中考作文指導(dǎo)

1、中考作文指導(dǎo)中考作文指導(dǎo)中考作文指導(dǎo)半命題作文的半命題作文的“審題審題”“選材選材” 與與“填題填題” 中考作文指導(dǎo)半命題作文的半命題作文的形式與特點(diǎn)形式與特點(diǎn) 1、形式、形式 命題人只給出題目的一部命題人只給出題目的一部 分，由考生按照要求將題分，由考生按照要求將題 目補(bǔ)充完整目補(bǔ)充完整. 2、特點(diǎn)、特點(diǎn) 限制性限制性 靈活性靈活性 中考作文指導(dǎo)半命題作文審題關(guān)鍵：已有文字和待填詞語必須審全，理已有文字和待填詞語必須審全，理清清“已有已有”與與“未有未有”之間的內(nèi)在聯(lián)系。之間的內(nèi)在聯(lián)系。一、審一、審-題中的題中的“已有文字已有文字” 。 第一、仔細(xì)閱讀提示，找出關(guān)鍵句第一、仔細(xì)閱讀提示，找出

2、關(guān)鍵句 第二、確定人稱，找準(zhǔn)主體。第二、確定人稱，找準(zhǔn)主體。 如：我與如：我與 交朋友交朋友 第三、篩選信息，找準(zhǔn)題眼。第三、篩選信息，找準(zhǔn)題眼。 如：我想讓如：我想讓 更更_ 中考作文指導(dǎo)二、審二、審-題中的題中的“待填內(nèi)容待填內(nèi)容” 抓兩點(diǎn)抓兩點(diǎn) 第一、揚(yáng)長避短，以第一、揚(yáng)長避短，以“我我”定位。定位。 第二、看清要求，把握聯(lián)系。第二、看清要求，把握聯(lián)系。 如：如： _，謝謝你！謝謝你！ 中考作文指導(dǎo)半命題作文的半命題作文的“選材原則選材原則”1、熟悉性原則熟悉性原則遵循熟悉性原則，是指材料必須是自己比較遵循熟悉性原則，是指材料必須是自己比較熟悉的，平時(shí)積累比較多的。熟悉的，平時(shí)積累比較多

3、的。如如 “我深深感受到了我深深感受到了 ”，命題者提供的，命題者提供的選填詞語有選填詞語有“成功的喜悅、失敗的痛苦、集成功的喜悅、失敗的痛苦、集體的溫馨、友誼的可貴、誠實(shí)的可敬、虛偽體的溫馨、友誼的可貴、誠實(shí)的可敬、虛偽的可鄙的可鄙”等?？忌鷳?yīng)仔細(xì)審視這些詞語，選擇等?？忌鷳?yīng)仔細(xì)審視這些詞語，選擇一個(gè)自己比較熟悉、感受比較深的補(bǔ)充到題一個(gè)自己比較熟悉、感受比較深的補(bǔ)充到題目上。目上。中考作文指導(dǎo) 2、新穎性原則、新穎性原則新穎性原則，是指材料應(yīng)當(dāng)是新鮮新穎性原則，是指材料應(yīng)當(dāng)是新鮮的，別人不曾寫甚至不會(huì)寫的。：的，別人不曾寫甚至不會(huì)寫的。： 如如“關(guān)愛關(guān)愛 ” 命題者提供的選填命題者提供的選

4、填詞語有：詞語有：“祖國、故鄉(xiāng)、生命、自然、祖國、故鄉(xiāng)、生命、自然、集體、親人、他人集體、親人、他人”有位考生用有位考生用一個(gè)一個(gè)“布娃娃布娃娃”串聯(lián)故事，表現(xiàn)了童心串聯(lián)故事，表現(xiàn)了童心的純潔無瑕，號(hào)召人們?nèi)A聽、理解、的純潔無瑕，號(hào)召人們?nèi)A聽、理解、呵護(hù)至純至真的童心，寫得十分新穎。呵護(hù)至純至真的童心，寫得十分新穎。這樣的文章自然能夠贏得閱卷者的好感這樣的文章自然能夠贏得閱卷者的好感。中考作文指導(dǎo)半命題作文的半命題作文的選材角度選材角度 五個(gè)角度：五個(gè)角度： 自身、家庭、自身、家庭、 學(xué)校、社會(huì)、自然學(xué)校、社會(huì)、自然中考作文指導(dǎo)語文在我們的生活中，生活中處處有語文。語文在我們的生活中，生活

5、中處處有語文。從能張口說話起，我們就開始了語文的學(xué)習(xí)從能張口說話起，我們就開始了語文的學(xué)習(xí)：跟父母長輩學(xué)，跟同學(xué)老師學(xué)，跟熟人朋：跟父母長輩學(xué)，跟同學(xué)老師學(xué)，跟熟人朋友學(xué)，跟旁人路人學(xué)友學(xué)，跟旁人路人學(xué)跟形形色色各行各跟形形色色各行各業(yè)的人們學(xué)：跟課本學(xué)，跟報(bào)紙學(xué)，跟廣播業(yè)的人們學(xué)：跟課本學(xué)，跟報(bào)紙學(xué)，跟廣播學(xué)，跟電視學(xué)學(xué)，跟電視學(xué)跟各種各樣的媒體學(xué)。從跟各種各樣的媒體學(xué)。從教室到校門外，到處是我們學(xué)習(xí)語文的大課教室到校門外，到處是我們學(xué)習(xí)語文的大課堂。堂。請(qǐng)以請(qǐng)以“_，我的語文老師我的語文老師”為題為題寫一篇不少于寫一篇不少于600字的文章。橫線上可填字的文章。橫線上可填“名著、鍛煉、閱讀名

6、著、鍛煉、閱讀”等詞語。等詞語。學(xué)生審題選材實(shí)踐學(xué)生審題選材實(shí)踐中考作文指導(dǎo)學(xué)生選材實(shí)踐：學(xué)生選材實(shí)踐：請(qǐng)從請(qǐng)從“自身、家庭、學(xué)校、社會(huì)、自身、家庭、學(xué)校、社會(huì)、自然自然”等選材角度中任選一個(gè)角度，等選材角度中任選一個(gè)角度，為為“生活因生活因_而精彩而精彩”選材。選材。要求：用一句話概括你所選擇的要求：用一句話概括你所選擇的 材料。材料。中考作文指導(dǎo)半命題作文的半命題作文的“填題填題”一、一、“填題填題”的意義的意義標(biāo)題，是文章內(nèi)容的高度濃縮；標(biāo)題，是文章內(nèi)容的高度濃縮；標(biāo)題，是文章的眼睛，透過它可標(biāo)題，是文章的眼睛，透過它可以洞悉文章的靈魂。常言道，題以洞悉文章的靈魂。常言道，題好一半文。美

7、的文題使人耳目一好一半文。美的文題使人耳目一新，使讀者一見鐘情，從某種程新，使讀者一見鐘情，從某種程度上說，擬題的優(yōu)劣直接關(guān)系到度上說，擬題的優(yōu)劣直接關(guān)系到文章品位的高低。文章品位的高低。 中考作文指導(dǎo)二、常見的二、常見的“填題填題”問題問題1、填題雷同，千、填題雷同，千“空空”一詞一詞如：難忘的如：難忘的_ （一天、假期生活一天、假期生活） 當(dāng)我面對(duì)當(dāng)我面對(duì)_的時(shí)候的時(shí)候 （成功、失?。ǔ晒?、失?。?、填題寬泛，難以下筆、填題寬泛，難以下筆如：感悟如：感悟_ （大自然、生活、青春大自然、生活、青春）中考作文指導(dǎo)具體的填題方法具體的填題方法1、具體事物填題法。具體事物填題法。這種以具體事物入

8、題的方式可以以小這種以具體事物入題的方式可以以小見大，使選材新穎具體。見大，使選材新穎具體?！半y忘的難忘的_”可填上可填上“一條紅絲帶一條紅絲帶”，敘寫關(guān)愛他人，敘寫關(guān)愛他人，關(guān)注生命的動(dòng)人一幕；關(guān)注生命的動(dòng)人一幕；當(dāng)我面對(duì)當(dāng)我面對(duì)_ 時(shí)候時(shí)候，可填上，可填上“那那片綠葉片綠葉”，托物言志，抒寫自己愿做，托物言志，抒寫自己愿做綠葉、無私奉獻(xiàn)的情操。綠葉、無私奉獻(xiàn)的情操。中考作文指導(dǎo)2、特定情景填題法。特定情景填題法。這種擬題方式新穎別致，能創(chuàng)設(shè)一種這種擬題方式新穎別致，能創(chuàng)設(shè)一種特定氛圍，給人一個(gè)讓思絮飄逸、遐特定氛圍，給人一個(gè)讓思絮飄逸、遐想的空間，極易引發(fā)人們豐富的聯(lián)想。想的空間，極易引發(fā)

9、人們豐富的聯(lián)想。如當(dāng)我面對(duì)掌聲響起掌聲響起的時(shí)候、 當(dāng)我面對(duì)鮮紅的“58分”的時(shí)候 當(dāng)我面對(duì)心靈的抉擇的時(shí)候、 當(dāng)我面對(duì)寒風(fēng)凜冽的時(shí)候、中考作文指導(dǎo)三、特殊符號(hào)三、特殊符號(hào)填填題法。題法。此法是借用數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)等學(xué)科特此法是借用數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)等學(xué)科特殊符號(hào)或公式來擬題，適合于涉及幾種殊符號(hào)或公式來擬題，適合于涉及幾種因素、內(nèi)容上相互關(guān)聯(lián)的作文。這類標(biāo)因素、內(nèi)容上相互關(guān)聯(lián)的作文。這類標(biāo)題的作文在行文中必須恰當(dāng)?shù)伢w現(xiàn)公式題的作文在行文中必須恰當(dāng)?shù)伢w現(xiàn)公式符號(hào)與社會(huì)現(xiàn)象、某種道理的契合點(diǎn)，符號(hào)與社會(huì)現(xiàn)象、某種道理的契合點(diǎn)，使形式和內(nèi)容統(tǒng)一。使形式和內(nèi)容統(tǒng)一。如以如以當(dāng)我面對(duì)當(dāng)我面對(duì)“？”的時(shí)候

10、的時(shí)候?yàn)轭}，為題，來表達(dá)自己對(duì)社會(huì)上種種時(shí)弊的質(zhì)疑；來表達(dá)自己對(duì)社會(huì)上種種時(shí)弊的質(zhì)疑；以以當(dāng)我面對(duì)當(dāng)我面對(duì)“A”、“B”、“C”的時(shí)候的時(shí)候?yàn)轭}，寫自己對(duì)學(xué)習(xí)英語的樂趣和感受為題，寫自己對(duì)學(xué)習(xí)英語的樂趣和感受中考作文指導(dǎo)以以當(dāng)我面對(duì)當(dāng)我面對(duì)“1”（哆）、（哆）、“2”（來）、（來）、“3”（咪）（咪）的時(shí)候的時(shí)候?yàn)轭}，抒寫自己對(duì)為題，抒寫自己對(duì)音樂的感悟。音樂的感悟。此外，此外，我好想得到我好想得到一個(gè)一個(gè)“A+” 、感悟感悟81 8 、明天，我飛向明天，我飛向行星行星等，等，這類題目形象生動(dòng)，醒人耳目。這類題目形象生動(dòng)，醒人耳目。 中考作文指導(dǎo)綜合訓(xùn)練綜合訓(xùn)練請(qǐng)以請(qǐng)以的滋味的滋味為題，進(jìn)行為題，進(jìn)行半命題作文的審題、填題訓(xùn)練。半命題作文的審題、填題訓(xùn)練。打工的