人教版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)21《老人與海鷗》優(yōu)秀課件

1、 和人一樣，動(dòng)物也有自己的愛(ài)憎，自己的智慧，至極和人一樣，動(dòng)物也有自己的愛(ài)憎，自己的智慧，至極的情懷。本組課文向我們講述了發(fā)生在人與動(dòng)物、動(dòng)物與的情懷。本組課文向我們講述了發(fā)生在人與動(dòng)物、動(dòng)物與動(dòng)物之間的感人故事，展示了動(dòng)物豐富的情感世界。動(dòng)物之間的感人故事，展示了動(dòng)物豐富的情感世界。 學(xué)習(xí)本組課文，繼續(xù)學(xué)習(xí)用較快的書(shū)讀閱讀課文，注學(xué)習(xí)本組課文，繼續(xù)學(xué)習(xí)用較快的書(shū)讀閱讀課文，注意體會(huì)課文表達(dá)的感情，揣摩作者是如何把人與動(dòng)物、動(dòng)意體會(huì)課文表達(dá)的感情，揣摩作者是如何把人與動(dòng)物、動(dòng)物與動(dòng)物之間的感情寫(xiě)真是、寫(xiě)具體的。物與動(dòng)物之間的感情寫(xiě)真是、寫(xiě)具體的。21老人與海鷗六（六（2）班）班 鄧啟耀 , 中

2、山大學(xué)教授 , 中國(guó)探險(xiǎn)協(xié)會(huì)人文及歷史地理專(zhuān)業(yè)委員會(huì)主任 , 中國(guó)民俗學(xué)會(huì)常務(wù)理事 , 中國(guó)民俗攝影協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng) . 著有中國(guó)神話的思維結(jié)構(gòu) . 中國(guó)巫蠱考察 . 宗教美術(shù)意象 . 云南巖畫(huà)藝術(shù) . 民族服飾：一種文化符號(hào) . 靈性高原茶馬古道尋訪 . 鼓靈 . 古道遺城等作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介 海鷗海鷗是人類(lèi)最熟悉的海海鷗海鷗是人類(lèi)最熟悉的海鳥(niǎo)，有鳥(niǎo)，有5050多種，其中一半以上在北半多種，其中一半以上在北半球繁殖。它對(duì)各種環(huán)境都有非凡的適球繁殖。它對(duì)各種環(huán)境都有非凡的適應(yīng)能力，根據(jù)海鷗羽毛、體形，一般應(yīng)能力，根據(jù)海鷗羽毛、體形，一般把它分為兩種子群。一種是黑頭或是把它分為兩種子群。一種是黑頭或是有

3、頭兜的鷗，體形較小，夏季頭部顏有頭兜的鷗，體形較小，夏季頭部顏色會(huì)有變化；一種是頭部與身體顏色色會(huì)有變化；一種是頭部與身體顏色均呈白灰色的鷗，重均呈白灰色的鷗，重9090克至克至2 0002 000克?？恕Ｐ蕾p欣賞塑塑s料料 餅餅bng干干樂(lè)樂(lè)譜譜p抑抑y揚(yáng)頓挫揚(yáng)頓挫cu 歇歇xi息息 吉吉j祥祥 營(yíng)營(yíng)yng救救我會(huì)讀我會(huì)讀詞語(yǔ)積累詞語(yǔ)積累塑料塑料 餅干餅干 節(jié)奏節(jié)奏 樂(lè)譜樂(lè)譜吉祥吉祥 企盼企盼 急速急速 瞻仰瞻仰 抑揚(yáng)頓挫抑揚(yáng)頓挫 相依相隨相依相隨 有聲有色有聲有色主要內(nèi)容：主要內(nèi)容： 本文通過(guò)描寫(xiě)老人生前喂食本文通過(guò)描寫(xiě)老人生前喂食海鷗、呼喚海鷗的名字、與海鷗海鷗、呼喚海鷗的名字、與海鷗親

4、切的說(shuō)話等事例；以及老人死親切的說(shuō)話等事例；以及老人死后，海鷗在老人后，海鷗在老人遺像遺像前翻飛、盤(pán)前翻飛、盤(pán)旋、旋、肅立肅立、鳴叫等悲壯畫(huà)面，表、鳴叫等悲壯畫(huà)面，表現(xiàn)了老人對(duì)海鷗那份無(wú)私的愛(ài)?，F(xiàn)了老人對(duì)海鷗那份無(wú)私的愛(ài)。1、初讀課文，理清課文思路。、初讀課文，理清課文思路。2、讀課文，找出課文中體現(xiàn)老人愛(ài)海鷗的句、讀課文，找出課文中體現(xiàn)老人愛(ài)海鷗的句子，品讀。子，品讀。3、找出海鷗對(duì)老人的一片深情的句子體會(huì)。、找出海鷗對(duì)老人的一片深情的句子體會(huì)。4、有感情的朗讀課文，體會(huì)作者是怎樣把老、有感情的朗讀課文，體會(huì)作者是怎樣把老人與海鷗之間的感情寫(xiě)具體、寫(xiě)生動(dòng)的？人與海鷗之間的感情寫(xiě)具體、寫(xiě)生動(dòng)的

5、？讀課文思考問(wèn)題：讀課文思考問(wèn)題：1、初讀課文，理清課文思路。 課文結(jié)構(gòu)清楚，可分為兩大部分：課文結(jié)構(gòu)清楚，可分為兩大部分：老人愛(ài)老人愛(ài)海鷗海鷗送老人海鷗海鷗送老人。前半部分通過(guò)老人。前半部分通過(guò)老人喂海鷗、喂海鷗、呼喚海鷗的名字、與海鷗親切地說(shuō)話呼喚海鷗的名字、與海鷗親切地說(shuō)話等事例表等事例表現(xiàn)了老人愛(ài)海鷗；后一部分則通過(guò)老人死后，現(xiàn)了老人愛(ài)海鷗；后一部分則通過(guò)老人死后，海鷗在老人遺像前翻飛、盤(pán)旋、肅立、鳴叫等海鷗在老人遺像前翻飛、盤(pán)旋、肅立、鳴叫等悲壯畫(huà)面，展示了海鷗對(duì)老人的那份令人震撼悲壯畫(huà)面，展示了海鷗對(duì)老人的那份令人震撼的情。的情。 課文語(yǔ)言樸實(shí)，平凡中包含深情，令讀過(guò)課文語(yǔ)言樸實(shí)，

6、平凡中包含深情，令讀過(guò)的人無(wú)不為人與動(dòng)物這樣真摯的感情而動(dòng)容的人無(wú)不為人與動(dòng)物這樣真摯的感情而動(dòng)容2、讀課文，找出課文中體現(xiàn)老人愛(ài)海鷗的句子，品讀。 （1）老人每天步行二十余里，）老人每天步行二十余里，“只為了給只為了給海鷗送餐，跟海鷗相伴海鷗送餐，跟海鷗相伴”； （2）老人把餅干丁很小心地放在湖邊的圍）老人把餅干丁很小心地放在湖邊的圍欄上，退開(kāi)一步，撮（欄上，退開(kāi)一步，撮（cu）起嘴向鷗群呼喚起嘴向鷗群呼喚。立刻便有一群海鷗應(yīng)聲而來(lái)，幾下就掃得干。立刻便有一群海鷗應(yīng)聲而來(lái)，幾下就掃得干干凈凈。老人順著欄桿邊走邊放，海鷗依他的干凈凈。老人順著欄桿邊走邊放，海鷗依他的節(jié)奏起起落落，排成一片翻飛的

7、白色，飛成一節(jié)奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂(lè)譜篇有聲有色的樂(lè)譜. （3）在海鷗的鳴叫聲里，老人）在海鷗的鳴叫聲里，老人抑揚(yáng)頓挫抑揚(yáng)頓挫地地唱著什么。側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，原來(lái)是親昵（唱著什么。側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，原來(lái)是親昵（n）得變得變了調(diào)的地方話了調(diào)的地方話“獨(dú)腳獨(dú)腳”“”“灰頭灰頭”“”“紅嘴紅嘴”“”“老沙老沙”“”“公主公主” （4）太陽(yáng)偏西，老人的塑料袋空了。）太陽(yáng)偏西，老人的塑料袋空了?！皶r(shí)候不早了，再過(guò)一會(huì)兒它們就要回去啦。聽(tīng)時(shí)候不早了，再過(guò)一會(huì)兒它們就要回去啦。聽(tīng)說(shuō)它們歇在滇（說(shuō)它們歇在滇（din）池里，可惜我去不了。池里，可惜我去不了?！崩先送呖毡P(pán)旋的鷗群，眼睛里帶著企盼

8、老人望著高空盤(pán)旋的鷗群，眼睛里帶著企盼 （5）十多年了，一到冬天，老人每天必來(lái)，）十多年了，一到冬天，老人每天必來(lái)，和海鷗就像親人一樣。和海鷗就像親人一樣。老人喂鳥(niǎo)老人喂鳥(niǎo) 3、找出海鷗對(duì)老人的一片深情句子體會(huì)。 （1）意想不到的事情發(fā)生了）意想不到的事情發(fā)生了一一群海鷗突然飛來(lái)，圍著老人的遺像翻飛群海鷗突然飛來(lái)，圍著老人的遺像翻飛盤(pán)旋，連聲?shū)Q叫，叫聲和姿勢(shì)與平時(shí)大盤(pán)旋，連聲?shū)Q叫，叫聲和姿勢(shì)與平時(shí)大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。不一樣，像是發(fā)生了什么大事。 （2）海鷗們急速扇動(dòng)翅膀，輪流飛）海鷗們急速扇動(dòng)翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來(lái)到老人遺像前的空中，像是前來(lái)瞻仰遺瞻仰遺容容的親屬的

9、親屬 海鷗對(duì)老人親人般的感情。海鷗對(duì)老人親人般的感情。 （3）過(guò)了一會(huì)兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼天使。 海鷗對(duì)老人的尊敬與愛(ài)戴，對(duì)老人的一片深情。 （4）海鷗們像炸了營(yíng)似的朝遺像撲撲過(guò)來(lái)。它們大聲?shū)Q叫著，翅膀撲撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動(dòng)的白色旋（xun）渦（w）中脫出身來(lái)。詞句解析詞句解析 他背已經(jīng)駝了，穿一身褪色他背已經(jīng)駝了，穿一身褪色的過(guò)時(shí)布衣，背一個(gè)褪色的藍(lán)布包，的過(guò)時(shí)布衣，背一個(gè)褪色的藍(lán)布包，連裝鳥(niǎo)食的大塑料袋也用得褪了色。連裝鳥(niǎo)食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告訴我，這位老人每天步行二朋友告訴我，這位老人每天步行二十余里，

10、從城郊趕到翠湖，只為了十余里，從城郊趕到翠湖，只為了給海鷗送餐，跟海鷗相伴。給海鷗送餐，跟海鷗相伴。 這是一個(gè)十分簡(jiǎn)樸的老人，可就這是一個(gè)十分簡(jiǎn)樸的老人，可就是這樣一個(gè)勤儉的老人，卻用自己是這樣一個(gè)勤儉的老人，卻用自己不多的退休工資給海鷗買(mǎi)食物，天不多的退休工資給海鷗買(mǎi)食物，天天步行二十余里去喂海鷗。是什么天步行二十余里去喂海鷗。是什么給了老人這么大的動(dòng)力？無(wú)疑，是給了老人這么大的動(dòng)力？無(wú)疑，是老人對(duì)海鷗那種無(wú)私的愛(ài)。這里用老人對(duì)海鷗那種無(wú)私的愛(ài)。這里用不多的文字，向讀者呈現(xiàn)了一個(gè)愛(ài)不多的文字，向讀者呈現(xiàn)了一個(gè)愛(ài)海鷗的老人形象。海鷗的老人形象。 老人把餅干丁很小心地放在湖老人把餅干丁很小心地放

11、在湖邊的圍欄上，退開(kāi)一步，撮起嘴向鷗邊的圍欄上，退開(kāi)一步，撮起嘴向鷗群呼喚。立刻便有一群海鷗應(yīng)聲而來(lái)，群呼喚。立刻便有一群海鷗應(yīng)聲而來(lái)，幾下就掃得干干凈凈。老人順著欄桿幾下就掃得干干凈凈。老人順著欄桿邊走邊放，海鷗依他的節(jié)奏起起落落，邊走邊放，海鷗依他的節(jié)奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂(lè)譜。有色的樂(lè)譜。 這是老人喂海鷗的一個(gè)細(xì)節(jié)這是老人喂海鷗的一個(gè)細(xì)節(jié)描寫(xiě)。老人的動(dòng)作是那么的嫻熟，描寫(xiě)。老人的動(dòng)作是那么的嫻熟，與海鷗之間的配合是那么默契、與海鷗之間的配合是那么默契、那么和諧！那么和諧！“掃掃”字把鷗群吃食字把鷗群吃食的樣子描繪得生動(dòng)鮮活。海鷗

12、有的樣子描繪得生動(dòng)鮮活。海鷗有節(jié)奏地翻飛著雪白的翅膀，那場(chǎng)節(jié)奏地翻飛著雪白的翅膀，那場(chǎng)面，像一幅靈動(dòng)的畫(huà)，更像一首面，像一幅靈動(dòng)的畫(huà)，更像一首美妙的歌。美妙的歌。 在海鷗的鳴叫聲里，老在海鷗的鳴叫聲里，老人抑揚(yáng)頓挫地唱著什么。側(cè)人抑揚(yáng)頓挫地唱著什么。側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，原來(lái)是親昵得變了耳細(xì)聽(tīng)，原來(lái)是親昵得變了調(diào)的地方話調(diào)的地方話“獨(dú)腳獨(dú)腳”“”“灰灰頭頭”“”“紅嘴紅嘴”“”“老沙老沙”“”“公公主主” 多么樸實(shí)的名字！然而透過(guò)多么樸實(shí)的名字！然而透過(guò)這一個(gè)個(gè)樸實(shí)的名字，我們看到這一個(gè)個(gè)樸實(shí)的名字，我們看到的是老人對(duì)海鷗的親昵，對(duì)海鷗的是老人對(duì)海鷗的親昵，對(duì)海鷗的愛(ài)。老人親昵而自然地呼喚著的愛(ài)。老人親昵

13、而自然地呼喚著一只只海鷗，就像在呼喚著自己一只只海鷗，就像在呼喚著自己的兒女。也許老人并不會(huì)唱歌，的兒女。也許老人并不會(huì)唱歌，可一聲聲對(duì)海鷗的呼喚，不就是可一聲聲對(duì)海鷗的呼喚，不就是一首首動(dòng)聽(tīng)的歌曲嗎？一首首動(dòng)聽(tīng)的歌曲嗎？ 意想不到的事情發(fā)生了意想不到的事情發(fā)生了一群海鷗突然飛來(lái)，圍著一群海鷗突然飛來(lái)，圍著老人的遺像翻飛盤(pán)旋，連聲老人的遺像翻飛盤(pán)旋，連聲?shū)Q叫，叫聲和姿勢(shì)與平時(shí)大鳴叫，叫聲和姿勢(shì)與平時(shí)大不一樣，像是發(fā)生了什么大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。事。 這是誰(shuí)也意想不到的事情。海鷗一這是誰(shuí)也意想不到的事情。海鷗一開(kāi)始開(kāi)始“突然飛來(lái)突然飛來(lái)”時(shí)，也許以為是老時(shí)，也許以為是老人又來(lái)給它們喂食了

14、，許多天沒(méi)來(lái)的人又來(lái)給它們喂食了，許多天沒(méi)來(lái)的老人終于又來(lái)了，于是它們沒(méi)等老人老人終于又來(lái)了，于是它們沒(méi)等老人呼喚它們的名字就迫不及待地呼喚它們的名字就迫不及待地“突然突然飛來(lái)飛來(lái)”。然而它們很快就發(fā)現(xiàn)不對(duì)，。然而它們很快就發(fā)現(xiàn)不對(duì)，于是它們圍著遺像于是它們圍著遺像“翻飛盤(pán)旋翻飛盤(pán)旋”“”“連連聲?shū)Q叫聲?shū)Q叫”。它們一定是發(fā)現(xiàn)十多年來(lái)。它們一定是發(fā)現(xiàn)十多年來(lái)天天與它們朝夕相處的老人今天與往天天與它們朝夕相處的老人今天與往常不一樣了。它們用聲聲?shū)Q叫呼喚老常不一樣了。它們用聲聲?shū)Q叫呼喚老人。人。 過(guò)了一會(huì)兒，海鷗紛紛落過(guò)了一會(huì)兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩地，竟在老人遺像前后站成了兩行。

15、它們肅立不動(dòng)，像是為老人行。它們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼天使。守靈的白翼天使。 海鷗也像人一樣，它們有著海鷗也像人一樣，它們有著人一樣的情感。急速翻飛后，海人一樣的情感。急速翻飛后，海鷗們鷗們“紛紛落地紛紛落地”，“竟在老人竟在老人遺像前后站成了兩行遺像前后站成了兩行”，它們是，它們是那么地嚴(yán)肅和安靜，也許它們知那么地嚴(yán)肅和安靜，也許它們知道老人再也不會(huì)來(lái)了，于是它們道老人再也不會(huì)來(lái)了，于是它們默默地默默地“肅立肅立”，好像在為老人，好像在為老人守靈。這樣的場(chǎng)面，相信無(wú)論誰(shuí)守靈。這樣的場(chǎng)面，相信無(wú)論誰(shuí)都會(huì)為之動(dòng)容。都會(huì)為之動(dòng)容。 它們大聲?shū)Q叫著，翅它們大聲?shū)Q叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不

16、膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動(dòng)的白色容易才從這片飛動(dòng)的白色漩渦中脫出身來(lái)。漩渦中脫出身來(lái)。 當(dāng)老人的遺像被我們收起時(shí)，當(dāng)老人的遺像被我們收起時(shí)，海鷗們的舉動(dòng)又是那么地讓人吃驚，海鷗們的舉動(dòng)又是那么地讓人吃驚，所有的海鷗都大聲?shū)Q叫著朝遺像撲所有的海鷗都大聲?shū)Q叫著朝遺像撲過(guò)來(lái)，飛動(dòng)的翅膀形成了一個(gè)白色過(guò)來(lái)，飛動(dòng)的翅膀形成了一個(gè)白色的漩渦，使我們幾乎無(wú)法脫身。海的漩渦，使我們幾乎無(wú)法脫身。海鷗們是那么舍不得離開(kāi)老人，它們鷗們是那么舍不得離開(kāi)老人，它們?cè)谟米约禾厥獾姆绞奖磉_(dá)對(duì)老人的在用自己特殊的方式表達(dá)對(duì)老人的留戀。留戀。 海鷗老人海鷗老人 被昆明人稱(chēng)為被昆明人稱(chēng)為“海鷗老人海鷗老人”的吳慶恒

17、生的吳慶恒生前孤身一人，每年冬天飛抵昆明的紅嘴鷗是前孤身一人，每年冬天飛抵昆明的紅嘴鷗是他唯一的寄托。每當(dāng)紅嘴鷗他唯一的寄托。每當(dāng)紅嘴鷗“駕臨駕臨”，老人，老人天天徒步十多公里進(jìn)城給它們喂食，和它們天天徒步十多公里進(jìn)城給它們喂食，和它們嬉戲，風(fēng)雨無(wú)阻；老人每月三百零八元的退嬉戲，風(fēng)雨無(wú)阻；老人每月三百零八元的退休工資有一半以上都用來(lái)給海鷗買(mǎi)吃的，為休工資有一半以上都用來(lái)給海鷗買(mǎi)吃的，為此，老人平時(shí)幾乎舍不得花一分錢(qián)坐公交車(chē)。此，老人平時(shí)幾乎舍不得花一分錢(qián)坐公交車(chē)。四元五角一斤的餅干，老人毫不吝惜買(mǎi)給海四元五角一斤的餅干，老人毫不吝惜買(mǎi)給海鷗，他知道那是海鷗最喜歡的美食；他還經(jīng)鷗，他知道那是海鷗最喜歡的美食；他還經(jīng)常買(mǎi)來(lái)雞蛋為海鷗制作常買(mǎi)來(lái)雞蛋為海鷗制作“雞蛋餅干雞蛋餅干”；而他；而他自己，唯一的奢侈品是兩毛錢(qián)一包的金沙江自己，唯一的奢侈品是兩毛錢(qián)一包的金沙江香煙。香煙。 第4自然段的省略號(hào)表示列舉表示列舉的省略； 第第11自然段有兩處使用了省略號(hào)，表示自然段有兩處使用了省略號(hào)，表示話未說(shuō)完話未說(shuō)完； 第15、16自然段的兩處省略號(hào)，則表示語(yǔ)意未盡； 最后一處省略號(hào)用在17與18自然段之間，單列一段，也表達(dá)了未盡的語(yǔ)意。文共六處用了文共六處用了省略號(hào)省略號(hào)作用作用 褪色：布匹、衣服等的顏色逐漸變淡。文中指老人的衣服因穿的時(shí)