng)景名勝，感受歷史的發(fā)展變遷，贊嘆黑龍江風(fēng)景名勝的壯美秀麗，激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)風(fēng)景名勝的熱愛(ài)之情。教學(xué)重點(diǎn)：了解交流黑龍江特有的及本地區(qū)標(biāo)志性的風(fēng)景名勝。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生在欣賞游覽風(fēng)景名勝的過(guò)程中，理解感受現(xiàn)代黑龍江人的豐富多彩的生活。教學(xué)用具：1. 若干能夠反映黑龍江風(fēng)景名勝的圖片。2. 含有黑龍江風(fēng)景名勝的音像資料。3. kk課前師生搜集的相關(guān)風(fēng)景圖片資料。教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：活動(dòng)一：游覽家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝1. 導(dǎo)入：人們生活水平的不斷提高不光從飲食中體現(xiàn)，衣、住、行都比過(guò)去有很大的發(fā)展和提高。教師著重從“行”導(dǎo)入?？磮D片和學(xué)生游覽家鄉(xiāng)的風(fēng)光。2. 引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)都去過(guò)哪些風(fēng)景名勝，講講游覽的過(guò)程，看到了什么，有什么感受？3. 指導(dǎo)學(xué)生模仿導(dǎo)游，向同學(xué)們介紹熟悉的風(fēng)景名勝及其歷史傳說(shuō)。（比如：興凱湖、虎頭地下軍事要塞、金上京會(huì)寧府遺址等）活動(dòng)二：愛(ài)家鄉(xiāng)風(fēng)景名勝展示會(huì)1. 匯報(bào)展示：學(xué)生運(yùn)用多種匯報(bào)方式展示課前