《米洛斯的維納斯》課件(王學(xué)光)

1、北京市黑莊戶中學(xué)北京市黑莊戶中學(xué) 王學(xué)光王學(xué)光蒙娜麗莎永恒的神秘微笑蒙娜麗莎永恒的神秘微笑從不同角度看到的維納斯雕像從不同角度看到的維納斯雕像法國盧浮宮鎮(zhèn)宮三寶法國盧浮宮鎮(zhèn)宮三寶 維納斯是羅馬神話中的愛與美神，也維納斯是羅馬神話中的愛與美神，也是象征豐饒多產(chǎn)的女神。古希臘神話中稱是象征豐饒多產(chǎn)的女神。古希臘神話中稱為阿佛洛狄忒。傳說她在大海的泡沫中誕為阿佛洛狄忒。傳說她在大海的泡沫中誕生，在三位時光女神和三位美惠女神的陪生，在三位時光女神和三位美惠女神的陪伴下，來到奧林匹斯山，眾神被其美麗容伴下，來到奧林匹斯山，眾神被其美麗容貌所吸引，紛紛向她求愛。宙斯在遭其拒貌所吸引，紛紛向她求愛。宙斯在遭

2、其拒絕后，遂把她嫁給了丑陋而瘸腿的火神赫絕后，遂把她嫁給了丑陋而瘸腿的火神赫斐斯塔司，但她卻愛上了戰(zhàn)神阿瑞斯，并斐斯塔司，但她卻愛上了戰(zhàn)神阿瑞斯，并生下小愛神厄洛斯。后曾幫助特洛伊王子生下小愛神厄洛斯。后曾幫助特洛伊王子帕里斯拐走斯巴達國王的妻子、全希臘最帕里斯拐走斯巴達國王的妻子、全希臘最美的女人海倫，引起希臘人遠征特洛伊的美的女人海倫，引起希臘人遠征特洛伊的十年戰(zhàn)爭。十年戰(zhàn)爭。 愛神的身材端莊秀麗，肌膚豐腴，美麗的橢愛神的身材端莊秀麗，肌膚豐腴，美麗的橢圓型面龐，希臘式挺直的鼻梁，平坦的前額和豐圓型面龐，希臘式挺直的鼻梁，平坦的前額和豐滿的下巴，平靜的面容，流露出希臘雕塑藝術(shù)鼎滿的下巴，平

3、靜的面容，流露出希臘雕塑藝術(shù)鼎盛時期沿襲下來的理想化傳統(tǒng)。她那微微扭轉(zhuǎn)的盛時期沿襲下來的理想化傳統(tǒng)。她那微微扭轉(zhuǎn)的姿勢，使半裸的身體構(gòu)成了一個十分和諧而優(yōu)美姿勢，使半裸的身體構(gòu)成了一個十分和諧而優(yōu)美的螺旋型上升體態(tài)，富有音樂的韻律感，充滿了的螺旋型上升體態(tài)，富有音樂的韻律感，充滿了巨大的魅力。作品中女神的腿被富有表現(xiàn)力的衣巨大的魅力。作品中女神的腿被富有表現(xiàn)力的衣褶所覆蓋，僅露出腳趾，顯得厚重穩(wěn)定，更襯托褶所覆蓋，僅露出腳趾，顯得厚重穩(wěn)定，更襯托出了上身的秀美。她的表情和身姿是那樣的莊嚴出了上身的秀美。她的表情和身姿是那樣的莊嚴崇高而端莊，象一座紀念碑；她又是那樣優(yōu)美，崇高而端莊，象一座紀念碑

4、；她又是那樣優(yōu)美，流露出最抒情的女性柔美和嫵媚。尤其令人驚奇流露出最抒情的女性柔美和嫵媚。尤其令人驚奇的是她的雙臂，雖然已經(jīng)殘斷，但那雕刻得栩栩的是她的雙臂，雖然已經(jīng)殘斷，但那雕刻得栩栩如生的身軀，仍然給人以渾然完美之感。從雕像如生的身軀，仍然給人以渾然完美之感。從雕像被發(fā)現(xiàn)的第一天起，就被公認為是迄今為止希臘被發(fā)現(xiàn)的第一天起，就被公認為是迄今為止希臘女性雕像中最美的一尊。女性雕像中最美的一尊。 你不妨來想象一下：你不妨來想象一下：斷臂前的維納斯是怎樣斷臂前的維納斯是怎樣的一個形象？她的手中的一個形象？她的手中有什么東西？她的手應(yīng)有什么東西？她的手應(yīng)該怎樣擺放？該怎樣擺放？1、左手拿蘋果，手臂

5、搭在木臺上，右手緊貼腰布、左手拿蘋果，手臂搭在木臺上，右手緊貼腰布 德國考古學(xué)家德國考古學(xué)家 阿道爾夫阿道爾夫富爾托溫古拉富爾托溫古拉 2、兩手拿著勝利的花環(huán)、兩手拿著勝利的花環(huán) 英國雕刻家英國雕刻家 拜爾拜爾 3、右手拿著鴿子，左手拿著蘋果、右手拿著鴿子，左手拿著蘋果 瑞士蓋伊凱爾瑞士蓋伊凱爾撒羅蒙撒羅蒙 4、正要投入水中，右手抓住正在下滑的腰布，左手撫著發(fā)、正要投入水中，右手抓住正在下滑的腰布，左手撫著發(fā)束。束。 波蘭解剖學(xué)家波蘭解剖學(xué)家 哈塞爾哈塞爾 5、站在情人、戰(zhàn)神馬爾斯的身邊，右手握著馬爾斯的右腕，左、站在情人、戰(zhàn)神馬爾斯的身邊，右手握著馬爾斯的右腕，左手輕輕地擱在馬爾斯的左肩上手

6、輕輕地擱在馬爾斯的左肩上 德國雕刻家德國雕刻家 茨爾茨爾斯特拉塞斯特拉塞 維納斯的猜想維納斯的猜想整體把握全文的基本思路整體把握全文的基本思路 作者的觀點是什么？請在文中找出作者的基本觀點句。作者的觀點是什么？請在文中找出作者的基本觀點句。她為了如此秀麗迷人，必須失去雙臂。她為了如此秀麗迷人，必須失去雙臂。維納斯的雙臂維納斯的雙臂 為什么必須為什么必須“失去失去”？ 維納斯失去的維納斯失去的為什么必須是為什么必須是“雙臂雙臂”？(第第1-5段段)( (第第6-76-7段段) ) 作者又是如何闡釋這一基本觀點的？請在文中找作者又是如何闡釋這一基本觀點的？請在文中找出相關(guān)的關(guān)鍵語句。出相關(guān)的關(guān)鍵語

7、句。 “ “這是一次從特殊向普遍的毫不矯揉造作的飛躍這是一次從特殊向普遍的毫不矯揉造作的飛躍” “ “這是一次借舍棄部分來獲取完整的偶然追求。這是一次借舍棄部分來獲取完整的偶然追求?！?“ “那失去的雙臂正濃濃地散發(fā)著一種難以準確描繪的神秘那失去的雙臂正濃濃地散發(fā)著一種難以準確描繪的神秘氣氛。氣氛?！?“ “暗示著可能存在的無數(shù)雙秀美的玉臂。暗示著可能存在的無數(shù)雙秀美的玉臂?！?“ “正深深地孕育著具有多種多樣可能性的生命之夢。正深深地孕育著具有多種多樣可能性的生命之夢?！?” “ “出乎意料地獲得一種不可思議的抽象藝術(shù)效果。出乎意料地獲得一種不可思議的抽象藝術(shù)效果?！?“ “向人們向人們暗示

8、著可能存在的無數(shù)雙秀美的玉臂。暗示著可能存在的無數(shù)雙秀美的玉臂?！?“ “然而這卻是向著無比神妙的整體美的奮然一躍。然而這卻是向著無比神妙的整體美的奮然一躍?！闭页鲞@些句子中包含的一組組在現(xiàn)實生活中找出這些句子中包含的一組組在現(xiàn)實生活中對立對立的詞語。的詞語。一種一種無數(shù)無數(shù)部分部分整體整體具體具體抽象抽象特殊特殊普遍普遍偶然偶然必然必然有有無無實實虛虛數(shù)量數(shù)量質(zhì)量質(zhì)量失失得得想象想象聯(lián)想聯(lián)想失去雙臂以后失去雙臂以后深深地孕育著具有多種多樣的深深地孕育著具有多種多樣的可能性可能性的生命之夢的生命之夢濃濃地散發(fā)著一種濃濃地散發(fā)著一種難以準確描繪難以準確描繪的神秘氣氛的神秘氣氛出乎意料的獲得一種出

9、乎意料的獲得一種不可思議不可思議的抽象的藝術(shù)效果的抽象的藝術(shù)效果暗示著暗示著可能存在可能存在的無數(shù)雙秀美的手臂的無數(shù)雙秀美的手臂包孕著包孕著不盡不盡夢幻夢幻無比神妙無比神妙的整體美的整體美放射出放射出變幻無窮變幻無窮的生命光彩的生命光彩追求追求可能存在可能存在的無數(shù)雙手的夢幻曲的無數(shù)雙手的夢幻曲無無盡盡的的想想像像失去雙臂：失去雙臂： 1、獲得獲得 抽象藝術(shù)效果抽象藝術(shù)效果 2、暗示暗示 無數(shù)秀美玉臂無數(shù)秀美玉臂3、散發(fā)散發(fā) 一種神秘氣氛一種神秘氣氛4、孕育孕育 多種生命之夢多種生命之夢 維納斯斷臂后，產(chǎn)生的神秘藝術(shù)效果：維納斯斷臂后，產(chǎn)生的神秘藝術(shù)效果：藝術(shù)的完整斷臂的維納斯形體的殘缺形體的

10、殘缺無無實實有有虛虛失失得得 從作者的闡述中，可以看出作者什么樣的審從作者的闡述中，可以看出作者什么樣的審美觀（理論依據(jù)）？美觀（理論依據(jù)）？藝術(shù)表現(xiàn)上的藝術(shù)表現(xiàn)上的“虛實相生之法虛實相生之法”空白藝術(shù)空白藝術(shù)畫鑒析覽畫鑒析覽： 人但知有畫處是畫，不知無畫處皆畫，畫之空人但知有畫處是畫，不知無畫處皆畫，畫之空處全局所關(guān)，即虛實相生法。處全局所關(guān)，即虛實相生法。小說小說詩歌詩歌音樂音樂繪畫繪畫 請你根據(jù)自己的生活積累請你根據(jù)自己的生活積累,談?wù)務(wù)務(wù)劇叭焙吨廊焙吨馈迸c與“空白藝空白藝術(shù)術(shù)”的魅力的魅力.生活生活影視影視題都護南莊題都護南莊 （唐）崔護（唐）崔護去年今日此門中，去年今日此門中，人

11、面桃花相映紅。人面桃花相映紅。人面不知何處去，人面不知何處去，桃花依舊笑春風桃花依舊笑春風。 無題無題 （今今）佚名佚名 去年今日此門過，去年今日此門過， 麻婆麻花對面搓。麻婆麻花對面搓。 麻婆不知何處去，麻婆不知何處去， 麻花依舊下油鍋。麻花依舊下油鍋。 行者見羅敷，下?lián)埙陧?。行者見羅敷，下?lián)埙陧?。少年見羅敷，脫帽著少年見羅敷，脫帽著帩頭。頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。來歸相怨怒，但坐觀羅敷。來歸相怨怒，但坐觀羅敷。 陌上桑陌上桑 一個丈夫的帳單一個丈夫的帳單 （微型小說）（微型小說） 契訶夫契訶夫招聘年輕漂亮女秘書的費用招聘年輕漂亮女秘書的費用給漂亮女秘書買花的費

12、用給漂亮女秘書買花的費用與漂亮女秘書共進晚餐的費用與漂亮女秘書共進晚餐的費用給妻子買鉆戒的費用給妻子買鉆戒的費用為丈母娘買貂皮大衣的費用為丈母娘買貂皮大衣的費用招聘中年女秘書的費用招聘中年女秘書的費用這篇小說有何獨到之處？這篇小說有何獨到之處？請以請以“生活中的完美和殘缺生活中的完美和殘缺”為話題寫一篇文為話題寫一篇文章。章。要求：要求：1、文體不限，可以記敘經(jīng)歷、編述故、文體不限，可以記敘經(jīng)歷、編述故 事、抒發(fā)情感、發(fā)表議論、展開想象等。事、抒發(fā)情感、發(fā)表議論、展開想象等。 2、題目自擬。、題目自擬。 3、不少于、不少于600字。字。課外作業(yè)課外作業(yè) 一篇文章中的關(guān)鍵語句總是有跡可尋的。一篇文章中的關(guān)鍵語句總是有跡可尋的。1 1、從內(nèi)容上看、從內(nèi)容上看，能揭示文章題意、主旨的語句，每一個段落中，能揭示文章題意、主旨的語句，每一個段落中那些有概括段意作用的語句。那些有概括段意作用的語句。2 2、從表達上看、從表達上看，文中那些直接抒情或間接抒情的語句，議論性，文中那些直接抒情或間接抒情的語句，議論性的語句（例如，以的語句（例如，以“可見可見”“”“因此因此”“”“所以所以”“”“由此可見由此可見”等等作為語言標志的表示推斷的語句等）。作為語言標志的表示推斷的語句等）。3 3、從結(jié)構(gòu)上看、從